創(chuàng)設具體的情境，理解一個因數(shù)中間有0或末尾有0的乘法的算理。
掌握一個因數(shù)中間有0或末尾有0的乘法的計算方法，并能正確計算。
通過具體的生活情境，使學生體會到數(shù)學來源于生活，并應用于生活。
49×5= 254×3=
寬廣的綠地上，孩子們奔跑蹦跳，看不到雕塑也看不到花，你知道這是哪里嗎?
運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場一共有多少個座位?
604×8=_______（個）
604×10=6040
4×8=32，滿十，向十位進3。
0×8=0，加上進上來的3個十總共是3個十，十位上寫3。
6×8=48，表示48個百，千位寫4，百位寫8。
答：運動場的看臺共有4832個座位。
學校圖書室買了3套科普叢書，每套280元。一共花了多少錢?
知道了買了3套科普叢書，每套280元。
要解決的問題是一共花了多少錢?
·學校圖書室買了3套科普叢書，每套280元。一共花了多少錢?
總價=單價×數(shù)量
280×3=_______（元）
把280看成28個十，28個十乘3，先算28乘3。
把0前面的數(shù)相乘，然后在末尾添上一個0。
答：一共需要840元。
多位數(shù)末尾有幾個0，就在乘積的末尾添上幾個0。
基礎題：1.列豎式計算。
350×3= 480×4= 306×4= 205×9=
基礎題：2.找出得數(shù)最大的星星。
提高題：3. 一根繩子剪成兩段，右邊繩子的長度是左邊繩子長度的3倍。（1）右邊繩子長多少厘米? （2）這根繩子原來長多少厘米?
204×3=612（厘米） 答：右邊繩子長612厘米。
204+612=816（厘米）答：這根繩子原來長816厘米。
拓展題：4. 把3、4、7 、0四個數(shù)字分別填入方框里，按要求寫成兩道乘法算式。
4 3 0
4 0 7
因數(shù)中間或末尾有0的乘法
604×8=4832（個） 280×3=840（元）
把0前面的數(shù)相乘，再末尾添上一個0。
【知識技能類作業(yè)】 必做題：1. 下面的計算對嗎?對的畫“√”，錯的畫“×”，并改正。
【知識技能類作業(yè)】 必做題：2.一頭牛的體重是406千克，一頭大象的體重比一頭牛的6倍少150千克，一頭大象有多重?
406×6=2436（千克） 2436－150=2286（千克） 答：一頭大象重2286千克。
【知識技能類作業(yè)】 選做題：1.如圖所示，灰色部分表示140，整個長形表示（ ）。
140×2=280 280×4=1120
【知識技能類作業(yè)】 選做題：2.樂樂家到學校的距離是302米，若他中午回家吃飯，則樂樂每天上學和回家一共要走多少米？
2×2=4 302×4=1208（米） 答：樂樂每天上學和回家一共要走1208米。

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