1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分?？荚嚂r間60分鐘，共100分。
2.考生須在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，選擇題須用2B鉛筆填涂，非選擇題須用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
選擇題（本大題包括25個小題，每小題2分。每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）
1. 下列關于生物特征的敘述，正確的是（ ）
A. 生物都能進行光合作用
B. 生物都能自由運動
C. 生物都是由細胞構成的
D. 生物都有遺傳和變異的特性
【答案】D
【分析】生物特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸．；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的；（7）生物都有遺傳和變異的特性。
【詳解】A．綠色植物能進行光合作用，而動物和微生物一般不能進行光合作用，A錯誤。
B．運動不屬于生物的特征，例如：植物一般不能運動，B錯誤。
C．除病毒以外，生物都是由細胞構成的，C錯誤。
D．遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，屬于生物的基本特征，D正確。
故選D。
2. 我國科學家從菠菜中提取“生物電池”并移植到人類細胞內(nèi)，讓其通過光合作用獲取能量而返老還童等。喚醒這種“生物電池”最需要（ ）
A. 氧氣B. 土壤C. 水分D. 光照
【答案】D
【分析】本題主要考查綠色植物的光合作用，綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水轉化成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；實質：制造有機物，儲存能量。
【詳解】由分析可知，綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水轉化成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件，由此可知，喚醒這種“生物電池”最需要光照，D符合題意。
故選D。
3. “好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這首詩突出表明了生物生存的基本條件之一是（ ）
A. 溫度B. 土壤C. 水分D. 風
【答案】C
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。
【詳解】影響生物生活的非生物因素有：陽光、空氣、水分、溫度。在“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”中，主要描述了水滋潤著生物，影響了生物的生活，使生物開始發(fā)萌。因此“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”詩句中描寫的影響植物生長的主要非生物因素是水。
故選C。
4. 用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是（ ）
A. 易于染色
B. 質量小
C. 能讓光線透過
D. 易于分辨細胞的各部分結構
【答案】C
【分析】顯微鏡的種類很多，我們常用的為普遍光學顯微鏡，顯微鏡可分為機械部分和光學部分；利用的是光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體。
【詳解】顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像；所以，“用顯微鏡進行觀察的時候”，被觀察的材料必須是“薄而透明”，這是因為光線能透過材料。由此可見，ABD錯誤，C正確。
故選C。
5. 如圖所示，①②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，③④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，⑤⑥為觀察到清晰物像時物鏡與玻片之間的距離。下列哪種組合觀察到的細胞數(shù)目最多（ ）
A. ①③⑥B. ②④⑥C. ①④⑥D. ②③⑤
【答案】C
【分析】觀圖可知：①②是物鏡?③④是目鏡?⑤⑥表示物鏡與玻片的距離?
【詳解】物鏡鏡頭越長，放大倍數(shù)越大；目鏡越長，放大倍數(shù)越??；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞數(shù)目越多，因此欲使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡。目鏡和物鏡的組合是短物鏡①和長目鏡④，在觀察的時，低倍物鏡距離玻片遠，遠了視野就寬，看到的細胞數(shù)目就多，高倍鏡距離近，近視野就窄，但看到物像大，物鏡與玻片間的距離應該是⑥。ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
6. 甲、乙是顯微鏡下的兩個視野中的物像，實現(xiàn)物像“甲”到物像“乙”的變化，正確的操作順序是（ ）
①轉動轉換器換上高倍物鏡 ②移動玻片 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動遮光器換用大光圈 ⑤轉動粗準焦螺旋
A. ②①④③B. ②①⑤④
C. ⑤①④③D. ②①④⑤
【答案】A
【分析】高倍顯微鏡的使用方法：低倍物鏡下找到清晰的物像→移動裝片，使物像移至視野中央→轉動轉換器，換用高倍物鏡→調節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜→調節(jié)細準焦螺旋，使物像清晰。
