第六章 質(zhì)量與密度 復(fù)習(xí)課人教版（2024） 八年級(jí)上冊(cè)物理性質(zhì)質(zhì)量 m物體的質(zhì)量不隨它的形狀、物態(tài)和位置而改變實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)：測(cè)量液體和固體的密度?利用密度球質(zhì)量利用密度球體積利用密度鑒別物質(zhì)應(yīng)用科學(xué)推理測(cè)量用物理量之比定義知識(shí)點(diǎn)一：質(zhì)量及其測(cè)量1.物體的質(zhì)量物質(zhì) kg 托盤天平 形狀 物態(tài) 位置 托盤天平的使用（1）放：把天平放在____臺(tái)面上。（2）撥：把游碼撥到標(biāo)尺_(dá)_______________處。（3）調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的__________，使指針指在分度盤的中線處(或指針在中線左右擺動(dòng)的幅度______)使橫梁水平平衡。調(diào)節(jié)平衡螺母的方法：把平衡螺母向指針偏向的反方向調(diào)節(jié)（即左偏_____調(diào)，右偏____調(diào)）。水平左端的零刻度線平衡螺母相等右左2．質(zhì)量的測(cè)量（4）測(cè)：a.稱量前，估計(jì)一下被測(cè)物體的質(zhì)量；b.稱量時(shí)，把被測(cè)物體放在____盤，用鑷子按“先____后_____”的順序向右盤依次試加砝碼，若加上最小砝碼右盤下降，去掉后右盤又上翹，此時(shí)需要調(diào)節(jié)_______在稱量標(biāo)尺上的位置，最終使天平的橫梁水平平衡。（5）讀：被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量。左大小游碼3．使用天平注意事項(xiàng)（1）用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，不能超過 。 （3）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能 放到天平的托盤中。 （2）向右盤中加減砝碼時(shí)，要用 ，不能用手接觸 ，不能把砝碼弄濕、弄臟。稱量鑷子砝碼直接天平使用口訣 一放平，二歸零，三調(diào)螺母梁平衡。 左物右砝兩盤盛，加減砝游再平衡。 　　砝碼要用鑷子夾， 先放大，后放小。 　　最后平衡游碼找， 砝游之和是讀數(shù)?！　? 如若物砝位置反，讀數(shù)砝游要相減。知識(shí)點(diǎn)二：密度及其測(cè)量1. 密度質(zhì)量 kg/m3 體積正比特性不同不同2. 測(cè)量液體體積工具相平偏大偏小天平、燒杯、量筒、鹽水 4.液體的密度為ρ＝__________(1)測(cè)鹽水的密度　3. 密度的測(cè)量1.用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1。2.把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V。3.稱出 的質(zhì)量m2。燒杯和杯中剩余液體 圖示(1)測(cè)鹽水的密度　3. 密度的測(cè)量評(píng)估交流問題一：如圖所示測(cè)鹽水密度有什么不妥的地方嗎？分析：將鹽水從燒杯倒入量筒中時(shí)杯壁有殘留，測(cè)得體積偏小，密度偏大。表達(dá)式：m1m2V問題二：如圖所示將燒杯里的鹽水全部倒入量筒中，后測(cè)空杯質(zhì)量，這樣操作可以嗎？(1)測(cè)鹽水的密度　3. 密度的測(cè)量分析：將鹽水全部從燒杯倒入量筒中時(shí)，后測(cè)空杯質(zhì)量，只不過杯中殘留的鹽水少了些，不會(huì)影響量筒中鹽水的質(zhì)量準(zhǔn)確性。需要注意的是將鹽水全部倒入量筒中，不要超過量筒的量程。表達(dá)式：評(píng)估交流天平、燒杯、水、細(xì)線、石塊 4.石塊的密度為ρ＝__________(1)測(cè)小石塊的密度　3. 密度的測(cè)量1.用天平測(cè)石塊的質(zhì)量m。2.在量筒中倒入適量的水讀出體積V1。圖示3.用細(xì)線拴好小石塊，浸沒在量筒的水中，記錄水面到達(dá)的刻度V2。問題：　3. 密度的測(cè)量分析：表達(dá)式：評(píng)估交流在實(shí)驗(yàn)過程中，如果先測(cè)量體積后測(cè)質(zhì)量，這樣設(shè)計(jì)合理嗎？如果先測(cè)體積，會(huì)使得物體表面有液體殘留，造成所測(cè)質(zhì)量偏大，所測(cè)密度偏大，誤差較大。知識(shí)點(diǎn)三：密度知識(shí)的應(yīng)用鑒別 ρV 一、對(duì)質(zhì)量和密度的理解【例 1 】 關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（　?。〢. 同種物質(zhì)組成的物體，其密度與質(zhì)量成正比B. 水密度是1.0×103kg/m3 ，表明 1m3的水質(zhì)量是 1.0×103kg/m3C. 一塊冰全部熔化成水后，質(zhì)量變小D. 嫦娥六號(hào)返回艙從月球帶回1935.3g月球土壤樣品返回地球，土壤樣品質(zhì)量不變D【解析】同種物質(zhì)密度是一定的，質(zhì)量和體積成正比，質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不會(huì)隨物質(zhì)的位置、物態(tài)和形狀的變化而變化。跟蹤練習(xí)1.