學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“航、宇”等13個(gè)生字，會(huì)寫“杯、失、洗、澡、浴”5個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文，借助關(guān)鍵詞句，整體了解課文內(nèi)容。
3.能體會(huì)太空中睡覺的有趣之處。

學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1.學(xué)習(xí)生字、詞語，多種識(shí)字方法識(shí)字。
能體會(huì)太空中睡覺的有趣之處。
學(xué)習(xí)難點(diǎn): 能體會(huì)太空中睡覺的有趣之處。
教學(xué)過程:
課題： 太空生活趣事多（二）
設(shè)計(jì): 審核: 執(zhí)教: 使用時(shí)間：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 會(huì)寫“容、易、桶”3個(gè)字,會(huì)寫“太空、生活”等12個(gè)詞語。
2.能感受太空活動(dòng)、喝水、洗澡的有趣之處，并通過朗讀表現(xiàn)出來。
3.能用自己的話說說太空生活有哪些有趣的事情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1.會(huì)寫“容、易、桶”3個(gè)字,會(huì)寫“太空、生活”等12個(gè)詞語。
2.讓學(xué)生以宇航員的身份介紹太空生活中的趣事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
學(xué)習(xí)難點(diǎn): 讓學(xué)生以宇航員的身份介紹太空生活中的趣事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教學(xué)過程:
（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進(jìn)行簡要分析）
本課是一篇科學(xué)小品文，語言輕松活潑，淺顯易懂，介紹了太空生活中新奇有趣的現(xiàn)象。開頭的設(shè)問句和結(jié)尾的反問句首尾呼應(yīng)，增強(qiáng)表達(dá)的趣味。通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣和觀察自然，探究發(fā)現(xiàn)的美好愿望。

備 注
（需要標(biāo)注的其他內(nèi)容）
一、教學(xué)導(dǎo)入
1．激趣：同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪兒？(課件出示美麗的太空景色圖)對(duì)，這就是美麗的太空。千百年來，人們一直有著“飛天”的夢(mèng)想。而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“飛天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中國航天第一人楊利偉叔叔就在這美麗的太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)。(板書：太空生活)現(xiàn)在，老師要邀請(qǐng)同學(xué)們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。
2．課件播放中國航天的經(jīng)典圖片，教師講述從“神五”到“神十一”的發(fā)展過程。
3．創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境。
師：今天，楊叔叔來到了我們的課堂，你們高興嗎？(出示楊利偉的照片)見了楊叔叔，你們都想問他一些什么問題呢？
4．課件播放視頻：楊利偉鼓勵(lì)學(xué)生的話。
5．多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面，引導(dǎo)學(xué)生談感受。(板書：趣事多)
6．過渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文給我們做了詳細(xì)的介紹，讓我們一起走進(jìn)課文吧！
教學(xué)過程
第一學(xué)程： 初讀課文，掃清障礙
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題1. 多種方法識(shí)記生字和詞語
學(xué)法指導(dǎo)
第一步：自學(xué)要求
自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，①做到圈畫生字，認(rèn)讀生字；②做到讀通句子，標(biāo)清段落序號(hào)；③做到心中有疑、有感皆記。

第二步：互學(xué)要求
同桌兩人交流識(shí)字方法，自主識(shí)記字形

第三步：展學(xué)要求
抽生朗讀。師生相繼正音。并結(jié)合朗讀，以開火車的形式：進(jìn)行“摘星星”游戲，課件出示詞語。
航天員 宇宙 安穩(wěn) 杯子 飲水 稍微 船艙 地板 一件事 難題 浴室 密封 浴桶 固定
航 宇 宙 穩(wěn) 杯 飲 稍 艙 板 件 題 浴 室 密 固
主問題1設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：
識(shí)字、認(rèn)字能力的培養(yǎng)。

主問題1預(yù)設(shè)答案
“飲”的讀音是yǐn，“宙、稍、室”都是翹舌音，“艙”是平舌音。)
第二學(xué)程： 默讀課文，整體感知
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題2. 在太空中生活哪幾件有趣的事情？
第一步：自學(xué)要求
輕聲自讀，圈劃關(guān)鍵詞。

第二步：互學(xué)要求
互相交流：哪些有趣？
主問題2設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：
避免抽象的說教，著力幫助學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景，帶著想象的情景朗讀課文，既落實(shí)了語文重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)，又能幫助學(xué)生感受“太空生活的有趣”，一箭多雕。

主問題2預(yù)設(shè)答案
睡覺、活動(dòng)、喝水、洗澡
第三學(xué)程：感受太空睡覺之趣
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題3. 在宇宙飛船里睡覺有什么有趣的地方？（2自然段）
第一步：自學(xué)要求
輕聲自讀，說一說有哪些，結(jié)合實(shí)際生活朗讀。
第二步：互學(xué)要求
我們平時(shí)怎么睡覺，航天員怎么睡覺，要怎樣才能睡上安穩(wěn)覺？
第三步：展學(xué)要求
小組展示：朗讀過程中抓住關(guān)鍵句，注意重點(diǎn)詞語。
主問題3設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：
避免抽象的說教，著引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文，抓??？有趣，來了解太空生活總體感受。既落實(shí)了語文重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)，又能幫助學(xué)生感受“太空生活的奧秘”，一箭多雕。

