注意：答案一律寫在答題卡上，在試題卷上作答無效！
第I卷
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分）
1. 下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A. 雄雞報曉B. 鐵釘生銹
C. 雨后春筍D. 梅花傲雪
【答案】B
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】A．雄雞報曉是生物節(jié)律的一種表現(xiàn)，屬于動物（雄雞）對時間變化的感應(yīng)和適應(yīng)，是生命現(xiàn)象的一種，A不符合題意。
B．鐵釘與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，屬于非生物現(xiàn)象。鐵釘本身不是生物體，因此這個過程不涉及生命活動，B符合題意。
C．雨后春筍是植物（竹子）在適宜的條件下迅速生長的現(xiàn)象，屬于生命現(xiàn)象的一種。它展示了生物對環(huán)境的適應(yīng)和生長能力，C不符合題意。
D．梅花傲雪是植物（梅花）在寒冷環(huán)境中仍然能夠生長和開花的現(xiàn)象，也是生命現(xiàn)象的一種。它體現(xiàn)了生物對極端環(huán)境的適應(yīng)和生存能力，D不符合題意。
故選B。
2. 某生物興趣小組的同學(xué)在研學(xué)實踐活動中，發(fā)現(xiàn)一湖內(nèi)生活著魚、蝦、水草、鴨子等各種生物，有同學(xué)說還有細(xì)菌和病毒。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的敘述，錯誤的是（ ）
A. 都由細(xì)胞構(gòu)成B. 都能進行新陳代謝
C. 都能生長和繁殖D. 都有應(yīng)激性，能趨利避害
【答案】A
【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物都能遺傳和變異的特征。
【詳解】生物都能進行新陳代謝、都能生長和繁殖、都有應(yīng)激性，能趨利避害，這些屬于生物的特征；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以故BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
3. 下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決辦法，正確的是（ ）
A. 物像模糊——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B. 物像偏左下方——向右上方移動玻片
C. 視野較暗——改用大光圈和凹面鏡
D. 鏡頭污染——用手指直接擦拭
【答案】C
【分析】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒，能夠使所觀察的物像更清晰。顯微鏡使用過程中，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。顯微鏡的鏡頭要用專業(yè)的擦鏡紙擦拭。顯微鏡成倒立的像，視野中像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反。
【詳解】A．當(dāng)物像模糊時，應(yīng)該首先嘗試調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，而不是粗準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋用于快速調(diào)整焦距，使物像大致清晰；而細(xì)準(zhǔn)焦螺旋則用于微調(diào)焦距，使物像更加清晰，A錯誤。
B．顯微鏡下的物像是倒立的，即上下顛倒、左右相反。因此，如果物像偏左下方，我們應(yīng)該向左下方移動玻片，而不是向右上方移動。這樣，物像才會向右上方移動，從而回到視野的中央，B錯誤。
C．視野的明暗程度可以通過調(diào)節(jié)光圈和反光鏡來改變。大光圈和凹面鏡都可以增加進入顯微鏡的光線量，從而使視野變得更亮。因此，當(dāng)視野較暗時，我們可以改用大光圈和凹面鏡來增亮視野，C正確。
D．鏡頭是非常精密的光學(xué)元件，表面涂有一層薄膜以提高透光性和成像質(zhì)量。如果用手指直接擦拭鏡頭，很容易損壞這層薄膜，導(dǎo)致鏡頭受損或成像質(zhì)量下降。因此，我們應(yīng)該使用專門的鏡頭紙或擦鏡布來擦拭鏡頭，D錯誤。
故選C。
4. 鑒別動物細(xì)胞是否死亡常用臺盼藍(lán)染液。用它進行染色時，死細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不會著色?？刂迫疽哼M出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核
【答案】B
【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
【詳解】A．細(xì)胞壁，具有保護和支持細(xì)胞的作用，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，A不符合題意。
B．細(xì)胞膜除了具有保護作用以外，還能控制物質(zhì)進出細(xì)胞，B符合題意。
C．細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)，內(nèi)有各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C不符合題意。
D．細(xì)胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核，D不符合題意。
故選B，
