人美版《古韻悠長(zhǎng)》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 單元教學(xué)主題 古韻悠長(zhǎng)學(xué)科美術(shù)年級(jí)七年級(jí)單元第三單元授課人單元內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容： 本單元以雕梁畫棟和神奇瑞獸為切入點(diǎn)，欣賞中國(guó)古建筑的裝飾之美，并嘗試設(shè)計(jì)制作古建筑模型，通過文物修復(fù)、陶藝制作、建筑模型制作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受古建筑之美，讓古建筑煥發(fā)新生。 1.雕梁畫棟： 學(xué)生將接觸到中國(guó)古代建筑中常見的木結(jié)構(gòu)裝飾藝術(shù)，學(xué)習(xí)如何通過雕刻和彩繪來美化建筑結(jié)構(gòu)，如梁、柱、斗拱等，并介紹不同歷史時(shí)期的裝飾風(fēng)格及其反映的社會(huì)審美觀念和文化背景。 2.神奇瑞獸： 探索中國(guó)古代建筑裝飾中常見的瑞獸形象，如龍、鳳、麒麟等，學(xué)習(xí)這些瑞獸的象征意義及其在建筑中的位置和作用，嘗試創(chuàng)作自己的瑞獸形象。 3.古建新生： 了解如何在現(xiàn)代建筑中融入傳統(tǒng)裝飾元素，實(shí)現(xiàn)古建筑藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新，展示如何將傳統(tǒng)榫卯結(jié)構(gòu)以及古建筑屋頂樣式等理念相結(jié)合，創(chuàng)造出既有傳統(tǒng)韻味又符合現(xiàn)代功能需求的建筑空間。 本單元內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu): 本單元教學(xué)重點(diǎn)： 1.能分別列舉出三種以上經(jīng)典建筑中“雕梁”與產(chǎn)畫棟”的表現(xiàn)形式。了解太和殿屋脊獸的名稱、形象、寓意，并能列舉山三種以后其他瑞獸。了解榫卯在古建筑中的重要作用，說出一種以上古建筑常見屋頂?shù)拿Q及特征。 2.能運(yùn)用泥板或石膏板雕刻傳統(tǒng)建筑中的浮雕裝飾。能掌握陶泥捏塑工藝，生動(dòng)形象地制作出自己喜愛的瑞獸造型。 能運(yùn)用泥板成型工藝或紙藝等形式制作出自己身邊的古建筑模型。 本單元教學(xué)難點(diǎn): 能根據(jù)本課所學(xué)知識(shí)理解古建筑中的繪畫美與雕塑美。傳統(tǒng)瑞獸的創(chuàng)作實(shí)踐感受其背后的吉祥寓意。能從吉建筑模型制作中認(rèn)識(shí)椎卯結(jié)構(gòu)和屋頂類型，感受古人營(yíng)造建筑的智慧。課標(biāo)要求《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 版)》(以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”)在第三學(xué)段(6-7年級(jí))提出了"學(xué)習(xí)任務(wù) 1:領(lǐng)略世界美術(shù)的多樣性”，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)要求指出:”知道民間美術(shù)作品和建筑是各國(guó)勞動(dòng)者為滿足生活和審美需求而創(chuàng)造的，并能與同學(xué)分享、交流自己的看法?！边@一要求強(qiáng)調(diào)了教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)建筑的雙重價(jià)值:它們的實(shí)用性以及審美性，同時(shí)體現(xiàn)了歷史文化的深度和古代勞動(dòng)者的智慧。單元學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期的過渡階段，他們對(duì)外界事物充滿好奇，渴望通過各種方式表達(dá)自己的情感和思想。美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，能夠滿足學(xué)生的這些需求，引發(fā)他們對(duì)美的認(rèn)識(shí)和表達(dá)的興趣。學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)科的態(tài)度各有不同。