學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、選擇題
1．下圖中，（ ）是線段。
A．B．C．
2．如圖，長(zhǎng)方形被剪去一刀，還剩下（ ）個(gè)直角。
A．3B．4C．5
3．如圖中，看到的是（ ）。
A．B．C．
4．小奇用28元買了一種筆，他買的是（ ）。
A．B．C．
5．電影在下午3：45開(kāi)始放映。下面（ ）個(gè)時(shí)間丁丁會(huì)在踢球。
A．2：50B．1：35C．4：20
二、填空題
6．6×4＝( )，讀作( )，表示( )個(gè)( )相加，或者( )個(gè)( )相加。用乘法計(jì)算時(shí)所用的口訣是( )。
7．橡皮長(zhǎng)( )厘米，鉛筆長(zhǎng)( )厘米。
8．如圖，在筆算66－28時(shí)，相同數(shù)位要( )，個(gè)位上不夠減，從( )位退1后，個(gè)位要算( )減( )。66－28的差是( )。
9．下圖是一副三角板拼成的圖形，圖中有( )個(gè)銳角，( )個(gè)直角，( )個(gè)鈍角。
10．5個(gè)6相加和是( )；5和6相加和是( )；乘數(shù)是7和8，積是( )；2和4相乘積是( )。
11．學(xué)校組織二年級(jí)100名學(xué)生去國(guó)防教育基地研學(xué)，第一批出發(fā)的有36人，第二批出發(fā)的有43人，一共出發(fā)了( )人，還剩( )人沒(méi)有出發(fā)。
12．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。
62＋19( )90－9 4×3( )4＋3 2×5( )5×2
1×1( )1＋1 99厘米( )1米 9×3( )9＋9
13．時(shí)針從12走到5，走了( )小時(shí)；分針從12走到5，走了( )分鐘，再加上( )分鐘就是1小時(shí)。
14．有3個(gè)人，每?jī)扇宋找淮问?，一共握? )次手。
15．小崔看到的是圖( )，小玉看到的是圖( )，圖A是( )看到的。
三、判斷題
16．計(jì)算和時(shí)，用同一句乘法口訣。( )
17．1米長(zhǎng)的比100厘米長(zhǎng)的短。( )
18．新聞聯(lián)播播了30分鐘，也可以說(shuō)成是播了半個(gè)小時(shí)。 ( )
19．有4件上衣，5條褲子，共有9種不同的穿法。( )
20．8＋22＝30，64－30＝34，把這兩個(gè)算式改成一個(gè)算式是64－8＋22＝34。( )
四、計(jì)算題
21．直接寫(xiě)得數(shù)。
4×7＝ 7×3＝ 3×4＝ 45＋40＝ 9×3＝
8×4＝ 5×4＝ 6×3＝ 16＋25＝ 8×3＝
92－30＝ 2×9＝ 6×4＝ 8×5＝ 4×9＝
22．用豎式計(jì)算。
18＋59＝ 74－39＝ 46－15＋39＝ 36＋47＋15＝
五、作圖題
23．畫(huà)一條和圖中鉛筆同樣長(zhǎng)的線段。
24．你能在給定的方格紙上畫(huà)兩個(gè)直角嗎？
25．畫(huà)出鐘面上缺少的時(shí)針。
六、解答題
26．?huà)寢屇脕?lái)了一根1米長(zhǎng)的彩帶，她剪下30厘米后，剩下的彩帶還夠捆扎這盒蛋糕嗎？
答：剩下的彩帶捆扎這盒蛋糕（ ）。（填“夠”或“不夠”）
27．小玉想買1本《植物百科全書(shū)》，還差15元。她現(xiàn)在有多少錢？
28．圖書(shū)館一天的開(kāi)館時(shí)間如下，一天開(kāi)館多長(zhǎng)時(shí)間？
29．購(gòu)物。
（1）老師要買9個(gè)文具盒，一共要用多少錢？
（2）老師要買5個(gè)文具盒和一把茶壺，100元夠嗎？
30．看圖解答。
（1）小灰摘了多少顆松果？
（2）它們?nèi)齻€(gè)一共摘了多少顆松果？
參考答案：
1．C
【分析】線段有2個(gè)端點(diǎn)，且是一條直直的線；據(jù)此解決此題即可。
【詳解】由題意分析得：
是線段。
故答案為：C
2．A
【分析】角有兩條直直的邊和一個(gè)公共端點(diǎn)，這兩條直直的邊叫做角的邊，它們的公共端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)；三角板上最大的角就是直角，據(jù)此數(shù)出長(zhǎng)方形被剪去一刀后剩下直角的數(shù)量即可。
【詳解】如下圖：
長(zhǎng)方形被剪去一刀，還剩下3個(gè)直角。
故答案為：A
3．C
【分析】兔子在猴子的后面，看到的是猴子的后背，據(jù)此解答。
