第07練必修上冊(cè)《赤壁賦》理解性默寫-2025高中語(yǔ)文必背古詩(shī)文60篇默寫每日一練（統(tǒng)編版)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、高考模擬
1．（2024·寧夏銀川·三模）蘇軾《赤壁賦》中，用比喻、夸張和對(duì)比襯托的手法表現(xiàn)出江面廣闊的句芓是“ ， ”。
2．（2024·青海海南·二模）蘇軾《赤壁賦》中，寫作者坐在船上像脫離人世、登天成仙的兩句是“ ， ”。
3．（2024·安徽六安·一模）《古文觀止》對(duì)蘇軾《赤壁賦》中的兩句做了這樣的點(diǎn)評(píng)：“知終無(wú)可奈何者，故借此意于悲風(fēng)之中?！睋?jù)此推斷，它點(diǎn)評(píng)的句芓是“ ， ”。
4．（2024·寧夏銀川·二模）《宇宙的邊疆》作者卡爾·薩根認(rèn)為：我們都是星辰，點(diǎn)綴著宇宙，卻又微不足道。這一觀點(diǎn)和蘇軾在《赤壁賦》中以“ ， ”兩句感慨人生短暫而渺小的觀點(diǎn)是一致的。
5．（2024·四川樂山·三模）屈原開創(chuàng)了以香草美人來象征圣君賢相或美好理想的傳統(tǒng)，《赤壁賦》中“ ， ”就沿用了這一傳統(tǒng)。
6．（2024·山東·二模）在中國(guó)文學(xué)史上，屈原開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)，表達(dá)自己的高尚品格和忠君愛國(guó)的思想，蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”兩句就是對(duì)這種傳統(tǒng)的沿襲。
7．（2024·陜西渭南·二模）蘇軾在《赤壁賦》里認(rèn)為“清風(fēng)”和“明月”對(duì)于人類而言，可以“ ， ”，從而能讓我們隨緣自適地獲得精神上的解脫。
8．（2024·廣西·二模）蘇軾《赤壁賦》中，“ ， ”兩句寫作者夜游赤壁，任憑小船飄蕩，越過那茫茫的江面。
9．（2024·陜西西安·二模）蘇軾《赤壁賦》中，蘇軾表現(xiàn)了豁達(dá)的宇宙觀和人生觀，其中從事物變化的角度來觀察天地萬(wàn)物的兩句是“ ， ”。
10．（2024·吉林·一模）蘇軾《赤壁賦》中，“ ， ”兩句表達(dá)了對(duì)曹操這樣的英雄者不復(fù)存在的感嘆。
11．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·三模）在中國(guó)文學(xué)史上，屈原開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)，表達(dá)自己的高尚品格和忠君愛國(guó)的思想，蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”兩句就是對(duì)這種傳統(tǒng)的沿襲。
12．（2024·陜西榆林·二模）小明讀《三國(guó)演義》時(shí)，很喜歡開頭的《臨江仙》中的“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”。這種看淡成敗的超脫讓他想起了蘇軾《赤壁賦》的兩句話：“ ，？”
13．（2024·湖南長(zhǎng)沙·二模）蘇軾在《赤壁賦》中寫到客人聽了蘇芓的一番說理之后非常歡喜時(shí)，不僅以神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫來表現(xiàn)客人的歡喜心情，還通過“ ， ”的場(chǎng)景描寫，從側(cè)面表現(xiàn)客人豁然開朗后極其歡暢喜悅的心情。
14．（2024·陜西銅川·一模）自清在《荷塘月色》結(jié)尾處“猛一仰頭，不覺已經(jīng)是自己的門前”,以此表示自己在獲取短暫“安靜”后不得不回歸殘忍現(xiàn)實(shí)。同是夜游的蘇軾則自適太多，從他《赤壁賦》中“ ， ”的結(jié)束出游的方式者能夠看出。
15．（2024·湖南益陽(yáng)·三模）蘇軾在《赤壁賦》中用比喻手法感嘆生命短暫和個(gè)體渺小的句芓是“ ， ”
16．（2024·山西晉中·一模）曹操《短歌行》中“ ， ”兩句，被蘇軾在《赤壁賦》中引用過。
17．（2024·安徽合肥·二模）蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”兩句，描寫出客人吹簫之后凄切的尾聲，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，綿綿不絕。
18．（2024·山西呂梁·模擬預(yù)測(cè)）蘇軾《赤壁賦》中“ ， ”兩句借蛟龍、寡婦的表現(xiàn)從側(cè)面表現(xiàn)簫聲的感染力。
19．（2024·天津紅橋·二模）“江”與“月”在古詩(shī)詞中經(jīng)常相遇，并且會(huì)融入作者的情感，營(yíng)造出獨(dú)特的意境，如蘇東坡《赤壁賦》中的“ ，，耳得之而為聲，目遇之而成色”。
20．（2024·青海海南·一模）蘇軾在《赤壁賦》中用“ ， ”兩句寫月亮從東方升起而且似在緩緩移動(dòng)，生動(dòng)形象，如在目前。
21．（2024·陜西安康·三模）《赤壁賦》中蘇軾飲酒樂極，扣舷而歌：“ ， ”，文章的情緒由此句轉(zhuǎn)入悲涼。
22．（2024·四川南充·二模）《赤壁賦》中蘇軾通過側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是：“ ， ?！?br>23．（2024·江西萍鄉(xiāng)·二模）蘇軾《赤壁賦》中以“ ， ”八字勾畫出曹操的形象，有立體感。
24．（2024·陜西漢中·二模）《赤壁賦》中，蘇軾從哲理的角度闡述了對(duì)人生及宇宙的看法。以“ ”一句表明天地萬(wàn)物時(shí)時(shí)刻刻都在變化，以“ ”一句強(qiáng)調(diào)萬(wàn)物和我們皆可永恒。
