語文習(xí)作：我想對您說獲獎教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時你與他們的交流并不多。讓我們借這次習(xí)作的機會，把平時想對他們說的話寫下來，與他們真心“交談”。和他們說些什么呢？ ◇ 可以回憶你們之間難忘的事，表達你對他們的愛。 ◇ 可以講講你對一些事情的不同看法，讓他們了解正在長大的你。 ◇ 可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一下你認為不好的習(xí)慣。你想對父母說的話也許有很多，可以一一列出來，從中選出最想說的寫成一封信。用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受，讓他們體會到你的愛，理解你的看法，接納你的建議。信寫好以后，可以裝在信封里送給爸爸媽媽，也可以使用電子郵件發(fā)給他們。
本次習(xí)作寫什么內(nèi)容？有什么要求？
給父母寫一封信，寫出想對父母說的話。寫最想說的內(nèi)容；用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受，讓父母體會到你的愛；發(fā)給或送給父母。
寫給爸爸的信青島唐山路小學(xué)六(1)班閆寧宇親愛的爸爸：已經(jīng)四年了，您沒有靜下心來和我交談。我知道您很忙，但是隨著年齡的增長，我想對您說的話越來越多了。親愛的爸爸，您可以抽出一點時間來聽一下我的心聲嗎？以前，咱家雖然很小，而且是租的房子，但您下班回家會陪我做游戲，會問我在幼兒園里的趣事。晚飯后，您常常帶著我和媽媽到小區(qū)里散步。周六周日您常會陪我和媽媽去公園玩。我們一起在公園里奔跑、嬉鬧。有時候，您讓我替您拔白頭發(fā)。我愛說：“爸爸，你老了，有白頭發(fā)了！”您總是摸著我的頭，笑著說：“爸爸不老，還年輕呢。”然后我們相視而笑。那時候，您眼里閃爍著快樂的光芒，像一個大孩子。盡管過去了許多年，每當想起來，我仍是那么幸福。
請評論這篇短文的優(yōu)點和缺點。
作者在正文開頭寫出了給爸爸寫信的原因——讓爸爸聽聽她的心聲。然后簡略寫父親陪她做游戲、聊天、散步、游玩的事，再詳細寫給爸爸拔白頭發(fā)這一細節(jié)，表現(xiàn)出父親關(guān)愛她以及和藹可親的特點，表達對過去一家人其樂融融時光的留戀。
一天天過去，我長大了，上了小學(xué)，咱家有了大房子了，但您跟我說話、玩耍的時間卻越來越少了。您每天都忙著裝飾公司的事情。早晨，不等我起床您已經(jīng)走了。到了晚上十一二點，我睡著了，您才回來。有時候您甚至凌晨才回家。周六周日您偶爾在家，不是悶頭做預(yù)算，就是打電話。您一打電話就是半個小時，說的都是工作上的事情，卻懶得看一眼站在一旁的我。一天到晚，您總是板著個臉。我想和您說說話，開開玩笑，您就大吼：“別煩我！我很忙！”由于您太勞累，才三十多歲，頭上已經(jīng)冒出很多很多的白發(fā)，額頭上不知什么時候布滿了細紋。
作者先寫如今爸爸早出晚歸，在家也忙著做事，再通過爸爸大吼和頭上長了很多白頭發(fā)、額頭上布滿皺紋的細節(jié)，表現(xiàn)出爸爸的忙碌、勞累。
爸爸，一年365天，您一直忙碌、操勞，身體會受不了的。我多么盼望您每天晚上回家吃飯。吃了飯，您什么不要做，聽我給您說說我在學(xué)校干了什么，中午吃了什么，同學(xué)老師有哪些有趣的事……周六或者周日，希望您能休息一天，我們一家人像從前那樣手拉著手，站在公園空曠的地方，讓微風(fēng)輕輕吹拂著我們，一起仰望天空潔白的緩緩飄動的白云，一起歡樂地笑……爸爸，我和媽媽真的不想讓您這么操勞，這么勞累了。您健康快樂，就是我們的幸福。祝親愛的爸爸身體健康，永遠不會變老。您的孩子閆寧宇2013年7月12日朱維山指導(dǎo) ——2014年4月10日《齊魯晚報》
