知識01 空氣的成分及用途
【例1】（2023·山東淄博·中考真題）空氣看不見，摸不著。下列有關空氣的描述錯誤的是（ ）
A．干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 78%
B．通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學反應
C．空氣中分離出來的氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐
D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等
【答案】A
【詳解】A、干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 21%，體積分數(shù)約為78%是氮氣，選項錯誤；
B、通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學反應，選項正確；
C、空氣中分離出來的氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐，選項正確；
D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，選項正確。
故選A。
知識2 空氣的污染及防治
【特別提醒】二氧化碳不屬于空氣污染物
【例2】（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）生機勃勃的地球離不開空氣，下列關于空氣的說法不正確的是（ ）
A．稀有氣體可用于霓虹燈的制作
B．CO2是植物光合作用的重要原料
C．SO2排放是導致酸雨的原因之一
D．PM2.5的含量越高空氣質量越好
【答案】D
【詳解】A、稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光，可用于霓虹燈的制作，正確；
B、光合作用可將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣，二氧化碳是植物光合作用的原料，正確；
C、二氧化硫和水、氧氣反應可生成硫酸，隨降水落下形成酸雨，二氧化硫排放是導致酸雨的原因之一，正確；
D、PM2.5是空氣污染物，含量越高空氣質量越差，錯誤；
故選D。
知識3 氧氣的性質
1.氧氣的物理性質及化學性質
2.氧氣性質實驗
【例3】（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
【答案】D
【詳解】A、磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，而不是白霧，故選項實驗現(xiàn)象描述不正確；
B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，故選項實驗現(xiàn)象描述不正確；
C、鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，故選項實驗現(xiàn)象描述不正確；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，并生成黑色固體，故選項實驗現(xiàn)象描述正確。
故選D。
知識4 影響化學反應速率的因素
【例4】（廣西玉林·統(tǒng)考中考真題）下列對催化劑描述正確的是（ ）
A．某些化學反應可以有多種催化劑
B．只有分解反應才需要催化劑
C．催化劑的作用是加快反應速率
D．催化劑可以增加生成物質量
【答案】A
【詳解】A、某些化學反應可以有多種催化劑，如分解過氧化氫溶液可用二氧化錳、氧化銅、硫酸銅溶液等作催化劑，故選項說法正確；
B、不是只有分解反應才需要催化劑，如氮氣與氫氣生成氨氣的化合反應也需要催化劑，故選項說法錯誤；
C、催化劑的作用是改變化學反應速率，故選項說法錯誤；
D、催化劑不能改變生成物質量，故選項說法錯誤。
故選A。
【點睛】催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。
方法1 空氣中氧氣含量的測定
1.化學史：二百多年前法國化學家拉瓦錫用汞能與氧氣反應，用定量的方法研究了空氣的成分
反應原理：2Hg+O2eq \(=====,\s\up7(△))2HgO
2.實驗室中氧氣含量的測定
【例7】（四川樂山·統(tǒng)考中考真題）為測定空氣中氧氣的含量，某同學將教材實驗進行改進，改進后的實驗裝置如圖所示，(部分夾持裝置已忽略)，實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關改進實驗的說法不正確的是（ ）
A．紅磷燃燒的化學方程式可以表示為：
B．待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動
C．實驗結束后試管內氣體的主要成分為氮氣
D．改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好
【答案】B
【詳解】A.紅磷燃燒的化學方程式可以表示為：，正確。
B.待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器內壓強變小，所以注射器活塞向左移動，選項錯誤。
C.實驗結束后試管內氣體的主要成分為氮氣，氧氣與紅磷反應，正確。
D.改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好，正確。
故選：B。
方法2 氧氣的制取
一、實驗原理及氣體發(fā)生裝置的選擇
1.選擇依據(jù)
2.氣體發(fā)生裝置
（1）固固加熱型
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑
實驗室用氯酸鉀制取氧氣：
【特別提醒】實驗開始前先檢查裝置的氣密性
（2）固液（或液液）常溫型
選擇依據(jù)：反應物的狀態(tài)為固體和液體或液體和液體，不需要加熱
舉例：實驗室制取氧氣2H2O2 2H2O+O2↑
實驗室制取二氧化碳：2HCl+CaCO3===CaCl2+H2O+CO2↑
實驗室制取氫氣：H2SO4+Zn===ZnSO4+H2↑
【特別提醒】
①B裝置中長頸漏斗末端應伸入液面下，防止生成的氣體從長頸漏斗導管口逸出
②D裝置控制反應停止的原理：當用彈簧夾夾緊橡膠管時，產生的氣體使裝置內的壓強增大，液體被壓回到長頸漏斗中，與固體反應物分離，反應停止
控制反應發(fā)生的原理：打開彈簧夾，產生的氣體沿導管排出，液體與固體接觸，反應發(fā)生
③D裝置不能用制取O2的原因是二氧化錳是粉末狀固體，無法放置于多孔隔板上
二、氣體收集裝置
1.選擇依據(jù)：氣體的物理性質（密度和溶解性）和化學性質（能否與空氣成分、水反應）
2.收集方法及注意事項
【特別提醒】
①用固固加熱型裝置制備并用排水法收集氧氣時，實驗完畢后，需要進行的操作是先從水槽中撤出導管，再熄滅酒精燈，目的是防止水槽中的水倒吸入熱的試管使試管炸裂
②用排水法收集氣體的最佳時機是當導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時開始收集
三、氣體的檢驗與驗滿
1.氣體的檢驗
2.氣體的驗滿
【例8】（四川甘孜·統(tǒng)考中考真題）實驗室用KMnO4固體制取O2并驗證其性質，下列有關操作正確的是（ ）
A．加熱KMnO4制O2 B．排水法收集O2
C．O2與鐵絲反應 D．O2與硫反應
【答案】B
【詳解】A、加熱高錳酸鉀制取氧氣，導管前端要放一團棉花，防止固體粉末進入導管，錯誤；
B、氧氣不易溶于水，能用排水法收集，集氣瓶裝滿水，導管升入瓶口少許，正確；
C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要放少量的水或細沙，防止生成物濺落炸裂瓶底，錯誤；
D、硫在氧氣中燃燒，集氣瓶口要用毛玻片蓋住，減少二氧化硫的排放，或在瓶中裝水吸收二氧化硫，減少空氣污染，錯誤；
故選：B。
知識01 空氣的成分及用途
知識02 空氣的污染與防治
知識03 氧氣的性質
知識04 影響化學反應速率的因素
方法01 空氣中氧氣含量的測定
方法02 氧氣的制取
空氣成分及體積分數(shù)
用途
氮氣（N2）
78%
①作保護氣（如食品包裝填充氣，焊接金屬時做保護氣，燈泡中充氮氣以延長使用壽命）→化學性質不活潑
②制造化肥和硝酸的原料
氧氣（O2）
21%
①供給呼吸（如醫(yī)療急救、潛水等）
②支持燃燒（如煉鋼等）
稀有氣體
0.94%
①作保護氣（如焊接金屬）→化學性質不活潑
②氦氣填充探空氣球→密度比空氣小
③作電光源（如霓虹燈）→通電時發(fā)出不同顏色的光
二氧化碳（N2）
0.03%
①滅火→不燃燒也不支持燃燒
②人工降雨、食品冷藏保鮮等→干冰（固態(tài)二氧化碳）升華吸熱
③氣體肥料→植物光合作用的原料
其他0.03%
污染物
氣體：SO2、NO2、CO、O3，其中SO2、NO2會導致酸雨（pH

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