主問題3預(yù)設(shè)答案
要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，航天員必須把自己綁在睡袋里。即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。為了解決這個(gè)難題，科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶，或是一個(gè)密封浴罩。航天員還需要把雙腳固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。
第三學(xué)程：指導(dǎo)觀察，教寫生字
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題3. 指導(dǎo)書寫“洗、澡、浴、杯、失。 ”
學(xué)法指導(dǎo)
第一步：自學(xué)要求
引導(dǎo)觀察比較:說說這5個(gè)字的特點(diǎn)。提示書寫要點(diǎn)
學(xué)生在田字格中先描紅,再練寫。教師強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)眼到、手到、心到。
第二步：互學(xué)要求
反饋評(píng)價(jià):寫完后同桌互評(píng)
第三步：展學(xué)要求
展示寫得好的字。
主問題3設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：
生在田字格中先描紅,再練寫。教師強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)。

主問題3預(yù)設(shè)答案
注意筆順

三、教學(xué)總結(jié)
通過學(xué)習(xí)本文，讓孩子們聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)生活中要多看書多請(qǐng)教多觀察多思考，去努力探索宇宙奧秘。
（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進(jìn)行簡要分析）
本課是一篇科學(xué)小品文，語言輕松活潑，淺顯易懂，介紹了太空生活中新奇有趣的現(xiàn)象。開頭的設(shè)問句和結(jié)尾的反問句首尾呼應(yīng)，增強(qiáng)表達(dá)的趣味。通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣和觀察自然，探究發(fā)現(xiàn)的美好愿望。

備 注
（需要標(biāo)注的其他內(nèi)容）
一、教學(xué)導(dǎo)入
一、復(fù)習(xí)生字，激趣導(dǎo)入
1．教師聽寫本課生字，然后展評(píng)。
2．教師出示生字卡片，組織學(xué)生開火車認(rèn)讀生字并組成詞語。
3．回顧課文內(nèi)容，說一說：課文寫了太空生活的哪些有趣的事情？
教學(xué)過程
第一學(xué)程： 體會(huì)太空活動(dòng)之趣
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題1. 說說太空中有哪些有趣的地方？
學(xué)法指導(dǎo)
第一步：自學(xué)要求
學(xué)生再次自由朗讀課文，把自己喜歡的段落多讀兩遍。

第二步：互學(xué)要求
同桌兩人交流主要靠手臂是倒立著走路嗎？

第三步：展學(xué)要求
抽生朗讀。師生相繼正音。
主問題1設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：
帶著畫面感進(jìn)行朗讀能力的培養(yǎng)。

主問題1預(yù)設(shè)答案
因?yàn)槲覀兩畹牡厍蛴幸?，而太空中引力很小，人容易飄起來，就只能靠手臂來穩(wěn)定身體。
第二學(xué)程： 體會(huì)太空喝水之趣
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題2. 太空喝水有趣在什么地方？
第一步：自學(xué)要求
學(xué)生再次自由朗讀課文第四自然段，把自己喜歡的段落多讀兩遍。
第二步：互學(xué)要求
互相交流：哪兒有趣？有哪些關(guān)鍵信息？
主問題2設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：
避免抽象的說教，著力幫助學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景，帶著想象的情景朗讀課文，既落實(shí)了語文重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)，又能幫助學(xué)生感受“太空生活的有趣”，一箭多雕。
主問題2預(yù)設(shè)答案
杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。
第三學(xué)程：體會(huì)太空洗澡之趣
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題3. 在宇宙飛船里洗澡有什么有趣的地方？（5自然段）
第一步：自學(xué)要求
輕聲自讀，說一說有哪些，聯(lián)系前文內(nèi)容說說自己的想法。
第二步：互學(xué)要求
我們平時(shí)怎么洗澡，航天員怎么洗澡，文中用了什么有趣的方法來解決？
第三步：展學(xué)要求
小組展示：朗讀過程中抓住關(guān)鍵句，注意重點(diǎn)詞語。
主問題3設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：
避免抽象的說教，著引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文，抓住有趣，來了解太空生活總體感受。既落實(shí)了語文重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)，又能幫助學(xué)生感受“太空生活的奧秘”，一箭多雕。
主問題3預(yù)設(shè)答案
即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。為了解決這個(gè)難題，科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶，或是一個(gè)密封浴罩。航天員還需要把雙腳固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。
拓展交流：
我們知道在太空中睡覺、活動(dòng)、喝水、洗澡都這么有趣，產(chǎn)生這些有趣現(xiàn)象的原因是什么？
播放太空失重的視頻，簡單解釋失重現(xiàn)象。
第三學(xué)程：指導(dǎo)觀察，教寫生字
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題3. 指導(dǎo)書寫“容、易、桶 ”
學(xué)法指導(dǎo)
第一步：自學(xué)要求
引導(dǎo)觀察比較:說說這3個(gè)字的特點(diǎn)。提示書寫要點(diǎn)
學(xué)生在田字格中先描紅,再練寫。教師強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)眼到、手到、心到。
第二步：互學(xué)要求
反饋評(píng)價(jià):寫完后同桌互評(píng)
第三步：展學(xué)要求
展示寫得好的字。
主問題3設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：
生在田字格中先描紅,再練寫。教師強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)。

主問題3預(yù)設(shè)答案
注意筆順

三、教學(xué)總結(jié)
通過學(xué)習(xí)本文，讓孩子們聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)生活中要多看書多請(qǐng)教多觀察多思考，去努力探索宇宙奧秘。

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18 太空生活趣事多

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