時間50分鐘
一、選擇題（每題2分，共16分）
1. 圖形中有（ ）個角。
A. 1個B. 2個C. 3個
【答案】C
【解析】
【分析】圖中2個較小的角，再加上兩個較小的角組成稍大的角，共3個角。
【詳解】圖形中有3個角。
故答案為：C
2. 下午3時，鐘面上時針與分針組成的是（ ）。
A. 鈍角B. 直角C. 銳角
【答案】B
【解析】
【分析】在3時時，時針指向3，分針指向12，鐘面上一個大格的度數(shù)為360°÷12＝30°，所以時針與分針之間的夾角為：30°×2，計算之后判斷。
【詳解】時針指向3，分針指向12；
時針與分針之間的夾角為：30°×2＝90°
90°是直角
故答案為：B
【點睛】解決本題的關(guān)鍵是計算出時針與分針之間的夾角，再判斷。
3. 下列算式中與8＋8＋8＋8得數(shù)相等的乘法算式是（ ）。
A. 8×8B. 8×4C. 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4
【答案】B
【解析】
【分析】先根據(jù)乘法口訣或加法計算法則，算出每個算式的結(jié)果，再找出是乘法的且得數(shù)相等的算式即可。
【詳解】8＋8＋8＋8＝32
A．8×8＝64，得數(shù)不相等，不符合題意；
B．8×4＝32，得數(shù)相等且是乘法算式，符合題意；
C．4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32，得數(shù)相等但不是乘法算式，不符合題意；
故，與8＋8＋8＋8的得數(shù)相等的乘法算式是8×4。
故答案為：B
4. 六年級有6個學(xué)習(xí)小組，每個小組有8人，他們要去公園游玩，他們乘坐（ ）號車比較合適．
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【詳解】略
5. 二年級一班的小明與爸爸、媽媽去看電影，成人票5元，學(xué)生票2元，一共花（ ）元。
A. 12B. 7C. 13
【答案】A
【解析】
【分析】先用成人的人數(shù)乘成人票的價錢，二年級的小明是1個學(xué)生，然后加一張學(xué)生票的價錢即可。
【詳解】爸爸媽媽是2個成人。
2×5＝10（元）
10＋2＝12（元）
一共花12元。
故答案為：A
6. 根據(jù)圖列出的算式不正確的是（ ）。
A. 3×3＝9B. 3×2＋2＝8C. 3×3－1＝8
【答案】A
【解析】
【分析】每組3個，有這樣的2組，另外還有2個，可以用3乘2再加2計算。
可以看作每組3個，有這樣的3組，并且少了1個，可以用3乘3再減去1計算。
可以直接用加法計算，用3加3再加2計算。
詳解】方法一：
3×2＋2
＝6＋2
＝8
方法二：
3×3－1
＝9－1
＝8
方法三：3＋3＋2＝8
所以算式不正確的是3×3＝9。
故答案為：A
7. 學(xué)校有2棟教學(xué)樓，每棟樓有4層，每層有6個教室。算式4×6解決的問題是（ ）。
A. 一共有多少層？B. 一共有多少個教室？C. 1棟樓有多少個教室？
【答案】C
【解析】
【分析】根據(jù)題意，用每層有教室的個數(shù)乘4，即4×6計算出每棟教學(xué)樓有教室的個數(shù)，據(jù)此答案。
【詳解】學(xué)校有2棟教學(xué)樓，每棟樓有4層，每層有6個教室；算式4×6解決的問題是：1棟樓有多少個教室。
故答案為：C
8. 用2×5可以解決下面（ ）選項中的問題。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】乘法算式可以表示幾個相同加數(shù)的和，若前一個因數(shù)是相同加數(shù)，則后一個因數(shù)是相同加數(shù)的個數(shù)；若前一個因數(shù)是相同加數(shù)的個數(shù)，則后一個因數(shù)是相同加數(shù)，由此解答。
【詳解】由分析可知，2×5可以表示2個5的和或5個2的和。
A．求一共有多少個，用加法計算，列式為2＋5，不符合題意；
B．求左邊有多少塊，用減法計算，列式為5－2，不符合題意；
C．求一共多少元，也就是5個2元的和是多少，列式為2×5，符合題意。
用2×5可以解決這一問題。
故答案為：C
二、填空題（共30分）
9. 圖中有（ ）個銳角，（ ）個直角，（ ）個鈍角。
【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 2
【解析】
【分析】比三角尺中的直角小的角是銳角，比三角尺中的直角大的角是鈍角，和三角尺中的直角相等的角是直角，據(jù)此解答。
【詳解】從圖上可得：有6個銳角，4個直角，2個鈍角。
10. 在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
25（ ）5×4 6×3（ ）19 20（ ）5×8
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜
【解析】
【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法口訣，依次計算出各算式的結(jié)果再比較大小。比較時，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同比較最高位，最高位大的數(shù)就大；最高位相同比較下一位，直到比較出結(jié)果為止。
【詳解】5×4＝20；25＞20，則25＞5×4；
6×3＝18；18＜19，則6×3＜19；
5×8＝40；20＜40，則20＜5×8。
11. ，讀作（ ），5和6叫（ ），30叫（ ）
【答案】 ①. 5乘6等于30 ②. 乘數(shù) ③. 積
12. 角有（ ）個頂點，（ ）條邊，角的大小和邊的長短（ ）。（有關(guān)或無關(guān)）
【答案】 ①. 1 ②. 2 ③. 無關(guān)
【解析】
【分析】根據(jù)角的定義可知：從一點引出的兩條射線可以組成角，角有一個頂點和兩條邊，角的大小和邊的長短無關(guān)，據(jù)此解答即可。
【詳解】根據(jù)分析可知：角有1個頂點，2條邊，角的大小和邊的長短無關(guān)。
13. 下圖表示（ ）個（ ），加法算式是（ ），改寫成乘法算式是（ ），用的乘法口訣是（ ）。
【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 4＋4＋4＋4＋4＝20 ④. 5×4＝20 ⑤. 四五二十
【解析】
【分析】根據(jù)加法、乘法的意義，蘋果的總個數(shù)＝平均每組的個數(shù)＋平均每組的個數(shù)＋平均每組的個數(shù)＋平均每組的個數(shù)＋平均每組的個數(shù)＝平均每組的個數(shù)×組數(shù)（可交換位置），應(yīng)用乘法口訣：四五二十計算出結(jié)果。
【詳解】每組有4個蘋果，有5組，表示5個4，加法算式：4＋4＋4＋4＋4＝20；
寫成乘法算式是：4×5＝20或5×4＝20；乘法口訣：四五二十。
14. 先寫算式結(jié)果，再接著畫。
4×3＝（ ） （ ）
【答案】 ①. 12 ②.
【解析】
【分析】乘法算式表示幾個相同加數(shù)的和，若前一個因數(shù)是相同加數(shù)，則后一個因數(shù)是相同加數(shù)的個數(shù)；若前一個因數(shù)是相同加數(shù)的個數(shù)，則后一個因數(shù)是相同加數(shù)。根據(jù)乘法口訣三四十二可知，結(jié)果是12，每組有3個圓，也就是相同加數(shù)是3，則加數(shù)的個數(shù)是4個，再接著畫2組即可。表示4個3的和。
【詳解】4×3＝12
15. ○＋○＋○＝15：△＋△＋△＝12；□＋□＋□＝18。
○是（ ），△是（ ），□是（ ），○＋△＋□＝（ ）。
【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 6 ④. 15
【解析】
【分析】同數(shù)連加可以寫成乘法算式，用相同加數(shù)×個數(shù)或個數(shù)×相同加數(shù)。則算式可以寫成3×○＝15；3×△＝12；3×□＝18，由此分別根據(jù)乘法口訣得出每個圖形表示的數(shù)，再代入到○＋△＋□中計算出結(jié)果即可。
【詳解】3×○＝15；根據(jù)乘法口訣三五十五可知，3×5＝15，則○＝5；
3×△＝12；根據(jù)乘法口訣三四十二可知，3×4＝12，則△＝4；
3×□＝18；根據(jù)乘法口訣三六十八可知，3×6＝18，則□＝6。
○＋△＋□＝5＋4＋6＝15。
○是5，△是4，□是6，○＋△＋□＝15。
16. 括號里最大能填幾？
（ ）×8＜74 46＞（ ）×9 2×（ ）＜20
【答案】 ①. 9 ②. 5 ③. 9
【解析】
【分析】根據(jù)含有小于號左側(cè)或大于號右側(cè)已知數(shù)的乘法口訣，找出結(jié)果小于且最接近另一側(cè)數(shù)的即可。
【詳解】9×8＝72＜74，所以括號里最大能填9；
46＞5×9＝45；46＜6×9＝54，所以括號里最大能填5；
2×9＝18＜20，所以括號里最大能填9。
17. （ ）只小鳥有14條腿，6只小兔有（ ）條腿．
【答案】 ①. 7 ②. 24
【解析】
【詳解】略
18. 4和9相乘的積是（ ），5個8相加的和是（ ），6的7倍是（ ）。
【答案】 ①. 36 ②. 40 ③. 42
【解析】
【分析】乘法算式為因數(shù)×因數(shù)＝積，4和9相乘，也就是一個因數(shù)是4，另一個因數(shù)是9；
求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計算，用相同加數(shù)×個數(shù)或個數(shù)×相同加數(shù)；
一個數(shù)的幾倍也就是有幾個這個數(shù)，用乘法計算。
【詳解】4×9＝36；
5×8＝40；
6×7＝42。