一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)充滿興趣，積極參與課堂活動(dòng)，愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。另一部分學(xué)生可能因?yàn)檎J(rèn)為自己沒有天賦或缺乏興趣，對(duì)課堂活動(dòng)缺乏積極的參與和投入。這就需要教師去多引導(dǎo)多啟發(fā)，讓更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來由于教學(xué)對(duì)象處在農(nóng)村學(xué)校，對(duì)于古建筑的了解更多要依賴網(wǎng)絡(luò)資源， 由于教學(xué)對(duì)象處在農(nóng)村學(xué)校，對(duì)于古建筑的了解更多要依賴網(wǎng)絡(luò)資源，也給課堂的教學(xué)形式的豐富性帶來了考驗(yàn)。單元目標(biāo)內(nèi)容目標(biāo)： 以雕梁畫棟和神奇瑞獸為切入點(diǎn)，欣賞中國(guó)古代建筑的裝飾之美，并嘗試設(shè)計(jì)制作古建筑模型，通過文物修復(fù)、陶藝制作、建筑物模型制作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受古建筑之美，讓古建筑煥發(fā)新生。 學(xué)業(yè)目標(biāo)： 能根據(jù)本課所學(xué)知識(shí)理解古建筑中的繪畫美與雕塑美。 能通過傳統(tǒng)瑞獸的創(chuàng)作實(shí)踐感受其背后的吉祥寓意。 能從古建筑模型中認(rèn)識(shí)榫卯結(jié)構(gòu)和屋頂類型，感受古人營(yíng)造建筑的智慧。 如何讓古建筑煥發(fā)新生活力。核心素養(yǎng)審美感知：學(xué)生能夠欣賞和感受中國(guó)古代建筑裝飾藝術(shù)的美學(xué)特征。 文化理解：學(xué)生能夠理解中國(guó)古代建筑裝飾藝術(shù)與歷史文化的聯(lián)系。 創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，如繪畫、制作模型等，進(jìn)行創(chuàng)新性的藝術(shù)創(chuàng)作。 藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過不同的藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)中國(guó)古代建筑裝飾藝術(shù)的理解和再創(chuàng)造。單元學(xué)習(xí)任務(wù)古代建筑的造型、結(jié)構(gòu)、裝飾等無不體現(xiàn)出古人對(duì)美的追求。古建筑中的雕刻與彩畫裝飾表達(dá)出中國(guó)古人怎樣的審美理想？雕梁畫棟如何體現(xiàn)人文精神？ 古建筑中有許多小獸的形象，有的“蹲坐”于屋脊，有的“盤旋”于梁上。它們既裝飾建筑，又彰顯美好寓意，所以被稱為“瑞獸”。這些瑞獸如何體現(xiàn)中國(guó)古建筑的審美特質(zhì)和人們的精神寄托呢？ 3.隨著城市的快速發(fā)展，古建筑的傳 承與保護(hù)工作也面臨種種挑戰(zhàn)。怎樣才能更好地保護(hù)古建筑？古建筑在新時(shí)代如何 煥發(fā)新的生命力？ 達(dá)成單元評(píng)價(jià)表單元評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià) 知道與表達(dá)1. 能分別列舉出三種以上經(jīng)典建筑中“雕梁”與“畫棟”的表現(xiàn)形式。 2. 了解太和殿屋脊獸的名稱、形象、寓意，并能列舉出三 種以上其他瑞獸。 3. 了解榫卯在古建筑中的重要作用，說出三種以上古建筑常見屋頂?shù)拿Q及特征。 ☆☆☆☆☆ 掌握與運(yùn)用1. 能運(yùn)用泥板或石膏板雕刻傳統(tǒng)建筑中的浮雕裝飾。 2. 能掌握陶泥捏塑工藝，生動(dòng)形象地制作出自己喜愛的瑞獸造型。 3. 能運(yùn)用泥板成型工藝或紙藝等形式制作出自己身邊的古建筑模型。 ☆☆☆☆☆ 理解與交流1. 能根據(jù)本課所學(xué)知識(shí)理解古建筑中的繪畫美與雕塑美。 2. 能通過對(duì)傳統(tǒng)瑞獸的創(chuàng)作實(shí)踐感受其背后的吉祥寓意。 3. 能從古建筑模型制作中認(rèn)識(shí)榫卯結(jié)構(gòu)和屋頂類型，感受古人營(yíng)造建筑的智慧。 ☆☆☆☆☆單元課時(shí)規(guī)劃和活動(dòng)實(shí)施表（或用單元結(jié)構(gòu)流程圖表示） 單元課時(shí)規(guī)劃 授課類型課時(shí)設(shè)置課程內(nèi)容課時(shí)目標(biāo)核心素養(yǎng)達(dá)成 新授課 2 雕梁畫棟 了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑中雕梁畫棟的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)不同類型的建筑裝飾，如木雕、彩繪等，學(xué)習(xí)欣賞和分析建筑裝飾的方法。 通過圖片、視頻等資料的展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受雕梁畫棟的美，組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)建筑裝飾。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。 能欣賞不同時(shí)期的經(jīng)典古建筑裝飾，通過欣賞感受建筑裝飾的細(xì)節(jié)之美，并能分析其形式語(yǔ)言，探究其美好寓意（審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)） 新授課 1 神奇瑞獸 學(xué)生在對(duì)古建筑的欣賞中發(fā)現(xiàn)瑞獸形象作品，感受古建筑裝飾之美，進(jìn)而分析瑞獸的造型語(yǔ)言，體會(huì)其深刻寓意。 通過黏土這種材質(zhì)來表現(xiàn)瑞獸形象，鍛煉立體表現(xiàn)能力，加深對(duì)手工創(chuàng)作的掌握能力。審美感知:感受屋脊獸制作工藝的精湛和極強(qiáng)的裝飾作用，能使古建筑更加宏偉莊重。 藝術(shù)表現(xiàn):觀察屋脊獸的造型和紋飾，掌握以故宮為例的屋脊獸造型風(fēng)格及特點(diǎn)。 創(chuàng)意實(shí)踐:嘗試用陶藝制作一個(gè)自己喜歡的屋脊獸,注意表達(dá)出屋脊獸造型的基本特征。4、文化理解:屋脊獸與中國(guó)古代的神話傳說有著密切的聯(lián)系，代表著吉祥美好、消災(zāi)避邪的寓意。新授課 2 古建新生 掌握古建筑的斗拱與榫卯結(jié)構(gòu)原理和特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)中國(guó)古建筑的屋頂樣式。 嘗試用陶藝、紙藝等讓更多的人了解古建文化。 1、審美感知:通過觀察和欣賞古建筑，提高對(duì)古建筑藝術(shù)的審美感知能力。展示古建筑的高清圖片或視頻資料，直觀感受古建筑的魅力。 2、藝術(shù)表現(xiàn):運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言和技巧來表現(xiàn)古建筑的藝術(shù)特色。練習(xí)的操作技能，能夠較為準(zhǔn)確地描繪出古建筑的形態(tài)和特征。講解古建筑設(shè)計(jì)的基本步驟和技法，通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識(shí)。 3、創(chuàng)意實(shí)踐:激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐。將古建筑元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，創(chuàng)作出具有新意的藝術(shù)作品。 4、文化理解:講解古建筑的歷史背景、文化內(nèi)涵和社會(huì)價(jià)值，幫助理解其在中華文化中的重要地位。引導(dǎo)關(guān)注古建筑保護(hù)的現(xiàn)狀和問題，提升環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。第一單元大單元教學(xué)（第1課第1課時(shí)）學(xué)習(xí)規(guī)劃課型課時(shí)新授課2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解雕梁畫棟的概念;通過小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)古建筑中的雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行深入探究。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 1.了解雕梁畫棟的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。 2.掌握欣賞建筑裝飾的方法。 難點(diǎn)： 1.引導(dǎo)學(xué)生理解建筑裝飾所蘊(yùn)含的文化意義。 