1. 2024年6月25日，“嫦娥六號”返回器準確著陸于內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域。下列有關(guān)該過程的事項中屬于化學學科研究范疇的是（ ）
A. 返回器外觀幾何形狀的選擇
B. 攜帶月壤所含成分的鑒定
C. 返回器打開主降落傘的時間的計算
D. 風速對返回器著陸姿態(tài)影響
【答案】B
【解析】
【分析】化學是從分子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的科學。
【詳解】A、返回器外觀幾何形狀的選擇，屬于物理學研究的內(nèi)容，不屬于化學研究的范疇，故此項錯誤；
B、攜帶月壤所含成分的鑒定屬于化學研究的范疇，故此項正確；
C、返回器打開主降落傘的時間的計算，屬于物理學研究的內(nèi)容，不屬于化學研究的范疇，故此項錯誤；
D、風速對返回器著陸姿態(tài)的影響，屬于物理學研究的內(nèi)容，不屬于化學研究的范疇，故此項錯誤。
故選B。
2. 下列工藝制作過程包含化學變化的是（ ）
A. 燒制陶瓷B. 裁剪窗花
C. 雕刻玉石D. 編織竹籃
【答案】A
【解析】
【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。
【詳解】A、燒制陶瓷的過程包含著物質(zhì)的燃燒等，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，正確；B、裁剪窗花只是將紙剪裁成不同的形狀，屬于物理變化，錯誤；C、雕刻玉石只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，錯誤；D、編織竹籃只是將竹子編成不同的形狀，屬于物理變化，錯誤。故選A。
【點睛】化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。
3. 下列圖示的實驗操作錯誤的是( )
A. 滴加液體 B. 取用固體藥品
C. 傾倒液體 D. 讀取液體體積
【答案】A
【解析】
【詳解】A、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時，滴管要垂直懸空不能伸入試管內(nèi)，故A錯誤；
B、取用固體粉末狀藥品時，將試管橫放，用藥匙將藥品送入試管底部，再將試管豎起，故B正確；
C、向試管內(nèi)傾倒液體時，瓶塞倒放，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，標簽向著手心，故C正確；
D、在用量筒量取液體時，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確。故選A。
4. 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A. 河水B. 純牛奶
C. 凈化后的空氣D. 液態(tài)氧氣
【答案】D
【解析】
【詳解】A、河水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；
B、純牛奶中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；
C、凈化后的空氣中仍含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；
D、液態(tài)氧氣只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意。
故選：D。
5. 下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是（ ）
A. 月餅包裝中充入氮氣使月餅保鮮
B. 氧氣可用于金屬切割、醫(yī)療急救等
C. 干冰升華用于人工降雨
D. 新建小區(qū)使用天然氣作燃料
【答案】C
【解析】
【詳解】A、月餅包裝中充入氮氣使月餅保鮮，是因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，利用的是其化學性質(zhì)，不符合題意；
B、氧氣可用于金屬切割，是因為氧氣具有助燃性，氧氣可用于醫(yī)療急救，是因為氧氣具有氧化性，能供給呼吸，均需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學性質(zhì)，不符合題意；
C、干冰升華用于人工降雨，是因為干冰升華吸熱，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，符合題意；
D、新建小區(qū)使用天然氣作燃料，是因為天然氣具有可燃性，可燃性需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，不符合題意。
故選C。
6. 下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是（ ）
A. 品紅溶液在水中擴散——分子在不斷運動
B. 酒精和水混合后體積減小——分子間有間隔
C. 氣體受熱膨脹——分子大小隨溫度變化而改變
D. 1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的體積很小
【答案】C
【解析】
