維薩里 A.提出細胞是構(gòu)成植物體的基本單位 比夏 B.提出動植物細胞結(jié)構(gòu)的一致性羅伯特˙胡克 C.總結(jié)出所有細胞都來源于先前存在的細胞 列文虎克 D.觀察到不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子(活細胞) 馬爾比基 E.觀察了動植物的微細結(jié)構(gòu)，如細胞壁和細胞質(zhì) 施萊登 F.揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu) 施旺 G.發(fā)現(xiàn)新細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結(jié)果 耐格里 H.指出器官是由低一層次的結(jié)構(gòu)—組織構(gòu)成的 魏爾肖 I.細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者(死細胞)
請完成下列人物和對應事件的連線
(2)細胞學說及其建立過程
考點一 細胞是生命活動的基本單位
1.細胞學說是19世紀自然科學史上的一座豐碑，下列說法正確的是(　 )A.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者B.列文虎克用自制顯微鏡觀察到不同形態(tài)的紅細胞、精子和細菌等C.施旺提出植物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是植物體的基本單位D.細胞學說揭示了細胞為什么要產(chǎn)生新細胞解析：A錯誤，英國科學家羅伯特·胡克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者； C錯誤，德國植物學家施萊登提出植物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是植物體的基本單位；施旺主要研究了動物細胞的形成機理和個體發(fā)育過程，他認為動物體也是由細胞構(gòu)成的，一切動物的個體發(fā)育過程，都是從受精卵這個單細胞開始的； D錯誤，細胞學說沒有涉及細胞為什么要產(chǎn)生新細胞。
(2)細胞學說的基本內(nèi)容和意義
并非一切生物，即不包括病毒、真菌和原核生物
提醒?、俨⒉皇撬行录毎加衫霞毎至旬a(chǎn)生，如受精卵來源于精子和卵細胞的融合。
②細胞學說的研究中應用了不完全歸納法（P5）
③細胞學說的建立，標志著生物學研究由器官、組織水平進入細胞水平，為后來進入分子水平打下基礎；為生物進化論的確立埋下了伏筆（P4）
2.下列關于細胞學說的敘述，正確的有幾項？(　　)①細胞學說認為一切動植物都只由細胞構(gòu)成?、诩毎麑W說闡明了生物界的統(tǒng)一性與差異性?、奂毎麑W說認為細菌是生命活動的基本單位?、芗毎麑W說的提出為生物學研究進入分子水平打下基礎 ⑤細胞學說的研究過程運用了完全歸納法，因此是可信的 A.0 B.1 C.2 D.3解析： ①細胞學說認為一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成， ②細胞學說闡明了生物界的統(tǒng)一性， ③根據(jù)細胞學說的觀點，細胞是生命活動的基本單位，但不涉及細菌， ④細胞學說的部分觀點推動了生物學研究進入分子水平， ⑤細胞學說的研究過程運用了不完全歸納法，其結(jié)果很可能是可信的。
(1)生命活動離不開細胞
各種分化的細胞
教材P5 動植物以_________為基礎的各種生理活動，以______________為基礎的生長發(fā)育，以細胞內(nèi)________________為基礎的遺傳與變異，等等，都說明細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞。
(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
★最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是[①] 和[⑦]　　 　?！镏参餆o[③]　　層次；單細胞生物無[②]　　、器官、[③]　 這三個層次。 ?★地球上最早的生命形式：　　　　。最簡單的生命形式且不屬于生命系統(tǒng)的是： ★生物繁殖和進化的基本單位是[④]　 　 ；[⑥]生態(tài)系統(tǒng)由[⑤]　 及其所生活的 構(gòu)成。?
