2024年中考物理母題解密專題07 力重力彈力摩擦力考點(diǎn)精練（附答案）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1．（2023?牡丹區(qū)二模）如圖所示自行車各個(gè)部分中減小了有害摩擦的是
A．車胎表面凸凹不平B．車把表面凸凹不平
C．加潤(rùn)滑油D．腳踏板面凸凹不平
2．（2023?蘭山區(qū)校級(jí)模擬）如圖甲所示，物體甲重，被的水平壓力在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示，物體乙重，在的水平拉力作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力和物體乙受到的摩擦力分別是
A．，B．，
C．，D．，
3．（2023?揭西縣模擬）在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件，關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是
A．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大B．飛機(jī)受到的力大
C．小鳥受到的力大D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大
4．（2023?四平模擬）燕子歸巢時(shí)，沿圖示虛線、方向勻速滑翔。能正確表示這個(gè)過程中空氣對(duì)燕子作用力方向的是
A．④B．③C．②D．①
5．（2023?柳南區(qū)二模）如圖是用手壓彈簧，選項(xiàng)圖中使彈簧形變的力的示意圖正確的是
A．B．
C．D．
6．（2023?曲江區(qū)校級(jí)三模）圖中各物體受力的示意圖，正確的是
A．圖甲為投出去的籃球在空中飛行時(shí)受到的力
B．圖乙為物體靜止在斜面上時(shí)，對(duì)斜面的壓力
C．圖丙為水中被細(xì)線拉住的乒乓球受到的浮力
D．圖丁為在粗糙水平面上向右做減速運(yùn)動(dòng)的購(gòu)物車受到的摩擦力
7．（2023?泰安一模）圖中描述的內(nèi)容，能說明力可以改變物體的形狀的是
A．熊貓壓彎竹子
B．蘋果落下
C．橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)
D．守門員接住飛來的足球
8．（2023?錦江區(qū)校級(jí)模擬）同學(xué)們?cè)谧鍪止r(shí)，需要用到如圖所示的尖嘴鉗來剪斷長(zhǎng)鐵絲，當(dāng)同學(xué)們握住處時(shí)，很難剪斷，于是向后握住了處，發(fā)現(xiàn)很容易就剪斷了，主要說明了力的作用效果與
A．力的作用點(diǎn)有關(guān)B．力的大小有關(guān)
C．力的方向有關(guān)D．力的單位有關(guān)
9．（2023?梧州二模）如圖所示，甲、乙兩同學(xué)沿水平方向分別向左右用力拉彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)靜止時(shí)示數(shù)為，若不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力，則下列說法正確的是
A．甲對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力是
B．乙對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力是
C．乙對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力比甲對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力大
D．甲對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力比乙對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力大
10．（2023?清江浦區(qū)一模）如圖是一種握力計(jì)，是轉(zhuǎn)軸，彈簧上端固定，下端位置可左右調(diào)節(jié)。小明訓(xùn)練握力時(shí)感覺太輕松，為增加訓(xùn)練強(qiáng)度，應(yīng)將彈簧下端由位置調(diào)到
A．點(diǎn)B．點(diǎn)C．點(diǎn)D．點(diǎn)
11．（2023?利川市模擬）橡皮筋拉長(zhǎng)后會(huì)還原，但橡皮泥塑形后會(huì)保持。橡皮泥具有
A．范性B．彈性C．磁性D．慣性
12．（2023?蓬江區(qū)模擬）已知在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量△與受到的拉力成正比，用公式△表示，其中為彈簧的勁度系數(shù)為常數(shù)）?，F(xiàn)有兩個(gè)輕彈簧和，它們的勁度系數(shù)分別為和，且，現(xiàn)按如圖所示方式用它們吊起滑輪和重物，且滑輪和重物的質(zhì)量均相等，不計(jì)繩重和摩擦，則兩彈簧的伸長(zhǎng)量之比為
A．B．C．D．2
13．（2023?安慶一模）小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，記錄彈簧在不同拉力作用下的長(zhǎng)度，作出圖像如圖乙所示。忽略彈簧的自重，下列說法中正確的是
A．圖甲中使彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼的重力
B．該彈簧不發(fā)生形變時(shí)長(zhǎng)度為
C．彈簧所受的拉力與彈簧的長(zhǎng)度成正比
D．彈簧所受的拉力與彈簧的伸長(zhǎng)量的比值為
14．（2023?安陽(yáng)二模）我國(guó)宇航員在太空站內(nèi)部完全失重的環(huán)境中計(jì)劃進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，能夠完成的是
A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力B．用天平測(cè)物體的質(zhì)量
