
聽老師朗讀課文,聽清每個字的發(fā)音,標(biāo)出課文有幾個小節(jié)。
自由讀課文: 1.借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音。 2.圈一圈哪些小動物參加了這次比賽。
比 尾 巴 誰 長短 把 傘 兔 最 公
比 尾 巴 誰的 長 短一把傘 兔子 最好看 公雞
sǎn 傘
讀一讀第1、2小節(jié),說說你發(fā)現(xiàn)了什么。
誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?
猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。
? ? ?
誰的尾巴 ?誰的尾巴 ?誰的尾巴好像 ?
的尾巴 。 的尾巴 。 的尾巴好像 。
,仿照課文說一說。
馬的尾巴 。
書寫:下筆寫豎,到適當(dāng)處略頓筆向右上寫斜提,一筆寫成。
書寫:(1)左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。 (2)短撇略高于短橫。 (3)豎彎鉤從豎中線起筆,略高于豎提。
書寫:(1)長橫寫在橫中線上。 (2)豎提略靠左。 (3)撇和豎提相交。 (4)捺與撇對稱,收筆高于豎提。
生字組詞小紅花:每讀對一個卡片就會得到卡片背面的小紅花,看誰得到的小紅花最多!
男女生合作朗讀第3、4小節(jié),注意問句末尾語氣要上揚(yáng)。
用肯定的語氣讀一讀回答,看看動物的尾巴有什么特點(diǎn)。
公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁??兹傅奈舶妥詈每础?br/> 和“彎”意思相反的詞是什么?
“扁”還可以用在什么地方?
鴨子的嘴巴也是扁的。
點(diǎn)擊圖片,欣賞美麗的孔雀
照樣子做問答游戲。(課后第2題)
書寫:(1)上部較扁。 (2)橫折在豎中線右側(cè)折筆。 (3)第三筆在橫中線上起筆,略上揚(yáng)。 (4)豎彎鉤要寫得舒展。
書寫:(1)上下結(jié)構(gòu),上寬下窄。 (2)“八”撇筆斜跨在橫中線;捺起筆于豎中線上端,捺腳過橫中線;頂部和底部都是撇低捺高。
組詞:公雞 公開
尾巴妙用兒歌魚兒的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。啄木鳥的尾巴像鉚釘,鉚在樹上好啄蟲。蝎子的尾巴有毒汁,趕走敵人保自己。
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