2024年中考物理母題解密專題07 力重力彈力摩擦力練習(xí)（附答案）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

01
力
揭秘
母題
【母題1】（2023?襄陽(yáng)）如圖所示水平桌面上疊放著、、三個(gè)物體，在水平推力的作用下與桌面相對(duì)靜止，物體受力個(gè)數(shù)為
A．0個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)
【答案】
【分析】對(duì)物體受力情況分析即可。
【解答】解：水平桌面上疊放著、、三個(gè)物體，一切物體都有重力，則受到重力作用；
物體疊放在上，受到的壓力；
疊放在上，受到的支持力；
在水平推力的作用下，受到推力作用，保持靜止?fàn)顟B(tài)，受到向左的摩擦力。
故受到5個(gè)力的作用。
故選：。
【母題2】（2023?常德）下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力
B．“卵與石斗，麋碎無(wú)疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力
C．“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
D．“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”說(shuō)明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀
【答案】
【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體，其中受到力的作用的物體叫受力物體，對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體；
（2）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力，一對(duì)相互作用力的大小相等；
（3）物體由于地球的吸引而受到的力叫重力；
（4）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變，②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。
【解答】解：、成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用，故正確；
、物體間力的作用是相互的，以卵投石時(shí)，雞蛋和石頭都受到力的作用，力的大小相等，故錯(cuò)誤；
、“飛流直下”是由于水受到重力的作用，故正確；
、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，說(shuō)明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故正確。
故選：。
【母題3】（2023?蘭州）跳水項(xiàng)目一直以來(lái)都是我國(guó)的王牌實(shí)力項(xiàng)目，關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)員從跳板起跳到落入水中的過(guò)程，下列分析不正確的是
A．跳板被壓彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀
B．運(yùn)動(dòng)員騰空上升階段，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C．運(yùn)動(dòng)員入水后繼續(xù)下降，水對(duì)臉部的壓強(qiáng)逐漸增大
D．運(yùn)動(dòng)員入水后隨著速度的減慢，慣性不斷減小
【答案】
【分析】（1）力的作用效果是：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；
（2）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；
重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大；
（3）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式判斷；
（4）物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。
【解答】解：、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)，跳板被壓彎，是運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力改變了跳板的形狀，故正確；
、運(yùn)動(dòng)員騰空上升階段，質(zhì)量不變，速度減小，高度增大，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故正確；
、運(yùn)動(dòng)員入水后繼續(xù)下降，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知，密度一定時(shí)，深度越深壓強(qiáng)越大，因此水對(duì)臉部的壓強(qiáng)逐漸增大，故正確；
、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，運(yùn)動(dòng)員入水后隨著速度的減慢，由于質(zhì)量不變，因此運(yùn)動(dòng)員的慣性不變，故錯(cuò)誤。
故選：。
02
彈力
揭秘
母題
【母題4】（2023?無(wú)錫）如圖所示，用手拉彈簧使彈簧伸長(zhǎng)，彈簧發(fā)生了彈性形變關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．說(shuō)明力能改變物體的形狀
B．拉彈簧的力越大彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)
C．發(fā)生形變后的彈簧對(duì)手指產(chǎn)生彈力
D．手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)平衡力
【答案】
【分析】（1）力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（2）物體發(fā)生彈性形變時(shí)，受力越大，形變程度越大；
（3）彈力是由于物體間相互擠壓或拉伸而產(chǎn)生的力，原因是發(fā)生了彈性形變；
（4）平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
一對(duì)相互作用力分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。
【解答】解：、用手拉彈簧使彈簧伸長(zhǎng)，彈簧發(fā)生了彈性形變，形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明力能改變物體的形狀，故正確；
