1. 地球上，生物世界豐富多彩，生命現(xiàn)象卻大同小異，生物之所以表現(xiàn)出這樣的共性，是因?yàn)榻^大多數(shù)的生物，構(gòu)成其結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位都是（ ）
A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)
【答案】A
【分析】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，動物體結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【詳解】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是植物體、器官、組織、細(xì)胞，動物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是動物體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞?？梢娂?xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位。細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器——線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨(dú)立的單位，因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位，A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
2. 下列4種生物，既是真核生物，又是多細(xì)胞生物的是（ ）
A. 衣藻B. 草履蟲C. 變形蟲D. 蝗蟲
【答案】D
【分析】除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。身體只是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物。常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等。
細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為原核生物。真菌、動植物具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物。
【詳解】ABC．衣藻是單細(xì)胞藻類植物、草履蟲是單細(xì)胞原生動物、變形蟲是單細(xì)胞原生動物，都具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物，ABC不符合題意。
D．蝗蟲是節(jié)肢動物中的昆蟲，屬于多細(xì)胞生物，具有真正的細(xì)胞核，也屬于真核生物，D符合題意。
故選D。
3. 下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽“所表現(xiàn)出的生物基本特征相同（ ）
A. 燕子育雛B. 子女與不同父母
C. 種子萌發(fā)長成幼苗D. 小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離
【答案】D
【詳解】燕子育雛說明生物能夠繁殖，A不符合題意；子女與父母不同說明生物都能遺傳變異，B不符合題意；種子萌發(fā)長成幼苗說明生物能夠生長，C不符合題意；小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，與“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物基本特征相同，D符合題意。
4. “好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這首詩突出表明了生物生存的基本條件之一是（ ）
A. 溫度B. 土壤C. 水分D. 風(fēng)
【答案】C
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。
【詳解】影響生物生活的非生物因素有：陽光、空氣、水分、溫度。在“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，主要描述了水滋潤著生物，影響了生物的生活，使生物開始發(fā)萌。因此“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！痹娋渲忻鑼懙挠绊懼参锷L的主要非生物因素是水。
故選C。
5. 科研人員利用紅外觸發(fā)相機(jī)經(jīng)長期的野外觀測，收集了東北豹大量的相關(guān)信息，進(jìn)行分析、綜合后得出東北豹在我國東北長白山脈北部地區(qū)的數(shù)量、性別及其年齡等基本特征?？蒲腥藛T主要運(yùn)用的生物學(xué)探究方法是（ ）
A. 觀察法B. 實(shí)驗(yàn)法C. 測量法D. 調(diào)查法
【答案】D
【分析】實(shí)驗(yàn)法是從影響調(diào)研問題的許多因素中選出一個或兩個因素，將它們置于一定條件下進(jìn)行小規(guī)模的實(shí)驗(yàn)，然后對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出分析。測量法是指根據(jù)某一規(guī)則給測量對象的某些特性分配數(shù)值的研究方法。觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
【詳解】由分析可知，調(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，科研人員對收集了東北豹大量的相關(guān)信息，進(jìn)行分析、綜合后得出東北豹在我國東北長白山脈北部地區(qū)的數(shù)量、性別及其年齡等基本特征，屬于調(diào)查法，因此ABC錯誤，D正確。
故選D。
6. 科學(xué)是基于尋求解釋探究過程，一般是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。下列關(guān)于探究的說法，錯誤的是（ ）
A. 并不是所有的問題通過一次探究就能得到正確的結(jié)論
B. 假設(shè)是對問題結(jié)果的預(yù)測，不一定與結(jié)論一致
