\l "_Tc27019" 02、知識(shí)導(dǎo)圖,思維引航 PAGEREF _Tc27019 \h 3
\l "_Tc5050" 03、考點(diǎn)突破,考法探究 PAGEREF _Tc5050 \h 4
\l "_Tc25832" 考點(diǎn)一 質(zhì)點(diǎn)、參考系、位移 PAGEREF _Tc25832 \h 4
\l "_Tc9176" 知識(shí)點(diǎn)1質(zhì)點(diǎn)、參考系 PAGEREF _Tc9176 \h 4
\l "_Tc10890" 知識(shí)點(diǎn)2位移和路程 PAGEREF _Tc10890 \h 5
\l "_Tc3541" 考向1 物體看做質(zhì)點(diǎn)的條件 PAGEREF _Tc3541 \h 5
\l "_Tc28937" 考向2 參考系的選取 PAGEREF _Tc28937 \h 6
\l "_Tc15189" 考向3 位移與路程的不同 PAGEREF _Tc15189 \h 8
\l "_Tc28399" 考點(diǎn)二 平均速度與瞬時(shí)速度 PAGEREF _Tc28399 \h 9
\l "_Tc20091" 考向1 平均速度的求解 PAGEREF _Tc20091 \h 9
\l "_Tc18618" 考向2 平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別與聯(lián)系 PAGEREF _Tc18618 \h 10
\l "_Tc10443" 考向3 平均速度與平均速率的區(qū)別 PAGEREF _Tc10443 \h 11
\l "_Tc17561" 考點(diǎn)三 加速度 PAGEREF _Tc17561 \h 12
\l "_Tc31241" 考向1 速度、速度變化量和加速度的比較 PAGEREF _Tc31241 \h 12
\l "_Tc30680" 考向2 加速度的計(jì)算 PAGEREF _Tc30680 \h 13
\l "_Tc10437" 考向3 根據(jù)a與v的方向關(guān)系判斷速度變化 PAGEREF _Tc10437 \h 14
\l "_Tc29852" 04、真題練習(xí),命題洞見 PAGEREF _Tc29852 \h 15
考點(diǎn)一 質(zhì)點(diǎn)、參考系、位移
知識(shí)點(diǎn)1質(zhì)點(diǎn)、參考系
1.質(zhì)點(diǎn)
(1)定義:用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。
(2)物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的大小和形狀對(duì)研究問題的影響可以忽略。
2.參考系
(1)定義:在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí),用來作為參考的物體。
(2)選?。嚎扇我膺x取,但對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng),所選的參考系不同,運(yùn)動(dòng)的描述可能會(huì)不同,通常以地面為參考系。
知識(shí)點(diǎn)2位移和路程
考向1 物體看做質(zhì)點(diǎn)的條件
1.(2024·海南·模擬預(yù)測)北京冬奧會(huì)為世界的冰雪愛好者帶來了極大的視覺享受。如圖所示為比賽中的精彩瞬間,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.如圖1,在研究花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作時(shí),不能將其視為質(zhì)點(diǎn)
B.如圖2,以運(yùn)動(dòng)員為參考系,鋼架雪車是靜止的
C.如圖3,在研究冰壺的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),可將其視為質(zhì)點(diǎn)
D.如圖4,單板滑雪中,以運(yùn)動(dòng)員為參考系,地面是靜止的
【答案】D
【詳解】A.在研究花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作時(shí),運(yùn)動(dòng)員的體積和形狀不能忽略,不能將其視為質(zhì)點(diǎn),A正確;
B.以運(yùn)動(dòng)員為參考系,鋼架雪車相對(duì)運(yùn)動(dòng)員位置沒有發(fā)生變化,鋼架雪車是靜止的,B正確;