C．探究杠桿的平衡條件D．探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
15．（2023?青羊區(qū)校級(jí)模擬）如果沒有重力，下列哪些現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)
A．拋出去的籃球不會(huì)落到地面
B．河水將不會(huì)從高處向低處流動(dòng)
C．人會(huì)飄在空中
D．飲料能倒進(jìn)嘴里
16．（2023?河?xùn)|區(qū)二模）下表中有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的物理知識(shí)與現(xiàn)象不相符的是
A．①B．②C．③D．④
17．（2023?建華區(qū)三模）物體在月球上受到的引力大約是地球上受到引力的六分之一，小楊在地球上能舉起的物體最大質(zhì)量是，則他在月球上能舉起來的最重物體是
A．B．C．D．
18．（2023?道縣校級(jí)一模）如圖所示，為保障市民安全出行，志愿者們正在清理道路冰雪，他們采用增大壓力的方法來增大摩擦的是
A．戴防滑手套
B．鏟雪時(shí)握緊鏟子，防止鏟子滑落
C．穿鞋底粗糙的橡膠鞋
D．在路面上鋪防滑墊
19．（2023?鳳凰縣三模）如圖所示，是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置。如果要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面所受的壓力的關(guān)系，應(yīng)該選圖中的
A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．甲、乙、丙
20．（2023?光山縣模擬）如圖所示為甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽的情景，甲、乙兩隊(duì)受到地面的摩擦力分別是和，下列有關(guān)說法正確的是
A．甲隊(duì)受到的摩擦力方向向右
B．若甲隊(duì)取勝，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力
C．為了取勝，常選用體重較大的運(yùn)動(dòng)員，是因?yàn)樗麄兞獯?br>D．若甲隊(duì)取勝，甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力
21．（2023?璧山區(qū)校級(jí)模擬）摩擦有利也有弊。下列選項(xiàng)中屬于減小有害摩擦的是
A．車輪的外胎上做有凹凸花紋
B．板書時(shí)，粉筆與黑板間的摩擦
C．騎自行車剎車時(shí)，用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車圈的壓力
D．軸承中裝有滾珠
22．（2023?武穴市模擬）如圖，水平推力作用在物體上，、均保持靜止，關(guān)于有以下說法：
①物體受到的推力小于摩擦力；
②物體受5個(gè)力的作用；
③對(duì)施加向左的摩擦力；
④受到地面摩擦力的大小等于。
以上說法中正確的個(gè)數(shù)有
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)
23．（2023?渝中區(qū)校級(jí)模擬）小紅準(zhǔn)備在小碟子里面加些醋，于是到廚房里拿出裝醋的瓶子，如圖所示，當(dāng)她手握瓶子時(shí)，下列說法正確的是
A．手對(duì)瓶子的壓力等于瓶子的重力
B．當(dāng)手握瓶子的壓力增大時(shí)瓶子受到的摩擦力增大
C．倒出一些醋后再握住瓶子，瓶子受到的摩擦力不變
D．手握瓶子時(shí)瓶子受到的摩擦力始終等于瓶子受到的重力
二．填空題（共2小題）
24．（2023?蜀山區(qū)校級(jí)模擬）一根彈簧在不受拉力作用時(shí)原長(zhǎng)為，在彈性限度內(nèi)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△與所受拉力之間的關(guān)系如圖甲所示，則當(dāng)這根彈簧伸長(zhǎng)時(shí)，所受拉力為；當(dāng)所受拉力為時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是；圖乙所示彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為。
25．（2023?淮安區(qū)校級(jí)二模）用兩根輕彈簧可以模擬汽車懸架。如圖甲，在一根大彈簧內(nèi)套有一根小彈簧，它們的下端都固定在水平面上，壓縮該彈簧組合，測(cè)得壓力與壓縮距離△之間的關(guān)系圖線如圖乙所示，已知彈簧中的彈力與被壓縮的距離成正比，則當(dāng)兩彈簧均處于自由狀態(tài)時(shí)，它們上端點(diǎn)間的距離為，小彈簧中的彈力與被壓縮，量△之間的定量關(guān)系式可表示為。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）
26．（2023?渝中區(qū)校級(jí)一模）如圖1所示，為“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”小欣和他的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，關(guān)于此探究，小欣提出實(shí)驗(yàn)以下猜想；
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)；
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
驗(yàn)證猜想二和猜想三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)（選填“水平”或“豎直”放置調(diào)整指針到零刻度線，然后水平拉著木塊做運(yùn)動(dòng)，讀出運(yùn)動(dòng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；
