一、填空題（每空1分，共29分）
1．下面條形統(tǒng)計(jì)圖中一格表示的大小是多少？直條表示多少？

1格表示：________
直條表示：________
2．下面條形統(tǒng)計(jì)圖中一格表示的大小是多少？直條表示多少？
（1） （2） （3）
（4） （5）
（1）1格表示：_____，直條表示：_____；
（2）1格表示：_____，直條表示：_____；
（3）1格表示：_____，直條表示：_____；
（4）1格表示：_____，直條表示：_____；
（5）1格表示：_____，直條表示：_____．
3．豎軸上1格表示________，陰影直條表示________。
4．四年級(jí)某班一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)情況，請(qǐng)你用分段整理的方法統(tǒng)計(jì)，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖。
80分以下________人；80～89分________人；90～100分________人。
制成條形統(tǒng)計(jì)圖：________。
5．125個(gè)98可以看作100個(gè)125減去________個(gè)125。
6．看圖回答下列問(wèn)題．
（1）上面的統(tǒng)計(jì)圖是_____統(tǒng)計(jì)圖；
（2）小強(qiáng)家第_____季度電費(fèi)最多，是_____元；
（3）小軍家第_____季度電費(fèi)最少，是_____元，平均每季度_____元；
（4）小軍家全年電費(fèi)_____元，小強(qiáng)家全年電費(fèi)_____元．小強(qiáng)家比小軍家全年電費(fèi)多_____；
（5）全年兩家電費(fèi)一共是_____元。
二、判斷題（每題2分，共16分）
7．像這樣用記號(hào)“x”來(lái)表示統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，我們就叫它記號(hào)統(tǒng)計(jì)圖 ( )
8．可以用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù)。( )
9．條形統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出數(shù)量的多少，還能清楚表示出數(shù)量增減變化情況。( )
10．在折線統(tǒng)計(jì)圖中，折線越陡，變化越大。 ( )
11．記錄病人的體溫變化，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示最合適。( )
12．折線統(tǒng)計(jì)圖不但能清楚地看出各種數(shù)量的多少，而且還能夠看出數(shù)量的增減變化情況。( )
13．折線統(tǒng)計(jì)圖是用點(diǎn)的高低表示數(shù)量的多少，線的起伏表示數(shù)量的增減變化。( )
14．繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所反映的內(nèi)容，在正上方寫(xiě)上統(tǒng)計(jì)圖的名稱。( )
三、選擇題（每題2分，共14分）
15．紅紅調(diào)查同學(xué)們最喜歡吃的水果，結(jié)果如下：
從統(tǒng)計(jì)圖匯總可以看出，紅紅調(diào)查了（ ）名同學(xué)。A．40B．41C．42
16．條形統(tǒng)計(jì)圖用5格表示150人，照這樣計(jì)算，要表示300人需要畫(huà)（ ）格。
A．10B．15C．20
17．如果用條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)這些數(shù)據(jù)，1格代表（ ）合適。
A．1本B．10本C．100本
18．如圖是張璐某一周內(nèi)每天30秒跳繩成績(jī)。
如圖中能表示張璐這一周內(nèi)每天30秒跳繩平均成績(jī)的虛線是（ ）。
A．①B．②C．③
19．下面這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖是否正確？（ ）
A．正確B．錯(cuò)誤C．無(wú)法確定
20．早餐的重要性你知道多少，按時(shí)吃早餐對(duì)于身體好處多，長(zhǎng)期不吃早餐，對(duì)于身體的危害十分大，所以大家一定要按時(shí)食用早餐。下圖是四（1）班學(xué)生最喜歡的一種早餐（不包含主食）統(tǒng)計(jì)表。畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)每格表示（ ）人比較合適。
A．1B．3C．5
21．（ ）能更直觀地看出數(shù)量的多少。
A．統(tǒng)計(jì)表B．圓圈圖C．條形統(tǒng)計(jì)圖
四、作圖題（共9分）
22．小胖一家今年暑假計(jì)劃去九寨溝旅游，了解到去年該景區(qū)的平均氣溫變化情況如下表。
九寨溝景區(qū)月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表
根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，畫(huà)出九寨溝景區(qū)月平均氣溫變化情況折線統(tǒng)計(jì)圖。
五、解答題（每題4分，共32分）
