三國歷史中你知道哪些著名人物？
一、群雄并起，州牧割據(jù) 二、兩強相爭，官渡之戰(zhàn) 三、孫劉抗曹，赤壁之戰(zhàn) 四、三國鼎立，局部統(tǒng)一
一、群雄并起，州牧割據(jù)
曹操，字孟德，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。
袁紹，字本初，汝南汝陽(今河南省商水縣)人。東漢末年軍閥，漢末群雄之一。參與指揮誅殺宦官，帶兵討伐董卓，勵精圖治，統(tǒng)一河北地區(qū)。
二、兩強相爭，官渡之戰(zhàn)
材料三：曹操在北方實行屯田，招募流民墾荒，組織兵士耕田，保證了軍糧供應和流民生計，實力不斷增強。
挾天子以令諸侯，取得政治優(yōu)勢
招募流民和兵士屯田，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
材料一：曹操多謀善斷，很有眼光。曹操為了迎合人心，于196年去洛陽，迎獻帝到許，用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號施令，“挾天子以令諸侯”，占有政治優(yōu)勢。
材料二：曹操三次發(fā)布求賢令，選拔和任用一些有才能的人。他們的輔佐為曹操成就大業(yè)提供了強有力支持。（郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、荀攸、張遼、樂進、于禁、張郃、徐晃等）。
閱讀材料，說一說曹操勢力壯大的原因有哪些？
結(jié)合教材、地圖冊及視頻，請學生講述官渡之戰(zhàn)的過程？
奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)
（1）政治上：挾天子以令諸侯 ，唯才是舉。 （2）經(jīng)濟上：實行屯田，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 （3）軍事上：積極練兵，戰(zhàn)術(shù)得當。 （4）袁紹不善用人，驕傲輕敵。 （5）人心上：統(tǒng)一北方，人心所向。
官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多的原因？
老驥伏櫪， 志在千里。 　　烈士暮年， 壯心不已。 ——曹操《龜雖壽》
當時已經(jīng)53歲的曹操他的“壯心”到底是什么呢？
劉備，字玄德，東漢末年幽州涿郡涿縣（今河北省保定市涿州市）人，劉備是漢朝的宗室，漢中山靖王劉勝的后代。
孫權(quán)，字仲謀，吳郡富春(今浙江富陽)人。三國時代東吳的建立者。幼年跟隨兄長孫策平定江東，孫策英年早逝，孫權(quán)繼位為江東之主。
三、孫劉抗曹，赤壁之戰(zhàn)
諸葛亮，字孔明，號臥龍（也作伏龍），徐州瑯琊陽都人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。
周瑜，字公瑾，東漢末年名將，廬江舒縣人 。周瑜少與孫策交好，21歲起隨孫策奔赴戰(zhàn)場平定江東，后孫策遇刺身亡，孫權(quán)繼任，建安十五年病逝于巴丘，年僅36歲。
關(guān)于劉備有中有哪些的小故事？
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?br/>劉備率軍從樊城退往夏口
周瑜率3萬兵馬沿江西進
公元208年，曹軍南下
周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨
《三國演義》電視劇片段
孫劉聯(lián)軍 曹軍
奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)
曹軍 孫劉聯(lián)軍
官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)對比
10余萬 2萬
20 余萬 約5萬
1、曹軍來自北方不習慣水戰(zhàn)
3、孫劉聯(lián)軍，戰(zhàn)術(shù)得當
4、缺乏統(tǒng)一全國的實力（根本）
曹操在赤壁之戰(zhàn)中失敗的原因？
治世之能臣，亂世之奸雄。 ——范曄《后漢書》
可謂非常之人，超世之杰矣。 ——陳壽《三國志》
寧教我負天下人，不教天下人負我。 ——羅貫中《三國演義》
《觀滄海》東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。 ——曹操
三國經(jīng)濟、軍事實力勢均力敵，缺乏統(tǒng)一全國的經(jīng)濟基礎(chǔ)。（根本原因）
四、三國鼎立，局部統(tǒng)一
從東漢末年到三國鼎立，政治局面有何變化？
統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢

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第16課 三國鼎立

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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