【詳解】由圖可以看出，視野甲細胞的位置偏向左下方，視野乙細胞的位置在視野中央，并且細胞增大。這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察的結果。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。因此首先要向左下方移動玻片把物像移動到視野中央；低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的。當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要轉動遮光器，選擇大光圈，轉動反光鏡，選擇凹面鏡，使視野變得亮一些；換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。故正確的操作順序是：②向左下方移動玻片→①轉動轉換器換上高倍物鏡→④轉動遮光器換用大光圈→③調節(jié)細準焦螺旋。
故選A。
7. 把動、植物細胞放在清水中，只有植物細胞不會漲破，是因為植物細胞有起支持和保護作用的（ ）
A. 細胞膜B. 細胞壁C. 液泡D. 葉綠體
【答案】B
【詳解】植物細胞的不同部位具有不同的功能，細胞壁具有支持和保護作用，在細胞中起“骨架”作用；細胞膜除具有保護作用外，還能控制物質的進出。因此，把動、植物細胞放在清水中，只有植物細胞不會漲破，是因為植物細胞有起支持和保護作用的細胞壁。
8. 水和無機鹽可以進入細胞，而有害的物質不能進入細胞，這主要 （ ）
A. 細胞膜的全開放性
B. 細胞壁的保護作用
C. 細胞核的遺傳作用
D. 細胞膜有控制物質進出細胞的作用
【答案】D
【分析】①細胞壁：在植物細胞的最外層，有保護和支持作用。②細胞膜：具有保護和控制物質進出的作用（選擇性透過性）。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產(chǎn)生的廢物排到細胞外，植物的細胞膜緊貼細胞壁內(nèi)側，光學顯微鏡下不易看清。③細胞質：細胞膜以內(nèi)，細胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質交換，是細胞進行生命活動的主要場所。④細胞核：含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。
【詳解】細胞膜：具有保護和控制物質進出的作用（選擇性透過性）。細胞膜將細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產(chǎn)生的廢物排到細胞外，故選D。
9. 如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到痛，會流血，推測出皮膚中可能有（ ）
A. 神經(jīng)組織和結締組織B. 神經(jīng)組織和上皮組織
C 上皮組織和肌肉組織D. 結締組織和肌肉組織
【答案】A
【分析】人體（動物體）的四種基本組織及功能：
【詳解】皮膚不慎被劃破，會感到疼說明有神經(jīng)組織，流血說明有結締組織，因此皮膚中可能含有神經(jīng)組織和結締組織，A符合題意。故選A。
10. 下列組織具有收縮、舒張功能的是（ ）
A. 上皮組織B. 結締組織
C. 肌肉組織D. 神經(jīng)組織
【答案】C
【分析】動物的組織有：上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。不同的組織在人體的分布不同，功能也不同，肌肉組織具有收縮、舒張的功能。
【詳解】A．上皮組織具有保護、分泌等功能，如皮膚的表面，消化道壁的內(nèi)表面以及呼吸道黏膜等，A不符合題意。
B．結締組織的種類很多，如骨組織、血液等，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用，B不符合題意。
C．肌肉組織主要由肌細胞構成，分為心肌、平滑肌、骨骼肌，都具有收縮、舒張的功能，C符合題意。
D．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞（神經(jīng)元）構成，受到刺激后，能夠產(chǎn)生和傳導興奮，D不符合題意。
故選C。
11. 下列細胞中，可以獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動等各種復雜生命活動的是（ ）
A. 草履蟲B. 人的肌肉細胞
C. 玉米的根毛細胞D. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞
【答案】A
【分析】細胞生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動。
【詳解】草履蟲是單細胞生物，能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動等各種復雜生命活動。人的肌肉細胞、玉米的根毛細胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞都是多細胞生物組織中的細胞，需要借助其他組織、器官或系統(tǒng)完成一些生理活動。不能獨自完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動等各種復雜生命活動。
故選A。
12. 砂糖桔是人們喜愛的一種水果，我們吃的桔子瓣上的白色絲絡在結構層次上最接近于（ ）
A. 天竺葵葉肉的細胞B. 番茄的營養(yǎng)組織
C. 人體的消化系統(tǒng)D. 一粒葡萄種子
【答案】B
【分析】生物體的結構層次
①細胞：除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。
②組織：由形態(tài)相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯(lián)合在一起構成。
③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起。
④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。
⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成復雜的生命活動的生物。
【詳解】A．天竺葵葉肉的細胞，屬于細胞層次，A錯誤。
B．桔子瓣上的白色絲絡是輸導組織，番茄的營養(yǎng)組織，兩者都屬于組織層次，B正確。
C．人體的消化系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)層次，C錯誤。
