譯林版（三起）（2024）三年級(jí)上冊(cè)（2024）Unit 1 Hello!完整版ppt課件

這是一份譯林版（三起）（2024）三年級(jí)上冊(cè)（2024）Unit 1 Hello!完整版ppt課件，文件包含Unit1第3課時(shí)教學(xué)課件Wrap-uptimepptx、Unit1第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Wrap-uptimedocx、Unit1第3課時(shí)分層作業(yè)Wrap-uptimedocx、Unit1第3課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單Wrap-uptimedocx、Goodmorning繪本視頻mp4、Greetingsfromdifferentcountries課外拓展視頻mp4、Letschant歌謠視頻mp4等7份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共33頁(yè)， 歡迎下載使用。
能夠在日常生活中根據(jù)時(shí)間的不同、對(duì)象的不同、場(chǎng)景的不同等選擇恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候方式。
Learning Objectives 學(xué)習(xí)目標(biāo)
CONTENTS 目錄
Watch a vide 看視頻，學(xué)表達(dá)
Hw many greetings d yu knw?你知道哪些問(wèn)候方式呢？
Greet thers 向別人問(wèn)好
Part A Lk and say. 看一看，說(shuō)一說(shuō)。
Assessment time
我會(huì)在上午/下午向別人問(wèn)候。
Part B Act it ut. 表演出來(lái)。
我能有禮貌地向別人問(wèn)候。
Think and share 思考并分享
Lk back thrugh the unit. 回顧整個(gè)單元。Hw d yu greet peple?你怎樣向別人打招呼呢？
Let’s chant! 讓我們一起說(shuō)唱吧！
一、根據(jù)圖片內(nèi)容，判斷句子正(T)誤(F)。( ) 1.It’s in the afternn. ( ) 2. is Sarah. ( ) 3. is Amy. ( ) 4. We can see letter “C”.
二、火眼金睛，找出句子里錯(cuò)誤的一項(xiàng),并修改在后面橫線上。( ) 1. Hell, miss Li. _________ A B( ) 2. Hi, mike. _________ A B( ) 3. gd afternn, Wang Bing. _________ A B( ) 4. Mrning, Class. _________ A B
三、從方框中選擇合適的句子完成下列對(duì)話。( ) 1.Mr Green: Gd afternn, Su Yang. Su Yang: _______( ) 2.Zhang Hua: _______ Miss Li: Gd mrning, Zhang Hua.( ) 3.Wang Bing: ________ Yang Ling: Hell, Wang Bing.( ) 4.Liu Ta: Hi, Mike. Mike: _________A. Hell, Yang Ling. B. Gd afternn, Mr Green.C. Hi, Liu Ta. D. Gd mrning, Miss Li.
四、單詞排序，連詞成句。1. Hi Mike I’m (,) (.) _______________________________________2. Gd I Sam am mrning (,) (.) _______________________________________3. Miss afternn Gd Zha (,) (.) _______________________________________4. night Ta Gd Liu (,) (.) _______________________________________
Hi, I’m Mike.
Gd mrning, I am Sam.
Gd afternn, Miss Zha.
Gd night, Liu Ta.