作者寫希望爸爸不要那么忙碌、操勞，每周休息一天，表達了愛爸爸、體恤爸爸的思想感情。祝頌語直接表達了這個心愿。
寫給爸爸的信青島唐山路小學(xué)六(1)班閆寧宇親愛的爸爸：已經(jīng)四年了，您沒有靜下心來和我交談。我知道您很忙，但是隨著年齡的增長，我想對您說的話越來越多了。親愛的爸爸，您可以抽出一點時間來聽一下我的心聲嗎？以前，咱家雖然很小，而且是租的房子，但您下班回家會陪我做游戲，會問我在幼兒園里的趣事。晚飯后，您常常帶著我和媽媽到小區(qū)里散步。周六周日您常會陪我和媽媽去公園玩。我們一起在公園里奔跑、嬉鬧。有時候，您讓我替您拔白頭發(fā)。我愛說：“爸爸，你老了，有白頭發(fā)了！”您總是摸著我的頭，笑著說：“爸爸不老，還年輕呢?！比缓笪覀兿嘁暥?。那時候，您眼里閃爍著快樂的光芒，像一個大孩子。盡管過去了許多年，每當想起來，我仍是那么幸福。一天天過去，我長大了，上了小學(xué)，咱家有了大房子了，但您跟我說話、玩耍的時間卻越來越少了。您每天都忙著裝飾公司的事情。早晨，不等我起床您已經(jīng)走了。到了晚上十一二點，我睡著了，您才回來。有時候您甚至凌晨才回家。周六周日您偶爾在家，不是悶頭做預(yù)算，就是打電話。您一打電話就是半個小時，說的都是工作上的事情，卻懶得看一眼站在一旁的我。一天到晚，您總是板著個臉。我想和您說說話，開開玩笑，您就大吼：“別煩我！我很忙！”由于您太勞累，才三十多歲，頭上已經(jīng)冒出很多很多的白發(fā)，額頭上不知什么時候布滿了細紋。爸爸，一年365天，您一直忙碌、操勞，身體會受不了的。我多么盼望您每天晚上回家吃飯。吃了飯，您什么不要做，聽我給您說說我在學(xué)校干了什么，中午吃了什么，同學(xué)老師有哪些有趣的事……周六或者周日，希望您能休息一天，我們一家人像從前那樣手拉著手，站在公園空曠的地方，讓微風(fēng)輕輕吹拂著我們，一起仰望天空潔白的緩緩飄動的白云，一起歡樂地笑……爸爸，我和媽媽真的不想讓您這么操勞，這么勞累了。您健康快樂，就是我們的幸福。祝親愛的爸爸身體健康，永遠不會變老。您的孩子閆寧宇2013年7月12日
第一行頂格寫稱呼，稱呼后寫冒號；正文是四個自然段，每個自然段開頭空兩個格；正文下一行空兩格寫祝頌語；祝頌語下一行右側(cè)署名；署名下一行右側(cè)寫日期。這封信格式正確。
作者寫了過去和如今家庭生活的場景和細節(jié)，語言懇切、語氣恰當，表達了真情實感，這是優(yōu)點。作者如果再寫一寫自己的心理感受，那會更好。
作者先追憶過去一家人在一起其樂融融的情景，再描述爸爸現(xiàn)在每天奔波忙碌的狀態(tài)，最后對爸爸提出希望，行文有條理。
給媽媽的信媽媽：昨天下午那件事您實在是誤會我了，我現(xiàn)在向您說清楚。昨天下午，先是張阿姨打電話，讓我?guī)е鹑鸬叫^(qū)大門見你們，和你們一起去維客超市，接著是您打電話催促我。我走到樓上，敲敲張阿姨家的門，喊出了瑞瑞，轉(zhuǎn)告了你們的話。瑞瑞聽了十分興奮，拔腿就往樓下跑。我一邊喊著“不要跑”，一邊追他。瑞瑞還是自顧自地往下跑，跑到咱家門前時，“撲通”一聲摔到地上，“哇哇”地哭了起來。我扶起他，看到他額角上鼓了一個包，連忙跑回家給張阿姨打電話。
請評論這篇的優(yōu)點和缺點。
作者在正文開頭簡潔地寫出給媽媽寫信的原因，接下來具體描述了瑞瑞跌倒的經(jīng)過，說明瑞瑞摔倒是他自己造成的。稱呼語應(yīng)該頂格寫。