5. 指紋識別技術(shù)已經(jīng)走進我們的生活，如：手機指紋解鎖，指紋鎖等，這是因為世界上沒有指紋完全相同的兩個人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）
A. 生活環(huán)境多樣性B. 物種多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性D. 遺傳多樣性
【答案】D
【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
【詳解】AC．生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，AC不符合題意。
B．生物種類的多樣性即物種的多樣性，是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，B不符合題意。
D．基因的多樣性即遺傳多樣性，是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫；因此，世界上沒有指紋完全相同的兩個人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的遺傳多樣性，D符合題意。
故選D。
6. 我縣的“油炸饃”是有名小吃之一?！坝驼x”的制作要用到大米粉和大豆油或花生油”，大米粉和花生油分別來自（ ）
A. 稻谷種子胚乳，花生種子的子葉
B. 稻谷種子的子葉，花生種子的子葉
C. 稻谷種子的胚乳，花生種子的胚乳
D. 稻谷種子的子葉，花生種子的胚乳
【答案】A
【分析】大多數(shù)雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養(yǎng)料儲存在肥厚的子葉中；大多數(shù)單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養(yǎng)料儲存在胚乳中；它們的胚都是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的。
【詳解】大米粉是用水稻制作的，大豆油是用大豆制作的，花生油是用花生制作的。水稻為單子葉植物，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中。大豆和花生是雙子葉植物，雙子葉植物的種子的營養(yǎng)物質(zhì)一般儲存在子葉中。A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
7. 環(huán)江紅心香柚果大、形美、皮薄易剝離，瓤肉紅色鮮艷、肉質(zhì)脆嫩、多汁柔軟，有蜜香味，酸甜適度。其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于（ ）
①保護組織；②輸導(dǎo)組織；③分生組織；④營養(yǎng)組織
A. ①④③B. ③④②C. ①②③D. ①④②
【答案】D
【分析】植物的組織主要有：保護組織、營養(yǎng)組織或薄壁組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能。
【詳解】保護組織：主要功能是保護植物體內(nèi)部柔嫩部分，防止水分散失和外界損傷。
輸導(dǎo)組織：負(fù)責(zé)在植物體內(nèi)運輸水分、無機鹽和有機物。
分生組織：細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
營養(yǎng)組織或薄壁組織：細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。
果皮：位于香柚的最外層，主要起保護作用，防止內(nèi)部果肉受損，因此屬于保護組織，對應(yīng)①。
果肉：是香柚的主要食用部分，儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，如糖分、水分等，因此屬于營養(yǎng)組織，對應(yīng)④。
“筋絡(luò)”：在果肉中呈網(wǎng)狀分布，主要負(fù)責(zé)運輸水分和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，因此屬于輸導(dǎo)組織，對應(yīng)②。
故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
8. 在多細(xì)胞生物中，與胃屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（ ）
A. 洋蔥表皮B. 消化系統(tǒng)
C. 血液D. 番茄果實
【答案】D
【分析】（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。
（2）胃屬于消化系統(tǒng)的器官，故在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。
【詳解】A．洋蔥表皮屬于保護組織，故在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織，A不符合題意。
B．消化系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)層次上屬于系統(tǒng)，B不符合題意。
C．血液屬于結(jié)締組織，故在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織，C不符合題意。
D．番茄果實屬于生殖器官，故在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官；因此，與胃屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是番茄果實，D符合題意。