一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里，過一段時(shí)間，水全部結(jié)成冰。則水結(jié)冰后（ ）A．質(zhì)量變大 B．質(zhì)量不變 C．密度變大 D．密度不變B2.下列關(guān)于質(zhì)量和密度的說法中，正確的是(　　)A．一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话隑．鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量C．銅的密度是8.9×103kg/m3 ，表示1 m3銅的質(zhì)量為8．9×103kg D．密度不同的兩個(gè)物體，其質(zhì)量一定不同C跟蹤練習(xí)例2 用天平測(cè)小石塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，有如下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：正確的操作順序是（ ）①將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處；②將托盤天平放置在水平工作臺(tái)面上；③在天平的左盤放入小石塊；④調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；⑤用鑷子在右盤中加減砝碼，移動(dòng)游碼，使天平平衡；⑥正確讀出砝碼和游碼的示數(shù)。A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②③①④⑤⑥ D．③②①④⑤⑥二、質(zhì)量的測(cè)量B【解析】測(cè)量小石塊質(zhì)量的步驟：②將托盤天平放置在水平工作臺(tái)面上；①將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處；④調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；③在天平的左盤放入小石塊；⑤用鑷子在右盤中加減砝碼，移動(dòng)游碼，使天平平衡；⑥正確讀出砝碼和游碼的示數(shù)。故正確的操作順序是②①④③⑤⑥。跟蹤練習(xí)3．實(shí)驗(yàn)室用的托盤天平，砝碼盒中常配備的砝碼規(guī)格有：100g、50g、20g、10g、5g?，F(xiàn)要測(cè)量一物體的質(zhì)量（約為70g）。（1）調(diào)節(jié)橫梁平衡：將天平放在水平桌面上，取下兩側(cè)的墊圈，指針就開始擺動(dòng)。穩(wěn)定后指針指在分度盤的位置如圖甲所示。則接下來的調(diào)節(jié)過程為：____________________________________________________________。 把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端零刻線，調(diào)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央（2）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后，將物體放在左盤中，用鑷子由大到小在右盤中加減砝碼……，當(dāng)放入5g的砝碼時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖乙所示。則接下來的操作是____________________________，直到橫梁恢復(fù)平衡。取下最小5g的砝碼，移動(dòng)游碼【解析】（1）首先把天平放在水平桌面上，由圖甲可知，指針向右偏。接下來的調(diào)節(jié)過程為:把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端零刻線，調(diào)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央。（2）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后，將物體放在左盤中用鑷子由大到小在右盤中加減砝碼，當(dāng)放入5g的砝碼時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖乙所示。則接下來的操作是取下最小5g砝碼，移動(dòng)游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡。例3 用天平（含砝碼）、量筒、水和細(xì)線，測(cè)量礦石的密度，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。（1）在測(cè)量礦石質(zhì)量前，將游碼移到0刻線，天平指針指在分度盤的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)該向　 ?。ㄌ睢白蟆被颉坝摇保┬齽?dòng)橫梁右端的螺母，直到指針指在分度盤的　 　。（2）接下來的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)該是：　 、　 、　 （填寫圖乙中的標(biāo)號(hào)）。（3）測(cè)量質(zhì)量時(shí)，礦石放在天平左盤，右盤中所放砝碼如圖A所示，再將游碼移動(dòng)到圖示位置時(shí)，天平平衡。則礦石的質(zhì)量為　 　g。