我們學(xué)過不少寫人的文章，你知道描寫人物有哪些方法？
快速默讀課文，說一說三個片段中主要寫了哪幾個人物？分別選自哪本小說？作者是誰？
《小兵張嘎》1961年底發(fā)表，講述了抗日小英雄張嘎與敵人斗智斗勇，在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊長等人的引導(dǎo)下，成為一名名副其實的八路軍戰(zhàn)士的故事。徐光耀生于1925年，河北雄縣人。著有長篇小說《平原烈火》，電影文學(xué)劇本《小兵張嘎》等。
思考：小嘎子和小胖墩兒給你留下了怎樣的印象？找出文中描寫小嘎子和小胖墩兒性格特點的句子，圈出描寫人物動作、語言、神態(tài)的詞。
這段話是從哪些方面描寫小胖墩兒的？你從這些描寫中感受到小胖墩兒的什么特點？①憨厚率直——“是嗎？"“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？"（語言描寫）②動作敏捷——從“跳、退后、閃、脫、叉”這些字詞感受出來的。（動作描寫）
“要不——摔跤?！薄笆菃?？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”
你從這句話中感受到小嘎子的什么特點？從“一向”“手疾眼快”“從不單憑力氣”等詞語感受到小嘎子聰明而富有心計的特點。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。
這句話是從哪一方面描寫小嘎子和小胖墩兒的？你從中感受到小嘎子和小胖墩兒的什么特點？動作描寫——有氣勢，誰也不服誰，誰也不怕誰。
兩人把‘槍’和‘鞭’放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鵮架似的對起陣來。
這段話主要是從哪一方面描寫小嘎子和胖墩兒的？你從中感受到他們的什么特點？從“塌、合”的動作描寫和“鼓著眼珠子”的神態(tài)描寫中可以感受到小胖墩兒的沉著穩(wěn)重，也可以感受到他經(jīng)驗豐富。從小嘎子摔跤時“猴似的蹦來蹦去”“總想使巧招，下冷絆子……”可以看出小嘎子爭強好勝、機敏、富有心計的特點。
起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點破綻。
這段話主要是從哪一方面描寫小嘎子和胖墩兒的？你從中感受到他們的什么特點？從“把腳別住、趁勢往旁側(cè)里一推”，能看出小胖墩兒摔跤技術(shù)很好，很專業(yè)。從“鉤、別住、推、摔”這些詞語，能看出小嘎子非常的機靈，場面很激烈。
兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上當(dāng)了：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。
小嘎子爭強好勝、機靈、敏捷、有智謀胖墩兒沉穩(wěn)、憨厚老實、以實力勝對手
只有描寫行為，人物才能站起來。
《小兵張嘎》第二次摔跤中，小嘎子靠咬人這一不光彩的動作取得了勝利，這也正表現(xiàn)了他的爭強好勝、淘氣頑皮。他們還進行了第三次摔跤比賽呢，結(jié)果如何？請同學(xué)們閱讀作家徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》，也可收看影視劇《小兵張嘎》，相信你們一定會喜歡上這本書，喜歡上這個人物。
1.完成分層作業(yè)對應(yīng)練習(xí)。2.請你寫一個比賽或游戲的片段，如：拔河、扳手腕、打籃球等，抓住人物的動作、語言等方面寫出人物的特點。

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