故選D。
9. 環(huán)江久鵬野生石崖茶被譽為“天地好茶，人間絕品”。其采摘茶樹上鮮嫩的一芽、一芽一葉、一芽二葉等經(jīng)過復(fù)雜的工序制成的。如圖是茶樹葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，其中發(fā)育成茶樹新葉的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. aB. bC. cD. d
【答案】B
【分析】葉芽的基本結(jié)構(gòu)包括生長點、幼葉、芽軸、芽原基。葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。圖中，a是生長點、b是幼葉、c是芽軸、d是芽原基。
【詳解】A．a(chǎn)是生長點，它主要負(fù)責(zé)整個芽的生長，并不直接發(fā)育成新葉，A不符合題意。
B．b是幼葉，經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化，最終會發(fā)育成新的葉片，B符合題意。
C．c是芽軸，將來發(fā)育成莖，C不符合題意。
D．d是芽原基，將來發(fā)育成側(cè)芽，D不符合題意。
故選B。
10. 植物的呼吸作用被廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)生活中，下列采取的措施能促進呼吸作用的是（ ）
A. 田間松土B. 果蔬冷藏
C. 晾曬糧食D. 地窖儲藏
【答案】A
【分析】細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。
【詳解】A．植物的根也需要呼吸，田間松土可以使土壤疏松，使土壤中有充足的空氣，目的是促進根部的呼吸，故A正確。
B．冷藏蔬果，原理是低溫抑制呼吸作用，減少有機物的分解，故B錯誤。
C．晾曬糧食可以減少水分，抑制糧食的呼吸作用，故C錯誤。
D．地窖儲藏有助于維持較低的溫度，從而降低植物或果蔬的呼吸強度，延長其保存期限，故D錯誤。
故選A。
11. 無土栽培技術(shù)是一種新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，既能節(jié)省土地，又能培養(yǎng)出高品質(zhì)、符合人類需要的植物。下圖是使用營養(yǎng)液栽培植物示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 植物通過根吸收營養(yǎng)液中的水分和有機物
B. 植物體內(nèi)運輸水分的方向是自上而下
C. 營養(yǎng)液中通入氧氣主要是為促進植物的光合作用
D. 營養(yǎng)液配制應(yīng)根據(jù)植物的種類和生長時期進行調(diào)整
【答案】D
【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。
【詳解】A．植物通過根吸收營養(yǎng)液中的水分和無機鹽，通過光合作用制造有機物，A錯誤。
B．植物體內(nèi)導(dǎo)管自下而上運輸水分和無機鹽，B錯誤。
C．二氧化碳是光合作用的原料，營養(yǎng)液中的植物長期在液體的環(huán)境中，根因得不到充足的氧，影響呼吸，從而影響生長，培養(yǎng)過程中要經(jīng)常給營養(yǎng)液通入空氣，其目的是促進植物根部呼吸，C錯誤。
D．植物營養(yǎng)液是根據(jù)植物生長發(fā)育過程需要無機鹽的種類與多少來配制的。由于植物對養(yǎng)分的要求因種類和生長發(fā)育的階段而異，所以配方也要相應(yīng)地改變，培養(yǎng)同一種植物，在它的一生中也要不斷地修改培養(yǎng)液的配方以達(dá)到植物的需求，D正確。
故選D。
12. 你見過圖中給植物打針輸液的情形嗎？這是近年來在果樹栽培和樹木移植過程中常用的一種方法，下列敘述不正確的是（ ）
A. 給植物輸入的液體中含有水和無機鹽，以促進植物的生長
B. 輸液用的針頭插入樹木的輸導(dǎo)組織中
C. 水和無機鹽進入莖內(nèi)的篩管往下運輸?shù)礁?br>D. 給植物打針輸液的方法操作并不復(fù)雜，肥料利用率高
【答案】C
【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次包括：樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、 木質(zhì)部和髓。表皮起保護作用，韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）；木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）；形成層的細(xì)胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。
【詳解】A．植物的生長需要水和無機鹽，因此給植物輸入的液體中含有水和無機鹽，能夠促進植物的生長，A正確。
B．給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部的導(dǎo)管，導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，B正確。
C．導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；因此，水和無機鹽進入莖內(nèi)的導(dǎo)管往上運輸?shù)街参矬w的各處，C錯誤。
D．給植物打針輸液的方法操作并不復(fù)雜，由于無機鹽是通過吊瓶直接進入植物體內(nèi)的導(dǎo)管中，而不是施加在土壤中，因此該方式提高了肥料（含有無機鹽）的利用率，D正確。
故選C。
13. 習(xí)總書記指出“綠水青山就是金山銀山”。下列不屬于綠色植物生態(tài)價值的是（ ）