【詳解】A、品紅溶液在水中擴散，是因為品紅分子在不斷運動，說法正確，不符合題意；
B、酒精和水混合后體積減小，說明分子間有間隔，說法正確，不符合題意；
C、氣體受熱膨脹，是因為分子間的間隔隨溫度升高而增大，說法錯誤，符合題意；
D、1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小，說法正確，不符合題意。
故選：C。
7. 開辟發(fā)展新領(lǐng)域、新賽道，需要大力弘揚科學家精神。下列說法正確的是（ ）
A. 屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素B. 門捷列夫提出了原子論
C. 道爾頓發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律D. 拉瓦錫編制了元素周期表
【答案】A
【解析】
【詳解】A、屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，A選項正確；
B、門捷列夫編制了第一張元素周期表，道爾頓提出了原子論，B選項錯誤；
C、道爾頓提出了原子論，拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律，C選項錯誤；
D、拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律，門捷列夫編制了第一張元素周期表，D選項錯誤。
故選：A。
8. 下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)是（ ）
A. 鋁+氧氣氧化鋁
B. 乙炔+氧氣二氧化碳+水
C. 堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳
D. 甲烷+氧氣二氧化碳+水
【答案】A
【解析】
【詳解】A、鋁+氧氣氧化鋁是與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，符合題意；
B、乙炔+氧氣二氧化碳+水是與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；
C、堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳，不是與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；
D、甲烷+氧氣二氧化碳+水是與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；
故選A。
9. 某興趣小組同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。提示：食品脫氧劑能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體物質(zhì)。下列敘述不正確的是（ ）
A. 實驗前需檢查裝置氣密性
B. 最終玻璃管中水滴降至約1刻度線處
C. 食品脫氧劑的作用是消耗玻璃管中的氧氣
D. 脫氧劑粉末壓緊實會使實驗結(jié)果更準確
【答案】D
【解析】
【詳解】A、實驗前應(yīng)先檢查裝置氣密性，防止裝置漏氣，故選項說法正確；
B、因氧氣約占空氣總體積的五分之一，食品脫氧劑消耗玻璃管中的氧氣，壓強減小，所以最終玻璃管中水滴降至約刻度線1處，故選項說法正確；
C、食品脫氧劑與空氣中的氧氣反應(yīng)，消耗玻璃管中的氧氣，生成固體物質(zhì)，故選項說法正確；
D、應(yīng)將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中，使食品脫氧劑與氧氣充分接觸，不能壓緊實，故選項說法不正確。
故選D。
10. 實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，而是分別用下列物質(zhì)作催化劑，氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表：
據(jù)表分析，最適合催化劑是（ ）
A. 氧化鐵(Fe2O3)B. 氧化銅(CuO)
C. 氧化鎂(MgO)D. 氧化鋁(Al2O3)
【答案】B
【解析】
【詳解】由表格中的數(shù)據(jù)可知，氧化銅作催化劑所用的溫度較低，所需溫度越低，越易操作，故實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（氧化銅CuO）；
故選B。
二、非選擇題。(共8題，總共70分)
11. 小明同學在學習化學時，很注意對知識進行對比歸納，關(guān)于下列化學物質(zhì)：①氖氣；②五氧化二磷；③水蒸氣；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氮氣。請回答下列問題(填序號)：
（1）不支持燃燒且能參與植物光合作用的是______。
（2）有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是______。
（3）通常狀況下，屬于白色固體物質(zhì)的是______。
（4）能使酥脆的餅干變軟的是______。
（5）空氣中含量最多的氣體是______。
（6）可作為電光源的氣體是______。
【答案】（1）④ （2）⑤ （3）② （4）③ （5）⑥ （6）①