（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)得該礦石的密度為　 　kg/m3。三、密度的測(cè)量右中線處ABC1427.1×103?【解析】跟蹤練習(xí)4.某同學(xué)想測(cè)量一塊新材料碎片的密度，他進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如下：（1）將托盤天平放在水平臺(tái)面上，將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，橫梁靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平右盤高左盤低，要使天平平衡，應(yīng)將右端平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端移動(dòng)；（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量碎片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則碎片的質(zhì)量為　 　g；右32跟蹤練習(xí)（3）他發(fā)現(xiàn)碎片放不進(jìn)量筒，改用如圖乙所示的方法測(cè)碎片的體積：①往燒杯中加入適量的水，把碎片浸沒，在水面到達(dá)的位置做標(biāo)記，然后取出碎片；②先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則碎片的體積為_____cm3；（4）碎片的密度為　 　kg/m3。162×103例4 小明同學(xué)是學(xué)?！碍h(huán)境保護(hù)課外活動(dòng)小組”成員。在一次對(duì)周邊水污染情況的調(diào)查中，他對(duì)污水的密度進(jìn)行了測(cè)量。其測(cè)量步驟如下：(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玻璃杯和污水的總質(zhì)量為139 g。(2)將玻璃杯中的污水倒入一部分到量筒中，量筒中水面位置如圖甲所示，則量筒中污水的體積為______ cm3。(3)用天平測(cè)出剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示，則剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量為________g。(4)污水的密度為 kg/m3。6078.41.01×103跟蹤練習(xí)5. 小梅與實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)中。 (1)小梅將天平放在水平臺(tái)上，如圖甲所示，她應(yīng)該進(jìn)行的操作是： ①______________________；②______________，使天平橫梁在水平位置平衡。 (2)小梅將裝有鹽水的燒杯放在天平左盤中，并向右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平橫梁在水平位置再次平衡，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1。把游碼移至零刻度線處調(diào)節(jié)平衡螺母 (3)小梅將稱量過的燒杯中部分鹽水倒入量筒中，如圖乙所示，并讀出量筒中鹽水的體積V，再將剩余的鹽水和燒杯放在天平上，測(cè)出了剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2，如圖丙所示。 (4)請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑钊胂鄳?yīng)的數(shù)據(jù)并計(jì)算出鹽水的密度：3033.6331.1×103四、特殊方法測(cè)密度　　例6.小剛同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中時(shí)會(huì)漂浮在水面上，無法測(cè)出它的體積.小剛設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A．用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖b所示，記錄塑料球的質(zhì)量m；B．把適量的水倒進(jìn)量筒中，如圖c所示，記錄此時(shí)水的體積V1；C．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入盛有適量水的量筒中，靜止時(shí)如圖d所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)V2；D．把小鐵塊單獨(dú)放入水中，靜止時(shí)如圖e所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)V3；E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題.(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將天平放在水平桌面上，將游碼調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖a所示的位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的塑料球的質(zhì)量m＝___g，塑料球的體積V＝____cm3，則塑料球的密度 ρ＝___________kg/m3。