【詳解】A．是猴子的前面，不符合；
B．是猴子的側(cè)面，不符合；
C．是猴子的后背，符合。
看到的是。
故答案為：C
4．A
【分析】根據(jù)乘法的意義，用1支筆的單價(jià)×數(shù)量即可求出總價(jià)錢，由題可知，總價(jià)錢是28元，根據(jù)乘法口訣與乘法算式的關(guān)系，乘法算式中兩個(gè)乘數(shù)（可交換位置）是口訣中的前兩個(gè)數(shù)，積是口訣中的后一個(gè)數(shù)；看在一個(gè)乘法算式中，當(dāng)積是28時(shí)，其中一個(gè)乘數(shù)是哪支筆的單價(jià)即可。
【詳解】A．根據(jù)乘法口訣“四七二十八”，所以買的可能是7元1支的筆，買了4支；
B．找不到一句乘法口訣使得積是28，其中一個(gè)乘數(shù)是5，不符合題意；
C．找不到一句乘法口訣使得積是28，其中一個(gè)乘數(shù)是3，不符合題意。
故答案為：A
5．A
【分析】時(shí)針指向1和2之間，表示1時(shí)多，分針指向7，表示35分，合起來(lái)就是1：35；也就是丁丁踢球的時(shí)間是在1：35之后，且3：45在之前；據(jù)此解決。
【詳解】A．2：50在1：35之后，且3：45在之前；符合題意；
B．1：35正在寫(xiě)作業(yè)；不符合題意；
C．4：20在3：45在之后；不符合題意；
即，電影在下午3：45開(kāi)始放映。在2：50丁丁會(huì)在踢球。
故答案為：A
6． 24 6乘4等于24 4 6 6 4 四六二十四
【分析】根據(jù)乘法口訣四六二十四可知，結(jié)果是24。乘法算式從左往右讀，數(shù)字是幾就讀幾，“×”讀作乘，“＝”讀作等于。乘法算式可以表示幾個(gè)相同加數(shù)的和，也就是可以表示6個(gè)4的和，或4個(gè)6的和。
【詳解】6×4＝24，讀作6乘4等于24，表示4個(gè)6相加，或者6個(gè)4相加。用乘法計(jì)算時(shí)所用的口訣是四六二十四。
7． 3 8
【分析】測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，物體的一側(cè)與直尺的0刻度線對(duì)齊，物體與直尺放平，不要傾斜，物體另一側(cè)與直尺所對(duì)應(yīng)的刻度，就是物體的長(zhǎng)度。若測(cè)量時(shí)，物體的一側(cè)未與直尺的0刻度線對(duì)齊，則用測(cè)量結(jié)束的刻度－測(cè)量開(kāi)始的刻度＝物體的長(zhǎng)度。
【詳解】9－1＝8（厘米）
橡皮長(zhǎng)3厘米，鉛筆長(zhǎng)8厘米。
8． 對(duì)齊 十 16 8 38
【分析】筆算減法的計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，都從個(gè)位算起，減法中不夠減時(shí)，就從前一位退一當(dāng)十，加上本位上的數(shù)再相減，據(jù)此計(jì)算即可。
【詳解】如圖，在筆算66－28時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，個(gè)位上不夠減，從十位退1后，個(gè)位要算16減8。66－28的差是38。
9． 5 2 1
【分析】角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。三角板中最大的角是直角，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角。紅色線是銳角，綠色線是直角，藍(lán)色線是鈍角。
【詳解】下圖是一副三角板拼成的圖形，圖中有5個(gè)銳角，2個(gè)直角，1個(gè)鈍角。
10． 30 11 56 8
【分析】①求幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用乘法計(jì)算；
②加數(shù)＋加數(shù)＝和，加數(shù)分別是5和6，把5和6相加求出和即可；
③乘數(shù)×乘數(shù)＝積，用乘法求出積；
④把2和4相乘求出積即可。
乘法算式中兩個(gè)乘數(shù)是口訣中的前兩個(gè)數(shù)，積是口訣中的后一個(gè)數(shù)，寫(xiě)算式時(shí)兩個(gè)乘數(shù)可互換位置。
【詳解】5×6＝30
5＋6＝11
7×8＝56
2×4＝8
5個(gè)6相加和是30；5和6相加和是11；乘數(shù)是7和8，積是56；2和4相乘積是8。
11． 79 21
