（１）此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是 。
（2）將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現(xiàn)象？_____________ ；
這說(shuō)明了什么問題？ 。
（3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì) ，
其原因是 。
2.松樹和桂花樹相比，最主要的區(qū)別是松樹________________。
3.“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中染成藍(lán)色的葉片做葉的徒手切片，在顯微鏡下觀察到變藍(lán)的部位是細(xì)胞中的__________。
4.將一棵重約0.2公斤的柳樹培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出，脫水后稱重達(dá)11公斤，其增加的10余公斤重量主要來(lái)源于大氣中的________和土壤中的________。
, 步驟如下: (除注明外，每空1分，共7分)
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽(yáng)光下, 照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片, 去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱, 葉片逐漸由_________色變成_________色.
⑤取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液. 這時(shí)可以看到：沒有遮光的部分變成__________.
(1)步驟①的作用:___________________________________________________。
(2)步驟④中酒精的作用是 。
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:________________________________________________。(2分)
6.（08東營(yíng)）(7分)某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。
請(qǐng)分析回答：
（1）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。則
比較A、B兩處，可以說(shuō)明 。
比較B、C兩處，可以說(shuō)明 。
比較B、D兩處，可以說(shuō)明 。
在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是__________，該過程的反應(yīng)式可以表示為___________________________
7.把右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下，以探究植物進(jìn)行光合作用必需的某種原料。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用的原料是_______。
（2）在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目__________________。
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目
的是_________________。
（4）本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是___________。
（5）如果利用本植株來(lái)驗(yàn)證植物的葉片是植物蒸騰作用失水的主要部分，請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)方案。
8.右圖為一測(cè)定葉片少量光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）夏季上午將此裝置放到陽(yáng)光下，氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是______，該氣體含量逐漸減少的原因是__________。
置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到350C環(huán)境中，乙裝置放到150C
中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列問題。（6分）
（1） 該實(shí)驗(yàn)可分為兩組______實(shí)驗(yàn)：一組是_______和_______，其變量是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______葉面下降較大，可得出結(jié)論是_______________________；另一組是_______和_______，
其變量是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______液面下降較大，
可得出結(jié)論是_______________________。加入植物油的目的是____________________________。（2）乙裝置中塑料袋內(nèi)壁上也出現(xiàn)少量水珠，表明_____________________________________。
10.（9分）（09濰坊）下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有
的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示） 。
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程
[ ] 的效率。
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過程[ ] 所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[ ] 中。
（4）過程B的強(qiáng)弱受 等環(huán)境因素的影響。
（5）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 。
11.某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面
如下圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：
（1）①、⑤[ ] 屬于保護(hù)組織，[ ]是______組織，由______________組成，其功能是________________
（2）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主
要原因是葉正面 ；
（3）光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[ ] 實(shí)現(xiàn)的。
(4)氣體出入葉片的門戶是[ ]__________，控制此門戶開閉的結(jié)構(gòu)是__________，控制水分散失的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
請(qǐng)根據(jù)以下裝置，回答第12小題～第15小題
12. 甲裝置可以用米驗(yàn)證光合作用需要
A.氧氣 B.水 C.二氧化碳 D.陽(yáng)光
13.乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光臺(tái)作用是否有 的產(chǎn)生，此裝置必須放在 環(huán)境中。
A.二氧化碳，有光條件 B.二氧化碳，無(wú)光條件C.氧氣，有光條件 D.氧氣，無(wú)光條件
14.丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證
A.光合作用需要水作為原料 B.光臺(tái)作用能產(chǎn)生氧氣
C.呼吸作用需要水作為原料 D.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
15.丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用。但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)修改為
A.植物葉片太多，應(yīng)摘掉些 B.應(yīng)扎緊袋口
C.應(yīng)給葉片涂上幾士林 D.袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上

相關(guān)試卷

2024年中考生物（福建地區(qū)）專題復(fù)習(xí)：光合作用和呼吸作用課件PPT：

這是一份2024年中考生物（福建地區(qū)）專題復(fù)習(xí)：光合作用和呼吸作用課件PPT，共59頁(yè)。PPT課件主要包含了光合作用的表達(dá)式，光合作用的實(shí)質(zhì)，真實(shí)情境，光合作用，有機(jī)物，易混易錯(cuò)辨析，呼吸作用表達(dá)式，實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥，一題通關(guān)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考生物一輪復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)考典型專題08 光合作用和呼吸作用（含解析）：

這是一份中考生物一輪復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)考典型專題08 光合作用和呼吸作用（含解析），共18頁(yè)。試卷主要包含了綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡，綠色植物的呼吸作用等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考生物三輪復(fù)習(xí)沖刺練習(xí)08 綠色植物光合作用和呼吸作用(含解析)：

這是一份中考生物三輪復(fù)習(xí)沖刺練習(xí)08 綠色植物光合作用和呼吸作用(含解析)，共7頁(yè)。試卷主要包含了小麥?zhǔn)俏沂械闹饕r(nóng)作物之一等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

中考生物復(fù)習(xí)系列練習(xí)光合作用和呼吸作用

中考生物復(fù)習(xí)系列練習(xí)光合作用和呼吸作用
初中生物蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第五節(jié) 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用精練

初中生物蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第五節(jié) 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用精練
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第五節(jié) 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用免費(fèi)隨堂練習(xí)題

蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第五節(jié) 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用免費(fèi)隨堂練習(xí)題
2021年廣東中考生物復(fù)習(xí)專練——專題8植物的呼吸作用和光合作用

2021年廣東中考生物復(fù)習(xí)專練——專題8植物的呼吸作用和光合作用
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物北師大版（2024）七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

第1節(jié) 光合作用

版本： 北師大版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部