1.結(jié)合第一部分內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，在攝影技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，山水畫(huà)是否會(huì)被山水?dāng)z影取代？
　山水畫(huà)不是地理、自然環(huán)境的說(shuō)明和圖解，其更重要的是表現(xiàn)人對(duì)自然的思想感情?？梢?jiàn)，山水畫(huà)具有其精神實(shí)質(zhì)，這也就意味著它永遠(yuǎn)不會(huì)為山水?dāng)z影所取代。
2.作者要說(shuō)的是山水畫(huà)的意境，為什么大篇幅地分析詩(shī)歌的意境？這樣寫(xiě)有什么好處？
詩(shī)歌中的意境與山水畫(huà)的意境是相通的，并無(wú)二致。因此，作者在這里以人們耳熟能詳?shù)脑?shī)歌為例，也就能更好地詮釋山水畫(huà)的意境，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
3.作者認(rèn)為怎樣才能獲得意境？
深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象強(qiáng)烈真摯的思想感情
認(rèn)識(shí)深度：身臨其境，長(zhǎng)期觀察
注重長(zhǎng)期觀察的結(jié)果，意境的獨(dú)創(chuàng)性
4.什么是“意匠”？“意境”與“意匠”是什么關(guān)系？
答案　(1)意匠即表現(xiàn)手法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是加工手段。(2)意境和意匠是山水畫(huà)創(chuàng)作的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。沒(méi)意境，畫(huà)畫(huà)時(shí)力量無(wú)處可使；沒(méi)意匠，意境也就落了空，二者不可偏廢。
1.再讀課文，說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用了哪些論證方法來(lái)證明觀點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。
(1)舉例論證：①舉荊浩的事例，論證了中國(guó)畫(huà)更注重表現(xiàn)客觀對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，而這需要長(zhǎng)期的觀察。②舉中國(guó)畫(huà)家觀察松樹(shù)沒(méi)有特定的時(shí)間的事例，論證了“中國(guó)畫(huà)不強(qiáng)調(diào)‘光’”。③舉齊白石畫(huà)蝦的例子，說(shuō)明意境的產(chǎn)生有賴(lài)于思想感情。(2)引用論證：①畫(huà)家荊浩畫(huà)松“凡數(shù)萬(wàn)本，始得其真”，論證了只有長(zhǎng)期觀察，把握事物的精神實(shí)質(zhì)，才能創(chuàng)造意境的觀點(diǎn)。②杜甫說(shuō)“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，又說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”。引用杜甫的兩句話(huà)，論述了意匠在詩(shī)歌、繪畫(huà)中的重要作用，使文章更具說(shuō)服力。
2.是否只要把握了“意境”便能創(chuàng)作出好的山水畫(huà)作品來(lái)？請(qǐng)結(jié)合最后兩段說(shuō)說(shuō)。
作者認(rèn)為除了意境之外，還需要有意匠。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是加工手段。有了意境，沒(méi)有意匠，意境也就落了空。
3.作者談山水畫(huà)的意境，為什么卻引用了大量的詩(shī)詞？談?wù)勀愕睦斫狻?br/>(1)文中多次引用詩(shī)詞，強(qiáng)調(diào)畫(huà)和詩(shī)是相通的，都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)意境。(2)以廣大讀者熟悉的詩(shī)詞的意境來(lái)論述其不太熟悉的山水畫(huà)的意境，便于讀者理解，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。(3)同時(shí)還增添了文章的文學(xué)氣息，使行文更加典雅。
課文中以五代畫(huà)家荊浩和“一位作者”兩個(gè)例子作對(duì)比，論證了長(zhǎng)期觀察的重要性。一正一反，對(duì)比鮮明。你能以“要善于聽(tīng)取別人的建議”為話(huà)題，運(yùn)用對(duì)比論證的方法寫(xiě)一個(gè)精彩片段嗎？
(示例)商紂王自高自大，一意孤行，最終落得葬身火海的下場(chǎng)；唐太宗虛心納諫，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”；楚懷王閉目塞聽(tīng)，置屈原的建議于不顧，最后客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫，門(mén)庭若市，贏得諸侯朝拜。同是帝王，為何結(jié)局如此不同？關(guān)鍵就在于商紂王和楚懷王狂妄自大、固執(zhí)己見(jiàn)，不能聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)?！扒笆虏煌?，后事之師”，我們無(wú)論做什么事都不能盲目自信，要擇善而從之，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，這樣才能有所成就。
下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是 A.意境是景與情的結(jié)合，是山水畫(huà)的靈魂。B.要深刻認(rèn)識(shí)觀察對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想情感，才能獲得意境。C.畫(huà)畫(huà)光有意境還不夠，還要有意匠。D.中國(guó)畫(huà)不強(qiáng)調(diào)“光”，這是不科學(xué)的，因?yàn)楫?huà)家要進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察，時(shí)間會(huì)影響觀察對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)的表現(xiàn)。
D項(xiàng)中國(guó)畫(huà)不強(qiáng)調(diào)“光”，這是科學(xué)的，因?yàn)橹袊?guó)畫(huà)重在表現(xiàn)觀察對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)“光”的要求并不高。
本文探討了山水畫(huà)的意境，層層深入地闡述了什么是意境，怎樣獲得意境，最后指出意境和意匠是山水畫(huà)的關(guān)鍵。讓我們明白如何欣賞山水畫(huà)，從而進(jìn)一步加深了對(duì)藝術(shù)作品的領(lǐng)悟力。
1.推薦閱讀:李可染《談學(xué)山水畫(huà)》《談中國(guó)畫(huà)的改造》。2.完成晚練。

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14 山水畫(huà)的意境

版本： 人教部編版（2024）

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