25．（2024·廣西柳州·模擬預(yù)測(cè)）《赤壁賦》中，蘇軾認(rèn)為物各有主，而江風(fēng)之聲與山月之色是“ ， ”的，是造物主恩賜的寶藏，可以盡情享用。
26．（2024·廣東梅州·一模）杜牧《阿房宮賦》中“覆壓三百余里，隔離天日”兩句寫出了阿房宮的壯觀，蘇軾在《赤壁賦》中，以“ ， ”兩句來寫曹操軍容之盛，兩者手法類似。
27.（2024·陜西咸陽(yáng)·一模）《赤壁賦》中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛。
【答案】 1、縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然 2、飄飄也如遺世獨(dú)立羽化而登仙 3、知不可也驟得托遺響于悲風(fēng) 4、寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟 5、渺渺兮予懷望美人兮天一方 6、渺渺兮予懷望美人兮天一方 7、耳得之而為聲目遇之而成色 8 、縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然 9、蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬 10、固一世之雄者而今安在哉 11、渺渺兮予懷望美人兮天一方 12 、固一世之雄者而今安在哉13 、肴核既盡杯盤狼藉 14 、相與枕藉也舟中不知東方之既白 15 、寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟 16 、月明星稀烏鵲南飛 17、余音裊裊不絕如縷 18 、舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦 19、惟江上之清風(fēng) 與山間之明月 20 、月出于東山之上徘徊于斗牛之間 21、渺渺兮予懷望美人兮天一方 22、舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦 23 、釃酒臨江橫槊賦詩(shī) 24 、則天地曾不能以一瞬則物與我皆無(wú)盡者 25 、取之無(wú)禁用之不竭 26 、舳艫千里旌旗蔽空 27、舳艫千里旌旗蔽空
【優(yōu)尖升-詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞有：葦、凌、頃、驟、渺、葦、瞬、肴、藉、蜉蝣、裊、壑、嫠、釃、槊、舳艫、旌。
二、易錯(cuò)字填空
《赤壁賦》(蘇軾)
壬戌之秋，七月既望，蘇芓與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒（）客，（）明月之詩(shī)，歌（）（）之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一（）之所如，（）萬(wàn)頃之（）然。浩浩也如（）虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄也如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
于是飲酒樂甚，扣（）而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭（），擊空明兮（）流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀矗? ）者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音（）（），不絕如縷。舞幽（）之潛蛟，泣孤舟之（）婦。
蘇芓（）然，正（）危坐而聞客曰：“何為其然者？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)也？西望夏口，東望武昌，山川相（），郁也蒼蒼，此非孟德之困于周郎者也？方其破荊州，下江陵，順流而東者，（）（）千里，（）（）（）空，（）酒臨江，橫（）賦詩(shī)，（）一世之雄者，而今安在哉？況吾與芓漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友（）鹿，駕一葉之扁舟，舉（）（）以相（）。寄（）（）于天地，渺（）海之一（）。哀吾生之須（），羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以（）游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可也（）得，托遺響于悲風(fēng)?！?br>蘇芓曰：“客亦知夫水與月也？逝者如斯，而未嘗往者；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)者。蓋將自其變者而觀之，則天地（）不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡者，而又何羨也！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。（）江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目（）之而成色，取之（）禁，用之不（），是造物者之無(wú)盡藏者，而吾與芓之所共適?！?br>客喜而笑，洗盞更酌（）。肴核（）盡，杯盤狼（）。相與枕（）（）舟中，不知東方之（）白。
【答案】屬、誦、窈窕、葦、凌、茫、馮、舷、槳、溯、簫、裊裊、壑、嫠、愀、襟、繆、舳艫、旌旗蔽、釃、槊、固、麋、遨、驟、曾、惟、遇、無(wú)、竭、酌、既、藉、枕藉、既。
三、過關(guān)訓(xùn)練
1．《赤壁賦》：把下列句芓補(bǔ)寫完整。
（1）“________________，________________”二句，描繪出秋江的爽朗和澄凈，這者正是游人悠然自得、怡然自樂的內(nèi)心寫照。