C. 探究實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次后，必能獲得正確的結(jié)果
D. 在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思
【答案】C
【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。然后根據(jù)自己已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，對這一個答案作出假設(shè)。然后設(shè)計(jì)方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析結(jié)果，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都能通過一次探究就能得到正確結(jié)論，所以要多次實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論。
【詳解】A、并不是所有的問題通過一次探究就能得到正確的結(jié)論，所以要多次實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論，不符合題意。
B、假設(shè)是對問題結(jié)果的預(yù)測，不一定與結(jié)論一致，當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致時，應(yīng)重新查找資料，重新作出假設(shè)。不符合題意。
C、探究實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次后，可能實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生誤差，或者方案設(shè)計(jì)不合理，未必能獲得正確的結(jié)果，符合題意。
D、在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思，不符合題意。
7. 以下對“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)所用到的器具用途的描述，不正確的是（ ）
A. 鑷子：切取或夾取植物材料B. 酒精燈：加熱物體
C. 滴管：吸取和滴加少量試劑D. 培養(yǎng)皿：承載植物材料等
【答案】A
【分析】“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟：
①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡）；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（對照實(shí)驗(yàn)），然后移到陽光下照射； ③幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。 ④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色； ⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。
【詳解】A．結(jié)合分析可知，本實(shí)驗(yàn)沒有使用鑷子來切取或夾取植物材料，A錯誤。
B．酒精脫色步驟：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，這樣便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)?？梢姡搶?shí)驗(yàn)中，酒精燈用于加熱物體，B正確。
C．該實(shí)驗(yàn)中，向葉片中滴加碘液時，需要用到滴管，C正確。
D．用清水漂洗葉片后，需要把葉片放到培養(yǎng)皿里。可見，該實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)皿能夠承載植物材料等，D正確。
故選A。
8. 下圖，制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時的部分實(shí)驗(yàn)操作步驟中，排序正確的是（ ）
A. ①→②→④→③B. ①→②→③→④
C. ②→①→④→③D. ②→①→③→④
【答案】A
【分析】 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟
（1）擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
（2）滴：在載玻片中央滴一滴生理鹽水。
（3）刮：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中。
（4）蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。
（5）染色和吸引：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。
【詳解】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→滴（生理鹽水）→刮（用牙簽）→蓋（蓋玻片）→染和吸（稀碘液和吸水紙）?？梢?，題圖中實(shí)驗(yàn)步驟正確的操作順序是：①滴、②刮、④蓋、③染和吸，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
9. 制作人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片中央滴的分別是生理鹽水、清水，雖然液體不同，但是其作用都是為了（ ）
A. 殺死細(xì)胞B. 減慢細(xì)胞運(yùn)動
C. 維持細(xì)胞形態(tài)D. 分散細(xì)胞
【答案】C
【分析】（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。
（2）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。
【詳解】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片滴的是生理鹽水，制作植物臨時裝片時滴的是清水，雖然液體不同但其作用都是為了維持細(xì)胞形態(tài)，有利于在顯微鏡下觀察，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