（2）為驗(yàn)證猜想一，分別以木塊不同側(cè)表面按正確實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均相同。說明滑動(dòng)摩擦力的大小與受力面積（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”；
（3）小欣比較如圖甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論（選填“合理”或“不合理”；
（4）為驗(yàn)證猜想二，小欣比較甲、乙兩實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論，在下列三個(gè)實(shí)例中，（填選項(xiàng)字母）是此結(jié)論的應(yīng)用；
（5）上述實(shí)驗(yàn)后，小林針對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如圖2的改進(jìn)，好處是可讓彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后在靜止?fàn)顟B(tài)中讀數(shù)。在該改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)中沿水平直線拉動(dòng)下方長(zhǎng)木板時(shí)（選填“必須”或“不必”勻速。
27．（2023?炎陵縣模擬）如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)前要把彈簧測(cè)力計(jì)在（選填“水平”或“豎直”方向上校零。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要在水平面上直線拉動(dòng)木塊，使拉力（選填“大于”“小于”或“等于”滑動(dòng)摩擦力。
（3）如圖乙所示，木塊上放砝碼是為了改變的大??；分析比較兩實(shí)驗(yàn)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
（4）分析比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力。
28．（2023?蜀山區(qū)二模）為探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)，按照如圖所示的四種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中、為完全相同的木塊（實(shí)驗(yàn)過程中保持長(zhǎng)木板和毛巾水平固定）。
第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，如圖所示，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記入表格中。
第2次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖所示。
第3次：把兩個(gè)物體用輕質(zhì)細(xì)繩連在一起，平放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖所示。
第4次：把一個(gè)木塊平放在毛巾上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖所示。
（1）第2次實(shí)驗(yàn)中，物體隨物體一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)過程中，物體（選填“受”或“不受”摩擦力。
（2）分析上述實(shí)驗(yàn)和表格數(shù)據(jù)，能得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)（選填所有符合題意的字母序號(hào)）。
受力面積大小
壓力
接觸面粗糙程度
29．（2023?蜀山區(qū)校級(jí)模擬）在“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小”實(shí)驗(yàn)中：
（1）根據(jù)力的作用效果可以對(duì)力的大小進(jìn)行測(cè)量。彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量力的大小，利用的是。
力可以改變彈簧的形狀
力可以改變彈簧的運(yùn)動(dòng)方向
力可以改變彈簧的運(yùn)動(dòng)快慢
（2）在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零。
（3）利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以測(cè)量出木塊與桌面之間的滑動(dòng)摩擦力大小，條件是：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做運(yùn)動(dòng)。
30．（2023?攸縣模擬）小明用如圖甲所示的裝置探究“彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力的關(guān)系”，彈簧的一端固定在木板上，他先在木板上標(biāo)上的刻度，把木板豎直放置，在彈簧下端掛鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
（1）當(dāng)掛3個(gè)鉤碼時(shí)，指針?biāo)鶎?duì)刻度如圖乙，此時(shí)彈簧長(zhǎng)度是；
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量和拉力成（填“正比”或“反比”；
（3）小明想用該裝置設(shè)計(jì)一個(gè)直接測(cè)量液體密度的“密度秤”，他找來一個(gè)質(zhì)量為的小桶，掛在彈簧下面的掛鉤上，測(cè)量時(shí)，在桶中加滿待測(cè)液體，根據(jù)指針指示的刻度，就能直接讀出液體的密度；
①該“密度秤”的零刻度線應(yīng)在刻度處；