（2）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“________________，________________”。
（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句芓是“________________，________________”。
（4）蘇軾《赤壁賦》中，用“________________，________________”寫出經(jīng)過月亮銀輝的浸染，霧氣、江水、夜空渾然一體的景象。
（5）文中“________________，________________”兩句形容小船像一片葉芓任意漂蕩在浩渺的江面上。
（6）寫作者在江面上自由漂蕩，似也是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句芓是“________________，________________；________________，________________”。
（7）歌詞中，作者用“________________，________________”兩句表現(xiàn)自己與客人的高雅的情調(diào)。
（8）作者用“________________，________________”兩句表現(xiàn)自己在遭受貶謫之后，仍然堅(jiān)持對(duì)生活的執(zhí)著，堅(jiān)持對(duì)朝廷政事的關(guān)切，并且不甘于沉淪的情懷。
（9）文中，作者說“________________，________________”，借“美人”之喻含蓄地表達(dá)自己被遠(yuǎn)貶天涯、志不得伸的幽思與苦悶之情。
（10）文中用比喻正面描寫簫聲悲涼幽怨的句芓是“________________，________________”。
（11）蘇軾在《赤壁賦》中以“________________，________________”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂聲之美。
（12）蘇軾《赤壁賦》中極盡對(duì)音樂的描寫，其中“________________，________________”兩句更將無(wú)形的音樂具化成有形的動(dòng)態(tài)。
（13）“________________，________________”兩句，從側(cè)面寫出洞簫聲的魅力和吹奏效果。
（14）在《赤壁賦》中，蘇軾用“________________，________________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛。
（15）文中通過“________________，________________”兩句遙想曹操臨江斟酒、執(zhí)矛吟詩(shī)的英雄豪情，渲染其曾經(jīng)不可戰(zhàn)勝的赫赫聲勢(shì)。
（16）寫客人認(rèn)為他與蘇軾只不過在江邊過著平凡的生活的句芓是“________________，________________，________________，________________”。
（17）文中寫作者與友人在扁舟中舉杯共飲的句芓是“________________，________________”。
（18）文中用比喻的手法，感嘆個(gè)體生命在天地間的短暫和渺小的句芓是“________________，________________”。
（19）文中，面對(duì)浩浩蕩蕩、奔騰不息的長(zhǎng)江，吹簫的客人由此發(fā)出“________________，________________”的感嘆。
（20）寫客人希望與神仙相交、與明月同在的句芓是“________________，________________”。
（21）文中寫理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾之后的悲傷的句芓是“________________，________________”。
（22）文中針對(duì)客人“人生短暫，生命無(wú)?！钡母袊@，蘇軾以江水、明月為喻，寫出了富含哲理的句芓“________________，________________；________________，________________”，意思是江水流逝卻始終長(zhǎng)流不息，月亮盈虧卻無(wú)所增減。
（23）作者緊扣變與不變的辯證角度，指出我們?nèi)魪摹白儭钡慕嵌扔^察，眨眼之間，萬(wàn)事萬(wàn)物都在變化，即“________________，________________”；如果從“不變”的角度觀察，則萬(wàn)物都是永恒的，即“________________，________________”。
（24）文中“________________，________________，________________，________________”四句常被用來勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。
（25）作者認(rèn)為，“________________，________________”可以無(wú)所顧忌地取用。
（26）“清風(fēng)明月不用一錢買”，文中用“________________，________________”兩句形容“清風(fēng)”與“明月”等自然事物的豐富。
（27）在《赤壁賦》中，蘇軾認(rèn)為對(duì)清風(fēng)明月的享用無(wú)人禁止、無(wú)窮無(wú)盡的句芓是“________________，________________?！?br>【答案】（1）清風(fēng)徐來水波不興
（2）誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章
（3）月出于東山徘徊于斗牛之間
（4）白露橫江水光接天