10. 惡性腫瘤是全球發(fā)病率最高的疾病之一，它和心血管病、腦血管病排在前三位。在我國也同樣是這三個病種排在前三位。惡性腫瘤的形成是因?yàn)榧?xì)胞（ ）
A. 不斷分裂而不分化B. 不斷分化而不分裂
C. 不斷分裂而不生長D. 不斷生長而不分裂
【答案】A
【分析】腫瘤分為良性腫瘤和惡性腫瘤，一般所說的癌，即指惡性腫瘤而言。
【詳解】癌癥是一大類惡性腫瘤的統(tǒng)稱。癌細(xì)胞的特點(diǎn)是無限制、無止境地增生，使患者體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗；癌細(xì)胞釋放出多種毒素，使人體產(chǎn)生一系列癥狀；癌細(xì)胞還可轉(zhuǎn)移到全身各處生長繁殖，導(dǎo)致人體消瘦、無力、貧血、食欲不振、發(fā)熱以及嚴(yán)重的臟器功能受損等等。人們身體內(nèi)所有器官都是由細(xì)胞組成。細(xì)胞生長和分化可滿足身體需要，這種有序的過程可保持人們身體健康。然而，如果細(xì)胞繼續(xù)分裂，這些額外的大量細(xì)胞就形成腫瘤，惡性腫瘤就是人們所說的癌癥，A符合題意。
故選A。
11. 艾草有著避毒驅(qū)蟲的作用。如圖為艾草葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A. [①]起支持和保護(hù)細(xì)胞作用B. [②]能控制葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞
C. [③]內(nèi)遺傳物質(zhì)能傳遞遺傳信息D. [④]存在于艾草的每個細(xì)胞
【答案】D
【分析】艾草葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等。圖中：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④葉綠體。
【詳解】A．①細(xì)胞壁有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用，A正確。
B．②細(xì)胞膜能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，因此能控制葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞，B正確。
C．③細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心，能控制艾草的發(fā)育和遺傳，C正確。
D．④葉綠體主要存在于植物的葉肉細(xì)胞中，或幼嫩的莖等綠色部位，不是每個細(xì)胞都有，D錯誤。
故選D。
12. 松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，這三種植物中，有根、莖、葉和種子，但沒有花和果實(shí)的是（ ）
A. 松B. 竹C. 梅D. 松、竹
【答案】A
【分析】植物根據(jù)生殖方式的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)。
松有種子，但種子裸露，屬于裸子植物。竹和梅的胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成，是被子植物。
【詳解】根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物有根、莖、葉和種子的分化，種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的分化，種子外有果皮包被著。竹和梅是被子植物；而松是裸子植物，有根、莖、葉和種子，但沒有花和果實(shí)，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
13. 桫欏(suōluó)是植食性恐龍食物中唯一幸存下來的木本蕨類植物。下列關(guān)于桫欏特征的敘述，正確的是（ ）
A. 用孢子繁殖B. 無輸導(dǎo)組織
C. 無根、莖和葉D. 有花和果實(shí)
【答案】A
【分析】桫欏莖干高達(dá)6米或更高，直徑10-20厘米，上部有殘存的葉柄，向下密被交織的不定根。葉螺旋狀排列于莖頂端。桫欏為半蔭性樹種，喜溫暖潮濕氣候，喜生長在沖積土中或山谷溪邊林下。氣溫在5-35℃的山區(qū)、壩區(qū)和庭院均可栽培。
蕨類植物的主要特征有：有根、莖、葉3種植物器官，用孢子繁殖，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。
【詳解】A．蕨類植物用孢子繁殖，A正確。
B．桫欏屬于木本蕨類植物，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，B錯誤。
C．蕨類植物有根、莖、葉的分化，C錯誤。
D．蕨類植物用孢子繁殖，不開花、不結(jié)果，D錯誤。
故選A。
14. 仙人掌有針狀葉及肥厚可儲水的莖，并可開花結(jié)果。根據(jù)上述說明，下列有關(guān)仙人掌的分類及其依據(jù)最合理的是（ ）
A. 屬于裸子植物，因?yàn)槟荛_花
B. 屬于裸子植物，因?yàn)橛懈?、莖、葉的分化
C. 屬于被子植物，因?yàn)橛泄麑?shí)
D. 屬于被子植物，因?yàn)榫哂刑厥夤δ艿那o
【答案】C
【分析】種子植物是植物界最高等的類群，能產(chǎn)生種子并用種子繁殖。種子植物可分為裸子植物和被子植物，裸子植物的種子裸露，其外層沒有果皮包被；被子植物的種子外層有果皮包被。
【詳解】A．綠色開花植物就是被子植物，仙人掌可開花結(jié)果，屬于被子植物，不屬于裸子植物，A不符合題意。
B．仙人掌不屬于裸子植物，而是屬于被子植物，因?yàn)榉N子外層有果皮包被，B不符合題意。
C．仙人掌屬于被子植物，因?yàn)橛泄麑?shí)，果實(shí)包括果皮和種子，C符合題意。
D．仙人掌屬于被子植物，不是因?yàn)榫哂刑厥夤δ艿那o，而是因?yàn)榉N子外層有果皮包被，D不符合題意。
故選C。
15. 爬山時，你會發(fā)現(xiàn)很多樹干上生長著苔蘚，對于此現(xiàn)象作出的分析，正確的是（ ）
A. 苔蘚植株雖矮小，但它是綠色開花植物B. 樹皮能為苔蘚提供有機(jī)物
C. 樹干背面陰濕，適于苔蘚生長D. 說明山周圍的空氣受到了污染
【答案】C
