1.2.4 細(xì)胞的生活 一、教學(xué)目標(biāo) 1.說(shuō)出細(xì)胞中所含物質(zhì)的種類，舉例說(shuō)明細(xì)胞怎樣從外界獲取物質(zhì)和能量； 2.通過(guò)分析細(xì)胞的生命活動(dòng)，說(shuō)明葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)化中的作用； 3.通過(guò)分析克隆羊的出生過(guò)程，說(shuō)明細(xì)胞核的主要作用。 二、教學(xué)重點(diǎn) 舉例說(shuō)明細(xì)胞怎樣從外界獲取物質(zhì)和能量；說(shuō)明葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)化中 的作用；說(shuō)明細(xì)胞核的主要作用。 三、教學(xué)難點(diǎn) 舉例說(shuō)明葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)化中的作用；說(shuō)明細(xì)胞核的主要作用。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 生物相關(guān)視頻，課件等。 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)意圖 視頻導(dǎo)入[視頻]視頻展示能進(jìn)行“光合作用”的動(dòng)物 ——葉羊，引導(dǎo)學(xué)生思考： (1)葉綠素怎樣進(jìn)入細(xì)胞? (2)葉羊?yàn)槭裁葱枰~綠素? (3)葉羊自身為什么不能合成葉綠素? 學(xué)生觀看 視頻，思考 問(wèn)題。 創(chuàng)設(shè)情 境，激發(fā) 學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。 細(xì)胞的生 活需要物 質(zhì)[講解]利用酸奶的營(yíng)養(yǎng)成分表，借助具體例 子區(qū)分能量和物質(zhì)。能量如熱能、光能、化 學(xué)能等；物質(zhì)如成分表中的蛋白質(zhì)、脂肪、 鈉等真實(shí)存在的物體。 [實(shí)物]將紅糖放在熱水中，很快溶解。借助 蔗糖分子在水中溶解的放大圖，講解水、氧 氣、葡萄糖、蔗糖，以及其他許多物質(zhì)，都 是由分子組成的。 [圖片]展示紅細(xì)胞在清水中，分子運(yùn)動(dòng)示意 圖：水分子可自由進(jìn)出細(xì)胞，因?yàn)槠錇樾》? 學(xué)生區(qū)分 物質(zhì)和能 量。 加深學(xué)生 對(duì)非實(shí)物 能量的理 解。 子物質(zhì)，而細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì)糖類、蛋白 質(zhì)、核酸不能出細(xì)胞。 [講解]借助燃燒小麥種子直觀表現(xiàn)物質(zhì)的 分類：燒掉的為有機(jī)物，一般含有碳能燃燒 剩下的灰燼為無(wú)機(jī)物。 [視頻]《物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞》 [思考]細(xì)胞生活所需的物質(zhì)是如何進(jìn)入細(xì) 胞的呢? [動(dòng)畫(huà)]借助動(dòng)畫(huà)展示細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的運(yùn) 動(dòng)：有用物質(zhì)進(jìn)入；無(wú)用物質(zhì)阻擋；代謝廢 物出去。在這一過(guò)程中，控制物質(zhì)進(jìn)出的是 細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)? [圖片]展示細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞示意 圖，根據(jù)箭頭思考每一類所代表的物質(zhì)學(xué)生觀看 圖片后，進(jìn) 行歸納填 空。 學(xué)生結(jié)合 動(dòng)畫(huà)和教 材，回答出 細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn) 出 。 借 助 動(dòng) 圖，加深 學(xué) 生 對(duì) “細(xì)胞膜 控制物質(zhì) 進(jìn)出”的 理解。 細(xì)胞的生 活需要能 量[圖片]展示能量能進(jìn)行轉(zhuǎn)化，那細(xì)胞中的物 質(zhì)如何轉(zhuǎn)化為能量呢? [任務(wù)]閱讀教材29-30頁(yè)，嘗試找出細(xì)胞中 的能量轉(zhuǎn)換器，并歸納其中的能量轉(zhuǎn)化。 學(xué)生自主 學(xué)習(xí)后進(jìn) 行歸納。 [講解]植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體能通過(guò)光合作 用，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。 植物細(xì)胞中的線粒體能通過(guò)呼吸作用，將有 機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。 動(dòng)物細(xì)胞不能產(chǎn)生有機(jī)物，從食物中獲取后， 動(dòng)物細(xì)胞的線粒體能通過(guò)呼吸作用，將有機(jī) 物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。 [拓展]不是所有植物細(xì)胞里都有葉綠體，如 植物的根尖細(xì)胞，只有植物的綠色部分有葉 綠體，如葉肉細(xì)胞。 細(xì)胞核是 細(xì)胞的控 制中心[任務(wù)]結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試回答課前關(guān)于葉 羊的問(wèn)題。 N細(xì)胞的生活需要信息 嘗試回答： (1)葉綠素怎樣進(jìn)入細(xì)胞? 經(jīng)過(guò)葉羊細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。 (2)葉羊?yàn)槭裁葱枰~綠素? 葉綠素可以進(jìn)行光合作用，為葉羊提 供能量。 (3)葉羊?yàn)樽陨頌槭裁床荒芎铣扇~綠素? 進(jìn)行“光合作用”的動(dòng)物——葉羊 葉羊體內(nèi)沒(méi)有指導(dǎo)葉綠素合成的遺傳 信息。 [提問(wèn)]生物的生活需要信息，信息位于哪里 呢?我們可以借助胎兒的發(fā)育過(guò)程進(jìn)行了 解。 [講述]新生命的發(fā)育起點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞—— 受精卵，受精卵是一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié) 合形成。受精卵內(nèi)有指導(dǎo)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的全 部信息，即遺傳信息。所以能指導(dǎo)發(fā)育成一 學(xué)生運(yùn)用 細(xì)胞如何 獲取物質(zhì) 和能量的 知識(shí)進(jìn)行 回答。 引導(dǎo)學(xué)生 充分運(yùn)用 知識(shí)解決 問(wèn)題的能 力。 個(gè)完整個(gè)體。 [任務(wù)]那么,遺傳信息位于細(xì)胞中的什么部 位呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第30 - 31頁(yè)內(nèi)容， 結(jié)合教材分析克隆羊多莉的誕生過(guò)程，思考 討論題。 細(xì)胞的控制中心 分析討論：結(jié)合教材分析克隆羊多莉的誕生過(guò)程，思考問(wèn)題。 (1)A、B、C羊?yàn)槎嗬蛘Q生各提供什么? A:去核卵細(xì)胞 B:含細(xì)胞核的乳腺細(xì)胞C:代孕子宮 (2)雖然有三只羊與多莉出生有關(guān)，但多 并培養(yǎng) 莉與B羊十分相像，這表明了什么? B羊提供的細(xì)胞核控制著多莉的生 長(zhǎng)和發(fā)育。 (3)讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為細(xì)胞核具有 什么功能? 細(xì)胞核控制著生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳。 克隆羊多莉的誕生 克隆羊的實(shí)例說(shuō)明，細(xì)胞核控制著生物的生 長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳。 [圖片]展示細(xì)胞核與遺傳信息之間的關(guān) 系 ：細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心 學(xué)生結(jié)合 圖文，思考 后嘗試回 答問(wèn)題。 借助圖 文，便于 學(xué)生理解 細(xì)胞核和 遺傳物 質(zhì)DNA的 關(guān)系。細(xì)胞核 DNA 蛋白質(zhì) 動(dòng)物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型 染色體 細(xì)胞核中有一種遺傳物質(zhì)——脫氧核糖核 酸，簡(jiǎn)稱DNA,DNA上有指導(dǎo)生物生長(zhǎng)發(fā)育 的全部信息。 [總結(jié)]綜上所述，細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能 量。細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出，葉綠體和線 粒體是能量轉(zhuǎn)換器，細(xì)胞中物質(zhì)、能量的變 化非常復(fù)雜，這些都需要統(tǒng)一的指揮，而細(xì) 胞的控制中心是細(xì)胞核。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 細(xì)胞的生活 無(wú)機(jī)物 一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì) 有機(jī)物 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出 葉綠體 二、細(xì)胞的生活需要能量 線粒體 能量轉(zhuǎn)換器 三、細(xì)胞的生活需要信息——細(xì)胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育。 內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA 細(xì)胞的生活 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，變化非常復(fù)雜。細(xì)胞核：控制中心 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出 葉綠體：光合作用 線粒體：呼吸作用 能量轉(zhuǎn)換器 動(dòng)物細(xì)胞模式圖 植物細(xì)胞模式圖 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，其中的DNA上有遺傳 信息，這些遺傳信息包含了指揮、控制細(xì)胞 中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物 體建造自己“生命大廈”的藍(lán)圖。因此，可 以認(rèn)為，細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的 統(tǒng)一。 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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第四節(jié) 細(xì)胞的生活

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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