張阿姨很快跑來了，問瑞瑞是怎么回事，瑞瑞竟然說我推倒他了?！笆裁矗俊睆埌⒁剔D(zhuǎn)過頭來沖我大吼：“你當姐姐的，怎么能推倒弟弟？！”我受到冤枉心里自然不服，大聲辯解說：“阿姨，我沒推他！是他自己摔倒的！”“你沒推他，他為什么說你推他？！你看看，額角都腫了！” 這時您趕來了，張阿姨向您轉(zhuǎn)述了瑞瑞的話。您聽了，不分青紅皂白，也沖我大吼：“你為什么推倒瑞瑞？！”我十分委屈，又向您辯解。您更來氣了，扇了我兩巴掌，踹了我一腳，說：“你不推他，他能說你推他嗎？！”我還想辯解，看您氣憤的樣子，不敢再說話了，只能委屈地哭。
這兩個自然段，作者先具體寫了張阿姨聽信了瑞瑞的話，沖她大吼、不聽她辯解的場景，再具體寫媽媽聽信張阿姨的話，責(zé)打她的場景，還告訴媽媽她受了冤枉沒有繼續(xù)辯解的原因?！按蠛稹焙竺娴拿疤枒?yīng)該改為逗號。
媽媽，您一直教育我要誠實，我也從沒撒過謊。我確實沒有推瑞瑞，請您再仔細問一問他。如果你不去問，我就離家出走。祝您天天開心。10月3日您的女兒：梓涵朱維山指導(dǎo)
作者在正文的最后寫出了希望：讓媽媽再仔細問問瑞瑞，搞清楚事情真相。但不應(yīng)該用威脅的語氣和媽媽說話。署名應(yīng)該移到日期上方。
作者在正文里具體描述了瑞瑞跌倒、張阿姨怒吼、媽媽責(zé)打的場景和細節(jié)，向媽媽說明她是受冤枉的，這樣寫是對的。但稱呼語、署名和日期的格式不正確，個別句子語氣不對。
嚴厲中的愛（片段）那天，一向健康的我突然感冒了。爸爸帶我看了大夫，買了藥，但我吃了幾天，病情仍不見好轉(zhuǎn)。那天早晨我發(fā)燒燒到三十九度，頭疼得厲害，渾身發(fā)冷。您見這個情況，就請假陪我去醫(yī)院看大夫，然后在家細心照顧我。您按時給我吃藥、喝水、量體溫。我不想吃飯，中午您就做了我最愛吃的炸醬面，用筷子夾著往我嘴里送，還一邊輕聲哄著我：“乖兒子，吃下去身體就好了?！睘榱俗屛业捏w溫降下來，您做了姜湯哄我喝下去，又為我蓋上厚被子；為了叫我開心，您給我講《三兄弟》的故事。我有時心里煩躁，會說：“別講了！”您就會停下來，摸摸我的額頭，問我哪里不舒服，叫我閉上眼睛歇歇，而您就在床邊不聲不響地陪著我。 ——中國少年兒童出版社《小學(xué)生寫人作文》有改動朱維山指導(dǎo)
媽媽是怎樣“在家細心照顧我”的？
按時給“我”吃藥、喝水、量體溫；做“我”最愛吃的炸醬面，哄“我”吃；做姜湯哄“我”喝，給“我”蓋上厚被子；給“我”講故事。
在作者筆下，母親是怎樣的一個人？
母親很愛孩子，盡心盡力、無微不至地護理孩子。
這個文段表達了作者怎樣的思想感情？
這個文段表達了作者熱愛母親、感激母親的思想感情。
請根據(jù)書信的格式填空。
從前往后，分別填：問候語、正文、祝頌語、署名……
書信一般包括六個部分：稱呼、、、、和日期。稱呼在第一行寫，后面加；問候語要一行空寫；正文要寫，每段開頭空；正文下一行空兩格寫；在祝頌語的下一行署名；在署名下方寫。
這些書信的內(nèi)容哪些本次符合習(xí)作的要求？哪些不符合？
第1封信的內(nèi)容符合本次習(xí)作的要求……
1.爸爸吸煙，被煙熏得咳嗽，我和媽媽也被熏得很難受。電視上說，吸煙會導(dǎo)致癌癥、呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等多種疾病。爸爸每年吸煙要花八千元。我勸爸爸為了全家人的健康和幸福，不要吸煙了。（）2.從上學(xué)第一天起，媽媽每天下班回家，不管多累，都要檢查我的作業(yè)，還買了練習(xí) 冊、測試卷讓我做。我知道媽媽一片苦心。我升入五年以后，作業(yè)比過去多了，每天晚上都要寫到十點以后。我請求媽媽不要再給我買練習(xí)冊、測試卷了。（）3.我因為生病誤了四天課，上數(shù)學(xué)課聽不懂，不會做寫作業(yè)。李老師見了，安慰我不要著急。一連幾天，每天放學(xué)后，李老師都留下我給我補課，使我的學(xué)習(xí)趕了上來。我感謝李老師。（）4.我的媽媽每天早早起床為全家人做早餐，下班后到市場買著菜，回到家忙著做晚飯。吃完晚飯，媽媽洗刷碗筷打掃衛(wèi)生，然后檢查我的作業(yè)。我睡下了，媽媽在看書學(xué)習(xí)。媽媽很累，我希望媽媽不要熬夜了。（）5.我偷偷用爸爸的手機注冊賬戶玩游戲，花了一千多元。爸爸發(fā)現(xiàn)了，罵我混蛋，還收走了我的壓歲錢。爸爸不該這么做，必須還我錢并向我道歉。（）