【分析】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，植株一般都很矮小，有莖和葉的分化，但莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，根是假根，靠孢子繁殖。
【詳解】A．苔蘚植物的植株雖矮小，不是綠色開花植物，屬于孢子植物，A錯誤。
B．苔蘚植物不能吸收樹皮提供的有機(jī)物，能夠吸收水和無機(jī)鹽，B錯誤。
C．苔蘚植物適于生活在陰濕的環(huán)境中，因此樹干背面陰濕，適于苔蘚生長，C正確。
D．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有害氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，從而威脅它的生存，因此可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。山上的很多樹干上生長著苔蘚，說明山周圍的空氣沒有污染，D錯誤。
故選C。
16. 植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場所分別是（ ）
A. 保衛(wèi)細(xì)胞、氣孔B. 葉、葉綠體
C. 葉脈、氣孔D. 葉、線粒體
【答案】B
【分析】綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣。
【詳解】一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成氣孔，氣孔是蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的窗口，A錯誤；綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣。光合作用表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣，光和葉綠體是不可缺少的條件，其中光能供給能量，葉綠體提供光合作用的場所。而植物的葉片中含有大量葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在其制造的有機(jī)物中，因此光合作用的主要器官是葉。B正確。葉脈為植物的輸導(dǎo)組織，不是器官，氣孔是蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的窗口，C錯誤；線粒體是呼吸作用的場所，D錯誤。
17. 裸子植物中的“裸子”的確切含義是( )
A. 種子成熟時果皮脫落露出里面的種子
B. 種子外面無果皮和種皮包被
C. 種子外面沒有果皮包被
D. 種子外面沒有種皮包被
【答案】C
【分析】自然界中植物多種多樣，包括孢子植物和種子植物，種子植物又包括裸子植物和被子植物，分析解答。
【詳解】種子植物包括被子植物和裸子植物，這兩類植物都結(jié)種子，但這兩類植物又有許多重要區(qū)別：被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，被子植物的種子外面有果皮包被著；裸子植物則不同，種子裸露，外面無果皮包被著。故選C。
18. 關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，描述錯誤的是（ ）
A. 加劇了地球的溫室效應(yīng)B. 是生物圈中有機(jī)物的制造者
C. 參與生物圈中的水循環(huán)D. 使生物圈中的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)
【答案】A
【分析】 綠色植物在生物圈中的作用：是動物和其它生物的營養(yǎng)物質(zhì)之源；能維持大氣中碳氧平衡；能促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。
【詳解】A．溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。綠色植物進(jìn)行光合作用，能消耗二氧化碳，從而緩解溫室效應(yīng)，A錯誤。
B．光合作用是植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程?？梢?，綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者，B正確。
C．生物圈的水循環(huán)是大自然中的水通過蒸發(fā)、植物蒸騰、降水等環(huán)節(jié)，在生物圈中進(jìn)行連續(xù)運(yùn)動的過程。綠色植物通過進(jìn)行蒸騰作用，吸收水分、運(yùn)輸水分、散失水分，從而提高了大氣的濕度，增加降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，C正確。
D．綠色植物光合作用制造的氧氣大多排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳—氧平衡，D正確。
故選A。
19. 地球是生物賴以生存的共同家園，生物多樣性是地球自然生態(tài)平衡的保障。生物的生存離不開其棲息地，下列動植物與其棲息地對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（ ）
A. 熊貓—高山竹林B. 灰喜鵲—松林果園
C. 企鵝—淡水湖泊D. 仙人掌—溫帶沙漠
【答案】C
【分析】生物的生存離不開環(huán)境，棲息地是生物生活或居住的范圍的環(huán)境，棲息地為生物的生存提供了基本條件是：一定的營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。不同的生物生活的環(huán)境不同。
【詳解】A．大熊貓喜歡吃竹子，因此生活在高山竹林里，A正確。
B．灰喜鵲棲息于開闊的松林及闊葉林，公園和城鎮(zhèn)居民區(qū)。雜食性，但以動物性食物為主，主要吃半翅目的蝽象，鞘翅目的昆蟲及幼蟲，兼食一些植物果實(shí)及種子，因此灰喜鵲生活在松林果園，B正確。
C．企鵝體內(nèi)脂肪較多，保溫能力強(qiáng)，體表羽毛含絨量高保溫效果好，因此企鵝適于生存在寒冷的南極冰原，C錯誤。
D．仙人掌的葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，肉質(zhì)莖可以貯存水分，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，D正確。
故選C。
20. 利用好光合作用的原理，能提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。下列做法錯誤的是（ ）
