
知識目標(biāo):1.掌握葉片結(jié)構(gòu)及其功能。
2.理解葉片結(jié)構(gòu)與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)。
能力目標(biāo):1.了解徒手切片制作方法。
2.用葉片結(jié)構(gòu)來說明葉片的形態(tài)。
情感態(tài)度價(jià)值觀:1.樹立結(jié)構(gòu)與功能高度相適應(yīng)的意識。
2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然,保護(hù)自然的意識。
二、教學(xué)重點(diǎn):
1.葉片的結(jié)構(gòu)與功能。
2.氣孔。
三、教學(xué)難點(diǎn):
葉片的結(jié)構(gòu)及其功能。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.提前收集關(guān)于徒手切片制作的視頻資料,整理文字、圖片等資源。
2.制作教學(xué)授課課件。
五、教學(xué)方法和過程:
新課導(dǎo)入
同學(xué)們,你認(rèn)真觀察過綠色植物的葉片嗎?你知道光合作用進(jìn)行的場所在哪里嗎?這個(gè)結(jié)構(gòu)主要在植物體的哪一種器官里呢?(葉片)。那么你認(rèn)真觀察過植物的葉片嗎?今天我們就一起仔細(xì)觀察這些葉片。
新課講授
(三)葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官
1.小葉榕:
【圖片展示】:你認(rèn)識這種植物嗎?
【簡介】:氣生根。
【觀察】:小葉榕葉片的正面與背面有何不同?著重從顏色上進(jìn)行分析:正面顏色為深綠,背面顏色為淺綠。
2.黃角樹:
【圖片展示】:出示黃角樹葉片的正面與背面。
3.桂花樹:
【圖片展示】:出示桂花樹葉片的正面與背面。
4.銀杏:
【圖片展示】:出示銀杏葉片的正面與背面。
【引】:千姿百態(tài)的葉片,是我們區(qū)分植物種類的一個(gè)重要依據(jù)。雖然葉片的形態(tài)各有不同,但是葉片的結(jié)構(gòu)卻基本相同。下面我們就一起來學(xué)習(xí)葉片的微觀結(jié)構(gòu),你認(rèn)為用什么樣的方法能較好地觀察到葉片的結(jié)構(gòu)?(盡可能引導(dǎo)學(xué)生說出制作臨時(shí)裝片時(shí)裝片在顯微鏡下進(jìn)行觀察。)
【設(shè)問】:觀察葉片的橫切面結(jié)構(gòu)為什么要制作很薄的臨時(shí)裝片?
(在光學(xué)顯微鏡下觀察時(shí),光線能透過切片,一邊觀察。)
5.徒手切片的制作過程:
【設(shè)問】:怎樣才能將葉片切得很?。看龑W(xué)生提出自己的意見后,播放動畫。
6.觀察臨時(shí)裝片:
【引】:制作好臨時(shí)裝片以后,如何才能觀察到呢?(放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。)
【活動:觀察葉片的結(jié)構(gòu)P75頁】:在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片。
【思考問題】:A.在葉片的細(xì)胞中哪些是綠色的?原因是什么?你能說出這些細(xì)胞的名稱嗎?
B.你能看到氣孔嗎?構(gòu)成氣孔的細(xì)胞是什么顏色的?它們叫什么細(xì)胞?
C.葉片的結(jié)構(gòu)包括哪3個(gè)部分?你所看到的這3個(gè)部分的細(xì)胞各有什么特點(diǎn)?
【圖片展示】:葉片結(jié)構(gòu)立體模型,氣孔(著重區(qū)別表皮與保衛(wèi)細(xì)胞),氣孔開閉的圖片(意在說明氣孔是氣體交換和水分散失的門戶,例如:正午時(shí),烈日當(dāng)空,你來分析氣孔呈現(xiàn)的狀態(tài),為什么會出現(xiàn)這種狀態(tài)?)
7.葉片各部功能:
【引】:我們將葉片的顯微鏡結(jié)構(gòu)制作成立體示意圖,下面我們一起來分析學(xué)習(xí)各部分的結(jié)構(gòu)與功能。
①表皮:
【問】:表皮分為哪兩部分?(上表皮與下表皮。)
表皮細(xì)胞有顏色嗎?它的形態(tài)如何?(扁平的表皮細(xì)胞物色透明。)大家想一想表皮應(yīng)該屬于什么組織?(保護(hù)組織)
【圖片展示】:一滴水珠掛在植物的葉片上。
大家見到多這樣的場景嗎?你能解釋這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因嗎?
【簡介】:細(xì)胞外壁上有一層透明而不易透水的角質(zhì)層,這種結(jié)構(gòu)既有利于透光,又可以防止葉片過多地散失水分,對葉片還有保護(hù)作用,因此表皮屬于保護(hù)組織。
【氣孔】:之前我們就提過了表皮上還有一種結(jié)構(gòu)叫做氣孔,它由什么細(xì)胞構(gòu)成?該種細(xì)胞呈什么顏色?是什么原因?qū)е碌??(所以氣孔是氣體交換和水分散失的門戶。)
【拓展】:表皮的結(jié)構(gòu)如何與光合作用相適應(yīng)?(總結(jié)角質(zhì)層和氣孔的功能。)
②葉肉:
【引】:位于上下表皮之間的是什么結(jié)構(gòu)呢?葉肉。
【設(shè)問】:葉肉是什么細(xì)胞組成的,屬于什么組織?
【追問】:葉肉細(xì)胞內(nèi)部的綠色顆粒結(jié)構(gòu)是什么?起什么作用?
【兩種組織】:葉肉由哪兩種組織構(gòu)成?兩種組織細(xì)胞和細(xì)胞排列有什么特點(diǎn)?
【討論】:A.葉肉的兩種組織中葉綠體分布有什么特點(diǎn)?
B.這與葉片正面、背面顏色有何聯(lián)系?
C.葉肉結(jié)構(gòu)和光合作用如何適應(yīng)?
③葉脈:
【設(shè)問】:葉脈有什么作用?屬于什么組織?
根據(jù)葉脈分布的形狀可以分為哪兩種葉脈?
葉脈有哪兩種管道?分別功能是什么?
8.課堂延伸:
同學(xué)們,葉片之所以是綠色,是因?yàn)樗腥~綠素,那么葉綠素的形成有哪些環(huán)境因素?請同學(xué)們下課以后,調(diào)查韭菜和韭黃的栽培過程,回答影響葉綠素形成的環(huán)境因素。
(三)課堂小結(jié)
(四)課堂練習(xí)
六、板書設(shè)計(jì):
5.1光合作用(第3課時(shí))
表皮:上表皮、下表皮。角質(zhì)層,氣孔。(保護(hù)組織)
葉片 葉肉: 柵欄組織、海綿組織。(營養(yǎng)組織)
葉脈:導(dǎo)管和篩管
這是一份2021學(xué)年第1節(jié) 光合作用教案及反思,共1頁。
這是一份七年級上冊第三單元 生物圈中的綠色植物第5章 綠色開花植物的生活方式第1節(jié) 光合作用教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,合作交流,解讀探究,實(shí)驗(yàn)操作,親身體驗(yàn),展示成果,得出結(jié)論,猜想與應(yīng)用,呼吁,作業(yè)布置等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2021學(xué)年第1節(jié) 光合作用教學(xué)設(shè)計(jì),共2頁。教案主要包含了教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)方法,教學(xué)媒體,教學(xué)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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