（滿分：60分考試時(shí)間：60分鐘）
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。
2．考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見答題卡），在本試卷上作答無(wú)效。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）
1. 攥緊中國(guó)種子，端穩(wěn)中國(guó)飯碗?！八局印痹?yáng)接續(xù)“袁夢(mèng)”繼續(xù)加快耐鹽堿水稻配套高產(chǎn)高效栽培技術(shù)的研發(fā)。高寒耐鹽堿高產(chǎn)水稻的培育利用的是（ ）
A. 生物種類多樣性B. 生物數(shù)量的多樣性
C. 基因的多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
2. 為了研究白紋伊蚊卵孵化的影響因素，某研究小組進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的部分操作如下：取3~5日齡白紋伊蚊成蟲麻醉，分3籠，每籠120只雌蚊和100只雄蚊。3籠蚊依次標(biāo)記為A、B、C，分別置于20、24、28℃，濕度65%，光照的條件下，用葡萄糖水飼養(yǎng)。分析可知本研究的實(shí)驗(yàn)變量為（ ）
A. 白紋伊蚊性別B. 溫度C. 濕度D. 光照
3. 某興趣小組探究不同植被對(duì)環(huán)境濕度的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以下判斷正確的是（ ）
A. 該探究實(shí)驗(yàn)中裸地組是對(duì)照組
B. 僅做一組探究實(shí)驗(yàn)便可得到結(jié)論
C. 該探究實(shí)驗(yàn)的變量是環(huán)境濕度
D. 草坪對(duì)環(huán)境濕度的影響大于灌木叢
4. 如圖為雙目顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 與單目顯微鏡相比，雙目顯微鏡換裝上了照明燈有利于對(duì)光
B. ③和④放大倍數(shù)的乘積即是該顯微鏡的放大倍數(shù)
C. ①可控制載物臺(tái)的升降
D. 實(shí)驗(yàn)完畢后要將鏡筒降到最低
5. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用生理鹽水目的是（ ）
A. 保持細(xì)胞原形B. 使細(xì)胞分散
C. 作一種染色劑D. 使細(xì)胞變大看得更清楚
6. 植物拓染是一種非遺文化，通過敲擊使植物的汁液滲入織物中留下植物自然色彩香味、形狀和脈絡(luò)紋理。拓染過程主要破壞了植物細(xì)胞的（ ）
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核
7. 下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）
A. 切西瓜時(shí)流出的紅色汁液來(lái)自細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
B. 有的植物細(xì)胞沒有葉綠體
C. 動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體
D. 動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
8. 玉米的受精卵中有10對(duì)染色體。一個(gè)受精卵經(jīng)過3次分裂后，形成的細(xì)胞數(shù)目及每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目分別是（ ）
A. 6個(gè)10條B. 6個(gè)30條
C. 8個(gè)10對(duì)D. 8個(gè)30對(duì)
9. 當(dāng)斑馬魚心臟發(fā)生病變，很多個(gè)細(xì)胞死亡后，斑馬魚能再生出心臟。在心臟再生的過程中，細(xì)胞數(shù)量不斷增多，這時(shí)細(xì)胞發(fā)生的變化依次是（ ）
①細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 ②細(xì)胞質(zhì)一分為二 ③細(xì)胞核分成兩個(gè) ④一個(gè)細(xì)胞縊裂為兩個(gè)細(xì)胞
A. ①②③④B. ③②①④C. ②③①④D. ④③②①
10. 人體各關(guān)節(jié)的表面附著有關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)軟骨有彈性，能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)和沖擊。人體的關(guān)節(jié)軟骨主要屬于（ ）
A. 神經(jīng)組織B. 上皮組織C. 肌肉組織D. 結(jié)締組織
11. 為治理春季楊柳飛絮造成的空氣污染，園藝師像給病人打針一樣，給楊樹和柳樹注射一種抑制劑，通過抑制花芽分化來(lái)減少飛絮的形成。抑制劑應(yīng)注入到樹干的（ ）
A 輸導(dǎo)組織B. 營(yíng)養(yǎng)組織
C. 保護(hù)組織D. 分生組織
12. 小珺在打掃教室衛(wèi)生時(shí)不小心擦破了手臂上的皮膚，她不但感覺到痛，還流出了少量的血，從而可說(shuō)明皮膚在人體結(jié)構(gòu)層次中屬于（ ）
A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)
13. 俗話說(shuō)“冬吃蘿卜夏吃姜”，冬天吃蘿卜對(duì)身體的好處有補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、增強(qiáng)免疫力、改善消化等。我們吃的蘿卜是植物體的（ ）
A. 花B. 根C. 葉D. 果實(shí)
14. 下列動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)，屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（ ）
A. 肺與柑橘表皮B. 受精卵與葉肉細(xì)胞
C. 小腸與柑橘里的絲絡(luò)D. 肌細(xì)胞與玉米粒