D．一粒葡萄種子，屬于器官層次，D錯誤。
故選B。
13. 馬鈴薯是一種常見的蔬菜，我們吃的部位是馬鈴薯的變態(tài)莖，它是（ ）
A. 器官B. 組織C. 個體D. 細胞
【答案】A
【分析】馬鈴薯食用部分屬于變態(tài)莖塊莖：由莖側枝變態(tài)成的短粗的肉質地下莖。呈球形、橢圓形或不規(guī)則的塊狀，貯藏組織特別發(fā)達，內(nèi)貯豐富的營養(yǎng)物質。從發(fā)生上看，塊莖是植物莖基部的腋芽伸入地下，先形成細長的側枝，到一定長度后，其頂端逐漸膨大，貯積大量的營養(yǎng)物質而成。如馬鈴薯塊莖，頂端有一個頂芽，節(jié)間短縮，葉退化為鱗片狀，幼時存在，以后脫落，留有條形或月牙形的葉痕。在葉痕的內(nèi)側為凹陷的芽眼，其中有腋芽1至多個，葉痕和芽眼在塊莖表面相當于莖上節(jié)的位置上呈規(guī)律地排列，兩相鄰芽眼之間，即節(jié)間。除馬鈴薯外，菊芋(洋姜)、甘露子(草石蠶)等也有塊莖。
【詳解】植物的結構層次：細胞→組織→器官→個體。
植物的組織有：分生組織、輸導組織、營養(yǎng)組織、保護組織和機械組織。
器官：由多種組織構成的能行使一定功能的結構單位叫做器官。器官的組織結構特點跟它的功能相適應。 綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官。
故變態(tài)莖屬于莖是植物的營養(yǎng)器官。
故選A。
14. 北朝民歌《敕勒歌》中有一句“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，下列有關草和羊的敘述，錯誤的是（ ）
A. 草和羊都有結締組織和輸導組織B. 花、果實、種子是草的生殖器官
C. 根、莖、葉是草的營養(yǎng)器官D. 羊的各種系統(tǒng)既獨立又相互協(xié)調
【答案】A
【分析】植物的組織有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、機械組織、輸導組織。動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結締組織等。
綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。
【詳解】A．草屬于植物體，沒有結締組織，羊屬于動物體，沒有輸導組織，A錯誤。
BC．根、莖、葉與植物體生長過程中營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱為營養(yǎng)器官；花、果實、種子與植物的繁衍有關，稱為生殖器官，BC正確。
D．動物體八大系統(tǒng)的結構和功能各不相同，但它們在進行各種生命活動的時候,并不是獨立的，而是相互協(xié)調配合的,從而使動物體內(nèi)各種復雜的生命活動能夠正常進行，所以羊的各種系統(tǒng)既獨立又相互協(xié)調，D正確。
故選A。
15. 植物葉片的氣孔與植物的多種生理活動有關。以下物質需要通過氣孔后才能順利完成植物的某種生理活動的是（ ）
①水 ②二氧化碳 ③有機物 ④氧氣 ⑤無機鹽
A. ①②④B. ②③⑤C. ①③⑤D. ③④⑤
【答案】A
【分析】氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉。氣孔的作用在于：植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
【詳解】植物能進行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程。綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。植物的呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。植物的三大作用有關的水蒸氣、氧氣、二氧化碳進出植物體的門戶是氣孔，故通過氣孔進出植物體參與相關生理活動的“氣體”主要包括①水蒸氣、④氧氣、②二氧化碳，因此BCD錯誤，A正確。
故選A。
16. 海帶是一種食用的海藻，我們食用的部分是海帶扁平的 （ ）
A. 葉B. 葉狀體C. 根D. 根狀體
【答案】B
【分析】根據(jù)藻類植物的結構進行解答。
【詳解】藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，海帶是藻類植物，無根、莖、葉的分化，起固著作用的叫根狀物，最上面的叫葉狀體，連接根狀物和葉狀體的部分叫柄，我們食用的部分是海帶扁平的葉狀體，B正確。
17. 如下圖所示，桃和銀杏在外形上非常相似，但從生物學的角度分析，它們分別是（ ）

A. 果實和果實B. 果實和種子
C. 種子和果D. 種子和種子
【答案】B
【分析】根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。
【詳解】桃屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。銀杏是一種常見的綠色植物，屬于裸子植物，沒有果實，通常提到的“白果”是銀杏樹的種子。可見，題圖中：桃是果實，而銀杏是種子。故B正確，ACD錯誤。
故選B。
18. 被子植物具有下列哪些特點，使它們成為陸地上分布最為廣泛的植物家族（ ）
①根、莖、葉都很發(fā)達；②具有發(fā)達的輸導組織；③果皮對種子起保護作用；④果實能幫助種子傳播
A. ①②③B. ②③④
C. ①③④D. ①②③④
【答案】D
【分析】被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實的表面有翅或毛，適于隨風傳播；有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種。因此，被子植物是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣。
【詳解】被子植物的①根、莖、葉都很發(fā)達；②具有發(fā)達的輸導組織，因此適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中。③果皮對種子起保護作用，因此，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，④果實能幫助種子傳播，如有些果實的表面有翅或毛，適于隨風傳播；有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃。因此，被子植物是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣，D符合題意。