【解析】（1）二氧化碳能參與植物的光合作用，且二氧化碳不支持燃燒，故填：④；
（2）二氧化硫有刺激性氣味且會對空氣造成污染，故填：⑤；
（3）五氧化二磷是白色固體，故填：②；
（4）能使酥脆的餅干變軟的是水蒸氣，故填：③；
（5）空氣中有約78%體積的氮氣，所以空氣中含量最多的氣體是氮氣，故填：⑥
（6）稀有氣體用于制造電光源，氖氣屬于稀有氣體，故填①。
12. 航天追夢人，赤心貫蒼穹。按要求回答下列問題。
（1）“天問一號”火星探測器的制作材料中使用了性能優(yōu)越的新型鎂鋰合金，其密度小屬于______(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。
（2）中國空間站的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，可推斷：“人造空氣”中氧氣含量約為______(填體積分數(shù)，下同)，稀有氣體含量約為______，為了解決空間站中二氧化碳堆積問題，用一種催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，其中將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
（3）飛船往返過程中，航天員要穿上壓力服，壓力服必須具有良好的氣密性。實驗室檢查裝置氣密性的方法：連接儀器，將導(dǎo)管一端______，用手緊握試管，當觀察到______，說明裝置氣密性良好。
（4）航天員在空間站無重力自然環(huán)境中點燃蠟燭，火苗呈球形的形狀燃燒，產(chǎn)生球形火焰。請寫出蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒的文字表達式：______。
【答案】（1）物理
（2）①. 21% ②. 0.94% ③. 化學
（3）①. 放入水中 ②. 導(dǎo)管口有氣泡冒出
（4）石蠟+氧氣二氧化碳+水
【解析】（1）密度屬于物理性質(zhì)，因此新型鎂鋰合金具有的密度小屬于物理性質(zhì)；
（2）中國空間站的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，可推斷：“人造空氣”中氧氣含量約為21%，稀有氣體含量約為0.94%；將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；
（3）實驗室檢查裝置氣密性的方法：連接儀器，將導(dǎo)管一端放入水中，用手緊握試管，當觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好；
（4）石蠟和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達式為：石蠟+氧氣二氧化碳+水。
13. 閱讀下面科普短文。
據(jù)央視新聞報道：2024年3月25日，我國首次將光伏發(fā)電制成固態(tài)氫能應(yīng)用于電力系統(tǒng)。
光伏發(fā)電制氫：利用太陽能產(chǎn)生的余電，將水分解并轉(zhuǎn)化為氫氣，可以得到“綠氫”。
固態(tài)儲氫：利用固體與氫氣發(fā)生物理吸附或化學反應(yīng)等作用，可以把氫氣儲存起來。如鎂系合金儲氫原理之一是鎂在一定條件下與氫氣發(fā)生作用生成氫化鎂(MgH2)。
固態(tài)氫能發(fā)電：其形式之一是在一定條件下將固態(tài)儲氫裝置釋放的氫氣注入燃料電池。氫氣在燃料電池中與氧氣發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生直流電，可實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，為我們提供“綠電”。
能源站通過氫能的制取、存儲、發(fā)電、加氫一體化，實現(xiàn)“綠電”與“綠氫”之間的靈活轉(zhuǎn)換，很好地解決了新能源發(fā)電的隨機性、季節(jié)性波動強的難題。
隨著綠色、循環(huán)、低碳等技術(shù)的不斷發(fā)展，化學正在為建設(shè)美麗中國貢獻巨大力量！
依據(jù)所給信息，回答下列問題：
（1）光伏發(fā)電得到的“綠氫”，主要通過______產(chǎn)生的余電將水分解而獲得。
（2）圖中制氫裝置內(nèi)電解水反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和______。
（3）鎂屬于______(填“金屬”或“非金屬”)。鎂在儲氫過程中有化學變化發(fā)生，判斷的依據(jù)是過程中生成了______(填名稱)。
（4）MgH2易與水發(fā)生反應(yīng)生成Mg(OH)2(氫氧化鎂)和H2，請寫出MgH2與水反應(yīng)的文字表達式為______。據(jù)此，鎂系合金儲氫裝置需要注意的安全問題之一是______。
（5）氫氣燃料電池發(fā)電時主要將化學能轉(zhuǎn)化為______。
（6）除了“綠氫”“綠電”，化學對建設(shè)美麗中國的貢獻還有______。
【答案】（1）太陽能
（2）氫氣##H2
（3）①. 金屬 ②. 氫化鎂
（4）①. 氫化鎂+水→氫氧化鎂+氫氣 ②. 防水
（5）電能
（6）利用化學知識處理工業(yè)生產(chǎn)中的污染物