、物體發(fā)生彈性形變時(shí)，受力越大，形變程度越大，故正確；
、發(fā)生形變后的彈簧對(duì)手指產(chǎn)生彈力，故正確；
、手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力，二力分別作用在發(fā)生力的兩個(gè)物體上，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，故錯(cuò)誤；
故選：。
【母題5】（2023?內(nèi)江）在“探究相互作用力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，取、兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)，平放在水平桌面上，讓它們互相鉤掛在一起。
實(shí)驗(yàn)一：用兩只手水平向左右兩邊拉和；
實(shí)驗(yàn)二：固定，用手水平向左拉；
如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)均靜止時(shí)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)所顯示的拉力大小，則：
（1）由圖可知，所選彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為。
（2）彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上受到的合力為。
（3）在第一次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是對(duì)的作用力，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是對(duì)的作用力，這兩個(gè)相互作用力的關(guān)系是（選填“”“”或“”。
（4）如果每只手的拉力均相同，那么，在兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“相等”或“不相等”。
【答案】（1）0.1；（2）0；（3）；（4）相等。
【分析】（1）彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力；根據(jù)測(cè)力計(jì)的量程和分度值讀出示數(shù)；
（2）（4）彈簧測(cè)力計(jì)靜止，處于平衡狀態(tài)，故在豎直方向受到平衡力的作用，合力為；
（3）物體間力的作用是相互的。
【解答】解：（1）由圖可知，里面有10個(gè)小格，每小格代表，則所選彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為。
（2）由于彈簧測(cè)力計(jì)靜止，處于平衡狀態(tài)，故在豎直方向受到平衡力的作用，合力為。
（3）由于物體間力的作用是相互的，對(duì)有力的作用的同時(shí)，對(duì)也有力的作用，這兩個(gè)力符合作用力與反作用力的要求，因此這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相等，即。
（4）每只手的拉力均相同，故兩次實(shí)驗(yàn)手對(duì)的拉力相等；由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到的是平衡力作用，即手對(duì)的拉力大小等于對(duì)的拉力大小，故兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)的拉力大小相等。根據(jù)物體間力的作用是相互的可知，對(duì)的拉力大小等于對(duì)的拉力大小，則對(duì)的拉力大小相等，即在兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。
故答案為：（1）0.1；（2）0；（3）；（4）相等。
【母題6】（2023?廣州）小明計(jì)劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈簧測(cè)力計(jì)，要求：
①測(cè)量范圍為；
②分度值為；
③用木板做刻度板；
④相鄰兩刻度線之間的距離相等且適當(dāng)大一些。
為了滿足上述要求，小明對(duì)已有的四根彈簧做了如下測(cè)試：如圖1，把彈簧掛在豎直木板上，測(cè)出彈簧原長(zhǎng)，如圖2，把的重物掛在彈簧下端，測(cè)出彈簧總長(zhǎng)。測(cè)試結(jié)果如表。請(qǐng)你幫小明選擇一根最合適的彈簧，并說(shuō)明不選其他三根的理由。。
【答案】乙最合適，因?yàn)榘训闹匚飹煸趶椈上露?，彈簧甲發(fā)生了塑性形變，不能恢復(fù)原狀；彈簧丙會(huì)使刻度間距太小，不便讀數(shù)；彈簧丁超過(guò)了最大測(cè)量范圍。
【分析】彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量和所受的拉力成正比；
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，把的重物掛在彈簧下端后的情況與彈簧測(cè)力計(jì)制作要求對(duì)照分析。
【解答】解：彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量和所受的拉力成正比；
把的重物掛在彈簧甲下端，取走重物后彈簧不能恢復(fù)原狀，甲發(fā)生了塑性形變，故甲不合適；
把的重物掛在彈簧丙下端，彈簧總長(zhǎng)，彈簧總長(zhǎng)太小且會(huì)使單位刻度代表的數(shù)值不便計(jì)算，不符合相鄰兩刻度線之間的距離相等且適當(dāng)大一些的要求，故丙不合適；
把的重物掛在彈簧丁下端，彈簧總長(zhǎng)，超過(guò)了刻度板的長(zhǎng)度，不符合測(cè)量范圍的要求，故丁不合適；
把的重物掛在彈簧乙下端，彈簧總長(zhǎng)，符合需要制作的測(cè)力計(jì)4點(diǎn)要求，故乙合適。
故答案為：乙最合適，因?yàn)榘训闹匚飹煸趶椈上露?，彈簧甲發(fā)生了塑性形變，不能恢復(fù)原狀；彈簧丙會(huì)使刻度間距太小，不便讀數(shù)；彈簧丁超過(guò)了最大測(cè)量范圍。
03
重力
揭秘
母題
【母題7】（2023?鹽城）2023年5月22日，中國(guó)羽毛球隊(duì)蟬聯(lián)“蘇迪曼”杯團(tuán)體賽冠軍。運(yùn)動(dòng)員揮拍擊球時(shí)，球受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)球拍的網(wǎng)線也會(huì)受力發(fā)生。羽毛球在飛行過(guò)程中由于受到作用，將落回地面。
【答案】改變；形變；重力。
【分析】力的作用效果是改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。