故選D。
19. 蘋果樹在結果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（ ）
A. 提高結實率
B. 光合作用
C. 呼吸作用
D. 蒸騰作用
【答案】D
【分析】光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。
呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。
【詳解】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%，因此，蘋果樹在結果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于蒸騰作用，故選D。
20. 下列生物中能進行光合作用的是（ ）
①衣藻 ②卷柏 ③草履蟲 ④葫蘆蘚 ⑤蘑菇
A. ①②③B. ②④⑤C. ①②④D. ①②⑤
【答案】C
【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。
【詳解】①衣藻、 ②卷柏、 ④葫蘆蘚它們都屬于植物。植物細胞的基本結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體、液泡等，由于細胞中含有葉綠體因此可以進行光合作用，①②④符合題意。
③草履蟲細胞結構有：胞肛、細胞核、纖毛、伸縮泡、表膜、收集管、食物泡、口溝，由于細胞中沒有葉綠體因此不可以進行光合作用，③不符合題意。
⑤蘑菇屬于真菌，細胞結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等，由于細胞中沒有葉綠體因此不可以進行光合作用，⑤不符合題意。
故選C。
21. 農(nóng)民剛收獲的糧食堆在一起會發(fā)熱，是因為（ ）
A. 種子里含水量高
B. 糧食堆中空氣不流通
C. 種子從環(huán)境中直接吸收了熱能
D. 種子呼吸產(chǎn)生的熱量不能及時散失
【答案】D
【分析】植物的呼吸作用是是指吸收空氣中的氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，一部以熱能的形式散失到大氣中，另一部分為生命活動提供動力。
【詳解】農(nóng)民剛收獲的糧食堆久了會發(fā)熱，由于溫度適宜，呼吸作用旺盛，呼吸強度大，植物進行呼吸作用釋放出的能量多，不能及時散失。
故選D。
22. 公園里“小草微微笑，請你繞一繞”的愛心提示牌，告訴我們踐踏草坪會造成土壤板結，導致（ ）
A. 植物缺少無機鹽，影響生長B. 土壤中缺少氧氣，影響根的呼吸
C. 植物缺少水，影響光合作用D. 氣孔關閉，影響蒸騰作用
【答案】B
【分析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長?！驹斀狻緼．踐踏草坪并不會直接導致植物缺少無機鹽，A錯誤。
B．踐踏草坪會使草地中的土壤板結，而板結的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，根的呼吸作用減弱，從而使其吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡，B正確。
C．踐踏草坪不會直接導致“植物缺少水，影響光合作用”，C錯誤。
D．踐踏草坪并不會直接影響氣孔的開啟和關閉，不會直接影響植物的蒸騰作用，D錯誤。
故選B。
23. 下列能驗證植物進行呼吸作用的實驗裝置是（ ）

A. ①②③④B. ②③C. ①②③D. ①②
【答案】D
【分析】植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。
【詳解】①該實驗中，燃燒的蠟燭在瓶中會熄滅，證明萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗了氧氣，故①符合題意；
②實驗中的澄清的石灰水會變渾濁，證明萌發(fā)的種子進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，故②符合題意；
③該實驗中，試管中收集的氣體能使帶火星的木條復燃，證明金魚藻進行光合作用產(chǎn)生了氧氣，故③不符合題意；
④該實驗中，透明的塑料袋上出現(xiàn)小水珠，證明植物進行了蒸騰作用，故④不符合題意。
故選D。
24. 綠色植物能夠維持大氣中的“碳—氧平街”，這里的“碳—氧平衡”指的是（ ）
A. 一氧化碳和氮氣的平衡B. 一氧化碳和氧氣的平衡
C. 二氧化碳和氮氣的平衡D. 二氧化碳和氧氣的平衡
【答案】D
【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。
【詳解】生物的呼吸作用不斷消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。自然界中的有機物在分解的過程中也不斷地消耗氧，排出二氧化碳。人類的生活和生產(chǎn)正在大量消耗著各種各樣的燃料，以便獲得所需要的能量，而燃料在燃燒的過程中，消耗了大量的氧氣，放出大量的二氧化碳。然而，綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，這樣生物圈中二氧化碳和氧氣的含量會相對平衡，簡稱碳—氧平衡。因此ABC錯誤，D正確。
故選D。
25. 下列屬于綠色植物在生物圈中的作用的是（ ）
①防止水土流失②調節(jié)氣候③防風固沙④消毒殺菌⑤消除噪音⑥擋風吸塵
A. ①②③④⑥B. ①②③⑤⑥
C. ③④⑤⑥D. ①②③④⑤⑥
【答案】D
【分析】綠色植物在保持水土、涵養(yǎng)水源、防風固沙、調節(jié)氣候等方面起著重要作用；森林通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降雨量，促進生物圈的水循環(huán)；同時，綠色植物還可以為多種動物提供棲息場所。
【詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放能量的過程，叫綠色植物的光合作用。綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，通過光合作用，利用太陽光，合成的有機物是許多動物的食物來源，給整個生物界提供能量；地球上的所有生物呼吸消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，排出氧氣，維持著生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中為“碳-氧”平衡起到很大的作用:；另外通過蒸騰作用和滲透作用吸牧和排出水分，保持自然界水分的平衡，對于生物圈中的水循環(huán)也非常重要。還能凈化環(huán)境減小污染，如懸鈴木能夠分泌抗生素，殺滅空氣中的細菌；柳杉能吸收二氧化硫等。有的植物(如大豆)能夠進行生物固氮，為生物提供N元素。故①防止水土流失；②調節(jié)氣候；③防風固沙；④消毒殺菌；⑤消除噪音；⑥擋風吸塵等選項都符合題意。可見，ABC錯誤，D正確。
故選D。
第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）
填空題（每空1分，共50分）
26. 顯微鏡是生物學研究中常用的儀器。下圖1為一種光學顯微鏡的結構示意圖，圖2所示為觀察到的物像。請回答下列問題：
（1）對物像具有放大作用的是______（填序號）。
（2）可通過調節(jié)[3]遮光器上的光圈和[ ]______來調節(jié)視野亮度。
（3）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應旋轉的部位是[ ]______。
（4）圖2為視野中看到的物像，若要使圖像移至視野中央，移動玻片的方向是______。
（5）如果在視野中已經(jīng)找到觀察物，為使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[ ]______。
【答案】（1）2、5 （2）4反光鏡
（3）6粗準焦螺旋 （4）右下方
（5）7細準焦螺旋
【分析】圖1示顯微鏡的結構：1轉換器；2物鏡；3遮光器；4反光鏡；5目鏡；6粗準焦螺旋；7細準焦螺旋。
【詳解】（1）目鏡和物鏡上安裝有凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像的原理，物體反射來的光線經(jīng)過凸透鏡的折射后能形成倒立的放大的物像，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，因此顯微鏡主要結構具有放大作用的是5目鏡和2物鏡。
（2）顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調節(jié)；光線弱時，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調節(jié)。因此圖1中，3遮光器和4反光鏡可以調節(jié)視野亮度。
（3）6粗準焦螺旋升降鏡筒的幅度較大，因此要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應旋轉的部位是6粗準焦螺旋。
（4）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。圖2中物像位于視野的右下方，向右下方移動玻片，物像會向左上方移動到視野的中央。
（5）7細準焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細調焦，能夠使物像變得更加清晰。
27. 玉米是我國主要糧食作物之一，玉米含有較豐富的營養(yǎng)物質。每500克玉米子粒含碳水化合物365克，略低于水稻；脂肪含量21.5克，超過其它任何谷類作物；蛋白質42.5克，僅次于小米；維生素B2則高于其它作物。玉米含有較多的纖維素和多種維生素。玉米也是重要的飼料原料以及化學工業(yè)和食品工業(yè)原料。如圖所示玉米個體發(fā)育不同時期結構層次，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）玉米植株的結構和功能的基本單位是___。
（2）玉米植株由小長大，從A開始由a過程形成B1—B4幾種不同的形態(tài)，該過程主要進行細胞___、___和___。
（3）若圖中C表示玉米的食用部分，則其在結構層次上屬于___，與人體的結構層次相比，玉米植株的結構層次沒有___。
【答案】（1）細胞 （2）①. 分裂 ②. 生長 ③. 分化
（3）①. 器官 ②. 系統(tǒng)
【分析】據(jù)圖可知：A屬于細胞，a表示細胞通過生長、分裂、分化形成組織的過程，B1是營養(yǎng)組織，B2輸導組織，B3分生組織，B4保護組織，C表示器官，D表示整個玉米植株（植物體）。
【詳解】（1）除病毒外，生物都是由細胞構成的。因此，可以認為，細胞是構成生物體結構和功能的基本單位。
（2）細胞生長到一定階段后會進行分裂、分化進而形成不同的組織，所以生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。
（3）玉米的食用部分是它的果實，在結構層次上屬于器官。植物體結構層次按從微觀到宏觀的順序可以描述為：細胞→組織→器官→植物體，動物體結構層次按從微觀到宏觀的順序可以描述為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體（人體），與人體結構層次相比，玉米沒有系統(tǒng)這一層次。
28. 李曉飛的媽媽在國慶節(jié)期間購買了三個小盆景，里面的主景植物分別是卷柏、紅豆杉和文竹，盆景表面都種有苔蘚。請觀察這些植物并分析回答問題。
（1）要保證盆景的植物和盆面的苔蘚都能生活良好，適于放在___環(huán)境中養(yǎng)護。
（2）卷柏比苔蘚植物適應陸地環(huán)境能力更強的原因是___（至少答一條）。
（3）苔蘚植物相比于其他主景植物長得比較矮小，是因為它沒有___，莖中沒有___，葉中沒有葉脈。
（4）紅豆杉屬于裸子植物，而文竹屬于被子植物，二者的相同點是都可用___繁殖，二者的主要區(qū)別是___。
【答案】（1）陰濕 （2）有真正的根，能吸收水分和無機鹽（有專門的輸導組織）
（3）①. 真正的根 ②. 輸導組織