2.啟發(fā)學(xué)生用藝術(shù)的方式表達(dá)對(duì)雕梁畫棟的感受。評(píng)價(jià)要點(diǎn)是否對(duì)中國(guó)古建筑的雕梁畫棟有一定的探知學(xué)習(xí)力;能否積極參與合作學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)表觀點(diǎn)。驅(qū)動(dòng)性問題 什么是雕梁畫棟？何為“雕梁”？雕梁都雕些什么?“雕梁”的題材有哪些？何為“畫棟”？“畫棟”都畫些什么? 2.古代建筑中雕塑的類型和藝術(shù)特點(diǎn)是什么?古人為什么把“井”搬上屋頂？ 3.隆福寺正覺殿天宮藻井的形狀、圖案和雕塑分別有哪些象征意義？ 古建筑中的雕塑有著怎樣的寓意？學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)一：VR游覽：走進(jìn)故宮—體會(huì)雕梁畫棟之美。 太和殿的“雕梁”之美分布位置藝術(shù)特色材 質(zhì)元素寓意任務(wù)二：利用美術(shù)欣賞的方法，從描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)四個(gè)方面對(duì)浙江寧波保國(guó)寺藻井、山西應(yīng)縣凈土寺天宮樓閣藻井、北京智化寺萬佛閣藻井、北京隆福寺正覺殿天宮藻井進(jìn)行欣賞評(píng)述。 方法問題欣賞報(bào)告描述 你在藻井中發(fā)現(xiàn)了哪些造型元素？（形狀、線條、形體等）分析藻井中的造型元素形成了怎樣的形式美感？（對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、對(duì)比與和諧、多樣與統(tǒng)一等。）解釋藻井具有哪些特別的寓意？評(píng)價(jià) 藻井具有怎樣的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值? 對(duì)我們研究古建筑有什么意義?作業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)古建筑中雕塑藝術(shù)的不同類型和作用。完成欣賞學(xué)習(xí)單。 雕塑 類型造型 元素形式 美感象征 意義第一單元大單元教學(xué)（第1課第2課時(shí)）學(xué)習(xí)規(guī)劃課型課時(shí)新授課2課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道：了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑中雕梁畫棟的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)不同類型的建筑裝飾，如木雕、彩繪等，學(xué)習(xí)欣賞和分析建筑裝飾的方法。 能做：通過圖片、視頻等資料的展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受雕梁畫棟的美，組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)建筑裝飾。 理解：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)建筑中彩畫裝飾之美，掌握彩畫裝飾的分類與特點(diǎn)。 難點(diǎn)： 了解彩畫裝飾的內(nèi)容及其背后的內(nèi)涵，理解“雕梁畫棟”中古人的人文精神。評(píng)價(jià)要點(diǎn)能夠掌握古建筑彩畫的制作流程，并用馬克筆去創(chuàng)意彩畫作品。驅(qū)動(dòng)性問題 彩畫一般出現(xiàn)在古建筑的哪些結(jié)構(gòu)上？ 彩畫主要有哪些類型？不同類型的彩畫使用了哪些主要顏色？ 不同殿宇的和璽彩畫紋飾有何不同？和璽彩畫的構(gòu)圖有什么特點(diǎn)？ 旋子彩畫最顯著的紋飾特征是什么？旋子彩畫一般出現(xiàn)在哪些殿宇中？ 蘇式彩畫的主要題材有哪些？有哪些美好的寓意？學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)一：說一說：你在哪些地方能找到雕塑藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的身影，二者是如何自然地融于建筑物的？ 任務(wù)二：通過欣賞圖片，總結(jié)和璽彩畫、蘇式彩畫和旋子彩畫的形式特點(diǎn)和圖案紋樣，完成學(xué)習(xí)單，并嘗試描繪彩畫的紋樣和圖案。 