C.在研究冰壺的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),冰壺的體積和形狀可以忽略,可將其視為質(zhì)點(diǎn),C正確;
D.單板滑雪中,以運(yùn)動(dòng)員為參考系,地面相對(duì)運(yùn)動(dòng)員的位置發(fā)生變化,地面是運(yùn)動(dòng)的,D錯(cuò)誤。
本題選錯(cuò)誤項(xiàng),故選D。
【題后感悟】
確定質(zhì)點(diǎn)的四個(gè)步驟
【鞏固訓(xùn)練】.下列關(guān)于航天領(lǐng)域的說法正確的是( )
A.圖甲,觀察王亞平在“天宮課堂”做實(shí)驗(yàn)時(shí),可將她看成質(zhì)點(diǎn)
B.圖乙,“天舟四號(hào)”飛船與空間站自主對(duì)接時(shí),可將飛船視為質(zhì)點(diǎn)
C.圖丙,“神舟十四號(hào)”飛船發(fā)射后,在研究飛船與火箭分離過程時(shí),飛船可以看成質(zhì)點(diǎn)
D.圖丁,“問天”實(shí)驗(yàn)艙與空間站對(duì)接組合后,研究組合體軌跡時(shí),組合體可視為質(zhì)點(diǎn)
【答案】D
【詳解】A.觀察王亞平在“天宮課堂”做實(shí)驗(yàn)時(shí),需觀察王亞平的動(dòng)作,故不能看成質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤;
B.“天舟四號(hào)”飛船與空間站自主對(duì)接時(shí),需觀察對(duì)接的方位和角度等,兩物體的形狀、大小不能忽略,故不能看成質(zhì)點(diǎn),故B錯(cuò)誤;
C.“神舟十四號(hào)”飛船發(fā)射后,在研究飛船與火箭分離過程時(shí),兩物體的形狀、大小不能忽略,故C錯(cuò)誤;
D.研究組合體軌跡時(shí),飛船的大小和形狀可以忽略,可以看做質(zhì)點(diǎn),故D正確。
故選D。
考向2 參考系的選取
2.【多選】在摩托艇比賽中,兩艘摩托艇都向南行駛,前面的摩托艇比后面的摩托艇快。下列說法正確的是( )
A.以前面的摩托艇為參考系,后面的摩托艇向南行駛
B.以前面的摩托艇為參考系,后面的摩托艇向北行駛
C.以后面的摩托艇為參考系,前面的摩托艇向南行駛
D.以后面的摩托艇為參考系,前面的摩托艇向北行駛
【答案】BC
【詳解】AB.兩艘摩托艇都向南行駛,以前面的摩托艇為參考系,后面的摩托艇向北行駛,選項(xiàng)A錯(cuò)誤,B正確;
CD.以后面的摩托艇為參考系,前面的摩托艇向南行駛,選項(xiàng)C正確,D錯(cuò)誤。
故選BC。
【題后感悟】
對(duì)參考系的三點(diǎn)提醒
(1)由于運(yùn)動(dòng)描述的相對(duì)性,凡是提到物體的運(yùn)動(dòng),都應(yīng)該明確它是相對(duì)哪個(gè)參考系而言的,在沒有特殊說明的情況下,一般選地面作為參考系。
(2)在同一個(gè)問題中,若要研究多個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況或同一物體在不同階段的運(yùn)動(dòng)情況,則必須選取同一個(gè)參考系。
(3)對(duì)于復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的物體,應(yīng)選取能最簡單描述物體運(yùn)動(dòng)情況的物體為參考系。
【鞏固訓(xùn)練】.甲、乙、丙三人各乘一個(gè)熱氣球,甲看到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,甲看到丙勻速上升,丙看到乙勻速下降。那么在地面上的人看來,甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)情況可能是( )
A.甲、乙勻速下降,,丙停在空中
B.甲、丙勻速下降,,乙勻速上升
C.甲、乙勻速下降,,丙勻速下降,且
D.甲、乙勻速下降,,丙勻速下降,且
【答案】A
【詳解】AB.甲看到樓房勻速上升,說明甲相對(duì)于地勻速下降。乙看到甲勻速上升,說明乙勻速下降,而且v乙>v甲,甲看到丙勻速上升,丙看到乙勻速下降,丙可能停在空中,也可能勻速上升或下降,故A正確,B錯(cuò)誤;
CD.甲看到丙勻速上升,丙看到乙勻速下降,丙可能勻速下降,且v丙

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