②在桶中加滿水時(shí)指針指在刻度處，如圖丙，可求得該桶的容積是；
③該“密度秤”能測(cè)量的最大密度是。
參考答案
一．選擇題（共23小題）
1．【答案】
【解答】解：、車胎表面凸凹不平，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故不合題意；
、把手凸凹不平，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故不合題意；
、加潤(rùn)滑油，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故符合題意；
、腳踏板面凸凹不平，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故不合題意。
故選：。
2．【答案】
【解答】解：
（1）以物體甲為研究對(duì)象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩對(duì)力都是平衡力，所以。
（2）以乙物體為研究對(duì)象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙勻速向右運(yùn)動(dòng)，因此拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以。
故選：。
3．【答案】
【解答】解：因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，小鳥撞擊飛機(jī)時(shí)，小鳥給飛機(jī)一個(gè)力，同時(shí)飛機(jī)給小鳥一個(gè)大小相等，方向相反的一個(gè)力，故錯(cuò)誤，正確。
故選：。
4．【答案】
【解答】解：燕子沿圖示虛線方向勻速滑翔，受平衡力，即燕子的重力和空氣對(duì)燕子的作用力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，所以空氣對(duì)燕子的作用力方向豎直向上，即②的方向，故正確。
故選：。
5．【答案】
【解答】解：使彈簧形變的施力物體是人手，即手對(duì)彈簧的壓力，彈簧形變產(chǎn)生的力是彈簧對(duì)手的作用力。
故錯(cuò)誤，正確。
故選：。
6．【答案】
【解答】解：．籃球在空中飛行時(shí)只受重力和空氣阻力作用，重力的方向豎直向下，空氣阻力的方向與籃球的飛行方向相反，故錯(cuò)誤；
．物體靜止在斜面上時(shí)，對(duì)斜面壓力的作用點(diǎn)應(yīng)該在物體與斜面的接觸面上，故錯(cuò)誤；
．浮力的方向總是豎直向上的，圖中浮力的示意圖正確，故正確；
．購(gòu)物車與地面之間是滾動(dòng)摩擦，摩擦力的方向與購(gòu)物車運(yùn)動(dòng)的方向相反，購(gòu)物車向右運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力方向應(yīng)該向左，故錯(cuò)誤。
故選：。
7．【答案】
【解答】解：、熊貓壓彎竹子，竹子受到了力，變彎了，說明力可以改變物體的形狀，故符合題意；
、蘋果落下，蘋果受到重力，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故不符合題意；
、橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，橡皮受到繩子的拉力，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故不符合題意；
、守門員接住飛來的足球，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故不符合題意。
故選：。
8．【答案】
【解答】解：當(dāng)同學(xué)們握住處時(shí)，很難剪斷，于是向后握住了處，發(fā)現(xiàn)很容易就剪斷了，這說明力的作用點(diǎn)會(huì)影響力的作用效果，故正確，錯(cuò)誤。
故選：。
9．【答案】
【解答】解：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，說明彈簧測(cè)力計(jì)里的彈簧受力為，即左側(cè)手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)為；而彈簧測(cè)力計(jì)整體要處于平衡狀態(tài)，故右側(cè)拉力也應(yīng)為，故正確，錯(cuò)誤。
故選：。
10．【答案】
【解答】解：是轉(zhuǎn)軸，彈簧上端固定，下端位置可左右調(diào)節(jié)。小明訓(xùn)練握力時(shí)感覺太輕松，為增加訓(xùn)練強(qiáng)度，應(yīng)該增大彈力，讓彈簧發(fā)生的彈性形變更大一些，應(yīng)將彈簧下端由位置調(diào)到點(diǎn)，故符合題意，不符合題意。
故選：。
11．【答案】
【解答】解：橡皮筋拉長(zhǎng)后會(huì)還原，但橡皮泥塑形后會(huì)保持。說明橡皮筋具有彈性，橡皮泥具有塑性（范性）。故正確，錯(cuò)誤。
故選：。
12．【答案】
【解答】解：由題知滑輪和重力的質(zhì)量均相等，根據(jù)知，滑輪和重物的重力相等；
由圖分析可知，重物的重力為，底端彈簧所受拉力為，頂端彈簧所受拉力為，
根據(jù)△可知：△，△，所以
故選：。
13．【答案】
【解答】解：、當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧秤的拉力為相互作用力，所以，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力，故錯(cuò)誤；
、由圖像知，當(dāng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為，即彈簧原長(zhǎng)為，故正確；
、彈簧所受的拉力與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比，故錯(cuò)誤；
、根據(jù)圖像，求出彈簧所受的拉力與彈簧的伸長(zhǎng)量的比值為：，故錯(cuò)誤。