彩繪 類型構(gòu)圖紋飾等級(jí)寓意和璽彩畫旋子彩畫蘇式彩畫活動(dòng)拓展：請(qǐng)你以泥、陶板、石膏板等為材料，制作一件浮雕作品，并將作品裝飾在校園或家中。作品需體現(xiàn)古建筑的裝飾特點(diǎn)。 作業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)古建筑中雕塑藝術(shù)的不同類型和作用。完成欣賞學(xué)習(xí)單。 雕塑 類型造型 元素形式 美感象征 意義 探索實(shí)踐：北京頤和園內(nèi)有一條中國(guó)園林中最長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊內(nèi)繪有 14000 多幅蘇式彩畫，其內(nèi)容包括民間傳說、歷史人物、神話故事、亭臺(tái)樓閣、花鳥魚蟲等，畫面精美，色彩艷麗。請(qǐng)你根據(jù)下面幾幅圖，自己繪制一幅蘇式彩畫。 第一單元大單元教學(xué)（第2課）學(xué)習(xí)規(guī)劃課型課時(shí)新授課1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生在對(duì)古建筑的欣賞中發(fā)現(xiàn)瑞獸形象作品，感受古建筑裝飾之美，進(jìn)而分析瑞獸的造型語(yǔ)言，體會(huì)其深刻寓意。 2.通過黏土這種材質(zhì)來表現(xiàn)瑞獸形象，鍛煉立體表現(xiàn)能力，加深對(duì)手工創(chuàng)作的掌握能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 1.認(rèn)識(shí)屋脊獸等常見的建筑瑞獸形象的種類及名稱，欣賞其美感。 2.用陶藝形式表現(xiàn)喜愛的瑞獸形象，掌握陶瓷捏塑表現(xiàn)立體造型的 技法。 3.理解建筑中瑞獸形象背后的文化意義，撰寫作品說明， 難點(diǎn)： 1.用陶藝語(yǔ)言創(chuàng)作出既形象又精美的瑞獸形象作品。 2.能向他人精準(zhǔn)介紹瑞獸的文化寓意，理解中國(guó)古建筑的審美追求和精神寄托。評(píng)價(jià)要點(diǎn)能夠合作完成一個(gè)有想法的屋脊獸作品;課堂回答是否積極。驅(qū)動(dòng)性問題在紫禁城中，我們第一個(gè)能想到的瑞獸是什么呢？除了龍之外，還有哪些瑞獸也常出現(xiàn)在古代建筑的裝飾中，它們各自有什么寓意？ 2.你認(rèn)識(shí)它們嗎？什么是“屋脊獸”“屋脊獸”有什么作用？ 3.數(shù)一數(shù)，太和殿屋脊獸的數(shù)量？ 4.瑞獸如何體現(xiàn)中國(guó)古建筑的審美特質(zhì)和人們精神寄托？ 5.不同的瑞獸的形象特質(zhì)有何特點(diǎn)？ 6.如何用黏土表現(xiàn)瑞獸形象？學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)一：了解太和殿屋脊獸的數(shù)量、順序和寓意。 任務(wù)二：古建筑的等級(jí)、功能和所處地域不同，屋脊的數(shù)量、形象和材質(zhì)也會(huì)不同。請(qǐng)你查找資料，了解其中的原因，并說一說不同類型的屋脊獸造型各有什么特點(diǎn)。 作業(yè)設(shè)計(jì) 2.在理解了瑞獸的文化內(nèi)涵后，學(xué)生們將進(jìn)行創(chuàng)意手繪活動(dòng)。（同學(xué)們可以選擇自己感興趣的瑞獸。） 3.請(qǐng)用陶藝制作一件你喜歡的瑞獸形象，并寫一份作品說明，向大家介紹你制作的瑞獸有怎樣的美好寓意。要求： （1）2-3人為一組合作制作。 （2）做工精良。 （3）抓住瑞獸特征與神韻。 第一單元大單元教學(xué)（第3課第1課時(shí)）學(xué)習(xí)規(guī)劃課型課時(shí)新授課1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.掌握古建筑的斗拱與榫卯結(jié)構(gòu)原理和特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)中國(guó)古建筑的屋頂樣式。 3.嘗試用陶藝、紙藝等讓更多的人了解古建文化。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 理解古建筑的藝術(shù)特色,包括其獨(dú)特的建筑風(fēng)格等。通過理解古建筑的藝術(shù)特色,欣賞和感知古建筑的美。 難點(diǎn)： 將所學(xué)的古建筑藝術(shù)特色準(zhǔn)確地表現(xiàn)在自己的作品中。評(píng)價(jià)要點(diǎn)是否能夠主動(dòng)參與探究;對(duì)古建的屋頂樣式能否很好區(qū)分開來。