（4）①. 種子 ②. 紅豆杉的種子裸露，文竹的種子有果皮包被
【分析】（1）苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。
（2）圖中卷柏屬于蕨類植物，紅豆杉屬于裸子植物，文竹屬于被子植物。
【詳解】（1）苔蘚植物矮小，有類似莖和葉的分化，莖中無導管，葉中無葉脈只有一層細胞構成，根非常簡單，為假根，生活在潮濕的陸地上，蕨類植物和種子植物都有根莖葉的分化和輸導組織。因此要保證盆景的植物和盆面的苔蘚都能生活良好，適于放在潮濕且光線不強環(huán)境中養(yǎng)護。
（2）卷柏屬于蕨類植物具有根、莖、葉，有專門運輸物質的通道——輸導組織，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織，卷柏屬于蕨類植物，它比苔蘚植物適應陸地環(huán)境能力更強的原因是有輸導組織，有根、莖、葉的分化。
（3）苔蘚植物矮小，有類似莖和葉的分化，莖中無導管，葉中無葉脈只有一層細胞構成，根非常簡單，為假根，苔蘚植物相比于其他主景植物長得比較矮小，是因為它沒有真正的根，莖中沒有導管，葉中沒有葉脈。
（4）種子植物包括裸子植物和被子植物都用種子繁殖后代。裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。紅豆杉屬于裸子植物，而文竹屬于被子植物，二者的相同點是都可用種子繁殖，二者的主要區(qū)別是紅豆杉的種子裸露無果皮包被，而文竹有。
29. 如圖是某同學制作臨時玻片標本的過程圖。
（1）請把正確的順序排列起來___。
（2）某同學用目鏡為10倍，物鏡為40倍的顯微鏡觀察番茄果肉的細胞，那么細胞能放大___倍。
（3）若圖中所示的觀察材料是洋蔥表皮細胞，則滴在載玻片中央的液體應該是___。
（4）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一側先接觸載玻片上液滴，然后緩慢放下是為了防止產(chǎn)生___。
（5）洋蔥內(nèi)表皮無色透明，原因是洋蔥內(nèi)表皮細胞不含___。
【答案】（1）bagecdf
（2）400 （3）清水
（4）氣泡 （5）葉綠體
【分析】圖中，a滴清水、b用紗布把載玻片擦拭干凈、c蓋蓋玻片、d滴碘液、e放洋蔥表皮并展開、f用吸水紙吸、g取材。
【詳解】（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水；
“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；
“蓋，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液。
“吸”，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。因此圖中是制作玻片標本的過程，正確的順序：b用紗布把載玻片擦拭干凈、a滴清水、g取材、e放洋蔥表皮并展開、c蓋蓋玻片、d滴碘液、f用吸水紙吸。
（2）顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，所以該同學用目鏡為10倍，物鏡為40倍的顯微鏡觀察番茄果肉的細胞，那么細胞能放大400倍。
（3）制作洋蔥表皮細胞臨時玻片中“滴”指的是向潔凈的載玻片上滴一滴清水，這樣可以使細胞保持正常的形態(tài)。
（4）蓋蓋玻片的正確方法，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的清水，然后輕輕蓋在載玻片上，這是為了避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。
（5）洋蔥內(nèi)表皮無色透明，原因是洋蔥內(nèi)表皮細胞不含葉綠體。
30. 某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖。請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）制作菠菜葉片橫切面臨時切片時，需要用手捏緊并排的兩個雙面刀片，與葉脈___（填“平行”或“垂直”）迅速切制，選取最___的一片，制成臨時切片。
（2）在顯微鏡下觀察到的綠色部分[②]___是進行光合作用的主要部位。
（3）圖中數(shù)字___指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ]___比上表皮多。
（4）具有輸導作用的結構是[ ]___。
【答案】（1）①. 垂直 ②. 薄
（2）葉肉 （3）①. ④ ②. ⑤氣孔
（4）③葉脈
【分析】葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。圖示是葉片的結構示意圖，①是上表皮、②是葉肉、③是葉脈、④是下表皮、⑤是氣孔。氣孔由成對的半月形的保衛(wèi)細胞組成。
【詳解】（1）制作菠菜葉片橫切面臨時切片時，需要用手捏緊并排的兩個雙面刀片，與葉脈垂直迅速切割，選取最薄的一片，制成臨時切片，垂直切割的目的是為了觀察葉脈，選取最薄的一片是為了使光線透過，有利于觀察葉片的結構。
（2）葉片的結構由表皮，葉肉和葉脈組成，葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，所以在顯微鏡下觀察到的綠色部分②葉肉是進行光合作用的主要部位。
（3）葉片的表皮包括上表皮和下表皮，表皮上都有氣孔，一般情況下下表皮的氣孔比上表皮的氣孔多，氣孔由一對保衛(wèi)細胞構成，氣孔的大小由保衛(wèi)細胞控制。因此，圖中數(shù)字④指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的⑤氣孔比上表皮多。氣孔開閉是由保衛(wèi)細胞控制的。
（4）葉脈內(nèi)有導管和篩管，導管運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物，具有支持和輸導的作用。因此，具有輸導作用的結構是③葉脈。
31. 科學探究是學習和研究生物學的常用方法。某實驗小組為了探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，設置了如下圖所示的實驗裝置，并進行了下列實驗操作，請分析后回答下列問題：