23．為配合市政府提出的“綠色出行，低碳生活”倡議，小楓和小楠就學(xué)校所在的社區(qū)開(kāi)展了“我經(jīng)常選擇的出行方式”為主題的問(wèn)卷調(diào)查（被調(diào)查者每人只能選擇一種出行方式），并將調(diào)查結(jié)果分析整理后，做了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。
請(qǐng)你結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：
（1）小楓和小楠一共隨機(jī)調(diào)查了多少人？
（2）選擇其他出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？
（3）選擇乘公共交通工具出行的有多少人？
（4）若該社區(qū)約有15000人，請(qǐng)你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該社區(qū)有多少人會(huì)擇乘公共交通工具出行？
24．?huà)寢層涗浟岁悥|0﹣10歲的身高，如下表。
（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計(jì)圖。
（2）陳東幾歲到幾歲時(shí)長(zhǎng)得最快？長(zhǎng)了多少厘米？
（3）陳東身高115厘米時(shí)幾歲？
（4）陳東5歲半時(shí)，身高大約是多少？
25．如圖是貿(mào)易公司2018年各月利潤(rùn)情況折線統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)觀察統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問(wèn)題。
（1） 月的利潤(rùn)最多，是 萬(wàn)元； 月的利潤(rùn)最少，是 萬(wàn)元；
（2）11月和12月的利潤(rùn)相差 萬(wàn)元；
（3） 月到 月的利潤(rùn)持續(xù)上升， 月到 月的利潤(rùn)持續(xù)下降；
（4）分別求出第一季度每月的平均利潤(rùn)和下半年每月的平均利潤(rùn)。
26．某園林單位對(duì)A、B、C、D四個(gè)品種共500株果樹(shù)幼苗進(jìn)行成活實(shí)驗(yàn)。其中C、D兩種果樹(shù)幼苗數(shù)量相等，A種果樹(shù)幼苗比D種果樹(shù)幼苗多20%。通過(guò)試驗(yàn)得知，C種果樹(shù)幼苗成活率為89.6%，把試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖（1）。
（1）請(qǐng)求出C種果樹(shù)幼苗的株數(shù)。
（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明500株幼苗中各種幼苗數(shù)所占百分比，并用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示在圖（2）中。
（3）如果購(gòu)買(mǎi)A、B兩種果樹(shù)幼苗每株25元，C、D兩種果樹(shù)幼苗每株26元，現(xiàn)投入2600元整購(gòu)買(mǎi)這四個(gè)品種中任意一個(gè)品種，哪一個(gè)品種的幼苗成活的數(shù)量最多？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由。
27．三（1）班學(xué)生統(tǒng)計(jì)最喜歡水果的情況，喜歡蘋(píng)果的有8人，喜歡草莓的比喜歡蘋(píng)果的多2人；喜歡芒果的有14人，是喜歡香蕉的2倍。請(qǐng)你根據(jù)上述信息先把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整，再制作成條形統(tǒng)計(jì)圖。
三（1）班學(xué)生最喜歡的水果統(tǒng)計(jì)表
（1）班學(xué)生最喜歡的水果統(tǒng)計(jì)圖
28．2017年某店“雙十一”銷(xiāo)售額比2016年“雙十一”銷(xiāo)售額增加了多少億元？
29．實(shí)驗(yàn)小學(xué)五、六年級(jí)圖書(shū)角擁有圖書(shū)情況如下表。
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。
（2）五年級(jí)4個(gè)班平均每班擁有圖書(shū)多少本？
（3）根據(jù)圖表中的信息，請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。
30．某電腦公司一門(mén)市部第一季度銷(xiāo)售情況如圖。已知第一季度共銷(xiāo)售電腦550臺(tái)，請(qǐng)計(jì)算出二月份銷(xiāo)售電腦的數(shù)量。
水果
蘋(píng)果
香蕉
桃子
草莓
西瓜
人數(shù)（人）
8
12
5
7
10
種類(lèi)
汽車(chē)
運(yùn)動(dòng)
經(jīng)濟(jì)
其他
本數(shù)
300
800
1000
700
最喜歡的早餐
豆?jié){
果汁
牛奶
人數(shù)
18
12
24
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
平均氣溫
0
2.5
4
8.7
11
14
17
16
12
8.3
2.4
2.3
年齡∕歲
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
