（考試時(shí)間：45分鐘 試卷滿分：100分）
班級(jí)： 姓名： 得分：
一、填空題：（每空2分，共20分）
1.“百善孝為先”,孝敬父母既是為人子女的本分，也是中華民族的 ,孝敬父母要銘于 心，宜于口， 。
2.在與同學(xué)相處中，要提高自身涵養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)良好的 , 也要注意 ,如儀
容整潔、儀表端莊、禮貌待人等。
3.良好的師生關(guān)系不是一蹴而就的，我們可以用禮貌的言行和 的態(tài)度獲得老師的認(rèn)可，通過 和真誠(chéng)關(guān)心拉近師生間的距離。
4.孔子是我國(guó)古代著名的教育家，他用“己所不欲，勿施于人”教導(dǎo)我們與人交往要學(xué)會(huì) ,用“益者三友，友直，友諒，友多聞”告誠(chéng)我們結(jié)交朋友要 .
5.校園欺凌和暴力的主要類型包括身體欺凌和暴力、言語(yǔ)欺凌和暴力、 等，其中 主要表現(xiàn)為起侮辱性外號(hào)、戲弄、辱罵、恐嚇等行為。
二、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共30分)
6.小楊父親從事建筑行業(yè)，他在小楊報(bào)考職高選擇專業(yè)時(shí)給了自己的建議，并在小楊進(jìn)入建筑 專業(yè)就讀后跟他普及了一些建筑行業(yè)就業(yè)發(fā)展所需的主要技能和證書，還告訴小楊從事建筑
行業(yè)可以有怎樣的職業(yè)發(fā)展路徑，小楊父親的行為最能說明親情能給我們帶來 ( )
A.親密持久的情感聯(lián)結(jié) B.身心健康成長(zhǎng)的保障
C.規(guī)劃未來人生的動(dòng)力 D.值得傳承的優(yōu)良家風(fēng)
7.小丁與父母關(guān)系不好，周末在家經(jīng)常與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，他認(rèn)為主要是父母不理解、不尊重自己造成的。下列關(guān)于親子關(guān)系的說法中，不正確的是 ( )
A.親子關(guān)系與父母的教養(yǎng)方式和子女的個(gè)性特點(diǎn)有關(guān)
B.親子關(guān)系不是一成不變的，需要雙方共同維護(hù)
C.親子關(guān)系類型在童年時(shí)就定了，以后不會(huì)再變化
D.親子關(guān)系可以通過雙方良好溝通、互相理解得到改善
8.小余覺得自己已經(jīng)是大人了，想要更多自由，希望父母少管自己，少一點(diǎn)嘮叨。小余父母覺得小余還不成熟，容易誤人歧途，需要叮囑和勸誠(chéng)。雙方關(guān)系自小余上高中以后出現(xiàn)僵化。下
列做法中，對(duì)融洽雙方關(guān)系的作用相對(duì)較小的是 ( )
A.相互尊重，感恩父母 B.換位思考，包容體諒
C.集結(jié)旁人，辯明對(duì)錯(cuò) D.坦誠(chéng)溝通，增進(jìn)理解
9.小江在英語(yǔ)課上睡著了，經(jīng)老師幾次私下提醒后，仍然趴睡，英語(yǔ)老師便點(diǎn)名批評(píng)了他，并請(qǐng)他在位置上站立至清醒后再坐下。小江對(duì)老師的這一行為最合理的態(tài)度或看法是 ( )
A.老師這是故意針對(duì)我
B.老師沒有權(quán)利罰我站立
C.老師不應(yīng)該不顧我的面子當(dāng)眾批評(píng)我
D.老師有適度懲戒權(quán)，他是希望我遵守紀(jì)律
10.進(jìn)入高中一學(xué)期過去了，小金還是沒有在班上交到要好的朋友。在下列做法中，不利于小金與朋友建立良好關(guān)系的是 ( )
A.一味遷就，從不拒絕同學(xué)的要求 B.會(huì)認(rèn)直傾聽朋友的困擾
C.有效表達(dá)自己的態(tài)度和見解 D.主動(dòng)解決發(fā)生的沖突矛盾
11.112寢室想在本次寢室布置評(píng)比中獲得優(yōu)勝，下列做法中不利于這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的是( )
A.每位成員齊心協(xié)力，堅(jiān)定目標(biāo) B.每位成員之間明確分工，各司其職
C.發(fā)揮各自所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力 D.只要做好自己職責(zé)內(nèi)的事就好
12.體育課上課后，小藍(lán)因?yàn)橐恍W(xué)生會(huì)事宜向體育老師請(qǐng)假，申請(qǐng)不上本節(jié)體育課，遭到了體育老師的嚴(yán)詞拒絕。此時(shí)，小藍(lán)合理的做法是 ( )
A.認(rèn)為自己有正當(dāng)事由，徑直去學(xué)生會(huì)做事
B.認(rèn)真上課，課后再跟老師解釋溝通
C.認(rèn)為體育老師不理解自己，據(jù)理力爭(zhēng)
D.被這么嚴(yán)厲地拒絕很丟臉，討厭這個(gè)體育老師