(3)實(shí)驗(yàn)中，步驟____(填字母)是可以略去的。右17200.85×103B【解析】測(cè)量物體密度小于水時(shí)，可以采取助沉的方法或針壓法。6.小雄問老師：“能不能測(cè)量出冰糖塊的密度呢？”老師說：“我相信你一定能測(cè)量出來！”于是，老師給了小雄下列儀器和材料：①天平(配有砝碼)；②量筒；③水；④細(xì)線；⑤面粉；⑥白紙；⑦保鮮薄膜；⑧一小塊形狀不規(guī)則的冰糖.請(qǐng)你選用上述器材，幫小雄設(shè)計(jì)出一個(gè)最佳的測(cè)量方案.(只需寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作步驟與密度表達(dá)式)(1)請(qǐng)選取器材：____________(填序號(hào))。跟蹤練習(xí)①②⑤⑧(2)實(shí)驗(yàn)步驟：A．_____________________________；B．___________________________________________；C．___________________________________________________。(3)冰糖塊密度的表達(dá)式：ρ＝_________(用測(cè)量量的符號(hào)表示)。用天平測(cè)出冰糖塊的質(zhì)量m向量筒中放適量面粉，搖平后記下體積V1將冰糖塊放入裝面粉的量筒中，搖平后記下體積V2?測(cè)量易溶于水的物質(zhì)的體積時(shí)，一般用面粉、細(xì)沙、細(xì)鹽、白砂糖代替水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).【解析】35例7. 如圖所示的是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像．由圖像可知，a、b兩種物質(zhì)的密度ρa(bǔ)、ρb和水的密度ρ水之間的關(guān)系是(　　)A．ρb＞ρ水＞ρa(bǔ)　 B．ρb＞ρa(bǔ)＞ρ水C．ρ水＞ρa(bǔ)＞ρb　 D．ρa(bǔ)＞ρ水＞ρbD 　五、密度圖像分析【解析】同種物質(zhì)質(zhì)量和體積成正比，且比值一定，不同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值一般不同，比值越大，密度越大。跟蹤練習(xí)C四、密度的計(jì)算3737例8.把一金屬塊浸沒在盛滿酒精的燒杯中，從燒杯中溢出8 g酒精．再將該金屬塊浸沒在盛滿水的燒杯中．求：(1)金屬塊的體積。(2)從燒杯中溢出的水的質(zhì)量。(3)若該金屬塊的質(zhì)量為79 g，請(qǐng)根據(jù)密度表判定可能是哪種金屬。跟蹤練習(xí)8.a、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，a球的質(zhì)量和體積分別為225 g、25 cm3.b球的質(zhì)量和體積分別為81 g、12 cm3.這兩個(gè)金屬球中，有一個(gè)是實(shí)心的，另一個(gè)是空心的，請(qǐng)判斷哪個(gè)球是空心的，并求出空心部分的體積．152（2024重慶）小明將天平放在水平桌面上測(cè)量一物體的質(zhì)量。在游碼調(diào)零后，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)將平衡螺母向______移動(dòng)，使橫梁水平平衡。放上物體，通過加減砝碼及移動(dòng)游碼，使橫梁再次水平平衡時(shí)，天平如圖所示，則物體的質(zhì)量為______g。右本題考點(diǎn)：天平的調(diào)節(jié)及其讀數(shù)。2. （2024四川廣安）水是人類賴以生存的寶貴資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。在對(duì)水循環(huán)進(jìn)行探究時(shí)，小月將冰塊裝入一個(gè)質(zhì)量為20g的燒杯中，利用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量如圖所示，由此得出這塊冰的質(zhì)量為______g；如果這塊冰完全熔化成水，其質(zhì)量______。（選填“變大”“變小”或“不變”）42.4不變本題考點(diǎn)：天平讀數(shù)和質(zhì)量不隨物態(tài)的改變而改變。3. (2024四川宜賓）從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。下列生活中有關(guān)質(zhì)量和密度的說法正確的是（ ）A. 冰塊熔化成水后密度變大，質(zhì)量變大B. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gC. 氣凝膠是當(dāng)今世界上密度極小的固體材料，廣泛應(yīng)用于航天領(lǐng)域D. 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有害氣體受熱密度變小而上升，受困人員需彎腰甚至匍匐撤離CD本題考點(diǎn)：質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，物態(tài)變化質(zhì)量不變，物質(zhì)受熱密度變小。氣凝膠密度小的應(yīng)用。4.