故選：。
14．【答案】
【解答】解：．在失重環(huán)境中，彈簧在拉力作用下會(huì)發(fā)生彈性形變，可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力，故正確；
．在失重環(huán)境中，物體沒有重力，不能對(duì)天平施加壓力作用，不能用天平測(cè)物體的質(zhì)量，故不正確；
．在失重環(huán)境中，鉤碼無法對(duì)杠桿施加力的作用，不能探究杠桿的平衡條件，故不正確；
．液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)是由于重力的作用，且液體具有流動(dòng)性，故無法在失重環(huán)境中，探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，故不正確。
故選：。
15．【答案】
【解答】解：、跑出去的籃球由于重力會(huì)落回地面。如果沒有重力，籃球?qū)?huì)繼續(xù)上升而不會(huì)落向地面，故不符合題意；
、河水能流動(dòng)是重力的作用，如果沒有重力，河水不會(huì)流動(dòng)，故不符合題意；
、人能夠站在地面上是重力的作用，如果沒有重力，人就會(huì)飄在空中，故不符合題意；
、飲料能倒進(jìn)嘴里是重力的作用，如果沒有重力，飲料不會(huì)倒入嘴里，故符合題意；
故選：。
16．【答案】
【解答】解：．用力踢球時(shí)，腳也感覺到痛，說明物體間力的作用是相互的，①物理知識(shí)與現(xiàn)象相符，故不正確；
．用力越大，足球被踢的越遠(yuǎn)，說明力的大小影響力的作用效果，②物理知識(shí)與現(xiàn)象不相符，故正確；
．足球在空中飛行最終會(huì)落向地面，是由于足球受到重力的作用，③物理知識(shí)與現(xiàn)象相符，故不正確；
．用腳踢足球，足球飛出去，撞到球門被彈回，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，④物理知識(shí)與現(xiàn)象相符，故不正確。
故選：。
17．【答案】
【解答】解：小楊在地球上能舉起的物體最大重力為：，
則他在月球上能舉起來的物體重力為：。
故選：。
18．【答案】
【解答】解：、戴防滑手套，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故不合題意；
、鏟雪時(shí)握緊鏟子，防止鏟子滑落，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力，故符合題意；
、穿鞋底粗糙的橡膠鞋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故不合題意；
、在路面上鋪防滑墊，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故不合題意。
故選：。
19．【答案】
【解答】解：根據(jù)控制變量法可知，要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面所受的壓力的關(guān)系，需控制接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，由題圖可知，甲和乙實(shí)驗(yàn)符合要求，故正確，不正確。
故選：。
20．【答案】
【解答】解：、因?yàn)槟Σ亮Φ姆较蚩偸桥c物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的方向相反，由圖甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽時(shí)，甲隊(duì)有相對(duì)往右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故受到的摩擦力方向向左，故錯(cuò)誤；
、因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，對(duì)于拔河的兩個(gè)隊(duì)，甲對(duì)乙施加了多大拉力，乙對(duì)甲也同時(shí)產(chǎn)生一樣大小的拉力，故錯(cuò)誤；
、拔河比賽時(shí)雙方之間的拉力并不是決定勝負(fù)的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，而影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度，為了取勝，常選用體重較大的運(yùn)動(dòng)員，是為了增大壓力從而增大摩擦力，故錯(cuò)誤；
、拔河比賽時(shí)雙方之間的拉力并不是決定勝負(fù)的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，甲隊(duì)獲勝，甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力，故正確。
故選：。
21．【答案】
【解答】解：、車輪的外胎上做有凹凸花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可以增大有益摩擦，故不合題意；
、板書時(shí)，留下粉筆字就是依靠粉筆與黑板間的摩擦，屬于有益摩擦，需要增大，故不合題意；
、騎自行車剎車時(shí)，用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車圈的壓力，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力，可以增大有益摩擦，故不合題意；
、軸承中裝有滾珠，用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦可以減小有害摩擦，故符合題意。
故選：。
22．【答案】
【解答】解：受到向右水平推力，但、保持靜止，在水平方向受到水平向左的摩擦力，大小等于推力，故①錯(cuò)誤；
物體在豎直方向受到重力、對(duì)的壓力和地面對(duì)的支持力，共3個(gè)力，水平方向上對(duì)水平向右的摩擦力和地面對(duì)水平向左的摩擦力，共2個(gè)力，受到5個(gè)力，故②正確；