身高∕厘米
50
74
85
93
101
108
115
120
130
135
141
名稱
蘋(píng)果
草莓
芒果
香蕉
人數(shù)（人）
8
14
班別數(shù)量
年級(jí)
1班
2班
3班
4班
五年級(jí)
130
150
118
142
六年級(jí)
160
140
130
146
參考答案：
1． 2 13
2． 2只 10只 10千米 50千米 30克 180克 10米 70米 2人 13人
3． 10米 40米
【分析】仔細(xì)觀察數(shù)據(jù)與格子的關(guān)系，20米表示兩格，40米表示4格，60米表示6格。
【詳解】20÷2=10（米）
陰影的頂端沖齊40米。
故答案為：10米；40米。
【點(diǎn)睛】本題考查了簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，仔細(xì)觀察，不要被數(shù)據(jù)迷惑。
4． 5 10 11
5．2
【分析】98可以看成（100-2）
【詳解】125×98
=125×（100-2）
=125×100-125×2
=12500-250
=12250
故答案為：2
【點(diǎn)睛】本題考查了乘法分配律，靈活拆數(shù)會(huì)讓計(jì)算變簡(jiǎn)便。
6． 復(fù)式條形 三 270 二 115 155 620 790 170元 1410
【詳解】（1）根據(jù)條形、折線和扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可得，上面的統(tǒng)計(jì)圖是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可得，小強(qiáng)家第三季度電費(fèi)最多，是270元；
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可得，小軍家第二季度電費(fèi)最少，是115元；
（135+210+115+160）÷4
＝620÷4
＝155（元）
答：平均每季度155元。
（4）135+210+115+160＝620（元）
185+270+130+205＝790（元）
790﹣620＝170（元）
答：小軍家全年電費(fèi)620元，小強(qiáng)家全年電費(fèi)790元．小強(qiáng)家比小軍家全年電費(fèi)多170元。
（5）620+790＝1410（元）
答：全年兩家電費(fèi)一共是1410元。
故答案為：復(fù)式條形；三，270；二，115，155；620，790，170元；1410
7．√
8．√
9．×
【分析】以折線的上升或下降來(lái)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖，叫作折線統(tǒng)計(jì)圖。折線統(tǒng)計(jì)圖用折線的起伏表示數(shù)據(jù)的增減變化情況。
【詳解】折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出數(shù)量的多少，還能清楚表示出數(shù)量增減變化情況，而條形統(tǒng)計(jì)圖只能看出數(shù)量的多少。所以說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】了解各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及繪制是解題的關(guān)鍵。
10．√
【詳解】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；在折線統(tǒng)計(jì)圖中，線段越陡的說(shuō)明變化越大。
所以原題說(shuō)法正確。
故答案為：√
11．√
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】統(tǒng)計(jì)記錄病人的體溫變化，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示最合適。原題說(shuō)法正確。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】此題根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)來(lái)判斷。
12．√
【詳解】折線統(tǒng)計(jì)圖不但能清楚地看出各種數(shù)量的多少，而且還能夠看出數(shù)量的增減變化情況。
原題干說(shuō)法正確。
故答案為：√
13．√
14．√
【分析】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖：①標(biāo)題：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所反映的內(nèi)容，在正上方寫(xiě)上統(tǒng)計(jì)圖的名稱；
③畫(huà)出橫、縱軸：根據(jù)紙張大小，畫(huà)出兩條互相垂直的橫軸跟縱軸（射線），并在交點(diǎn)處寫(xiě)上0，然后注明橫、縱軸分別表示什么（還要寫(xiě)上單位）；③在橫軸上，適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔；④在縱軸上，根據(jù)數(shù)值大小的具體情況，確定單位長(zhǎng)度表示多少；⑤畫(huà)圖：按照數(shù)據(jù)大小，在與水平射線互相垂直的射線上找到相應(yīng)的位置，然后畫(huà)出長(zhǎng)短不同的直條，并注明數(shù)量。