【解析】（1）光伏發(fā)電制氫，利用太陽能產(chǎn)生的余電，將水分解并轉(zhuǎn)化為氫氣，可以得到“綠氫”；
（2）電解水生成氫氣和氧氣；
（3）鎂帶有金字旁，則鎂屬于金屬；鎂系合金儲氫原理之一是鎂在一定條件下與氫氣發(fā)生作用生成氫化鎂，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；
（4）MgH2易與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，文字表達式為：氫化鎂+水→氫氧化鎂+氫氣；氫化鎂易與水發(fā)生反應(yīng)放出氫氣，則鎂系合金儲氫裝置需要注意的安全問題之一是防水；
（5）氫氣燃料電池發(fā)電時主要將氫氣中蘊含的化學能轉(zhuǎn)化為電能；
（6）除了“綠氫”“綠電”，化學對建設(shè)美麗中國貢獻還有利用化學知識處理工業(yè)生產(chǎn)中的污染物、研制高效低毒的農(nóng)藥、研制易降解塑料等。
14. 某中學進行微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用活動。
活動一：了解城市空氣質(zhì)量
（1）如圖1為該城市9月8日的空氣質(zhì)量情況。圖中的“X”代表______(填字母)。
a.氮氣 b.氧氣 c.二氧化碳 d.二氧化氮
（2）9月8日空氣主要污染物濃度最高的物質(zhì)為_______。
（3）空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越______，空氣質(zhì)量越好。
活動二：檢測某小區(qū)地下車庫中的有害氣體
【測定實驗】實驗小組用微型空氣質(zhì)量“檢測站”測得某小區(qū)地下車庫中一氧化碳濃度如圖2所示。
（4）一氧化碳濃度最大的時間段是______(填“t1～t2”“t2～t3”或“t3～t4”)。
（5）一氧化碳濃度超標會中毒，這是因為一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧。發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時應(yīng)該將患者移至空氣流通的地方，并對患者及時吸氧，這是因為氧氣具有的性質(zhì)是______。
【答案】（1）d （2）臭氧##O3 （3）低 （4）t1～t2 （5）供給呼吸
【解析】（1）a、氮氣是空氣的主要成分，不是空氣污染物，故選項不符合題意；
b、氧氣是空氣的主要成分，不是空氣污染物，故選項不符合題意；
c、二氧化碳是空氣的成分之一，無毒，不是空氣污染物，故選項不符合題意；
d、二氧化氮有毒，屬于空氣污染物，故選項符合題意；
故選d；
（2）由圖可知，長春9月8日空氣主要污染物濃度最高的物質(zhì)為臭氧或O3；
（3）空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越低，空氣質(zhì)量越好；
（4）由小區(qū)地下車庫中一氧化碳濃度圖可知，一氧化碳濃度最大的時間段是t1～t2；
（5）發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時應(yīng)該將患者移至空氣流通的地方，并對患者及時吸氧，這是因為氧氣能供給呼吸。
15. 如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答問題：
第一步：收集空氣
已知：相同條件下氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比。
（1）用微觀示意圖表示空氣的主要成分，如圖中最合理的是______(填序號)。
a. b. c.
第二步：分離空氣
（2）方法一：分離液態(tài)空氣法。
方法二：分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，可以把空氣中的氧分子吸入孔穴而得到氮氣，則分子直徑：N2______O2(填“＞”、“=”或“＜”)。
第三步：合成氨氣(NH3)
（3）如圖是氫氣和氮氣在催化劑表面反應(yīng)生成氨氣的微觀示意圖，關(guān)于該反應(yīng)下列說法錯誤的是_____(填序號)。
a.正確反應(yīng)順序是②①③ b.示意圖③中物質(zhì)為混合物
c.反應(yīng)前后原子種類不變 d.氨氣由氮氣和氧氣構(gòu)成
（4）根據(jù)圖示，請寫出利用氨氣合成尿素的文字表達式______。
【答案】（1）b （2）＜
（3）ad （4）
【解析】（1）用微觀示意圖表示空氣的主要成分，氮氣與氧氣的體積比約為4：1，而氣體體積比等于分子個數(shù)的比為4：1，故為空氣中氧氣和氮氣的分子個數(shù)比約是1：4，如圖中最合理的是b；
（2）分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，可以把空氣中的氧分子吸入孔穴而得到氮氣，氮分子不能進入，說明氮分子直徑大，則分子直徑：N2＞O2；
（3）a、在該反應(yīng)中，氮分子和氫分子在催化劑表面分別分成氮原子和氫原子，然后1個氮原子和3個氫原子合成一個氨分子，故正確順序是：③①②，符合題意；
b、 示意圖③中物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，故屬于混合物，不符合題意；