(3)細胞是基本的生命系統(tǒng)
3.下列關于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是(　　)A.病毒屬于生物，是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次B.高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)這兩個層次C.酵母菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細胞層次和個體層次D.地球上所有的生物構(gòu)成地球上最大的生命系統(tǒng)
怎么理解“病毒屬于生物，卻又不屬于生命系統(tǒng)的任一結(jié)構(gòu)層次”？
病毒無細胞結(jié)構(gòu)，故不屬于生命系統(tǒng)的任一結(jié)構(gòu)層次；但病毒能寄生在宿主(活細胞)內(nèi)進行大量繁殖，表現(xiàn)出生命的特征，所以病毒屬于非細胞生物。
4. 某種具有膜結(jié)構(gòu)的病毒專門侵染藍細菌。下列有關該病毒的敘述錯誤的是( ) A.組成成分中含核酸、蛋白質(zhì)及脂質(zhì) B.增殖所需原料、能量由藍細菌提供 C.可直接接種到固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng) D.可用于治理藍細菌引起的水華
如果想用放射性同位素標記該病毒，該如何操作？請寫出基本思路。
先用含有放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍細菌，再用標記后的藍細菌培養(yǎng)該病毒。
淡水水域污染后富營養(yǎng)化（N、P），導致 　　　和綠藻等大量繁殖。
(1)[必修1 P11]水華：
病毒屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？
來源？該類病毒入侵方式？
來源：病毒最后所在的宿主細胞。依靠脂質(zhì)膜和細胞膜的融合，類似胞吞
(4)非細胞形態(tài)的生物——病毒
不一定，如逆轉(zhuǎn)錄酶也會進入細胞
病毒入侵宿主細胞一定只有遺傳物質(zhì)嗎？
考點二 細胞的多樣性和統(tǒng)一性
常見的原核生物與真核生物
名稱中帶“菌”字的不一定都是細菌：如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的一般都是細菌。
(2)[必修1 P12 拓展應用] 支原體可能是最小、最簡單的單細胞生物。據(jù)圖判斷支原體屬于原核生物，你判斷的依據(jù)是 。
7.(2021·湖南，1)關于下列微生物的敘述，正確的是 A.藍細菌內(nèi)含有葉綠體，能進行光合作用 B.酵母菌有細胞壁和核糖體，屬于單細胞原核生物 C.破傷風桿菌細胞內(nèi)不含線粒體，只能進行無氧呼吸 D.支原體屬于原核生物，細胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體
支原體細胞內(nèi)沒有核膜包被的細胞核
(1)[必修1 P11]藍細菌的主要類型：
顫藻、念珠藻、發(fā)菜、藍球藻。
6.觀察下面的生物類群集合圖，思考并回答下列問題：
(1)框圖①與⑥的分類依據(jù)是什么？_________________。其所涉及的所有生物共同的特征是什么？ _______________________________________________。
均以核酸作為遺傳物質(zhì)，均含蛋白質(zhì)，均可增殖
(2)框圖③與④的分類依據(jù)是_____________________________。(3)框圖②與⑤的分類依據(jù)是_________________________。
是否有以核膜為界限的細胞核
是否為自養(yǎng)型(或異養(yǎng)型)
2.比較原核細胞和真核細胞
硝化細菌沒有線粒體，不能進行有氧呼吸 (　　)
基因突變
真核細胞的細胞核中有DNA-蛋白質(zhì)復合物，而原核細胞的擬核中沒有 (　　)
8.細胞具有統(tǒng)一性和差異性，下列屬于支持細胞的統(tǒng)一性的證據(jù)的是( 　)①原核細胞均有細胞壁，其主要成分是肽聚糖；②細胞中蛋白質(zhì)的合成均與核糖體有關；③細胞生命活動所需的能量均主要來自線粒體；④所有細胞的邊界均為細胞膜；⑤細胞中的遺傳物質(zhì)為DNA，均主要位于染色體上；⑥活細胞中均含有與呼吸作用有關的酶 A.②④⑥ 　B.①④⑥　 C.②③⑤　 D.①④⑤
細胞統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn)
細胞具有多樣性的根本原因和直接原因是什么？
2.(2022·遼寧卷)下列關于硝化細菌的敘述，錯誤的是(　　)A.可以發(fā)生基因突變 B.在核糖體合成蛋白質(zhì)C.可以進行有絲分裂 D.能以CO2作為碳源
細胞多樣性的“兩個”原因
1.(2022·重慶卷)以蠶豆根尖為實驗材料，在光學顯微鏡下不能觀察到的是(　　) A.中心體 B.染色體 C.細胞核 D.細胞壁
3.(2023·天津卷) 衣原體缺乏細胞呼吸所需的酶，則其需從宿主細胞體內(nèi)攝取的物質(zhì)是( ) A.葡萄糖 B.糖原 C.淀粉 D.ATP
4.(2022·海南卷)脊髓灰質(zhì)炎病毒已被科學家人工合成。該人工合成病毒能夠引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有關敘述正確的是(　　)A.該人工合成病毒的結(jié)構(gòu)和功能與天然病毒的完全相同B.該人工合成病毒和原核細胞都有細胞膜，無細胞核C.該人工合成病毒和真核細胞都能進行細胞呼吸D.該人工合成病毒、大腸桿菌和酵母菌都含有遺傳物質(zhì)
5.（不定項）下列有關光學顯微鏡操作的說法，不正確的是( 　 ) A.顯微鏡換上高倍物鏡后，視野中的細胞數(shù)目減少，視野亮度減弱 B.觀察低倍鏡視野中位于左上方的細胞，應向右下方移動裝片，再換用高倍鏡 C.顯微鏡放大是細胞的面積或體積 D.在顯微鏡下觀察透明材料時，應該增強光照，使用較大的光圈
顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律
1.用高倍顯微鏡觀察幾種細胞
②鏡頭結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)的關系
②③ ①④
目鏡：放大倍數(shù)與長度呈反比物鏡：放大倍數(shù)與長度呈正比
③顯微鏡放大倍數(shù)分析：某同學在“目鏡10×，物鏡40×”的顯微鏡下看到裝片上的細胞呈單層均勻分布，共有6個，若在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，理論上，視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為 個。

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