（1）請寫出圖中實驗的正確操作順序：___（只填序號）。
（2）把盆天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的___。
（3）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置___實驗。其中實驗組是___（填“遮光部位”或“未遮光部位”）。
（4）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉。滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預期葉片___部分將變?yōu)樗{色。
（5）做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了___。
A. 光合作用需要光才能進行，并釋放氧氣
B. 光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉
C. 光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D. 光合作用有光無光都可進行
【答案】（1）②⑥③⑤④①
（2）將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
（3）①. 對照 ②. 遮光部位
（4）見光部位 （5）B
【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。
（3）圖中：②是暗處理、⑥是部分遮光、③摘下葉片、⑤是酒精脫色、④是漂洗加碘、①是觀察顯色。
【詳解】（1）該實驗的實驗步驟是：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。對照題干中的圖示可知，正確的操作順序是：②暗處理、⑥部分遮光、③摘下葉片、⑤酒精脫色、④漂洗加碘、①觀察顯色。
（2）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉），若不除去會對實驗結果造成影響。所以，將實驗裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾。
（3）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與葉片光照部分設置一組對照實驗。這樣設置后，該實驗中的變量是光，其中實驗組是遮光部位，見光的就是對照組。設置對照組的目的是觀察葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉。
（4）淀粉有遇到碘液變藍色的特性，可用來檢驗是否有淀粉的存在。遮光部分和未遮光部分唯一不同的變量是光照，遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不變藍；未遮光部分有光能進行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后變藍色。因此，用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉。滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預期葉片遮光部分不變色，見光部分將變?yōu)樗{色。
（5）葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉。葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。所以，該實驗可得出的結論是：光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉，故B正確，ACD錯誤。
故選B。
32. 生物萌芽社的同學為了研究光合作用的原料和產(chǎn)物，設計了相關實驗并簡單圖示了光合作用的過程。請根據(jù)光合作用相關知識回答問題（提示：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）光合作用的主要器官是___。
（2）圖中①和②代表與光合作用有關的兩種氣體，請寫出甲圖中序號②所代表的物質是___。
（3）乙實驗現(xiàn)象；變藍色的葉片為___（填“a”或“b”），證明___是光合作用原料。
（4）應用光合作用的原理，提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施___（寫出一點即可）。
【答案】（1）葉 （2）氧氣
（3）①. a ②. 二氧化碳
（4）①延長光照時間，增加光照強度；②向溫室內(nèi)施加“氣肥”；③滿足農(nóng)作物對水和空氣等的需求等；④增大晝夜溫差（答對其中任何一條即可）
【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣，叫光合作用。
（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。
（3）乙圖b中氫氧化鈉吸收二氧化碳，裝置中不含二氧化碳，乙裝置a中清水不吸收二氧化碳，裝置中有二氧化碳，形成一組對照實驗。
【詳解】（1）葉片中因含有大量的葉綠體是植物進行光合作用的主要器官。
（2）光合作用的公式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；由圖可以知道，①進入植物體內(nèi)，是植物進行光合作用的原料，②從植物體內(nèi)出來，為光合作用的產(chǎn)物，可以判斷①為二氧化碳、②為氧氣。
（3）乙裝置b中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒有進行光合作用的原料，因此乙裝置b中的植物沒有進行光合作用；乙裝置a中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置a中的綠色植物進行了光合作用。所以實驗結果：變藍色的葉片為a,證明光合作用的原料是二氧化碳。
（4）要想提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要提高光合作用的效率，增加有機物的積累，并且減少呼吸作用對有機物的分解?？梢圆扇〉拇胧┯校涸黾哟笈飪?nèi)晝夜溫差；向溫室內(nèi)施加“氣肥”；適當增加光照強度，延長光照時間；滿足農(nóng)作物對水、空氣等的需求等等。