【解答】解：2023年5月22日，中國(guó)羽毛球隊(duì)蟬聯(lián)“蘇迪曼”杯團(tuán)體賽冠軍。運(yùn)動(dòng)員揮拍擊球時(shí)，球受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，同時(shí)球拍的網(wǎng)線也會(huì)受力發(fā)生形變。羽毛球在飛行過(guò)程中由于受到重力作用，將落回地面。
故答案為：改變；形變；重力。
【母題8】（2023?天津）如圖所示，建筑工人在砌墻時(shí)常用鉛垂線來(lái)檢查墻壁是否豎直。這是利用了
A．重力的方向B．重力的大小
C．重力的作用點(diǎn)D．重力與質(zhì)量的關(guān)系
【答案】
【分析】鉛垂線是利用重力的方向始終豎直向下而制成的。
【解答】解：建筑工人常用鉛垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的原理，故正確，錯(cuò)誤。
故選：。
【母題9】（2023?赤峰）小明在科技博覽閱讀中，查閱了不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系，如圖所示。通過(guò)圖象可知，在甲、乙兩個(gè)星球上，重力與質(zhì)量都成。一物體質(zhì)量為，它在甲星球上受到的重力為。
【答案】正比；150。
【分析】由重力與其質(zhì)量的關(guān)系圖像得到兩者的關(guān)系，由圖可得出在甲星球上重力與質(zhì)量的比值，從而質(zhì)量為，它在甲星球上受到的重力。
【解答】解：不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系是過(guò)原點(diǎn)的直線，因而重力與質(zhì)量都成正比；
由圖知，由得在甲星球上重力與質(zhì)量的比值為：
，
一物體質(zhì)量為，它在甲星球上受到的重力。
故答案為：正比；150。
04
摩擦力
揭秘
母題
【母題10】（2023?海南）如圖是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板，可測(cè)出木塊所受摩擦力大小
B．拉動(dòng)長(zhǎng)木板的速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大
C．在木塊上增加重物，拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大
D．在長(zhǎng)木板上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系
【答案】
【分析】?jī)蓚€(gè)物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，物體間產(chǎn)生的是靜摩擦力；兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體間產(chǎn)生的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力。滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；
物體處于靜止時(shí)受力平衡，根據(jù)二力平衡分析摩擦力大小與拉力關(guān)系。
【解答】解：．實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板，兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)摩擦力，而始終相對(duì)于地面靜止，受力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受摩擦力大小，故正確；
．拉動(dòng)長(zhǎng)木板的速度越大，始終靜止，受力平衡，壓力和接觸面的粗糙程度，滑動(dòng)摩擦力大小不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，故錯(cuò)誤；
．在木塊上增加重物，保持接觸面粗糙程度不變，增大壓力，滑動(dòng)摩擦力增大，拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故正確；
．在長(zhǎng)木板上鋪毛巾，壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，故可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，故正確。
故選：。
【母題11】（2023?煙臺(tái)）自行車(chē)是一種常用的交通工具，它的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多物理知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是
A．給車(chē)軸加潤(rùn)滑油是為了增大摩擦
B．軸承內(nèi)裝有滾珠是為了減小摩擦
C．剎車(chē)時(shí)通過(guò)增大壓力來(lái)減小摩擦
D．輪胎表面有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
【答案】
【分析】增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；
減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。
【解答】解：、自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，使得接觸面分離來(lái)減小摩擦力，故錯(cuò)誤；
、在車(chē)軸處安裝軸承是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)，來(lái)減小摩擦的，故正確；
、剎車(chē)時(shí)用力捏車(chē)閘是為了在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力，從而增大摩擦，故錯(cuò)誤；
、自行車(chē)外胎有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，目的是增大摩擦，故錯(cuò)誤。
故選：。
【母題12】（2023?宿遷）圖中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”和“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，以下分析正確的是
A．在圖甲實(shí)驗(yàn)中，三次木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)該相等
B．在圖乙實(shí)驗(yàn)中，三次小車(chē)運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的初速度應(yīng)該相等
C．在圖甲實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)可以不沿著水平方向拉動(dòng)木塊
