1.選擇讀音正確的一組（ ）
A.包（b?。?作（zhuò） 業(yè)（yè）
B.筆（bǐ） 課（kè） 校（xià）
C.書（sū） 尺（cǐ） 早（zǎ）
2.讀拼音，寫詞語。
zuò yè zǎ shang kè běn

shū bā chǐ zi xiǎ dā

3.一字組多詞。
早（ ）（ ） 刀（ ）（ ） 包（ ）（ ）
書（ ）（ ） 尺（ ）（ ） 本（ ）（ ）
4.讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，選一選。
勹 亻 ? 作 筆 包
zhú zì tóu （ ）（ ）
bā zì tóu （ ）（ ）
dān rén páng （ ）（ ）
5.選字組詞。
刀 力 木 本 日 早
（ ）氣 （ ）頭 （ ）月
?。? ） 課（ ） （ ）上
二、能力提升。
1.把句子補(bǔ)充完整。（不會寫的字寫拼音）
我會自己________________
我會自己________________
我會自己________________
2.把下面的兒歌補(bǔ)充完整，回答問題。
我的?。? ）包，寶貝真不（ ）。
課本作業(yè)（ ），鉛筆轉(zhuǎn)筆（ ）。
上課靜悄悄，下課不亂跑。
天天起得（ ），陪我去學(xué)校。
（1）把上面的兒歌補(bǔ)充完整。
（2）用上下面的詞語說一句話。
書包 橡皮 鉛筆
________________________________
三、拓展延伸。
1.讀一讀，做一做。
鉛筆尺子寫字本，
學(xué)習(xí)用品好伙伴。
天天幫助我學(xué)習(xí)，
和我成長永相伴。
不損壞，不浪費(fèi)，
學(xué)習(xí)用品要愛惜！
（1）這首兒歌共有______句話。
（2）兒歌寫了哪幾種學(xué)習(xí)用品？用“ ”在兒歌中畫出來。
（3）在正確的說法后面打上“√”。
①“我”的學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)用品。 （ ）
②我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。 （ ）
（4）我們的學(xué)習(xí)用品好伙伴還有______、______、______。
2.說說你是怎樣整理你的小書包的。
_________________
參考答案
一、1.B
2.作業(yè) 早上 課本 書包 尺子 小刀
3. 早上 早點(diǎn) 小刀 大刀 書包 包子 看書
讀書 尺子 一尺 本子 書本
4. ? 筆 勹 包 亻 作
5. 作 木 日 坐 本 早
二、1. 收拾書包。 收拾物品。把文具擺放整齊
（1）書 少 本 刀 早
（2）我書包里有兩支鉛筆和一塊橡皮。
三、1.（1）3 （2）鉛筆 尺子 寫字本
（3）①（√） （4） 橡皮 文具盒 書包
2.先看一下哪些是需要用的書，再把不需要用的書取出來，按照類別整理好。

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小學(xué)語文人教部編版 (五四制)一年級上冊電子課本

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