對(duì)的摩擦力向左的，根據(jù)力的作用是相互的，對(duì)的摩擦力向右，故③錯(cuò)誤；
受到的摩擦力等于受到的摩擦力等于推力，故④正確；
故選：。
23．【答案】
【解答】解：、壓力和重力不在同一直線上，不是平衡力，二者大小不等，故錯(cuò)誤；
、因?yàn)槭治掌孔訒r(shí)，瓶子始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受力平衡，瓶子在豎直方向上受到的重力和靜摩擦力是一對(duì)平衡力，所以摩擦力始終等于重力。當(dāng)手握的壓力增大時(shí)，靜摩擦力不變，仍等于重力。故錯(cuò)誤，正確；
、當(dāng)瓶子里倒出一些醋后，瓶子的總重力減小，所以靜摩擦力減小，故錯(cuò)誤。
故選：。
二．填空題（共2小題）
24．【答案】4；8；3.6。
【解答】解：如圖是表示一根彈簧在彈性限度內(nèi)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△所受拉力之間的關(guān)系，橫軸表示所受的拉力，縱軸表示彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度；
由圖像可知，當(dāng)△時(shí)，所受的拉力為；
當(dāng)所受拉力為時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度是，則此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為；
每一個(gè)大格是，每一個(gè)小格是．一定要從數(shù)值小的往數(shù)值大的順序讀，力的大小為。
故答案為：4；8；3.6。
25．【答案】0.2；△。
【解答】解：根據(jù)兩圖可知：在范圍內(nèi)僅有大彈簧產(chǎn)生彈力；
在范圍內(nèi)，彈力是為兩個(gè)彈簧產(chǎn)生彈力的合力；
當(dāng)兩彈簧均處于自由狀態(tài)時(shí)，上端點(diǎn)間的距離為；
△可得，當(dāng)△時(shí)有：，則；
當(dāng)大彈簧的壓縮量△為時(shí)，小彈簧的壓縮量△為，此時(shí)總彈力為，由圖乙可知：△可得：，
則：，
則小彈簧中的彈力與被壓縮量△之間的定量關(guān)系式可表示為：△。
故答案為：0.2；△。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）
26．【答案】（1）水平；勻速直線；（2）無關(guān)；（3）不合理；（4）；（5）不必
【解答】解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)在使用時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向要與被測(cè)力的方向在同一直線上。所以實(shí)驗(yàn)前，將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置調(diào)整指針指在零刻度線，然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊在同一水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)受到平衡力的作用，滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，讀出運(yùn)動(dòng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，則摩擦力大小等于。
（2）為驗(yàn)證猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊，沿水平方向以不同接觸面在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與受力面積無關(guān)。
（3）比較圖甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大，這個(gè)結(jié)論不合理，理由是實(shí)驗(yàn)中沒有控制壓力大小一定。
（4）比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)可知：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
．自行車的車閘接觸面粗糙程度不變，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，故符合題意；
．滾動(dòng)軸承是變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小摩擦，與壓力大小無關(guān)，故不符合題意；
．加潤(rùn)滑油，使接觸面分離來減小摩擦，故不符合題意。
故選：。
（5）小林做出了如圖的改進(jìn)。只要沿力方向水平拉動(dòng)木板即可，當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的過程中，無論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對(duì)地面都處于靜止?fàn)顟B(tài)。所以改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)中，沿水平直線拉動(dòng)下方長(zhǎng)木板時(shí)不必勻速。
故答案為：（1）水平；勻速直線；（2）無關(guān)；（3）不合理；（4）；（5）不必。
27．【答案】（1）水平；（2）勻速；等于；（3）壓力；甲、乙；（4）越大。
【解答】解：（1）因?qū)嶒?yàn)中要沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在水平方向上讀數(shù)，故實(shí)驗(yàn)前要把彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上調(diào)零；