驅(qū)動(dòng)性問題應(yīng)縣木塔經(jīng)歷了多次考驗(yàn),依然巍然屹立不倒是為什么?斗拱在建筑中起到什么作用？ 2.什么是斗拱？ 3.什么是榫卯結(jié)構(gòu)？欣賞中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的榫卯結(jié)構(gòu)，說說它有什么特點(diǎn)？ 4.在生活中你們見過哪些古建筑？它們的屋頂樣式有哪些樣式？中國(guó)古建筑屋頂樣式紛繁復(fù)雜，到底怎么區(qū)分呢？ 5.在現(xiàn)代化城市進(jìn)程中，我們應(yīng)如何將現(xiàn)代設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)屋頂特色相結(jié)合？學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)一：了解斗拱與榫卯結(jié)構(gòu)的原理和特點(diǎn)。 任務(wù)二：了解魯班鎖的內(nèi)部構(gòu)造。 任務(wù)三： 比較中國(guó)古建筑屋頂?shù)膫鹘y(tǒng)樣式與蘇州博物館新館的屋頂設(shè)計(jì)有何異同。作業(yè)設(shè)計(jì) 課堂作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們判斷一下古建筑屋頂樣式是屬于哪一種？ 第一單元大單元教學(xué)（第3課第2課時(shí)）學(xué)習(xí)規(guī)劃課型課時(shí)新授課1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能設(shè)計(jì)一款具體中國(guó)傳統(tǒng)建筑元素的作品，從用陶藝、紙藝、立體書、模型建筑等選擇自己喜歡的類型制作。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)建筑在傳承古老技藝的同時(shí)也在積極創(chuàng)新，遵循“守正創(chuàng)新”的傳承與發(fā)展理念。 難點(diǎn)：在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)過程中，能用語(yǔ)言、文字等方式表達(dá)關(guān)于保護(hù)古建筑的看法與建議，能在實(shí)踐制作中體會(huì)“守正創(chuàng)新”的內(nèi)涵與意義。評(píng)價(jià)要點(diǎn)是否能夠主動(dòng)參與探究;動(dòng)手實(shí)踐設(shè)計(jì)一款具體中國(guó)傳統(tǒng)建筑元素的作品，從用陶藝、紙藝、立體書、模型建筑等選擇自己喜歡的類型制作。驅(qū)動(dòng)性問題 如何更好地保護(hù)古建筑？ 古建筑在新時(shí)代如何煥發(fā)新的生命力？學(xué)習(xí)活動(dòng)1.請(qǐng)同學(xué)們判斷一下古建筑屋頂樣式是屬于哪一種？ 2.欣賞中國(guó)傳統(tǒng)古建筑的屋頂樣式，嘗試制作一件手工作品。 探索實(shí)踐一 請(qǐng)你選擇身邊的古建筑作為研究對(duì)象，了解其特色和結(jié)構(gòu)，并嘗試用陶藝、紙藝等制作模型，并向大家介紹、宣傳古建筑的制作工藝，讓更多人了解古建文化。 探索實(shí)踐二：制作立體書 請(qǐng)你利用節(jié)假日去探尋身邊的古建筑，認(rèn)真觀察其結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，用手繪的方式制作立體書。 探索實(shí)踐三： 搭建創(chuàng)意屋頂 創(chuàng)意實(shí)踐內(nèi)容：利用傳統(tǒng)建筑元素設(shè)計(jì)屋頂，制作建筑模型。 創(chuàng)意實(shí)踐要求： ①結(jié)合榫卯結(jié)構(gòu)，注意結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且美觀獨(dú)特。 ②材料處理:利用木材料，進(jìn)行穿插塑造。 ③搭建過程:注意細(xì)節(jié)處理，如檐口、脊線等，展現(xiàn)設(shè)計(jì)特色。 ④穩(wěn)定性檢查:確保無晃動(dòng)或易倒塌的問題。 教師介紹實(shí)踐創(chuàng)作的工具種類、用法和注意事項(xiàng)。 

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版本： 人美版（2024）

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