【詳解】繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所反映的內(nèi)容，在正上方寫(xiě)上統(tǒng)計(jì)圖的名稱，這是正確的。
故答案為：√
15．C
【詳解】將喜歡各種水果的人數(shù)加起來(lái)就是調(diào)查的總?cè)藬?shù)8＋12＋5＋7＋10＝42。
故答案為：C
16．A
【分析】5格表示150人，則每格表示150÷5＝30人。用需要表示的人數(shù)除以每格表示人數(shù)，求出需要畫(huà)的格數(shù)。
【詳解】150÷5＝30（人）
300÷30＝10（格）
則要表示300人需要畫(huà)10格。
故答案為：A。
【點(diǎn)睛】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，先求出每格表示人數(shù)，再進(jìn)一步解答。
17．C
【分析】根據(jù)各類(lèi)數(shù)量可知：1格代表100本合適，因?yàn)槠?chē)類(lèi)的有300本，用3格表示；運(yùn)動(dòng)類(lèi)的有800本，用8格表示；經(jīng)濟(jì)類(lèi)的有1000本，用10格表示；其它有700本，用7格表示；由此解答即可。
【詳解】用條形統(tǒng)計(jì)圖表示這些數(shù)據(jù)，1格代表100本合適，故選：C。
【點(diǎn)睛】本題主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用知識(shí)。
18．C
【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義可知：一組數(shù)的平均數(shù)應(yīng)該比這組數(shù)中最大的數(shù)小，比最小的數(shù)大。所以①和④不對(duì)，張璐跳繩的個(gè)數(shù)大部分在②的上面，所以②的值應(yīng)該偏低。由此解答即可。
【詳解】由圖可知，④比張璐所跳個(gè)數(shù)都多，所以不對(duì)；
①比張璐所跳個(gè)數(shù)都少，所以也不對(duì)；
張璐所跳個(gè)數(shù)大部分在②的上方，所以②的值偏小一些，②錯(cuò)。
圖中能表示張璐這一周內(nèi)每天30秒跳繩平均成績(jī)的虛線是③。
故選：C
19．B
【分析】按直條的方向分，條形統(tǒng)計(jì)圖可以分為縱向條形統(tǒng)計(jì)圖和橫向條形統(tǒng)計(jì)圖?？v向條形統(tǒng)計(jì)圖的縱軸代表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，所畫(huà)的直條是豎直放置的，橫向條形統(tǒng)計(jì)圖的橫軸代表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，所畫(huà)的直條是水平放置。圖中屬于縱向條形統(tǒng)計(jì)圖，橫軸應(yīng)表示學(xué)年，縱軸應(yīng)表示人數(shù)，而且縱軸上1個(gè)單位長(zhǎng)度表示人數(shù)是相等的，1個(gè)單位長(zhǎng)度表示100人；據(jù)此解答。
【詳解】圖中屬于縱向條形統(tǒng)計(jì)圖，縱坐標(biāo)方向應(yīng)為人數(shù)，1個(gè)單位長(zhǎng)度表示100人，橫坐標(biāo)方向應(yīng)為學(xué)年，所以這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖是錯(cuò)誤的。
故答案為：B
【點(diǎn)睛】此題屬于單式條形統(tǒng)計(jì)圖，應(yīng)結(jié)合其制作步驟及特點(diǎn)并結(jié)合圖分析、解答。
20．B
【分析】用喜歡每一類(lèi)早餐的人數(shù)分別除以同一個(gè)數(shù)（盡可能最大），并且使它們的計(jì)算結(jié)果沒(méi)有余數(shù)，那么畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，就用這個(gè)數(shù)表示每格的人數(shù)比較合適。
【詳解】18÷2＝9；12÷2＝6；24÷2＝12
18÷3＝6；12÷3＝4；24÷3＝8
18÷6＝3；12÷6＝2；24÷6＝4
但是選項(xiàng)中沒(méi)有6，因此畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)每格表示3人比較合適。
故答案為：B
【點(diǎn)睛】熟練掌握單式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。
21．C
【分析】統(tǒng)計(jì)表能看出數(shù)量的多少，條形統(tǒng)計(jì)圖能更直觀地看出數(shù)量的多少。圓圈圖能看出幾種數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。
【詳解】根據(jù)分析可知，條形統(tǒng)計(jì)圖能更直觀地看出數(shù)量的多少；
故答案為：C
【點(diǎn)睛】此題主要考查了統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖、圓圈圖的特征，要熟練掌握。