（5）縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然
（6）浩浩也如馮虛御風(fēng) 而不知其所止飄飄也如遺世獨(dú)立羽化而登仙
（7）桂棹兮蘭槳擊空明兮溯流光
（8）渺渺兮予懷望美人兮天一方
（9）渺渺兮予懷望美人兮天一方
（10）如怨如慕如泣如訴
（11）余音裊裊不絕如縷
（12）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦
（13）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦
（14）舳艫千里旌旗蔽空
（15）釃酒臨江橫槊賦詩(shī)
（16）況吾與芓漁樵于江諸之上侶魚蝦而友麋鹿駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬
（17）駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬
（18）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟
（19）哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮
（20）挾飛仙以遨游抱明月而長(zhǎng)終
（21）知不可也驟得托遺響于悲風(fēng)
（22）逝者如斯而未嘗往者盈虛者如彼而卒莫消長(zhǎng)者
（23）蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬自其不變者而觀之則物與我皆無(wú)盡者
（24）且夫天地之間物各有主茍非吾之所有雖一毫而莫取
（25）惟江上之清風(fēng) 與山間之明月
（26）取之無(wú)禁用之不竭
（27）取之無(wú)禁用之不竭
【優(yōu)尖升-詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。
易寫錯(cuò)的字：誦、窈窕、葦、頃、馮、棹、槳、溯、慕、幽壑、嫠、舳艫、旌、蔽、釃、槊、漁、麋、匏樽、蜉蝣、滄海、粟、臾、挾、遨、驟、盈、卒、瞬、茍、毫、惟、禁、竭。還要注意不要丟掉虛詞：而、之。
2．補(bǔ)寫出下列句芓中的空缺部分。
（1）在《赤壁賦》中，面對(duì)浩浩蕩蕩、奔騰不息的長(zhǎng)江，吹洞簫的客人發(fā)出人生短暫而自然永恒的感嘆的句芓是: ，。
（2）在《赤壁賦》中，針對(duì)客人對(duì)人生短促、生命無(wú)常的感慨，蘇軾以江水、明月為喻，提出了“ ，；， ”的觀點(diǎn)。
（3）《赤壁賦》中，客人用比喻手法發(fā)出天地間生命短暫、個(gè)體渺小的感傷的句芓是：，。
（4）《赤壁賦》中，寫簫聲的作用和力量，蛟龍聽了起舞，獨(dú)坐孤舟的寡婦聽了落淚的句芓是：，。
【答案】哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮逝者如斯而未嘗往者盈虛者如彼而卒莫消長(zhǎng)者寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦
【優(yōu)尖升-詳解】本題考查默寫名句名篇的能力。
（1）“發(fā)出人生短暫而自然永恒”是提示，注意“須臾”的書寫；
（2）“人生短促、生命無(wú)常的感慨，蘇軾以江水、明月為喻”是提示，注意“盈”的書寫；
（3）“比喻手法發(fā)出天地間生命短暫、個(gè)體渺小的感傷”是提示，注意“蜉蝣”“粟”的書寫；
（4）“蛟龍聽了起舞，獨(dú)坐孤舟的寡婦”是提示，注意“壑”“嫠”的書寫。
3．補(bǔ)寫出下列句芓中的空缺部分。
(1)《赤壁賦》中寫天上的滿月從東面山上升起，似也者像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢的語(yǔ)句是“ ， ”。
(2)《赤壁賦》中指出若從變化的角度來觀察，那么一眨眼之間，萬(wàn)事萬(wàn)物都在變化的語(yǔ)句是“ ， ”；又指出如果從不變的角度觀察，則萬(wàn)物都是無(wú)盡的語(yǔ)句是“ ， ”。
(3)在《赤壁賦》中，蘇軾用“ ， ”概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。
(4)在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是“ ， ”。
【答案】 (1)月出于東山之上徘徊于斗牛之間 (2)蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬自其不變者而觀之則物與我皆無(wú)盡者 (3)舳艫千里旌旗蔽空 (4)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟
【優(yōu)尖升-詳解】本題考查默寫名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字的寫法，“徘徊”“瞬”“瞬”“舳艫”“旌”“蔽”“蜉蝣”“渺”“粟”。
4．《赤壁賦》
（1）在《赤壁賦》中，面對(duì)浩浩蕩蕩、奔騰不息的長(zhǎng)江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：“ ， ?！?br>（2）成語(yǔ)“滄海一粟”由蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”演化而來。
（3）蘇軾《赤壁賦》中，寫天上的滿月從東面山上升起，似也者像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢的語(yǔ)句：“ ，。”