c、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，不符合題意；
d、氨氣是由氨分子構(gòu)成的，符合題意；
故選ad；
（4）氨氣能與二氧化碳在低溫、加熱的條件下反應(yīng)生成尿素和水，文字表達式為。
16. 如圖所示，氧氣要穿過迷宮，從入口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(反應(yīng)條件省略)。
（1）圖中的箭頭標出了氧氣正確的行走路線，氧氣不能從甲處通過，甲處的物質(zhì)可能是______。
a.木炭 b.水 c.氬氣
（2）氧氣在迷宮中，碰到了三種阻止它前進的物質(zhì)，請你描述氧氣與其中一種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的現(xiàn)象：______，符號表達式為：______。
（3）若將路線中的CO2替換成硫粉，則氧氣能順利走到出口嗎？試說明理由：______。
【答案】（1）a
（2）①. 發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體或產(chǎn)生大量白煙并且放熱或劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體 ②. 或或
（3）不能，硫粉能與氧氣反應(yīng)
【解析】（1）a、木炭能與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，故甲處的物質(zhì)可能是木炭，符合題意；
b、氧氣和水不反應(yīng)，故甲處的物質(zhì)不可能是水，不符合題意；
c、氬氣和氧氣不反應(yīng)，故甲處的物質(zhì)不可能是氬氣，不符合題意。
故選a；
（2）由圖可知，迷宮中能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)分別是鐵、磷、木炭，鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，該反應(yīng)的符號表達式為：；
磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，該反應(yīng)的符號表達式為：；
木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，現(xiàn)象是：發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該反應(yīng)的符號表達式為：；
（3）若將路線中的CO2替換成硫粉，則氧氣不能順利走到出口，因為硫粉能與氧氣反應(yīng)。
17. 老師為同學們提供了實驗室制取氣體的如圖實驗裝置，根據(jù)裝置，結(jié)合所學化學知識回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：①______；②______。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)符號表達式為：______，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。你認為該裝置中還缺少______。若用E裝置收集氧氣，當觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)______時開始收集，用D裝置收集氧氣的驗滿方法是______。
（3）乙炔(C2H2)氣體是一種高能燃料，密度小于空氣，難溶于水，實驗室可用碳化鈣(CaC2)固體和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體，該反應(yīng)劇烈且放出熱量易引起發(fā)生裝置炸裂，為控制反應(yīng)速率且獲得較純凈的乙炔，制取乙炔最適合的裝置組合是______(填字母)。
（4）G裝置具有多種用途，下列有關(guān)它用途說法中，正確的是_____(填字母序號)。
a.該裝置用于排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入
b.瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入
c.瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入
（5）若用如圖方法收集氧氣：圖1的集氣瓶中裝有80%的水，如圖2所示，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有15%的水，圖2集氣瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是______。(結(jié)果精確到0.1%)(設(shè)定空氣中氧氣的體積分數(shù)為20%)
【答案】（1）①. 酒精燈 ②. 分液漏斗
（2）①. ②. A ③. 棉花 ④. 連續(xù)均勻氣泡 ⑤. 將帶火星的木條放在瓶口，若復(fù)燃，則已滿
（3）CE
（4）ac
（5）81.2%
【解析】（1）儀器編號①為酒精燈，②為分液漏斗；