A. 合理密植B. 適當(dāng)增加棚內(nèi)氧氣濃度
C. 適當(dāng)延長光照時間D. 適當(dāng)增加棚內(nèi)二氧化碳濃度
【答案】B
【分析】植物的光合作用原理是通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是：細(xì)胞內(nèi)的線粒體利用氧，把儲存能量的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。
【詳解】A．合理密植能充分地利用光照，可以使植物通過光合作用合成最多的有機(jī)物，從而提高產(chǎn)量，A正確。
B．氧氣是呼吸作用的原料，提高氧氣濃度，能增加有機(jī)物的消耗，不利于提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，B錯誤。
C．陽光可為植物進(jìn)行光合作用提供能量和動力，光照時間越長植物進(jìn)行光合作用時間越長，制造的有機(jī)物就越多，因此適當(dāng)延長光照時間，可以提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，C正確。
D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，因此適當(dāng)增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，可以提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，D正確。
故選B。
二、非選擇題（共5個題目，每空2分，計(jì)60分）
21. “冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方。”是我們耳熟能詳?shù)囊痪渲V語。請回答：
（1）蘿卜和姜中具有辣味或苦味的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的______中。蘿卜條上撒上食鹽會變軟，并有大量水分滲出。蘿卜條變軟是食鹽破壞了蘿卜細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______，影響到它正?？刂莆镔|(zhì)的進(jìn)出的功能，蘿卜失水變軟。
（2）蘿卜可食用部分主要是它的根，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，組成蘿卜根的組織主要有________（寫出2種）；蘿卜的根、莖、葉中，起到固定植株并能從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是______，三大營養(yǎng)器官有機(jī)結(jié)合，分工協(xié)作，滿足了植株生長的需求。蘿卜也是兔子喜愛的食物，蘿卜的結(jié)構(gòu)層次與兔子的相比，蘿卜少了______這一結(jié)構(gòu)層次。
（3）“白蘿卜地下部分是白色，地上部分卻發(fā)綠”，它與葉綠素的合成有關(guān)，請結(jié)合白蘿卜的這現(xiàn)象提出個問題：___________？
【答案】（1） ①. 液泡 ②. 細(xì)胞膜
（2） ①. 分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織（寫2條即可） ②. 根 ③. 系統(tǒng)
（3）光與葉綠素的合成有關(guān)嗎
【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。
植物的組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織。
綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）。
科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
【詳解】（1）植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)?？梢姡}卜和姜中具有辣味或苦味的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡中。 細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性）。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外?？梢?，食鹽會破壞蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞膜，影響到它正?？刂莆镔|(zhì)的進(jìn)出的功能，導(dǎo)致蘿卜失水變軟。
（2）根尖有根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)內(nèi)部某些細(xì)胞已經(jīng)形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用，屬于輸導(dǎo)組織；分生區(qū)是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的分生組織；根冠是根尖最前端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，具有保護(hù)根尖的作于，屬于保護(hù)組織。可見，組成蘿卜根的組織主要有輸導(dǎo)組織、分生組織、保護(hù)組織（寫2條即可）。蘿卜的根、莖、葉中，起到固定植株并能從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根，莖中的導(dǎo)管和篩管具有運(yùn)輸水無機(jī)鹽和有機(jī)物的作用，葉能夠通過光合作用制造有機(jī)物。 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?？梢?，蘿卜的結(jié)構(gòu)層次與兔子的相比，蘿卜少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。
（3）提出問題是科學(xué)探究的開始，問題是科學(xué)探究的驅(qū)動力。結(jié)合“白蘿卜地下部分是白色，地上部分卻發(fā)綠”的這現(xiàn)象?？梢蕴岢鰝€問題是：光與葉綠素的合成有關(guān)嗎？