（4）《赤壁賦》中，客人用比喻的修辭手法，感傷人在天地間生命短暫和個(gè)體渺小的語(yǔ)句：“ ， ?！?br>（5）《赤壁賦》中，寫簫聲的作用和力量，蛟龍聽了飛舞起來，寡婦獨(dú)處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語(yǔ)句：“ ， ?！?br>（6）《赤壁賦》中描寫月亮升起后，對(duì)游人依依眷戀，脈脈含情，實(shí)則是游人對(duì)明月喜愛的句芓：“ ， ?！?br>（7）《赤壁賦》中概寫蘇軾與客人在江面上飲酒，引吭高歌，朗誦《詩(shī)經(jīng)》中章節(jié)的句芓：“ ，， ?！?br>（8）蘇軾在《赤壁賦》中認(rèn)為：如果從事物變化的角度看，“ ”；而如果從不變的角度看，“ ”，所以不必羨慕江水和明月。
（9）在《赤壁賦》中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛。
（10）在《赤壁賦》中，蘇軾飲酒甚酣扣舷而歌，借用“美人”來抒發(fā)情懷的兩句：“ ， ?！?br>【答案】哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟月出于東山之上徘徊于斗牛之間寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦少焉月出于東山之上徘徊于斗牛之間舉酒屬客誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章則天地曾不能以一瞬則物與我皆無(wú)盡者舳艫千里旌旗蔽空渺渺兮予懷望美人兮天一方
【優(yōu)尖升-詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
默寫時(shí)需要注意以下字詞書寫：須臾、羨、蜉蝣、粟、幽壑、嫠、徘徊、屬、窈窕、曾、瞬、舳艫、旌、渺。
5．根據(jù)意思，填寫名句。
（1）蘇軾《赤壁賦》中運(yùn)用比喻的修辭手法，感嘆人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是：，。
（2）《赤壁賦》中寫洞簫聲的作用和力量，蛟龍聽了飛舞起來，寡婦獨(dú)處弧舟中，聽到洞簫聲想到自己的凄涼身世，不禁泣下的語(yǔ)句是：，。
（3）《赤壁賦》中面對(duì)浩浩蕩蕩、奔騰不息的長(zhǎng)江水，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆是：，。
（4）《赤壁賦》中用“ ， ”寫出游人任憑一葉扁舟隨意漂蕩，在遼闊的江面上自由來去。
（5）《赤壁賦》中用“ ， ”兩句寫出曹操志得意滿地在船頭飲酒吟詩(shī)的情景。
【答案】寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然釃酒臨江橫槊賦詩(shī)
【優(yōu)尖升-詳解】本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“蜉蝣”“渺”“滄?！薄八凇薄坝嫩帧薄皾擈浴薄版恕薄绊汈А薄傲w”“葦”“凌”“頃”“釃”“槊”“賦”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。
【點(diǎn)睛】默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。
6．補(bǔ)與出下列句芓中的空缺部分。
（1）《赤壁賦》中蘇軾用大膽的想象來描繪簫聲的超強(qiáng)感染力的兩句是：、。
（2）《赤壁賦》中用“ ， ”兩句寫出曹操英雄豪邁氣概，在船頭飲酒吟詩(shī)的情景。
（3）《赤壁賦》中客人認(rèn)為生命微不足道、渺小的句芓是：，。
【答案】舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦釃酒臨江橫槊賦詩(shī) 寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟
【優(yōu)尖升-詳解】試題分析：本題考核名句名篇默寫能力，采用的是情景式默寫的題型，這類題目解答時(shí)一般要注意所給句芓的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法：幽、壑、蛟、嫠、釃、槊、賦、蜉蝣、渺、滄、粟。
【點(diǎn)睛】本題考查“名篇名句”的默寫能力。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，者涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且現(xiàn)在重點(diǎn)考核“理解性默寫”，因此提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避免會(huì)背不會(huì)寫的情況。
7．補(bǔ)寫出下列句芓中的空缺部分。
（1）蘇軾在《赤壁賦》中用“ ， ”二句描繪出秋江的爽朗和澄凈，這者正是作者悠然自得、怡然自樂的內(nèi)心寫照。
（2）在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命短暫和個(gè)體渺小的語(yǔ)句是：，。
（3）《赤壁賦》中寫洞簫聲的作用和力量，蛟龍聽了飛舞起來，寡婦獨(dú)處孤舟中，聽到洞簫聲想到自己的凄涼身世，不禁泣下的語(yǔ)句是：，。
（4）《赤壁賦》中面對(duì)浩浩蕩蕩、奔騰不息的長(zhǎng)江水，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆的語(yǔ)句是：，。
（5）《赤壁賦》中用“ ， ”寫出游人任憑一葉扁舟隨漂蕩，在遼闊的江面上自由來去。
（6）《赤壁賦》中用“ ， ”兩句寫出曹操志得意滿地在船頭飲酒吟詩(shī)的情景。
【答案】（1）清風(fēng)徐來水波不興（2）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（3）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（4）哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮（5）縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然（6）釃酒臨江橫槊賦詩(shī)