22．如圖：
【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，再依次連線即可。
【詳解】如圖：
【點(diǎn)睛】本題主要考查繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法：（1）畫(huà)出橫軸和縱軸（2）確定一個(gè)單位長(zhǎng)度表示數(shù)量的多少（3）描點(diǎn)（4）用線段順次連接所有點(diǎn)，并標(biāo)注數(shù)據(jù)（5）標(biāo)注好日期和標(biāo)題
23．（1）200人
（2）18%
（3）80人
（4）6000人
【分析】（1）通過(guò)觀察兩幅統(tǒng)計(jì)圖可知，騎自行車(chē)的有64人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的32%，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法解答。
（2）選擇其他方式出行的有36人，把調(diào)查的總?cè)藬?shù)看作單位“1”根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法解答。
（3）把調(diào)查的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，根據(jù)減法的意義，用減法求出乘公共交通工具出行的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾，然后根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答。
（4）把該社區(qū)的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，選擇乘公共交通工具出行人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答。
【詳解】（1）64÷32%
＝64÷0.32
＝200（人）；
答：小楓和小楠一共隨機(jī)調(diào)查了200人。
（2）36÷200
＝0.18
＝18%；
答：選擇其他出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的18%。
（3）選擇乘公共交通工具出行人數(shù)占總?cè)说模?br>1﹣32%﹣18%﹣10%＝40%；
200×40%＝80（人）；
答：選擇乘公共交通工具出行的有80人。
（4）15000×40%
＝15000×0.4
＝6000（人）；
答：該社區(qū)有6000人會(huì)擇乘公共交通工具出行。
【點(diǎn)睛】本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖和百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
24．（1）
（2）0歲到1歲時(shí)長(zhǎng)的最快；長(zhǎng)了24厘米
（3）6歲
（4）111.5厘米
【詳解】（1）根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，首先根據(jù)數(shù)據(jù)描出各點(diǎn)，然后順次連接各點(diǎn)即可。
（2）通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)圖可知：0歲到1歲時(shí)長(zhǎng)的最快，根據(jù)減法的意義，用1歲的身高減去0歲的身高即可求出長(zhǎng)了多少厘米。
74﹣50＝24（厘米），
答：0歲到1歲時(shí)長(zhǎng)的最快，長(zhǎng)了24厘米。
（3）觀察統(tǒng)計(jì)圖得：陳東身高115厘米時(shí)所對(duì)應(yīng)的年齡是6歲。
（4）求陳東5歲半時(shí)的身高，用5歲和6歲的身高和除以2即可。
（108+115）÷2
＝223÷2
＝111.5（厘米）
答：陳東5歲半時(shí)，身高大約是111.5厘米。
25．（1）十；50；四；20
（2）4
（3）四；十；一；四
（4）26萬(wàn)元；43萬(wàn)元
【詳解】（1）十月的利潤(rùn)最多，是50萬(wàn)元；四月的利潤(rùn)最少，是20萬(wàn)元；
（2）運(yùn)用12月份的利潤(rùn)減去11月份的利潤(rùn)即可求出問(wèn)題：44﹣40＝4（萬(wàn)元）
答：11月和12月的利潤(rùn)相差4萬(wàn)元。
（3）四月到十月的利潤(rùn)持續(xù)上升，一月到四月的利潤(rùn)持續(xù)下降。
（4）把1至3月份的利潤(rùn)加起來(lái)，再除以3即可求出第一季度每月的平均利潤(rùn)；，用7、8、9、10、11、12月份的利潤(rùn)加起來(lái)，再除以6即可求出下半年每月的平均利潤(rùn)。
（32+25+21）÷3
＝78÷3
＝26（萬(wàn)元）
（36+40+48+50+40+44）÷6
＝258÷6
＝43（萬(wàn)元）
答：第一季度的平均利潤(rùn)是26萬(wàn)元；下半年的平均利潤(rùn)是43萬(wàn)元。
26．（1）125株
（2）各種幼苗所占百分比：
A：30%；B：20%；C：25%；D：25%
作圖如下：
（3）A種果樹(shù)苗最多
