
杞國/有人/憂/天地崩墜,身/亡所寄,廢/寢食者。又有/憂/彼之所憂者,因/往/曉之,曰:“天,積氣/耳,亡處/亡氣。若/屈伸呼吸,終日/在天中行止,奈何/憂崩墜乎?”其人/曰:“天/果/積氣,日月星宿,不當(dāng)墜/耶?”曉之者/曰:“日月星宿,亦/積氣中之/有光耀者,只使墜,亦/不能/有所中傷?!???
1.聽讀課文,讀準(zhǔn)字音,把握節(jié)奏。
其人/曰:“奈/地壞何?”曉之者/曰:“地,積塊/耳,充塞/四虛,亡處/亡塊。若/躇步跐蹈,終日/在地上行止,奈何/憂其壞?” 其人/舍然大喜,曉之者/亦/舍然大喜。
杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。
崩墜:崩塌,墜落。身亡所寄:沒有地方存身。亡,同“無”。寄,依附,依托。廢寢食:睡不著覺,吃不下飯。
【譯文】杞國有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)崩塌地會(huì)陷落,自己無處存身,以至于整天睡不好覺,吃不下飯。
又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”
憂彼之所憂:為他的憂慮而擔(dān)心。曉:告知,開導(dǎo)。積氣:聚積的氣體。屈伸:(四肢)彎曲伸展。行止:行動(dòng),活動(dòng)。奈何:為何,為什么。
【譯文】又有個(gè)人為這個(gè)杞國人的擔(dān)憂而擔(dān)憂,就去開導(dǎo)他,說:“天,不過是積聚的氣體罷了,沒有哪個(gè)地方?jīng)]有氣體。你一舉一動(dòng),一呼一吸,整天都在天空里活動(dòng),為何還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢?”
其人曰:“天果積氣,日月星宿,不當(dāng)墜邪?”
果:果然,當(dāng)真。星宿:星辰。宿,我國古代天文學(xué)家把某些星的集合體叫宿。邪:同“耶”,嗎。
【譯文】那個(gè)人說:“天當(dāng)真是氣體積聚的,那日月星辰不會(huì)掉下來嗎?”
曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷?!?br/>只使:縱使,即使。中傷:打中擊傷。
【譯文】勸慰他的人說:“日月星辰,也是氣體積聚的,只不過是氣體中發(fā)光的東西,即使掉下來,也不會(huì)對人有所傷害?!?br/>其人曰:“奈地壞何?”曉之者曰:“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?”其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。
奈地壞何:地崩塌怎么辦?奈……何,拿……怎么辦?積塊:堆積的土塊。四虛:四方。躇步跐蹈:泛指人的站立行走。躇,立;步,行;跐,踩;蹈,跳。行止:行動(dòng),活動(dòng)。奈何:為何,為什么。舍然:釋然,消除疑慮的樣子。舍,同“釋”,解除、消除。
2.再讀課文,給文章劃分層次并概括層意。
3.《杞人憂天》這則寓言主要寫了什么內(nèi)容?
杞國有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)崩塌地會(huì)陷落,寢食難安。有個(gè)熱心人告訴他天是由氣體構(gòu)成的,不會(huì)塌,地是由土塊堆積而成的,也不會(huì)陷,他才放下心來。
《杞人憂天》告訴我們,不毫無根據(jù)地憂慮和擔(dān)心,給自己增添不必要的煩惱。要面對現(xiàn)實(shí),大膽地去做事。
根據(jù)內(nèi)容說說,這則寓言告訴我們什么道理?
這是一份語文七年級上冊(2024)杞人憂天/《列子》教課內(nèi)容ppt課件,共21頁。PPT課件主要包含了對比閱讀等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中語文人教部編版(2024)七年級上冊(2024)第六單元24* 寓言四則杞人憂天/《列子》課文內(nèi)容課件ppt,共26頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),作者簡介,創(chuàng)作背景,字詞讀音,字詞積累,當(dāng)堂檢測,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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