33. 圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結構，請分析回答：（[ ]內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填文字）
（1）植物可以通過圖一中所示的生理活動[ ]___制造有機物。
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是___，因為植物幼苗進行了生理活動___，產(chǎn)生___的原因。
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是來自于植物的___這一生理活動。
【答案】（1）[C]光合作用
（2）①. 石灰水變渾濁 ②. 呼吸作用 ③. 二氧化碳
（3）蒸騰作用
【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。
（2）水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做蒸騰作用。
（3）呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。
（4）圖一可知，A表示蒸騰作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。圖二可知，①葉脈，②上表皮，③葉肉，④下表皮，⑤氣孔。
【詳解】（1）圖一可知，A表示蒸騰作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。因此，植物可以通過圖一中所示的生理活動C光合作用制造有機物。
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結果。植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，用手擠壓塑料袋，塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體就進入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，因為植物幼苗進行了生理活動是呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳的原因。
（3）打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的⑤氣孔散失的，該結構主要分布在葉片的表皮。
34. 某農(nóng)科院引進了新品種西瓜，并在大棚內(nèi)進行試種。為了更好地研究該品種西瓜的生長，研究人員測量并繪制如圖：圖一是西瓜葉肉細胞內(nèi)部分生理活動示意圖，Ⅰ和Ⅱ代表生理過程，①和②代表細胞結構；圖二是西瓜植株一天內(nèi)光合作用與呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）在大棚中安裝土壤濕度傳感器可監(jiān)測土壤中的含水量，實現(xiàn)自動灌溉以滿足西瓜生長過程中對水的需求，大棚內(nèi)及時松土，可以讓根得到充足的___，保證呼吸作用的正常進行。
（2）圖二中曲線乙代表的生理過程對應圖一中的過程___（填標號），①代表的細胞結構是___。
（3）根據(jù)圖二分析，曲線DE段強度減弱，主要是因為溫度過高導致葉片的部分___關閉，進入葉片的二氧化碳減少；4點至6點時，大棚內(nèi)二氧化碳濃度會___（填“增大”“不變”或“減小”），大棚內(nèi)氧氣濃度最高的時間點是___點。
【答案】（1）氧氣（或空氣）
（2）①. Ⅱ ②. 葉綠體
（3）①. 氣孔 ②. 增大 ③. 18
【分析】圖一中的①葉綠體、②線粒體、Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用；圖二中甲光合作用、乙呼吸作用。
【詳解】（1）細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。大棚內(nèi)及時松土，可以讓根得到充足的空氣（或氧氣），保證呼吸作用的正常進行。
（2）細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。圖二中曲線乙代表的生理過程對應圖一中的過程Ⅱ呼吸作用。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用的場所是葉綠體。所以①代表的細胞結構是葉綠體。
（3）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的通道。根據(jù)圖二分析，曲線DE段強度減弱，主要是因為溫度過高導致葉片的部分氣孔關閉，進入葉片的二氧化碳減少。4點至6點時，大棚內(nèi)植物的光合作用的強度低于呼吸作用的強度，所以大棚內(nèi)二氧化碳濃度會增大。10點大棚內(nèi)植物的光合作用最強，該西瓜植株有機物積累最快的時間點是10點；18點之前大棚內(nèi)植物的光合作用強于呼吸作用，18點大棚內(nèi)植物的光合作用與呼吸作用強度相等，18點之后大棚內(nèi)植物的光合作用低于呼吸作用。所以大棚內(nèi)氧氣濃度最高的時間點是18點。
組織名稱
組成
分布及特點
功能
上皮組織
由上皮細胞構成
細胞排列緊密，細胞間質少，多分布在體表和各種管腔壁的內(nèi)表面等處
保護、分泌等
結締組織
種類多，骨組織、軟骨組織、血液等都屬于結締組織
細胞間隙大，細胞間質較多，分布最廣
支持、連接、保護和營養(yǎng)等
肌肉組織
主要由肌細胞構成
骨骼肌多附著在骨骼上，平滑肌多分布在胃、腸等器官里，心肌分布在心臟壁內(nèi)
收縮和舒張，能夠使機體產(chǎn)生運動
神經(jīng)組織
主要由神經(jīng)細胞（神經(jīng)元）構成
細胞形狀不規(guī)則、有突起，分布在神經(jīng)系統(tǒng)里
感受刺激，傳導神經(jīng)沖動，在體內(nèi)起著調節(jié)和控制作用

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