【真題再現(xiàn)】(2023· 新高考Ⅰ卷)　　假定你是李華, 外教Ryan準(zhǔn)備將學(xué)生隨機(jī)分為兩人一組, 讓大家課后練習(xí)口語(yǔ), 你認(rèn)為這樣分組存在問(wèn)題。請(qǐng)你給外教寫一封郵件, 內(nèi)容包括: 　　1. 說(shuō)明問(wèn)題; 　　2. 提出建議。
Step 1: 審題布局
Step 2: 巧飾亮點(diǎn)要點(diǎn)1: 首先, 隨機(jī)配對(duì)的學(xué)生可能會(huì)導(dǎo)致小組內(nèi)的語(yǔ)言能力不平衡。Randmly pairing up students may lead t unbalanced language abilities within the grups. 這可能會(huì)阻礙學(xué)生的進(jìn)步, 因?yàn)楦冗M(jìn)的人可能會(huì)主導(dǎo)談話, 給其他學(xué)生留下很少的進(jìn)步空間。(增加細(xì)節(jié))This can hinder the prgress f students as the mre advanced nes may dminate the cnversatin, leaving little rm fr the ther students t imprve.
要點(diǎn)2: 如果與一個(gè)他們相處不好或溝通有困難的人配對(duì), 學(xué)生可能會(huì)感到不舒服或缺乏動(dòng)力。Students may feel uncmfrtable r less mtivated if paired with smene wh they dn’t get alng well with r have difficulty cmmunicating with. 要點(diǎn)3: 我的建議是根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言能力來(lái)分組, 或者讓學(xué)生自己選擇合作伙伴。My suggestin is t grup students based n their language abilities r t let students chse their wn partners. 要點(diǎn)4: 大家一起練習(xí)和提高英語(yǔ)口語(yǔ)就會(huì)更舒服。Everyne can feel mre cmfrtable practicing and imprving their spken English tgether.
Step 3: 銜接成篇Dear Ryan, 　　I’m Li Hua frm Class 3. I dn’t think it’s a gd idea t randmly pair up students fr the spken English training after class. The reasns are as fllws. 　　T begin with, randmly pairing up students may lead t unbalanced language abilities within the grups. This can hinder the prgress f students as the mre advanced nes may dminate the cnversatin, leaving little rm fr the ther students t imprve. Besides, students may feel uncmfrtable r less mtivated if paired with smene wh they dn’t get alng well with r have difficulty cmmunicating with.
　　My suggestin is t grup students based n their language abilities r t let students chse their wn partners. Everyne can feel mre cmfrtable practicing and imprving their spken English tgether. 　　Thank yu fr cnsidering my suggestin. Yurs sincerely, Li Hua
【句式儲(chǔ)備】1. 篇頭——開篇表意, 說(shuō)明目的①I’m very glad t receive yur letter asking fr my advice n hw t fit in the new schl life. Here are my suggestins. 很高興收到你的來(lái)信詢問(wèn)我關(guān)于如何適應(yīng)新的學(xué)校生活。下面是我的一些建議。② I’m very glad t have received yur e-mail. Nw I’m writing t give yu sme advice n hw t learn English well in high schl. 很高興收到你的電子郵件。現(xiàn)在, 關(guān)于如何在高中學(xué)好英語(yǔ), 我寫郵件給你一些建議。
2. 篇中——講清理由, 表達(dá)建議①Classrm interactin can create a demcratic and harmnius classrm atmsphere. 課堂互動(dòng)可以創(chuàng)造一個(gè)民主和諧的課堂氛圍。②Classrm interactin can change the rles f bth teachers and students. 課堂互動(dòng)可以改變教師和學(xué)生的角色。③Yu may try t divide the class int smaller grups t prmte cllabratin and students’ interactin. It will give Chinese students the chance t practice English in a lw-pressure setting. 你可以嘗試將班級(jí)分成較小的小組, 以促進(jìn)協(xié)作和學(xué)生互動(dòng)。它將讓中國(guó)學(xué)生有機(jī)會(huì)在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)。
3. 結(jié)尾——望采納, 盼回復(fù)①I firmly believe that by taking these suggestins, yu will have a mre engaging and interactive classrm envirnment. It will enhance ur learning experience and prvide us with valuable pprtunities t practice ur English skills. 我堅(jiān)信, 通過(guò)采納這些建議, 你將擁有一個(gè)更具吸引力和互動(dòng)性的課堂環(huán)境。它將增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 并為我們提供寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)我們的英語(yǔ)技能。②I sincerely hpe my advice will be f sme help t yu. If there is mre I can d t help, please let me knw. 我真誠(chéng)地希望我的建議對(duì)你有一些幫助。如果有更多我可以幫忙的, 請(qǐng)告訴我。
③I hpe that my suggestins are helpful fr yu anyway. I wuld be mre than happy t see imprvement. 無(wú)論如何, 我希望我的建議對(duì)你有所幫助。我會(huì)非常高興看到情況改善。
【拓展訓(xùn)練】　　假定你是李華, 外教David向全班征求如何與學(xué)生更好地進(jìn)行課堂互動(dòng)的建議。請(qǐng)你給他寫一封郵件, 內(nèi)容包括: 　　1. 支持與學(xué)生課堂互動(dòng); 　　2. 給出課堂互動(dòng)的方法。注意: 1. 寫作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右; 　　2. 請(qǐng)按如下格式在相應(yīng)位置作答。
Dear David, 　　I am Li Hua, ne f yur Chinese students in yur class. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yurs sincerely, Li Hua
【參考范文】Dear David, 　　I am Li Hua, ne f yur Chinese students in yur class. I wuld like t express my strng supprt abut classrm interactin because it can nt nly create a demcratic and harmnius classrm atmsphere but als change the rles f bth teachers and students.