D．在圖乙實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)所受阻力的改變可以通過(guò)在小車(chē)上放不同質(zhì)量的砝碼來(lái)實(shí)現(xiàn)
【答案】
【分析】“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)利用二力平衡的條件，滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)。
“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，小車(chē)所受阻力的改變是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
【解答】解：．圖甲是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中根據(jù)二力平衡條件，木塊需沿著水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力，可以通過(guò)測(cè)力計(jì)示數(shù)知道大小，滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，所以三次木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度不用相等，故、錯(cuò)誤；
．圖乙實(shí)驗(yàn)是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，故正確；
探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，如果在小車(chē)上放不同質(zhì)量的砝碼，盡管可以改變小車(chē)所受阻力的大小，但是研究對(duì)象本身也改變了，不符合控制變量法的要求，正確方法是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變小車(chē)所受阻力的大小，故錯(cuò)誤。
故選：。
模擬
中考
1.（2023?武侯區(qū)校級(jí)三模）中國(guó)女排那種頑強(qiáng)拼搏的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，如圖所示是她們某次比賽時(shí)的場(chǎng)景。關(guān)于排球比賽下列說(shuō)法正確的是
A．排球在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不再受到重力的作用
B．?dāng)r網(wǎng)時(shí)，球被彈回，說(shuō)明力可以改變物體的形狀
C．扣球時(shí)手感到疼，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
D．運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球時(shí)，手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧?br>【答案】
【分析】（1）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。
（2）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。
（3）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力。
【解答】解：、排球在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到重力的作用，故錯(cuò)誤；
、攔網(wǎng)時(shí)，球被彈回，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故錯(cuò)誤；
、扣球時(shí)手感到疼，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，故正確；
、運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球時(shí)，手對(duì)排球的力與排球?qū)κ值牧橄嗷プ饔昧?，大小相等，故錯(cuò)誤。
故選：。
2.（2023?平?jīng)鲆荒＃白闱蜻M(jìn)校園”增強(qiáng)了青少年體質(zhì)。下列現(xiàn)象中，說(shuō)明力可以改變物體形狀的是
A．把靜止在足球場(chǎng)上的足球踢飛
B．草地上滾動(dòng)的足球最終停下來(lái)
C．守門(mén)員雙手抱住飛過(guò)來(lái)的足球
D．足球把足球場(chǎng)上的小草壓彎了
【答案】
【分析】力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。
【解答】解：、把靜止在足球場(chǎng)上的足球踢飛，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故不符合題意；
、草地上滾動(dòng)的足球最終停下來(lái)，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故不符合題意；
、守門(mén)員雙手抱住飛過(guò)來(lái)的足球，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故不符合題意；
、足球把足球場(chǎng)上的小草壓彎了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故符合題意。
故選：。
3.（2023?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，小華用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)：他用水平力輕推底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋部位，瓶子翻了。他驗(yàn)證的是力的作用效果與
A．力的作用點(diǎn)有關(guān)
B．力的大小有關(guān)
C．力的方向有關(guān)
D．力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)
【答案】
【分析】力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。
【解答】解：用水平力輕推底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋部位，瓶子翻了。兩種情況下力的大小和方向一樣，但作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生的效果也不同，驗(yàn)證了力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故錯(cuò)誤，正確。
故選：。