【分析】（1）已知C種果樹(shù)幼苗成活率為89.6%，成活了112棵，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法求出C種果樹(shù)幼苗的株數(shù)。
（2）因?yàn)镃、D兩種果樹(shù)幼苗數(shù)量相等，所以D種果樹(shù)幼苗的株數(shù)為125棵；A種果樹(shù)幼苗比D種果樹(shù)幼苗多20%。把D 種果樹(shù)幼苗的棵數(shù)看作單位“1”，A種果樹(shù)幼苗的棵數(shù)相當(dāng)于D種果樹(shù)幼苗的（1＋20%），用乘法求出A種果樹(shù)幼苗的棵數(shù)；用減法求出B 種果樹(shù)幼苗的棵數(shù)；把四種果樹(shù)幼苗的總數(shù)看作單位“1”，根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法求出各種果樹(shù)幼苗的棵數(shù)各占總數(shù)的百分比，據(jù)此完成扇形統(tǒng)計(jì)圖。
（3）已知C種果樹(shù)幼苗成活率為89.6%，根據(jù)求成活率的方法分別求出A、B、D三種果樹(shù)幼苗的成活率，根據(jù)百分?jǐn)?shù)大小比較的方法，把四種果樹(shù)幼苗的成活率進(jìn)行比較，選擇成活率最高的那一種，據(jù)此解答。
【詳解】（1）112÷89.6%
＝112÷0.896
＝125（株）
答：C種果樹(shù)幼苗有125株。
（2）因?yàn)镃、D兩種果樹(shù)幼苗數(shù)量相等，所以D種果樹(shù)幼苗的株數(shù)為125棵；
A種：125×（1＋20%）
＝125×1.2
＝150（株）
B種：500－（125＋125＋150）
＝500－400
＝100（株）
A種果樹(shù)幼苗占的百分率： SKIPIF 1 < 0 ×100%
＝0.3×100%
＝30%
B種果樹(shù)幼苗占的百分率： SKIPIF 1 < 0 ×100%
＝0.2×100%
＝20%
C、D種果樹(shù)幼苗占的百分率： SKIPIF 1 < 0 ×100%
＝0.25×100%
＝25%
（3）A種成活率： SKIPIF 1 < 0 ×100%＝90%
B種成活率： SKIPIF 1 < 0 ×100%＝85%
D種成活率： SKIPIF 1 < 0 ×100%＝92%
因?yàn)?0%＞85%，92%＞89.6%，所以只需要比較A、D兩種即可。
A種果樹(shù)幼苗成活的棵數(shù)為：2600÷25×90%
＝104×0.9
＝93（株）
D種果樹(shù)幼苗的成活的株數(shù)為：2600÷26×92%
＝100×0.92
＝92（株）
因?yàn)?3.6株＞92株
所以投入2600元整購(gòu)買(mǎi)A種果樹(shù)幼苗成活數(shù)量最多。
答：A種果樹(shù)幼苗成活數(shù)量最多。
27．10；7
【分析】根據(jù)題意，蘋(píng)果的有8人，喜歡草莓的比喜歡蘋(píng)果的多2人，由此用8＋2求出喜歡草莓的人數(shù)；喜歡芒果的有14人，是喜歡香蕉的2倍，用14÷2求出喜歡香蕉的人數(shù)，據(jù)此完成統(tǒng)計(jì)表；
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，縱軸每格代表2人，據(jù)此完成統(tǒng)計(jì)圖。
【詳解】8＋2＝10（人）
14÷2＝7（人）
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是如何從統(tǒng)計(jì)表中獲取數(shù)據(jù)并畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖，解題關(guān)鍵是先求出各部分的人數(shù)。
28．220億元
【詳解】350×＝220（億元）
答：2017年某店“雙十一”銷(xiāo)售額比2016年“雙十一”銷(xiāo)售額增加了220億元
29．（1）
（2）135本
（3）（答案不唯一）如：六年級(jí)4個(gè)班平均每班擁有圖書(shū)多少本？
144本
【分析】（1）根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表所提供的數(shù)據(jù)，在圖中分別繪制出表示五、六年級(jí)各班圖書(shū)角擁有圖書(shū)本數(shù)的直條圖，標(biāo)上數(shù)據(jù)等即可。
（2）根據(jù)平均數(shù)的意義及求法，用五年級(jí)四個(gè)班圖書(shū)角擁有圖書(shū)的總本數(shù)除以4就是平均每個(gè)班擁有的本數(shù)。
（3）六年級(jí)4個(gè)班平均每班擁有圖書(shū)多少本？用六年級(jí)四個(gè)班圖書(shū)角擁有圖書(shū)的總本數(shù)除以4就是平均每個(gè)班擁有的本數(shù)。（答案不唯一）
【詳解】（2）（130+150+118+142）÷4
＝540÷4
＝135（本）
答：五年級(jí)4個(gè)班平均每班擁有圖書(shū)135本。
（3）（160+140+130+146）÷4
＝576÷4
＝144（本）
答：六年級(jí)4個(gè)班平均每班擁有圖書(shū)144本。
30．150臺(tái)
【詳解】550﹣300﹣100＝150（臺(tái)），
答：二月份銷(xiāo)售電腦150臺(tái)
名稱
蘋(píng)果
草莓
芒果
香蕉
人數(shù)（人）
8
10
14
7

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