【分析】先用加法把第一批出發(fā)的人數(shù)與第二批出發(fā)的人數(shù)加起來(lái)，求出和，就是一共出發(fā)了的人數(shù)，然后用二年級(jí)要去的總?cè)藬?shù)減去一共出發(fā)了的人數(shù)，求出差，即可解決。
【詳解】36＋43＝79（人）
100－79＝21（人）
即，一共出發(fā)了79人，還剩21人沒(méi)有出發(fā)。
12． ＝ ＞ ＝ ＜ ＜ ＞
【分析】比較數(shù)的大小，先看位數(shù)的多少，位數(shù)多的數(shù)就大；如果位數(shù)相同，從最高位開(kāi)始比較，最高位上的數(shù)大則這個(gè)數(shù)大，最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，依次類推。
含有算式的大小比較，可以先計(jì)算出每個(gè)算式的結(jié)果，再比較大小。
單位不相同的兩個(gè)數(shù)比較大小，先根據(jù)1米＝100厘米，統(tǒng)一單位后再比較即可。
【詳解】62＋19＝81，90－9＝81，所以62＋19＝90－9；
4×3＝12，4＋3＝7，所以4×3＞4＋3；
2×5＝10，5×2＝10，所以2×5＝5×2；
1×1＝1，1＋1＝2，所以1×1＜1＋1；
1米＝100厘米，所以99厘米＜1米；
9×3＝27，9＋9＝18，所以9×3＞9＋9。
13． 5 25 35
【分析】鐘面上長(zhǎng)針是分針，短針是時(shí)針。有12個(gè)大格，分針走1大格是5分鐘，時(shí)針走1大格是1小時(shí)。由此先計(jì)算出走了幾大格，再用乘法計(jì)算出走了多長(zhǎng)時(shí)間即可。1小時(shí)＝60分，再減去走了的時(shí)間，結(jié)果就是需要再加上的時(shí)間。
【詳解】時(shí)針、分針從12走到5，走了5大格。
1×5＝5（小時(shí)）；5×5＝25（分鐘）；60－25＝35（分鐘）
時(shí)針從12走到5，走了5小時(shí)；分針從12走到5，走了25分鐘，再加上35分鐘就是1小時(shí)。
14．3
【分析】有3個(gè)人（分別記作是甲、乙、丙），每?jī)扇宋找淮问郑帐智闆r如下：甲與乙、甲與丙、乙與丙，一共握了3次手。
【詳解】2＋1＝3（次）
有3個(gè)人，每?jī)扇宋找淮问?，一共握?次手。
15． B C 小明
【分析】根據(jù)觀察物體的方法，小玉看到的是圖的側(cè)面：燈的支柱在左面；小崔看到的是圖后面：燈的支柱的背面；小明看到的是圖的正面：燈的支柱在正面；由此選擇。
【詳解】小崔看到的是圖B，小玉看到的是圖C，圖A是小明看到的。
【點(diǎn)撥】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
16．×
【分析】計(jì)算4×9＝36用口訣四九三十六，計(jì)算6×6＝36用口訣六六三十六，據(jù)此得出結(jié)論即可。
【詳解】由分析可知：計(jì)算和時(shí)，用的不是同一句乘法口訣，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×
17．×
【分析】根據(jù)“1米＝100厘米”即可解決此題。
【詳解】由題意分析得：
1米長(zhǎng)的與100厘米長(zhǎng)的一樣長(zhǎng)；原說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
18．√
【解析】略
19．×
【分析】當(dāng)選擇其中1件上衣時(shí)，褲子有5種不同的穿法，而上衣有4件，因此一共有4個(gè)5種不同的穿法；據(jù)此解決即可。
【詳解】4×5＝20（種）
即，有4件上衣，5條褲子，共有20種不同的穿法；原說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
20．×
【分析】觀察這兩道算式可知，8＋22的和剛好是64－30＝34這道算式里的減數(shù)，也就是要先算加法，再算減法，把這兩個(gè)算式改成一個(gè)算式時(shí)要給加法加上小括號(hào)，據(jù)此解答即可。
【詳解】由分析可得，8＋22＝30，64－30＝34，把這兩個(gè)算式改成一個(gè)算式是64－（8＋22）＝34，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
21．28；21；12；85；27；
32；20；18；41；24；
62；18；24；40；36
【解析】略
22．77；35；70；98
