審美感知：通過聆聽歌曲感受歌曲表現(xiàn)的意境和情緒，體會歌曲旋律悠長的特點(diǎn)。
藝術(shù)表現(xiàn)：能夠鑒賞作品的旋律特點(diǎn)，能哼唱主題。
創(chuàng)意實(shí)踐：能用肢體語言或者樂器為歌曲伴奏，表現(xiàn)音樂。
文化理解：通過欣賞作品。培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂的能力，激發(fā)學(xué)生對蒙古民族長調(diào)的了解和民族音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。
同學(xué)們，一起復(fù)習(xí)演唱《金杯》
蒙古族民歌 蒙古族民歌大體可以分為長調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。長調(diào)民歌節(jié)奏自由、舒緩，旋律悠長，有獨(dú)特的裝飾音。短調(diào)民歌節(jié)拍律動鮮明、結(jié)構(gòu)句法清晰。2005年，蒙古族長調(diào)民歌入選聯(lián)合國教科文組織第三批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。
同學(xué)們知道這是什么樂器嗎？
馬頭琴是蒙古民間拉弦樂器。蒙古語稱“潮爾”。是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器。相傳有一牧人為懷念小馬，取其腿骨為柱，頭骨為筒，尾毛為弓弦，制成二弦琴，并按小馬的模樣雕刻了一個(gè)馬頭裝在琴柄的頂部，因此得名
觀看視頻，聽聽歌曲的特點(diǎn)，和《金杯》的區(qū)別？
節(jié)奏自由，旋律舒展、遼闊，句尾悠長，一般由兩個(gè)樂段組成。
節(jié)奏整齊，旋律優(yōu)美抒情，結(jié)構(gòu)工整，多為敘事性歌曲。
再次聆聽歌曲，感受歌曲的速度、聲音特點(diǎn)
歌曲的速度、聲音的特點(diǎn)是怎樣的？ 速度：慢速、自由、悠揚(yáng)的 特點(diǎn)：高亢、寬廣、優(yōu)美流暢
歌曲是慢速、自由地，歌曲節(jié)奏自由旋律起伏悠長，音域?qū)掃\(yùn)用蒙古族特有的“諾古拉”演唱技巧，體現(xiàn)了濃郁的草原風(fēng)格。
詞采用比興的手法，含蓄委婉地表達(dá)了青年牧民對愛情和美好生活的憧憬與向往。
請大家跟著一起哼唱這首內(nèi)蒙長調(diào)， 感受一下游牧民族在遼闊的草原上自由生活的場景。
仔細(xì)聽前倚音和后倚音的音樂效果

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初中音樂人音版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

欣賞 遼闊的草原

版本： 人音版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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