相關(guān)試卷

專題09 應(yīng)用文類型4：咨詢信-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫：

這是一份專題09 應(yīng)用文類型4：咨詢信-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫，文件包含應(yīng)用文類型4咨詢信pptx、應(yīng)用文類型4咨詢信docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共13頁(yè)， 歡迎下載使用。

專題08 應(yīng)用文類型3：申請(qǐng)信-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫：

這是一份專題08 應(yīng)用文類型3：申請(qǐng)信-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫，文件包含應(yīng)用文類型3申請(qǐng)信pptx、應(yīng)用文類型3申請(qǐng)信docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共18頁(yè)， 歡迎下載使用。

專題07 應(yīng)用文類型2：邀請(qǐng)信-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫：

這是一份專題07 應(yīng)用文類型2：邀請(qǐng)信-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫，文件包含應(yīng)用文類型2邀請(qǐng)信pptx、應(yīng)用文類型2邀請(qǐng)信docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共19頁(yè)， 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

專題02 應(yīng)用文技巧2：詞匯的選擇與錘煉(解析版)-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫

專題02 應(yīng)用文技巧2：詞匯的選擇與錘煉(解析版)-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫
專題01 應(yīng)用文技巧1：句式的選擇與應(yīng)用(解析版)-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫

專題01 應(yīng)用文技巧1：句式的選擇與應(yīng)用(解析版)-【精講精練】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作與讀后續(xù)寫
練習(xí) 專題02-建議信&感謝信&投訴信 應(yīng)用文寫作- 備戰(zhàn)高考英語(yǔ)【應(yīng)用文+讀后續(xù)寫】講練測(cè)（高考新題型）

練習(xí) 專題02-建議信&感謝信&投訴信 應(yīng)用文寫作- 備戰(zhàn)高考英語(yǔ)【應(yīng)用文+讀后續(xù)寫】講練測(cè)（高考新題型）
專題39應(yīng)用文寫作之邀請(qǐng)信和建議信-2023年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) 精講與精練資料（教師版）

專題39應(yīng)用文寫作之邀請(qǐng)信和建議信-2023年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) 精講與精練資料（教師版）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部