A. 綠色植物進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳引起溫室效應(yīng)
B. 綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C. 綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者
D. 綠色植物能促進生物圈的水循環(huán)，保持水土
【答案】A
【分析】綠色植物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在：①能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳——氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。
【詳解】A．溫室效應(yīng)主要是由于大氣中溫室氣體（如二氧化碳、甲烷等）含量增加導(dǎo)致。綠色植物能進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，不但維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，還減少了空氣中的二氧化碳，減弱了溫室效應(yīng)，A錯誤。
B．綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣，從而維持了大氣中的二氧化碳和氧氣平衡。這是綠色植物對大氣環(huán)境的重要貢獻，B正確。
C．綠色植物可以通過光合作用制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，C正確。
D．綠色植物通過蒸騰作用將水分釋放到大氣中，形成降水，從而促進了生物圈中的水循環(huán)。同時，植物的根系和植被覆蓋可以保持水土，減少水土流失，D正確。
故選A。
14. 當(dāng)踏入山林時，會感到空氣特別清新和濕潤，這主要是由于（ ）
A. 植物的光合作用和呼吸作用
B. 植物的分泌物有殺菌作用
C. 植物的光合作用和蒸騰作用
D. 植物的蒸騰作用和呼吸作用
【答案】C
【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量有機物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，叫做光合作用。
綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程。
【詳解】植物的光合作用可以吸收空氣中的二氧化碳，放出為氧氣，使空氣變得清新；植物的蒸騰作用對自然界的作用是：為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档?，讓?dāng)?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)。C正確，ABD錯誤。
故選C。
15. 護綠、低碳有利于維持生物圈的碳——氧平衡，下列做法不符合護綠、低碳的是（ ）
A. 植樹造林，退耕還林
B. 禁止亂砍濫伐
C. 倡導(dǎo)使用一次性木筷、一次性紙杯
D. 節(jié)能減排，綠色出行
【答案】C
【分析】綠色植物進行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，稱為碳-氧平衡。所以要維持生物圈中碳——氧需要從兩個方面出發(fā)：一是減少二氧化碳的排放；二是提高綠色植物覆蓋率。
【詳解】AB．綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳——氧平衡。植樹造林、退耕還林、禁止亂砍亂伐有利于保護綠色植物，維持生物圈的碳——氧平衡，AB不符合題意。
C．植樹造林，減少使用“一次性木筷”，節(jié)約紙張等，有利于維持生物圈中碳——氧平衡。倡導(dǎo)使用一次性木筷和紙杯不利于維持碳氧平衡，C符合題意。
D．節(jié)能減排，低碳出行，能減少二氧化碳的排放量，有利于維持碳——氧平衡，D不符合題意。
故選C。
第II卷
二、非選擇題（每空1分，共30分）
16. 科研人員借助科學(xué)技術(shù)將人脂肪細(xì)胞轉(zhuǎn)變成多能干細(xì)胞，利用這些干細(xì)胞再獲得心肌細(xì)胞，利用3D生物打印技術(shù)，首次成功制造出3D打印心臟，它能像真實的心臟一樣跳動。請據(jù)圖回答問題。
（1）圖1中表示干細(xì)胞數(shù)量增多的是______過程（選填“A”或“B”）；此過程中，變化最明顯的是染色體，形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是______。（選填“相同的”或“不相同的”）
（2）圖2的第一過程中，干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和功能發(fā)生了差異性變化，形成了心肌細(xì)胞，說明干細(xì)胞具有______的能力，此過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。
（3）人體的心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，能夠收縮、舒張，所以心肌屬于______組織，而心臟壁中還分布有神經(jīng)組織等；由此可知，心臟屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的______。
（4）與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，動物體多了__________這一結(jié)構(gòu)層次。
【答案】（1）①. B ②. 相同的
（2）分化 （3）①. 肌肉 ②. 器官
（4）系統(tǒng)