4和9相乘的積是36，5個8相加的和是40，6的7倍是42。
三、解答題（共54分）
19. 看圖列算式。
（個）
（個）
【答案】
4×2＋3＝11
4×3－1＝11
【解析】
【分析】根據(jù)題圖，前面的兩個盤子中水果的數(shù)量相等都是4個，前兩盤的總數(shù)量可以用4×2表示，第三個盤子里有3個，再加上第三個盤子里的數(shù)量就是三個盤子里面水果的總數(shù)量；也可以把第三個盤子中水果的數(shù)量看作4個，這時水果的總數(shù)是3個4，由于第三個盤子里比原來多了1個，所以需要減1，據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：
4×2＋3
＝8＋3
＝11（個）
4×3－1
＝12－1
＝11（個）
一共有11個水果。
20. 口算。
9×3＝ 7×8＝ 0×9＝ 4×7＝
7×2＝ 8×3＝ 30－7＝ 9×2＋8＝
【答案】27；56；0；28
14；24；23；26
【解析】
21. 用豎式計算。

【答案】20；6；18；54
【解析】
【分析】表內(nèi)乘法列豎式計算，相同數(shù)位要對齊，用乘法口訣來求積即可。
【詳解】4×5＝20 3×2＝6 6×3＝18 9×6＝54

22. 畫，的個數(shù)是的6倍。
______________________________________
列式：__________________ 有（ ）個。
【答案】 ①. ②. 2×6＝12 ③. 12
23. 張老師和3個同學(xué)去動物園，一張門票5元錢，他們一共花了多少元錢？
【答案】20元
【解析】
【詳解】5×4=20（元）
答：他們一共花了20元錢．
24. 醫(yī)生給爺爺開了一盒降壓藥，如下圖。
（1）一盒有4板，一板有8粒膠囊，一盒有多少粒膠囊？
（2）爺爺每天吃4粒，7天能吃完這盒降壓藥嗎？
【答案】（1）32粒
（2）不能
【解析】
【分析】（1）一盒有膠囊的粒數(shù)＝平均每板有膠囊的粒數(shù)×板數(shù)；
（2）爺爺7天吃的粒數(shù)＝爺爺平均每天吃的粒數(shù)×吃的天數(shù)，然后和32粒比較大小。
【詳解】（1）8×4＝32（粒）
答：一盒有32粒膠囊。
（2）4×7＝28（粒）
28＜32
答：7天不能吃完這盒降壓藥。
25. 新情境圖表信息
張老師帶6名學(xué)生去看電影，一共需要多少元？
【答案】39元
【解析】
【分析】由題可知，需要買1張成人票和6張學(xué)生票，求一共需要多少元，則先用每張學(xué)生票的價格和要買的學(xué)生票的數(shù)量相乘，求出學(xué)生票需要的錢數(shù)，再加上1張成人票的錢數(shù)，就是需要的總錢數(shù)。
【詳解】5×6＋9
＝30＋9
＝39（元）
答：一共需要39元。
26. 請先選擇一個合適的信息，將序號填在橫線上，再解答。
同學(xué)們在操場上做操，每排站了8個同學(xué)，___________，有多少個同學(xué)在操場上做操？①每排有3個男生；②每排有5個男生；③一共有8排。
【答案】③；
64個
【解析】
【分析】由題可知，要求有多少個同學(xué)在操場上做操，已經(jīng)知道了每排站的人數(shù)，要知道每排的男生人數(shù)或女生的人數(shù)，不能求出總?cè)藬?shù)，則只能是知道站的排數(shù)即可求出總?cè)藬?shù)。用每排站的人數(shù)和站的排數(shù)相乘，就是總?cè)藬?shù)。
【詳解】由分析得：
同學(xué)們在操場上做操，每排站了8個同學(xué)， ③ ，有多少個同學(xué)在操場上做操？
8×8＝64（個）
答：有64個同學(xué)操場上做操。
27. “數(shù)九”又稱“冬九九”，是一種中國民間傳統(tǒng)記錄時間的方式。從二十四節(jié)氣中的“冬至”開始，每九天算為一段，一九、二九……直到九九。九九寒盡，春暖花開。從冬至開始經(jīng)過多少天后春暖花開？
【答案】81天
【解析】
【分析】據(jù)題意，每九天為一段，一共有九段，加法計算為9＋9＋9＋9＋9＋9＋9＋9＋9，可轉(zhuǎn)換為乘法計算為9乘9即可得出答案。
【詳解】9×9＝81（天）
答：從冬至開始經(jīng)過81天后春暖花開。
28
（1）張老師買了8個鉛筆盒，一共花了多少錢？
（2）王校長買7支鋼筆和一部電話，一共要花多少錢？
【答案】（1）72元
（2）88元
【解析】
【分析】（1）一個鉛筆盒9元，買了8個鉛筆盒，求一共花了多少錢，就是求8個9元是多少，用乘法計算即可。
（2）一支鋼筆8元，買了7支，用7×8求出買7支鋼筆一共花了多少錢，再加一部電話的錢，就是一共要花多少錢。
【詳解】（1）8×9＝72（元）
答：一共花了72錢。
（2）7×8＋32
＝56＋32
＝88（元）
售票處
成人票：9元
學(xué)生票：5元

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