你們想怎樣寫題目、稱呼和問候語？
我打算這樣寫：我想對您說（題目）親愛的爸爸：（稱呼）您好！（問候語）
我想這樣寫：我想對您說（題目）親愛的媽媽：（稱呼）您好！（問候語）
我想這樣寫：我想對您說（題目）親愛的爸爸：（稱呼）您近來身體好嗎？（問候語）
你們想怎樣寫書信的正文？
爸爸，提起筆來，我不由得回想起去年您回家過春節(jié)的情景：您給我們帶來許多美食和新衣裳，給我發(fā)紅包，帶我放鞭炮，帶我們走親戚。那是一段多么開心的時光?。】墒谴汗?jié)過后，您要去外出打工了。臨別的時候，您抱著我，撫摸著我的頭，囑咐我聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)、好好勞動。您知道嗎？我那時是強忍著淚水，看到您乘坐的汽車走了，我哭了好久。爸爸，我已經(jīng)長大了，我記住了您的話，在您走后的日子里，我學(xué)習(xí)更加刻苦，每次測試，成績都在班級前五名。我在家里幫著媽媽做家務(wù)，從不惹媽媽生氣。在班級里，我熱愛勞動。在這個學(xué)期，大家選我當了班級的衛(wèi)生委員。爸爸，我們每次和您通電話，問您在外干活累不累，您總是說不累。我知道您是怕我們擔(dān)心。我知道您在城里蓋高樓，干的活又累又險！您一定要注意安全。冬天來了，天氣越來越冷了，您要多穿衣服，多吃些營養(yǎng)豐富的飯菜。今年春節(jié)回家，您千萬不要花那么多錢給我買東西了。您平安健康地回來，我們一起過春節(jié)，我就很開心。
媽媽，您每日每夜為我的成長操勞著，真正做到了無微不至、無怨無悔。您為我做的點點滴滴，我都記在心里，我從內(nèi)心深處感激您。可是有些事，我自己能做，您非要替我做，這就給我?guī)砹藷馈Ｎ蚁虢o您說說，您愿意聽嗎？從我記事到如今，您一直給我洗衣服，保管衣服，更換衣服。三年級時，勞動課老師教我們洗衣服。我回家洗衣服，您說：“洗衣服這活不學(xué)也會。你只管好好學(xué)習(xí)就行了?！蔽覉猿忠矗R我一頓，把我關(guān)進房間里寫作業(yè)。后來，我參加夏令營活動，不小心把衣服弄臟了，我自己洗沒洗干凈，被同學(xué)笑話了。我從小到大，您都幫我洗頭，梳頭，扎辮子。我想自己梳頭扎辮子，您就說我梳得不好看，扎得不好看，非要替我做。您給我梳的頭發(fā)的確整齊，扎的辮子確實好看?？赡绬?？因為我自己不動手，不會梳頭扎辮子，在學(xué)校里，好幾次辮子散開，我自己扎不好，顯得很難看。媽媽，我已經(jīng)長大了，您盡可以放手讓我自己做這些事。
你們想怎樣寫祝頌語、署名和日期？
我打算這樣寫：祝您健康、平安！兒子：涵涵3月8日
我想這樣寫：此致敬禮您的寶貝10月21日
我想這樣寫：祝您安好！梓桐 8月6日
請同學(xué)們在小組內(nèi)說說自己想給爸媽寫的信，說完請同學(xué)提提修改建議，然后寫在本子上。寫完和小組內(nèi)的同學(xué)交流。接下來，借鑒同學(xué)的優(yōu)點，參照同學(xué)的合理建議修改。修改滿意了，抄到本子上給老師看。

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