15. “a→b→c→d”表示生物體的部分結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 若a為植物細(xì)胞，b可以表示葉B. 若a為動(dòng)物細(xì)胞，c可以表示系統(tǒng)
C. 若a為草履蟲，則無(wú)bcd結(jié)構(gòu)層次D. d表示人體，則b可以是結(jié)締組織
二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在本試卷上作答無(wú)效。）
16. 如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀哺乳動(dòng)物，構(gòu)成白鰭豚身體的細(xì)胞是圖______。
（2）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，決定這種遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)位于[ ]____。
（3）用白菜做餃子餡時(shí)，人們習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學(xué)的，因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的______（填序號(hào)）中的______，其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（4）圖甲能自己制造______，是因?yàn)榧字杏心苓M(jìn)行光合作用的葉綠體。將圖甲和圖乙所示的細(xì)胞置于清水中，會(huì)漲破的是______（填“圖甲”或“圖乙”）所示的細(xì)胞。
17. 下圖是草履蟲、眼蟲和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）眼蟲、草履蟲和植物細(xì)胞中能夠控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是______（填名稱）。
（2）眼蟲、草履蟲、植物細(xì)胞都具有______，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解，釋放能量，供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用。
（3）草履蟲的[___]能攝入氧氣，排出二氧化碳，體現(xiàn)了細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
（4）圖甲中，草履蟲的[ ]______可以攝食，[ ]______能消化食物，胞肛可以排出食物殘?jiān)?，說(shuō)明細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
（5）圖甲草履蟲的[ ]______，和圖乙眼蟲的鞭毛，都能讓機(jī)體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
18. 如圖中A~F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞分裂、分化而形成的，A細(xì)胞是______。A細(xì)胞通過______形成B。
（2）B通過______形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了明顯差異。心臟作為輸送血液的泵，主要由心肌構(gòu)成，心肌屬于______組織。
（3）人的手突然被熱水燙到，手縮了一下，并在縮手時(shí)感到疼痛。能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的組織是______。
（4）圖E結(jié)構(gòu)從動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次角度分析屬于______。
19. 番茄是生活中經(jīng)常食用蔬菜，請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。
（1）從結(jié)構(gòu)層次上看，番茄屬于______，它是由多種組織構(gòu)成的。剝下番茄的表皮，它屬于____組織，將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉，果肉屬于_____組織，在果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是輸導(dǎo)組織，其功能是運(yùn)輸______。
（2）從微觀到宏觀來(lái)描述，番茄等植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為______，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是______。
20. 生物興趣小組的同學(xué)們想通過實(shí)驗(yàn)探究活細(xì)胞的細(xì)胞膜是否具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，他們選用的實(shí)驗(yàn)材料是：1000毫升大燒杯、清水、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、新鮮菠菜等。請(qǐng)你幫助完善實(shí)驗(yàn)方案。
提出問題：活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能嗎？
（1）作出假設(shè)：______。
（2）制訂并實(shí)施計(jì)劃：
①取______的大燒杯，編號(hào)為甲、乙；
②把______新鮮的菠菜葉片分別放入甲、乙兩個(gè)燒杯中；
③在甲、乙兩燒杯中分別加入500毫升的清水，并把甲燒杯放到鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，直到沸騰，乙燒杯______，留作對(duì)照；
④觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
組別
裸地組
草坪組
灌木叢組
環(huán)境濕度的平均值
55.9%
63.7%
69.7%

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