13.小王聽說室友小林因?yàn)楹托》桨l(fā)生矛盾，晚自習(xí)后要約上幾個(gè)朋友一起去圍毆小方，并邀請(qǐng)小王一起。小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? ( )
A.答應(yīng)小林，一起去參與 B.擔(dān)心被報(bào)復(fù)，所以不敢告訴老師
C.找?guī)讉€(gè)人去支援小方 D.告訴老師，防止沖突
14.小冰同學(xué)最近遭遇了一連串的煩心事，心情一直不好。朋友看他這么難受，就遞給他一根特殊的“煙”,告訴他說只要抽一根，煩惱就全沒了。在下列應(yīng)對(duì)中，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )
A.就嘗試一次，應(yīng)該不會(huì)上點(diǎn) B.要堅(jiān)決抵制不良誘惑
C.要用合理的方式調(diào)節(jié)情緒 D.遠(yuǎn)離有不良誘惑的情境
15.小方常被班上以小巴為首的某個(gè)小團(tuán)體叫外號(hào)，調(diào)侃戲弄，還被要求幫他們買東西、寫作業(yè)、打掃衛(wèi)生等。對(duì)于小方遭遇的校園欺凌事件，下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.這件事從頭到尾只對(duì)小方造成了消極影響
B.小方可以向老師、家人求助
C.小方可能因欺凌引發(fā)心理創(chuàng)傷
D.班上其他同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生害怕、內(nèi)疚、無助的不安全感
三、判斷題(每小題2分，共20分)
16.團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)成員之間感情親密，互相認(rèn)可，互相信任。 ( )
17.共情是站在他人的角度體會(huì)對(duì)方的感受，例如向朋友表達(dá)：我能了解你的感受。( )
18.同伴關(guān)系中的受歡迎型是指在交往中常表現(xiàn)出友好、熱情的交往行為，受到所有同學(xué)的接 納、喜愛。 ( )
19.在課堂上專心聽講，積極舉手回答問題，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這些行為都體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重。 ( )
20.父母很關(guān)心我的成績(jī)，我作為一名學(xué)生，能回報(bào)父母的也只有考出好成績(jī)，考上大學(xué)。( )
21.父母撫育我們長(zhǎng)大，是最理解我們的人，能夠滿足我們所有的期待和要求，他們無所不能。 ( )
22.要把老師的表?yè)P(yáng)看作是一種鼓勵(lì)和期待，把老師的批評(píng)當(dāng)成一種鞭策，有則改之，無則加勉。 ( )
23.當(dāng)發(fā)生欺凌和暴力事件時(shí)，自身安全水遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方，要學(xué)會(huì)機(jī)智周旋。 ( )
24.個(gè)人的力量是無窮的，不需要依靠團(tuán)隊(duì)，只有一個(gè)人單打獨(dú)斗，才能得到更好的發(fā)展。( ) 25.高中生身體和心理都已發(fā)育成熟，自制力強(qiáng)，有能力抵制不良誘惑，無需主動(dòng)避開不良誘惑情境。 ( )
四、材料題(每小題15分，共30分)
26.閱讀材料，回答問題
小林因在自習(xí)謀中違規(guī)使用手機(jī)，被血主任王老師嚴(yán)肅批評(píng)并沒收了手機(jī)，自此，小林便給王老師取了個(gè)綽號(hào)叫“黑面闊王”,并對(duì)王老師“懷恨在心”,認(rèn)為他不僅管得多，還管得嚴(yán)，平常王老師說點(diǎn)什么,他都想唱反調(diào)，想證明王老師有錯(cuò)。王老師因其他問題對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育也常不服氣并且頂嘴。小林覺得自己看到王老師就煩，王老師教的數(shù)學(xué)課也不想聽，數(shù)學(xué)成績(jī)也隨之下降很多。父母知道后，對(duì)小林進(jìn)行了勸解，小林也意識(shí)到了自己的問題，想要改善自己和王老師的關(guān)系。
(1)你認(rèn)為班主任和學(xué)生的關(guān)系就是管理和被管理的“對(duì)立”關(guān)系嗎?你心中良好的師生關(guān)系是怎么樣的?(5分)
(2)為了改善小林和王老師的關(guān)系，你建議小林可以怎么做?(10分)
27.閱讀材料，回答問題。
小光初中時(shí)曾遭遇了一段較長(zhǎng)時(shí)間的校園欺凌。在這期間，小光變得越來越自卑，不想上學(xué)，同伴關(guān)系高度敏感，出現(xiàn)了一定程度的心理問題。在心理狀態(tài)最糟糕的時(shí)候，小光開始迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，每天沉溺在虛擬世界里以此逃避現(xiàn)實(shí)困境，還學(xué)會(huì)了抽煙。到了高中后，他希望能戒煙，擺脫往日游戲成癮的狀態(tài)，在班上結(jié)交一些新朋友，融入新的班集體，以更積極健康的狀態(tài)度過高中生涯。