（2）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大??；
（3）乙圖木塊上放鉤碼是為了改變壓力的大小；
對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)知，接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，乙中測(cè)力計(jì)示數(shù)更大，故到結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；
（4）對(duì)比甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)知，接觸面粗糙程度不相同，壓力大小相同，丙中測(cè)力計(jì)示數(shù)更大，故得到結(jié)論：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大；
故答案為：（1）水平；（2）勻速；等于；（3）壓力；甲、乙；（4）越大。
28．【答案】（1）不受；（2）。
【解答】解：（1）物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，如果受到給的摩擦力就不可能平衡，所以物體不受木塊的摩擦力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，物體也沒有受到木塊給的摩擦力；
（2）第1、2次實(shí)驗(yàn)中，接觸面粗糙程度相同，2中壓力大，故是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
第1、4次實(shí)驗(yàn)中，壓力相同，4中接觸面粗糙程度大，故是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力相同時(shí)，接觸面粗糙程度越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
綜上可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關(guān)，故選：。
故答案為：（1）不受；（2）。
29．【答案】（1）；（2）水平；（3）勻速直線。
【解答】解：（1）力可以改變物體的形狀，在拉力的作用下彈簧形狀發(fā)生變化。故符合題意；
（2）由圖可知彈簧測(cè)力計(jì)水平方向測(cè)量力的大小，一定要水平方向上進(jìn)行調(diào)零；
（3）要測(cè)滑動(dòng)摩擦力，需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，由二力平衡條件可知，摩擦力等于拉力。
故答案為：（1）；（2）水平；（3）勻速直線。
30．【答案】（1）3.50；（2）正比；（3）①2.50；③9。
【解答】解：（1）先判斷出刻度尺的分度值，再讀出彈簧原長(zhǎng)和彈簧的伸長(zhǎng)量，由圖中刻度尺的分度值為，彈簧的原長(zhǎng)為，現(xiàn)在彈簧的長(zhǎng)度為，故彈簧的伸長(zhǎng)為；
（2）通過橫向分析表中數(shù)據(jù)可以看出，在彈性限度內(nèi)，鉤碼個(gè)數(shù)變成原來的幾倍，即拉力變?yōu)樵瓉淼膸妆叮瑥椈傻纳扉L(zhǎng)量也變?yōu)樵瓉淼膸妆?，所以得出：在彈性限度?nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比。
（3）①由甲、乙兩圖可知，當(dāng)掛3個(gè)鉤碼，即時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)，由可知，伸長(zhǎng)時(shí)物體的質(zhì)量為，故當(dāng)質(zhì)量為的小桶掛在彈簧下面的掛鉤上時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)，長(zhǎng)度變?yōu)?，即該“密度秤”的零刻度線在處。
②在桶中加滿水，指針指在刻度處，和未裝水時(shí)相比，彈簧伸長(zhǎng)量為，
故桶中水的質(zhì)量為，根據(jù)可知，桶的容積為，
③由于木板上的刻度最大為，所以“密度秤”能測(cè)量的最大質(zhì)量為，
該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度為。
故答案為：（1）3.50；（2）正比；（3）①2.50；③9。
序號(hào)
現(xiàn)象
物理知識(shí)
①
用力踢球時(shí)，腳也感覺到痛
物體間力的作用是相互的
②
用力越大，足球被踢的越遠(yuǎn)
力的方向影響力的作用效果
③
足球在空中飛行最終落向地面
足球受到重力的作用
④
足球飛出去，撞到球門被彈回
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
實(shí)驗(yàn)圖
甲
乙
丙
接觸面
光滑木板
光滑木板
粗糙木板
壓力
1.0
1.5
1.5
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
0.4
0.6
0.8
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊對(duì)木板壓力
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
滑動(dòng)摩擦力
1
5
2.0
2.0
2
10
4.0
4.0
3
10
4.0
4.0
4
5
3.0
3.0
鉤碼個(gè)數(shù)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
彈簧長(zhǎng)度
2.00
2.50
3.00
4.00
4.50
5.00
5.50
6.00
6.50
7.00
彈簧的伸長(zhǎng)
0
0.50
1.00
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
4.50
5.00

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