22. 圖甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是用顯微鏡觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的某一視野。請?jiān)凇皺M線”上填文字內(nèi)容，在“[ ]”內(nèi)填寫標(biāo)號。
（1）在顯微鏡下已經(jīng)找到清楚的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，但是數(shù)量太多，個體太小。為了更加清楚地觀察到細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[ ]______，換用______，然后再調(diào)整[ ]_______，直到看到清晰的物像。
（2）某同學(xué)的視野如乙圖，⑥最可能是______，是加蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的，若把它從左邊移出視野，應(yīng)向______方移動玻片。
（3）細(xì)胞的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的______（和/積）。
【答案】（1）①. ③轉(zhuǎn)換器 ②. 高倍物鏡 ③. ②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（2）①. 氣泡 ②. 右
（3）積
【分析】（1）使用高倍顯微鏡的步驟：轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮；在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央；用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡；觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。
（2）制作植物細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
（3）甲圖：①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③轉(zhuǎn)換器、④反光鏡。乙圖：⑤洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、⑥氣泡。
【詳解】（1）在顯微鏡下已經(jīng)找到清楚的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，但是數(shù)量太多，個體太小。為了更加清楚地觀察到細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，應(yīng)該使用高倍顯微鏡，則結(jié)合分析可知，應(yīng)該轉(zhuǎn)動③轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換器是安裝物鏡部位，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡，換用高倍物鏡，放大細(xì)胞體積，便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，此時視野可能不清晰，則調(diào)整②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。
（2）在顯微鏡下的氣泡是一個中間亮，邊緣黑的結(jié)構(gòu)，而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞呈長方形狀，則乙圖中的⑤是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，⑥是氣泡。顯微鏡觀察到的物像是倒像，向右移動移動載玻片，視野中的物像會向左移動，因此若把氣泡從左邊移出視野，應(yīng)向右方移動玻片。
（3）顯微鏡放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù)，即細(xì)胞的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的積。
23. 石榴樹是我市常見的綠色開花植物，下圖示石榴樹的結(jié)構(gòu)層次示意圖。請結(jié)合石榴樹的生理活動回答：
（1）圖中表示細(xì)胞分裂的過程_____（填標(biāo)號），在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過_______，然后平均分配到兩個新細(xì)胞中。表示細(xì)胞分化的過程是______（填標(biāo)號），細(xì)胞分化使生物體形成了不同的________。
（2）植物的生命活動離不開水，同時還要不斷地向外界散失水分。植物吸收和運(yùn)輸水的動力來自植物的______；如果你移栽一棵石榴樹，為提高移栽成活率，通常的做法是________，并保留根部的土團(tuán)。
【答案】（1）①. ① ②. 復(fù)制 ③. ② ④. 組織
（2）①. 蒸騰作用 ②. 去掉部分枝條和葉片；在傍晚或陰天移栽（寫1條，合理即可）
【分析】題圖中：①是細(xì)胞分裂，②是細(xì)胞分化，③是組織形成器官，④是器官形成植物體。
細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【詳解】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分，因此，正常體細(xì)胞分裂前后，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量保持不變。生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織。結(jié)合題圖可知，圖中的①表示細(xì)胞分裂，在該過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細(xì)胞中；圖中表示細(xì)胞分化的過程是②，細(xì)胞分化使生物體形成了不同的組織。