4．（2023?紅橋區(qū)模擬）一物塊放在斜面上保持靜止不動(dòng)，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，正確的是
A．B．
C．D．
【分析】首先對(duì)物體受力分析，物體受到重力、支持力、和摩擦力作用；重力的方向豎直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用點(diǎn)都在物體的重心。根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法確定正確的選項(xiàng)。
【解答】解：物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)可知，正確、錯(cuò)誤。
故選：。
5．（2023?江夏區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是
A．秒表的重力B．秒表和測(cè)力計(jì)的總重力
C．秒表對(duì)彈簧的拉力D．彈簧對(duì)秒表的拉力
【答案】
【分析】力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的可知，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加力，彈簧測(cè)力計(jì)的長(zhǎng)度就伸長(zhǎng)，則該力的受力物一定為彈簧測(cè)力計(jì)。
【解答】解：測(cè)量一塊秒表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力一定是彈簧受到的，即該力的受力物一定為彈簧；
、秒表的重力，施力物體是地球，受力物體是秒表，故錯(cuò)誤；
、秒表和測(cè)力計(jì)的總重力的施力物體是地球，受力物體是秒表和測(cè)力計(jì)，故錯(cuò)誤；
、秒表對(duì)彈簧的拉力，施力物體是秒表，受力物體是彈簧，故正確；
、彈簧對(duì)秒表的拉力，施力物體是彈簧，受力物體是秒表，故錯(cuò)誤。
故選：。
6．（2023?天元區(qū)一模）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用的力拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了：如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了，則每個(gè)人的力分別為
A．、B．、C．、D．、
【答案】
【分析】當(dāng)彈簧受力平衡靜止時(shí)，墻對(duì)彈簧的拉力大小等于人對(duì)彈簧的拉力大小；彈簧兩次伸長(zhǎng)量相同，所受拉力不變，且彈簧兩端所受人的拉力大小相等。
【解答】解：當(dāng)彈簧受力平衡靜止時(shí)，墻對(duì)彈簧的拉力大小等于人對(duì)彈簧的拉力大小為；彈簧兩次伸長(zhǎng)量相同，所受拉力不變，仍為，且彈簧兩端所受人的拉力大小相等，即均為。
故選：。
7．（2023?霍林郭勒市校級(jí)三模）如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置。開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到位置（已知，釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況，則
A．小球從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
B．小球從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
C．如果小球運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)恰好不受任何力，則小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)
D．小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向向右
【答案】
【分析】①小球從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程中，彈簧恢復(fù)原狀，將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，此時(shí)小球所受彈力方向向右、速度不斷增大；
②小球從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程中，彈簧被拉開(kāi)，球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能，此時(shí)小球所受彈力方向向左、速度不斷減??；
③小球運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)，由于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，直到速度為零，因此會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。如果此時(shí)不受力會(huì)保持靜止；
④小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向先向右后向左，是變化的。
【解答】解：、小球從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程中，彈簧恢復(fù)原狀，將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，此時(shí)小球所受彈力方向向右、速度不斷增大，故錯(cuò)誤；
、小球從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程中，彈簧被拉開(kāi)，球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能，此時(shí)小球所受彈力方向向左、速度不斷減小，故錯(cuò)誤；
、小球運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)，由于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，直到速度為零，因此會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，如果恰好不受任何力，則小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)，故正確；
、小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向先向右后向左，是變化的，故錯(cuò)誤。
故選：。
8．（2023?海淀區(qū)校級(jí)模擬）細(xì)線下端懸掛一個(gè)小球，靜止時(shí)如圖甲所示，若將底座右端向上傾斜一個(gè)角度，如圖乙所示，則小球靜止時(shí)所指的方向是
