【單元內(nèi)容】 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 【課標要求】 ●通過電的利用，內(nèi)燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業(yè)革命，理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題。 ●通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學(xué)和文化在近代社會發(fā)展中的重要作用。 ●分小組討論科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對社會進步的作用，以及對人類生存環(huán)境的影響。 ●舉辦“我最崇拜的科學(xué)家”主題故事會，樹立為科學(xué)獻身的理想和抱負。 ●通過圖片展覽，從歷史視角欣賞近代名畫，提高對藝術(shù)的鑒賞能力。 【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】 從17世紀到19世紀，資產(chǎn)階級通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取得了政權(quán)，資本主義制度得以確立。在此期間，以牛頓、達爾文等為代表的科學(xué)巨匠的產(chǎn)生，極大地豐富了人類的自然科學(xué)知識，為工業(yè)革命和其他科技創(chuàng)新提供了重要前提。從18世紀中葉開始，主要資本主義國家先后開始或完成的工業(yè)革命，使生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化，文學(xué)藝術(shù)空前繁榮。另一方面，工業(yè)化在帶來經(jīng)濟大發(fā)展的同時，對人類生存環(huán)境的破壞問題已經(jīng)顯現(xiàn)。 【學(xué)情分析】 經(jīng)過七、八年級兩年的歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了一定的歷史知識，也掌握了一些學(xué)習(xí)歷史的好方法，這為九年級的歷史學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。但是，初三年級學(xué)生的心理、生理處于變化時期，面臨中考的人生抉擇，學(xué)習(xí)壓力大，其思想波動幅度也較大，對于世界歷史的學(xué)習(xí)缺少一定的心理準備。世界歷史容量大，時間空間跨度大，地名、人名難記，有些歷史概念難以掌握。再加上九年級學(xué)生學(xué)科門類多，學(xué)業(yè)負擔(dān)重，各種因素綜合在一起，給學(xué)生在知識記憶方面提高了要求的同時也增加了難度。鑒于這些，教學(xué)過程中必須充分考慮學(xué)生的年齡特征和依據(jù)知識特點，采取合適的教學(xué)方法來提高學(xué)習(xí)的效率。 【學(xué)習(xí)目標】 了解第二次工業(yè)革命的重大成就：電力方面的重大發(fā)明、內(nèi)燃機和交通工具的發(fā)展、化學(xué)工業(yè)和新材料； 歸納第二次工業(yè)革命的影響； 了解工業(yè)化國家的社會變化，如人口增長、大眾教育的興起、城市化等； 認識城市化和工業(yè)化過程中出現(xiàn)的問題，分析原因，提升分析問題的能力； 通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和相關(guān)史料，加深對工業(yè)革命引起深層變化的認識； 6、了解近代科學(xué)、文學(xué)、音樂、美術(shù)等方面的主要作品及其代表人物。 【重難點】 重點：第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明； 難點：第二次工業(yè)革命的影響； 重點：人口增長和大眾教育； 難點：城市化以及出現(xiàn)的社會問題難點； 重點：牛頓、達爾文、巴爾扎克、托爾斯泰、貝多芬等人在科學(xué)和文化上的主要成就。 【主干問題及突破策略】 主干問題1：第二次工業(yè)革命的重大成就：電力方面的重大發(fā)明、內(nèi)燃機和交通工具的發(fā)展、化學(xué)工業(yè)和新材料。 突破策略：閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點。(從政治、經(jīng)濟、自然科學(xué)等方面思考) 提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進一步鞏固和擴大。 (2)經(jīng)濟上：19世紀，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展。 (3)自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)。 總結(jié)：第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。 （1）閱讀教材和圖文史料，認識電力的發(fā)明和運用過程。 提示：電力成為新的能源進入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，是第二次工業(yè)革命最顯著的成就。 （2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解內(nèi)燃機的發(fā)明過程。結(jié)合發(fā)明創(chuàng)造，總結(jié)內(nèi)燃機發(fā)明的意義。 提示：內(nèi)燃機的發(fā)明帶動了相關(guān)的新興工業(yè)的發(fā)展，以它為發(fā)動機的汽車、輪船、飛機、拖拉機等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。 （3）閱讀教材，了解諾貝爾等人在化學(xué)工業(yè)和新材料領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造。 提示： 主干問題2：第二次工業(yè)革命的影響。 突破策略：引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，分析第二次工業(yè)革命的歷史影響。。 主干問題3：人口增長和大眾教育。 突破策略：閱讀教材和圖文史料，分析工業(yè)革命與人口增長的關(guān)系。說說大眾教育的興起與影響。 主干問題4：城市化以及出現(xiàn)的社會問題。 突破策略：閱讀教材，了解城市化興起的主要原因。提示：工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大。 閱讀教材，了解城市化興起帶來的變化特征。閱讀教材和圖文史料，說說工業(yè)化過程中的社會矛盾和出現(xiàn)的環(huán)境問題。 主干問題5：牛頓、達爾文、巴爾扎克、托爾斯泰、貝多芬等人在科學(xué)和文化上的主要成就。 突破策略：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解牛頓在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域的杰出成就；認識達爾文提出的“進化論”及其理論貢獻；了解巴爾扎克文學(xué)作品；說說托爾斯泰在文學(xué)上的主要成就；體驗貝多芬音樂作品的主旋律；感悟梵高《向日葵》等作品的藝術(shù)特色。 主干問題6：比較第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命 突破策略：歸納總結(jié)，教師完善補充。提示： 【課時教學(xué)內(nèi)容安排】 每課1課時 【單元知識思維導(dǎo)圖】 領(lǐng)域發(fā)明人國家時間發(fā)明內(nèi)容意義化學(xué)工業(yè) 和新材料諾貝爾瑞典1867年現(xiàn)代炸藥、無煙炸藥在軍事、工程方面得到了廣泛應(yīng)用海厄特美國1869年賽璐珞的制造技術(shù)現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生夏爾多內(nèi)法國1884年人造纖維開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域類別第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命開始時間18世紀60年代19世紀70年代發(fā)源國英國美國、德國開始標志蒸汽機的廣泛應(yīng)用電的應(yīng)用動力機蒸汽機電動機、發(fā)電機、內(nèi)燃機主要發(fā)明珍妮機、改良蒸汽機、火車機車、汽船發(fā)電機、電動機、電燈、內(nèi)燃機、汽車、飛機、電話、電報、化學(xué)工業(yè)和新材料進入時代“蒸汽時代”“電氣時代”新能源煤炭石油、電力影響工業(yè)革命使生產(chǎn)力獲得驚人發(fā)展，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化。它為資本主義戰(zhàn)勝封建制度，進一步擴大以西方資本主義國家為核心的世界市場奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國。在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織。隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產(chǎn)生了深遠影響

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中歷史人教版（2024）九年級下冊電子課本

單元綜合與測試

版本： 人教版（2024）

年級： 九年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部