（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為；
該反應(yīng)是固體加熱型，發(fā)生裝置選A；
為了防止固體粉末進入導(dǎo)管，因此需要在試管口堵一團棉花；
若用E裝置收集氧氣，由于剛開始產(chǎn)生的氣泡是排出的裝置中的空氣，當觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時開始收集；
氧氣具有助燃性，用D裝置收集氧氣的驗滿方法是將帶火星的木條放在瓶口，若復(fù)燃，則已滿；
（3）實驗室可用碳化鈣固體和水反應(yīng)來制取乙炔氣體，屬于固、液常溫型，不需要加熱，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是C。乙炔密度小于空氣，難溶于水，可用排水法收集，收集裝置選E。制取最合適的裝置是CE；
（4）a、氧氣的密度比空氣大，該裝置用于排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入，故正確；
b、氧氣的密度比水小，瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從b端管口通入，故錯誤；
c、瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入，故正確；
故選ac；
（5）如圖2所示，設(shè)定空氣中氧氣的體積分數(shù)為20%，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有15%的水，圖2集氣瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是。
18. 小明同學跑步時腿部擦傷，校醫(yī)用過氧化氫溶液給他清洗傷口時，他發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液接觸傷口產(chǎn)生氣泡的速度會變快，醫(yī)生解釋是人體有過氧化氫酶，可催化過氧化氫分解。他對過氧化氫酶產(chǎn)生了興趣，并和同學們進行了探究。
【進行實驗】
同學們用圖1的密閉裝置分別用1.5mg、3.1mg、5.6mg過氧化氫酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化錳作催化劑，其他實驗條件相同，用壓強傳感器測得裝置內(nèi)壓強的變化曲線如圖2、3：
【討論交流】
（1）檢查裝置氣密性時，用注射器A向錐形瓶內(nèi)注入1mL空氣，若注射器B的活塞______，則表明裝置氣密性良好。
（2）寫出過氧化氫酶催化過氧化氫分解的文字表達式______；該反應(yīng)基本類型屬于______。
（3）對比______mg的二氧化錳和過氧化氫酶催化過氧化氫分解的曲線，說明過氧化氫酶催化能力比二氧化錳______(填“強”或“弱”)。
（4）分析圖3中三條曲線，說明過氧化氫的分解速率與______有關(guān)。
（5）由圖2和圖3中的曲線可知，催化劑對最終產(chǎn)生氧氣的量______(填“有”或“無)影響。
【拓展提升】
（6）已知過氧化氫溶液分解為放熱反應(yīng)，當溫度過高時過氧化氫酶會失去催化效果。同學們推測加入過氧化氫酶質(zhì)量過大，會導(dǎo)致實驗過程中過氧化氫溶液分解速率突然變慢。請說明理由______。
【答案】（1）向外移動1mL
（2）①. 過氧化氫水+氧氣 ②. 分解反應(yīng)
（3）①. 1.5/5.6 ②. 強
（4）二氧化錳的質(zhì)量
（5）無
（6）過氧化氫酶質(zhì)量過大，導(dǎo)致過氧化氫分解速率過快，單位時間內(nèi)放熱太多，溫度過高，過氧化氫酶的活性會突然降低
【解析】（1）檢查裝置氣密性時，用注射器A向錐形瓶內(nèi)注入1mL空氣，若注射B的活塞向外移動1mL，表明裝置氣密性好；
（2）過氧化氫酶催化過氧化氫分解，生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；
（3）對比實驗要求變量唯一，圖2、圖3中都有催化劑1.5mg或5.6mg時對分解速率的影響，則對比1.5mg或5.6mg的二氧化錳和過氧化氫酶催化過氧化氫分解曲線可知，壓強變化相等(即產(chǎn)生氣體體積相等)時，過氧化氫酶所需時間短，說明過氧化氫酶催化能力比二氧化錳強；
（4）圖3中三條曲線中二氧化錳質(zhì)量不同，說明過氧化氫的分解速率與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)；
（5） 由圖2和圖3中的曲線可知，最終生成氧氣的量相等，則催化劑對最終產(chǎn)生氧氣的量無影響；
（6）由題中所給信息“已知過氧化氫溶液分解為放熱反應(yīng)，當溫度過高時過氧化氫酶會失去催化效果”，可推測當過氧化氫酶過大，導(dǎo)致過氧化氫分解速率過快，單位時間內(nèi)放熱太多，溫度過高，過氧化氫酶的催化活性會突然降低，使實驗過程中過氧化氫溶液分解速率突然變慢。
氧化物
溫度/℃
反應(yīng)程度
Fe2O3
Al2O3
CuO
MgO
開始反應(yīng)
470
515
305
490
劇烈反應(yīng)
490
540
350
545

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