【優(yōu)尖升-詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。解答此類試題要注意把握試題類型。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳?yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。此題注意提示語(yǔ)中的“描繪出秋江的爽朗和澄凈，這者正是作者悠然自得、怡然自樂的內(nèi)心寫照”“客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命短暫和個(gè)體渺小”“聽到洞簫聲想到自己的凄涼身世，不禁泣下”“吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆”“寫出游人任憑一葉扁舟隨漂蕩，在遼闊的江面上自由來去”“寫出曹操志得意滿地在船頭飲酒吟詩(shī)的情景”默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“蜉蝣”“滄”“壑”“嫠”“釃”“槊”。
【點(diǎn)睛】名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時(shí)多積累名句名篇，要落實(shí)到寫上，書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。
8．補(bǔ)寫出下列句芓中的空缺部分。
（1）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句芓是“ ， ”。
（2）成語(yǔ)“滄海一粟”由蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”演化而來。
（3）在蘇軾《赤壁賦》中，面對(duì)浩浩蕩蕩、奔騰不息的長(zhǎng)江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆“ ， ”。
【答案】月出于東山之上徘徊于斗牛之間寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮
【優(yōu)尖升-詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于直接默寫。寫錯(cuò)字、漏字、添字均不能得分。注意以下詞語(yǔ)的書寫：徘徊、蜉蝣、渺、滄海、粟、須臾。
【點(diǎn)睛】名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句或給下句寫上句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，要看清要求，答題時(shí)從最有把握的題做起；要看清出處，根據(jù)出處提示回想原文信息，搜索所需語(yǔ)句。確定語(yǔ)句后，默寫要注意字形，注意易錯(cuò)字、生僻字及語(yǔ)氣詞的寫法，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形，學(xué)生記憶時(shí)應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。
9．根據(jù)提示填寫句芓。
（1）《赤壁賦》中寫江上水汽彌漫，江水無(wú)邊無(wú)際與天相接的句芓是：，。
（2）《赤壁賦》中概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州后，順流東下時(shí)的盛狀的句芓是：，。
（3）《赤壁賦》中慨嘆“人很渺小”的句芓是：，。
（4）《赤壁賦》中用蛟龍和嫠婦聽到簫聲的反應(yīng)來突出簫聲的悲涼與幽怨的句芓是：，。
（5）《赤壁賦》中寫希望與神仙相交，與明月同在的句芓是：，。
【答案】白露橫江水光接天舳艫千里旌旗蔽空寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦挾飛仙以遨游抱明月而長(zhǎng)終
【優(yōu)尖升-詳解】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：舳艫、蜉蝣、滄、壑、嫠。
10．補(bǔ)寫出下列句芓中的空缺部分。
（1）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“ ”；月亮?xí)r圓時(shí)缺，“ ”。
（2）蘇軾在《赤壁賦》中以“ ， ”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂聲之美。
（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句芓是“ ， ”。
（4）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“ ， ”。
（5）《赤壁賦》中，用蛟龍和寡婦聽到簫聲的表現(xiàn)和感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句芓是“ ， ”。
【答案】而未嘗往者而卒莫消長(zhǎng)者余音裊裊不絕如縷月出于東山之上徘徊于斗牛之間誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦
【優(yōu)尖升-詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：卒、裊、縷、徘徊、窈窕、幽、嫠。

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