（2）植物體通過根從土壤中吸收的水分，會經(jīng)過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)竭_(dá)植物各處，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式，從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。植物的蒸騰作用是一種“泵”的原理。它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸?？梢姡参镂蘸瓦\(yùn)輸水的動力來自植物的蒸騰作用。在移栽植物時，為了提高植物的成活率，應(yīng)盡量保護(hù)植物的根部、降低植物的蒸騰作用，可采取的措施有：帶土移栽；去掉部分枝條和葉片；在傍晚或陰天移栽。
24. 綠葉看起來小小，但它卻為生物圈的存在與發(fā)展做出了無比巨大的貢獻(xiàn)。請結(jié)合葉片結(jié)構(gòu)和部分生理活動示意圖，回答以下問題：
（1）如圖甲，組成葉片的結(jié)構(gòu)是______（填序號），葉片中具有輸導(dǎo)和支持作用的是[ ]______。
（2）若圖乙中的氣體Y是光合作用釋放到空氣中的氣體，則氣體Y是______。綠色植物通過光合作用對生物圈所起的作用是_________（維持碳—氧平衡/促進(jìn)水循環(huán)）。
（3）室內(nèi)養(yǎng)一盆綠植，可改善空氣質(zhì)量，還能增加室內(nèi)的空氣濕度，這些水分是通過分布在表皮上的[⑤]____散失到空氣中。種植黃瓜（莖是攀援莖）時，需給植株“搭個架”，搭架能減少枝葉的互相遮擋，使黃瓜接受更充分的光照，可以提高_(dá)_____效率。
【答案】（1）①. ①②③④ ②. ①葉脈
（2）①. 氧氣##O2 ②. 維持碳—氧平衡
（3）①. 氣孔 ②. 光合
【分析】圖甲中：①葉脈、②上表皮、③葉肉，④下表皮、⑤氣孔。
圖乙中：氣體X是二氧化碳。氣體Y是氧氣。
【詳解】（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。結(jié)合題圖甲可知，組成葉片的結(jié)構(gòu)是①葉脈、②上表皮、③葉肉，④下表皮，葉片中具有輸導(dǎo)和支持作用的是①葉脈。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，場所是葉綠體，條件是光，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧?？梢姡瑘D乙中的氣體Y是氧氣。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳—氧平衡。
（3）植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了?？梢?，綠植散失的水分是通過分布在表皮上的[⑤]氣孔散失到空氣中。光合作用的條件是光。所以，種植黃瓜時，需給植株“搭個架”，搭架能減少枝葉的互相遮擋，使黃瓜接受更充分的光照，可以提高光合效率。
25. 如圖示驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟，請分析回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開______（只填序號）。圖中的步驟④，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是______。
（2）將生長旺盛的天竺葵放到黑暗環(huán)境中一晝夜是為了運(yùn)走或耗盡葉片內(nèi)原有的______，來保證實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)出的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，這樣做的目的是_________，用清水漂洗的作用是洗掉葉片上的酒精。
（3）滴加碘液后，葉片未遮光部分的顏色變化是________，葉片遮光部分的顏色變化是_________。
【答案】（1）①. ⑤④①②③ ②. 光##光照
（2）①. 淀粉等有機(jī)物 ②. 使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)
（3）①. 變藍(lán)色 ②. 不變藍(lán)色
【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。
【詳解】（1）結(jié)合分析和題圖可知，“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟：⑤暗處理→④部分遮光光照→①酒精脫色→②清水漂洗→③滴碘液、觀察顏色反應(yīng)。在本實(shí)驗(yàn)中，將葉片一部分用不透光的紙片遮光，一部分不遮光，則除了光不同以外，其他條件都相同，構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是光（或光照）。
（2）選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，將天竺葵放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾。這樣能夠保證，實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)出的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的。
把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，這樣做的目的是使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。
（3）植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉。葉片的遮光部分和見光部分以光為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，停留片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察到的現(xiàn)象是：葉片的遮光部分沒有變藍(lán)色，說明這部分葉片沒有進(jìn)行光合作用；葉片的見光部分變藍(lán)色，這說明：葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

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