【分析】圖中A過程為植物細(xì)胞的分裂過程，B為動物細(xì)胞的分裂過程。
【詳解】（1）動物細(xì)胞分裂的過程中，沒有細(xì)胞壁的形成，所有圖1中表示干細(xì)胞數(shù)量增多的是B過程；此過程中，變化最明顯的是細(xì)胞核中的染色體，細(xì)胞分裂過程中，染色體會先進行復(fù)制，再平均分配到兩個子細(xì)胞中，這樣形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。
（2）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。圖2的第一過程中，干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和功能發(fā)生了差異性變化，形成了心肌細(xì)胞，這符合細(xì)胞分化的概念，說明干細(xì)胞具有細(xì)胞分化的能力，細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。
（3）心肌能夠收縮和舒張，屬于肌肉組織，心臟的表層有上皮組織，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。由此可知，心臟屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的器官。
（4）動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。所以，與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，動物體多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。
17. 西紅柿秧苗培育簡便，生長周期短，是大棚種植常選的果蔬作物。如圖1、2分別是西紅柿花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖
（1）為了提高大棚西紅柿的受粉率，農(nóng)民適當(dāng)放養(yǎng)蜜蜂幫助西紅柿傳粉。蜜蜂將雄蕊中的 _______產(chǎn)生的花粉帶到圖1中雌蕊的 _____（填序號）上完成傳粉，之后還要經(jīng)歷受精過程，才能結(jié)出果實。
（2）西紅柿花受精過程中，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將發(fā)育成種子中的 _____。西紅柿果實是由圖1中的 _____（填序號）發(fā)育而成的。
（3）某地種植的西紅柿果肉清甜多汁，甜甜的汁液主要來自果肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的 _______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)。西紅柿果實中有很多⑥（如圖2），原因是圖1中子房內(nèi)有多個 _____（填序號）。
【答案】（1）①. 花藥 ②. ①
（2）①. 胚 ②. ⑤
（3）①. 液泡 ②. ④
【分析】圖1中花的結(jié)構(gòu)有①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房，圖2中⑥是種子。
【詳解】（1）為了提高大棚西紅柿的受粉率，農(nóng)民會適當(dāng)放養(yǎng)蜜蜂來幫助西紅柿傳粉。在傳粉過程中，蜜蜂會將雄蕊中的花藥產(chǎn)生的花粉帶到雌蕊的柱頭上，即圖1中的①，從而完成傳粉。傳粉后，還需要經(jīng)歷受精過程，花粉管中的精子會與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這是新生命發(fā)育的起點。
（2）在西紅柿花的受精過程中，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。這個受精卵將來會發(fā)育成種子中的胚，即圖1中的⑤發(fā)育成圖2中的③胚。而整個西紅柿果實則是由圖1中的子房發(fā)育而成的，子房在受精后會發(fā)育成果實。
（3）某地種植的西紅柿果肉清甜多汁，這些甜甜的汁液主要來自果肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的液泡內(nèi)。液泡是植物細(xì)胞中的一個重要結(jié)構(gòu)，它儲存著細(xì)胞內(nèi)的水分和溶解在水中的物質(zhì)，如糖分等。因此，西紅柿果肉的甜味主要來源于液泡中的糖分。西紅柿果實中有很多種子（如圖2中的⑥），這是因為圖1中的子房內(nèi)有多個胚珠。在受精過程中，每個胚珠都會發(fā)育成一個種子，所以西紅柿果實中會有很多種子。
18. 瑤瑤特別喜歡吃黃豆芽，決定自己發(fā)黃豆芽，下面是她在發(fā)豆芽操作過程中觀察到的一些現(xiàn)象，請你通過自己學(xué)到的生物知識幫她解釋原因（在[__]中填序數(shù)或字母，在[__]后空格上填對應(yīng)的名稱）
（1）用清水浸泡種子一晝夜，種子吸水膨脹之后的種子，種皮破裂，____首先突破種皮，它將來會發(fā)育圖2的[__]。隨著時間增長，它不斷地長長，主要原因是圖3中的[ ]____的細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果。
（2）萌發(fā)過程中，瑤瑤發(fā)現(xiàn)豆芽“白白的”可食用部分逐漸增多，這個部分是圖1中[ ]_____發(fā)育來的。
【答案】（1）①. 胚根 ②. ⑧ ③. C
（2）③胚軸
【分析】（1）圖中①種皮，②胚根，③胚軸，④胚芽，⑤子葉，⑥葉，⑦莖，⑧根。A成熟區(qū)，B伸長區(qū)，C分生區(qū)，D根冠。（2）根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。