(1)校園欺凌和暴力有可能會(huì)對(duì)受害者產(chǎn)生哪些傷害?(2分)
(2)小光想要在高中抵制不良誘惑，你覺得他可以怎么做?(5分)
(3)對(duì)于小光想要在新環(huán)境中結(jié)交新朋友，建立良好的同學(xué)關(guān)系，你對(duì)此有什么建議?(8分)
參考答案
一、填空題(每空2分,共20分)
1.傳統(tǒng)美德 踐于行
2.個(gè)性品質(zhì) 交往禮儀
3.勤學(xué)好問 主動(dòng)交往
4.換位思考 擇善而交
5.關(guān)系欺凌和暴力 言語(yǔ)欺凌和暴力
二、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共30分)
6.C 7.C 8.C 9.D 10.A 11.D 12.B 13.D 14.A 15.A
三、判斷題(每小題2分，共20分)
16.√ 17.√ 18. × 19.√ 20. × 21. ×
22.√ 23.√ 24. × 25. ×
四、材料題(每小題15分，共30分)
26.(1)不是“對(duì)立”關(guān)系。良好的師生關(guān)系可以是尊 師愛生、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容、民主平等的和諧的師 生關(guān)系。
(2)①理性化解師生沖突：第一，要理解和尊重老師， 要學(xué)會(huì)換位思考，冷靜客觀地分析原因，多從自身反思。要理解老師的良苦用心，正確理解老師的要求 和期待。第二，主動(dòng)向老師道歉，承認(rèn)自己給老師起 綽號(hào)的錯(cuò)誤，要保持理性，避免沖動(dòng)。要虛心聽取老師的教誨，理性對(duì)待老師的批評(píng)，要把老師的批評(píng)當(dāng)成一種鞭策，要相信老師的善意，避免因一時(shí)沖動(dòng)而與老師發(fā)生不必要的沖突。第三，試著多與老師溝通，坦誠(chéng)說出自己的想法，增進(jìn)師生之間的相互了解，消除彼此之間的誤會(huì)。②真誠(chéng)促進(jìn)師生和諧：首先，應(yīng)該做到言行有禮。例如，主動(dòng)向老師問好、不頂撞老師等。其次，勤學(xué)好問。例如，努力學(xué)習(xí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)中的問題。再次，在與老師的交往中，學(xué)生可以主動(dòng)一些，幫老師做些力所能及的事
情。最后，也要用適當(dāng)?shù)姆绞秸嬲\(chéng)地向老師表達(dá)自己的關(guān)心與愛戴，例如，在教師節(jié)時(shí)，向老師真誠(chéng)地說：“老師，您辛苦啦!”
27.(1)受害者會(huì)因欺凌和暴力遭受身體和心理創(chuàng)傷。
(2)小光要遵守道德規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)和法律法規(guī)，養(yǎng)成健康的生活方式，筑牢心靈防火墻，堅(jiān)決抵制不良誘惑?？梢苑e極參加有益身心健康的文體活動(dòng)，把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，讓吸煙、玩游戲等不良誘惑無機(jī)可乘。要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，追求自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義。
(3)①提升自身修養(yǎng)。在與同學(xué)的相處中，要通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身涵養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)；也要從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起，注意交往禮儀。
②學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。聽他人說話，應(yīng)精力集中、表情專注，有目光交流；可以用微笑表達(dá)自己友好的態(tài)度，用點(diǎn)頭表明對(duì)對(duì)方的認(rèn)同和鼓勵(lì)。
③善于有效溝通。有效溝通有利于增進(jìn)了解、消除誤會(huì)、建立信任。要勇于表達(dá)自己的態(tài)度和見解，也要充分考慮對(duì)方的感受。
④正確處理矛盾。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要盡快平復(fù)情緒，冷靜分析原因。既從自身找原因，也要換位思考，找到原因后，應(yīng)主動(dòng)尋求溝通。

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