（2024江蘇連云港）小明測(cè)量某種礦石樣品的密度，天平平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖甲所示，圖乙是礦石樣品放入量筒前后的情況，由測(cè)量可得礦石樣品的質(zhì)量為___________g，礦石樣品的體積為___________cm3，所測(cè)礦石樣品的密度為___________Kg/ m3。1m3該礦石的質(zhì)量為___________kg。27102.7×1032.7×103本題考點(diǎn)：測(cè)量固體密度。5.（2024江蘇鹽城） 奶奶買了1.7kg的綠豆，準(zhǔn)備放入瓶中貯存，至少需要多大容積的瓶子呢？小明和同學(xué)來幫助奶奶想辦法。（1）如圖甲所示，將天平放在______桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。他在調(diào)節(jié)平衡過程中忘了將______移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處。移好后，為使天平重新平衡，此時(shí)應(yīng)將天平的平衡螺母向______調(diào)。（2）用調(diào)好的天平稱取適量的綠豆，如乙圖所示，綠豆的質(zhì)量為______g。將綠豆倒入空量筒，壓實(shí)抹平，測(cè)得其體積為______cm3。（3）裝1.7kg綠豆所需瓶的容積至少______ cm3。水平游碼右34402000本題考點(diǎn)：天平的使用及特殊方法測(cè)量固體密度。6. （2024山東濱州）用天平和量筒測(cè)量固體密度的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（ ）A. 測(cè)量時(shí)先測(cè)物體的體積，再測(cè)物體的質(zhì)量B. 用調(diào)好的天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，物體應(yīng)放在天平的左盤中C. 稱量物體質(zhì)量過程中，若橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母D. 使用量筒測(cè)量體積時(shí)，可以俯視讀數(shù)B本題考點(diǎn)：用天平和量筒測(cè)量固體密度。7. (2024廣西)小明在測(cè)量花生油和實(shí)心物體A密度的實(shí)驗(yàn)中：（1）把天平________放置，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié) （選填“左”或“右”），直到橫梁平衡；水平右（2）將花生油倒入空燒杯，用天平測(cè)得其總質(zhì)量為79g；再將燒杯中的花生油倒入量筒中，測(cè)得量筒中油的體積為60cm3；用天平測(cè)量剩余花生油和燒杯的總質(zhì)量時(shí)，如圖乙所示，用手拿砝碼的做法________（選填“規(guī)范”或“不規(guī)范”），當(dāng)橫梁再次平衡時(shí)如圖丙所示，則剩余花生油和燒杯的總質(zhì)量為________g，花生油的密度為________ kg/m3。不規(guī)范250.9×103④求得A的密度為ρ=________（用ρ水、m1、m2和m3來表示）。（3）在測(cè)量A的密度時(shí)，不慎碰壞了量筒，于是利用礦泉水瓶代替量筒繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①測(cè)出A的質(zhì)量m1；②往礦泉水瓶中灌滿水，擰緊瓶蓋后擦干瓶子，測(cè)出其總質(zhì)量m2；③ ， 測(cè)出其總質(zhì)量m3；把A放入灌滿水的瓶子中擰緊瓶蓋后擦干瓶子本題考點(diǎn)：天平的調(diào)節(jié)，測(cè)量液體密度，特殊方法測(cè)密度。8.（2024遼寧）某同學(xué)測(cè)量物質(zhì)的密度。(一)測(cè)量牛奶的密度：(1)天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，橫梁靜止時(shí)指針偏右，應(yīng)向 ___調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指在分度盤中央。(2)將裝有適量牛奶的燒杯放在天平左盤，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖(a)所示，則燒杯和牛奶的質(zhì)量ma= g。a b 左130.6(3)將燒杯中部分牛奶倒入量筒中，液面的位置如圖(b)所示。(4)測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量mb=88.6g。(5)設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，表格中▲處應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容是 。(6)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)求得牛奶的密度ρ= g/cm3。量筒中牛奶的質(zhì)量1.05本題考點(diǎn)：天平的調(diào)節(jié)，測(cè)量液體密度。感謝聆聽

英語(yǔ)朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

復(fù)習(xí)與提高

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部