【分析】加法豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1。
減法豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位不夠減就向前一位借1當(dāng)十。
整數(shù)混合運(yùn)算中，同級(jí)運(yùn)算時(shí)，從左到右依次計(jì)算。
【詳解】18＋59＝77 74－39＝35 46－15＋39＝70 36＋47＋15＝98

23．見(jiàn)詳解
【分析】根據(jù)題意，先量出這支鉛筆的長(zhǎng)度再畫(huà)同樣長(zhǎng)的線段即可。用直尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，用物體的左側(cè)與直尺的0刻度線對(duì)齊，物體與直尺放平，不要傾斜，物體右側(cè)與直尺所對(duì)應(yīng)的刻度就是物體的長(zhǎng)度。畫(huà)線段時(shí)，先點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用直尺的0刻度線對(duì)齊這個(gè)點(diǎn)，接著找出所要畫(huà)的線段的刻度，并點(diǎn)上一個(gè)點(diǎn)，將兩個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)，標(biāo)上刻度就是要畫(huà)的線段。
【詳解】量一量可知，這支鉛筆長(zhǎng)5厘米。
作圖如下：
24．見(jiàn)詳解
【分析】角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。和書(shū)本、黑板的角相同大小的是直角。三角板上最大的角是直角，由此可借助三角板畫(huà)角。
【詳解】由分析作圖如下：
（畫(huà)法不唯一）
25．見(jiàn)詳解
【分析】鐘面上，較長(zhǎng)的針是分針，最短的針是時(shí)針。
圖1：分針指向12，時(shí)針應(yīng)指向4；圖2分針指向12，時(shí)針應(yīng)指向9；圖3分針指向6，時(shí)針應(yīng)指向3和4中間；圖4分針指向6，時(shí)針應(yīng)指向10和11中間。
【詳解】由分析作圖如下：
26．不夠
【分析】先根據(jù)1米＝100厘米，把單位化統(tǒng)一，再根據(jù)減法的意義，用彩帶的長(zhǎng)度減去30厘米求出剩下的彩帶的長(zhǎng)度，最后和80厘米比較即可，據(jù)此解答。
【詳解】1米＝100厘米
100－30＝70（厘米）
70厘米＜80厘米，不夠。
答：剩下的彩帶捆扎這盒蛋糕不夠。
27．17元
【分析】1本《植物百科全書(shū)》的價(jià)錢是32元，減去還差的錢數(shù)，即可求出她現(xiàn)在有多少錢。
【詳解】32﹣15＝17（元）
答：她現(xiàn)在有17元錢。
28．6小時(shí)
【分析】分別計(jì)算出上午和下午的開(kāi)館時(shí)間，然后求和計(jì)算出一天的開(kāi)館時(shí)間即可。
【詳解】上午：12時(shí)－9時(shí)30分＝2小時(shí)30分
下午：5時(shí)－1時(shí)30分＝3小時(shí)30分
2小時(shí)30分＋3小時(shí)30分＝6小時(shí)
答：一天的開(kāi)館時(shí)間是6小時(shí)。
29．（1）54元
（2）夠
【分析】（1）求買9個(gè)文具盒要用多少錢，即求9個(gè)6的和是多少，根據(jù)乘法的意義，用文具盒的數(shù)量×價(jià)格，計(jì)算即可；
（2）根據(jù)題意，先用乘法計(jì)算出5個(gè)文具盒的價(jià)錢，再加上茶壺的價(jià)錢，計(jì)算出總價(jià)錢，再和100元比較大小?？們r(jià)錢大于100元不夠，小于或等于100元夠。
【詳解】（1）9×6＝54（元）
答：一共要用54元錢。
（2）5×6＋50
＝30＋50
＝80（元）
80＜100
答：100元夠。
30．（1）18顆；
（2）85顆
【分析】（1）用小黃的數(shù)量減去24顆，求出差，就是小灰摘的松果數(shù)量。
（2）用加法把三只松鼠各自摘的松果數(shù)量加起來(lái)，求出和，就是一共的松果數(shù)量。
【詳解】（1）42－24＝18（顆）
答：小灰摘了18顆松果。
（2）42＋18＋25
＝60＋25
＝85（顆）
上午：9：30－12：00
下午：1：30－5：00

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