【詳解】（1）吸水膨脹之后的種子，種皮破裂，②胚根首先突破種皮，發(fā)育成⑧根，根長長是C分生區(qū)的細(xì)胞分裂和B伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果。
（2） 胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體；胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。豆芽“白白的”可食用部分是由③胚軸發(fā)育而來。
19. 百香果氣味芬芳，營養(yǎng)豐富。圖1表示百香果葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示百香果葉片進行某種生理過程的氣體進出情況示意圖，圖3為晴朗的一天內(nèi)百香果植株光合作用和呼吸作用的強度變化，請你利用相關(guān)知識解決以下問題：
（1）圖1百香葉片結(jié)構(gòu)示意圖，有機物的合成主要發(fā)生在圖1中的[__]。
（2）若圖2表示呼吸作用，則②表示________氣體，氣體②是通過圖1中的[ ]_____散失的。
（3）圖3中表示光合作用的曲線是________（選填“I”或“Ⅱ”）。
（4）這一天時間內(nèi)百香果植株中有機物積累最多的時間大約是_____時（選填“6”或者“18”）。
【答案】（1）2 （2）①. 二氧化碳 ②. 5
（3）I （4）18
【分析】圖1中，1是上表皮、2是葉肉、3是葉脈、4是下表皮、5是氣孔；圖2中，①②表示不同的氣體；圖3中，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用；ac點表示光合作用強度與呼吸作用強度相等。
【詳解】（1）葉肉細(xì)胞含有大量的葉綠體，葉綠體是進行光合作用的場所；因此，有機物的合成主要發(fā)生在圖1中的2葉肉。
（2）細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
因此，若圖2表示呼吸作用，則②表示二氧化碳，①表示氧氣；氣體②是通過圖1中的5氣孔散失的。
（3）光合作用只能在光下進行，呼吸作用有光無光都能進行。圖3中，Ⅰ曲線表示的生理活動只在有光的條件下進行，是光合作用。Ⅱ曲線有光無光都能進行，表示呼吸作用。
（4）圖2中曲線Ⅰ的 bc 段光合作用活動強度下降，是因為該段時間光照強度逐漸下降。但是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，所以該段時間內(nèi)百香果植株中的有機物含量逐漸增加，因此該植物體內(nèi)有機物含量最低的時間是6時，有機物含量最高的時間是18時。
20. 在學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)一節(jié)后，某興趣小組選用籽粒飽滿的水稻種子開展了探究活動：根據(jù)下表設(shè)置了五組實驗裝置，每個裝置選用10粒種子。
（1）該探究活動可以構(gòu)成_____組對照實驗。乙、丁兩瓶進行對照，變量為________。如果要探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇_____兩瓶進行對照。
（2）外界條件都滿足的情況下，仍有一些水稻種子沒有萌發(fā)，可能的原因是：_____（寫一條即可）
（3）下圖是水稻種子萌發(fā)成幼苗過程中相關(guān)物質(zhì)變化曲線圖，其中表示有機物變化的曲線是_____（填字母）。
（4）Y曲線中f→g變化的原因是光合作用強度______呼吸作用強度（選填“>、=、
【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。
【詳解】（1）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。題中甲和乙形成一組對照實驗，實驗的變量是種子是否煮熟；乙和丙形成一組對照實驗，變量為空氣；乙和丁形成一組對照實驗，實驗的變量是溫度；乙和戊形成一組對照實驗，實驗的變量是水分；因此，上表所示探究活動可以構(gòu)成4組對照實驗；乙、丁兩瓶進行對照，變量為溫度；如果要探究適量的水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇乙和戊進行對照。
（2）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、種子是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。因此外界條件都滿足的情況下，仍有一些水稻種子沒有萌發(fā)，可能的原因是種子處于休眠期、種子不是活的、種子的胚不完整等。
（3）水稻種子萌發(fā)成幼苗過程中要從土壤中吸收大量的水分，因此鮮重會逐漸增加，故X為幼苗鮮重的變化曲線；Y為幼苗干重的變化曲線，即有機物的變化曲線為Y。
（4）種子開始萌發(fā)時不能進行光合作用，利用的是之前儲存的有機物，因此開始萌發(fā)時干重逐漸減少，f點后，重量逐漸增加，原因是幼苗出土后，光合作用合成的有機物比呼吸作用消耗的有機物多，有機物在植物體內(nèi)得以積累；因此，Y曲線中 f→g的光合作用強度＞呼吸作用強度。
甲
乙
丙
丁
戊
實驗裝置





處理措施
種子情況
煮熟
不做處理
不做處理
不做處理
不做處理
環(huán)境條件
適量水
適量水
過量水
適量水
無水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
實驗現(xiàn)象
沒有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽

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