A．B．C．D．不能確定
【答案】
【分析】根據(jù)重力的方向是豎直向下的道理來(lái)解釋。
【解答】解：若將底座右端向上傾斜一個(gè)角度，重力的方向不會(huì)改變，始終是豎直向下的（與水平面垂直），小球靜止時(shí)所指的方向沿重力的方向，即小球靜止時(shí)所指的方向是。
故選：。
9．（2023?桓臺(tái)縣一模）下列關(guān)于重力的說(shuō)法中，正確的是
A．只有與地面接觸的物體才受到重力的作用
B．物體在上升過(guò)程中不受重力的作用
C．只有靜止在地面上的物體才受到重力的作用
D．地面附近的所有物體都受到重力的作用
【答案】
【分析】重力是指由于地球的吸引而使物體受到的力，地球附近的物體都有受到重力，包括與地球接觸的物體和地球周?chē)c地球不接觸的物體。
【解答】解：
地球附近的一切物體由于地球吸引而使物體受到的力叫重力，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，故符合題意；
物體只要在地球周?chē)瑹o(wú)論是地面上，還是在空中（地面附近），無(wú)論是靜止，還是運(yùn)動(dòng)，物體都要受到重力作用，故、、不符合題意。
故選：。
10．（2023?渝中區(qū)校級(jí)一模）如圖所示，物體置于粗糙水平面，物體、水平放在物體上，在水平向右的拉力作用下，使、、一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)對(duì)的摩擦力和地面對(duì)的摩擦力分別是
A．，B．，C．，D．，
【答案】
【分析】對(duì)整體受力分析，根據(jù)二力平衡條件確定地面與之間的摩擦力；對(duì)受力分析，確定間摩擦力的情況。
【解答】解：以、、整體為研究對(duì)象，在拉力的作用下向右勻速運(yùn)動(dòng)，整體處于平衡狀態(tài)，所受合外力為0，則地面對(duì)有向左的摩擦力，摩擦力等于拉力，拉力為，摩擦力為；
與之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)或沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)的趨勢(shì)，所以物體受到物體對(duì)它的摩擦力為。
故選：。
11．（2023?陽(yáng)信縣模擬）在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)、、的大小關(guān)系為
A．B．C．D．
【答案】
【分析】（1）滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。
【解答】解：
滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而前兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小和接觸面的粗糙程度都相同，則木塊受到的摩擦力相同，且由于木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，所以拉力等于摩擦力，故前兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，即；
第三次實(shí)驗(yàn)，在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時(shí)，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了摩擦力的大小，此時(shí)木塊仍做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)所受的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍相等，但由于此時(shí)摩擦力變小，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于和。
綜合上面兩種情況可得：。
故選：。
12．（2023?天橋區(qū)二模）小明和爸爸自駕游，汽車(chē)行至多沙山坡，車(chē)輪打滑無(wú)法前行，爸爸讓小明下車(chē)，便于爬坡，小明否定了爸爸的提議，邀請(qǐng)路邊的行人上車(chē)，車(chē)果然不再打滑，開(kāi)上山坡，下列做法與小明的做法原理相同的是
A．給機(jī)器安裝滾動(dòng)軸承B．給輪滑鞋的軸承加潤(rùn)滑劑
C．在二胡的弓毛上涂抹松香D．自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力的捏閘
【答案】
【分析】（2）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度。
（3）減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。
【解答】解：邀請(qǐng)路邊的行人上車(chē)，車(chē)果然不再打滑，是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的；
、給機(jī)器安裝滾動(dòng)軸承，是變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小摩擦，故不符合題意；
、給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤(rùn)滑劑，是通過(guò)使接觸面脫離來(lái)減小摩擦，故不符合題意；
、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，這是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大滑動(dòng)摩擦力，故不符合題意；
、自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏剎把，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大滑動(dòng)摩擦力，故符合題意。
故選：。
13．（2023?江岸區(qū)模擬）如圖所示，一個(gè)木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑行。若斜面和水平面的粗糙程度相同，則下列說(shuō)法正確的是
A．木塊在水平面上繼續(xù)滑行過(guò)程中受到重力、支持力和摩擦力作用
B．木塊在斜面和水平面上受到的摩擦力大小相等
C．木塊在斜面上滑行時(shí)越來(lái)越快受到的摩擦力越來(lái)越小
D．木塊在水平面上滑行時(shí)越來(lái)越慢，受到的慣性越來(lái)越小
【答案】
【分析】（1）對(duì)木塊進(jìn)行受力分析即可解答；
（2）影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度；
（3）慣性是指物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的一種性質(zhì)。
【解答】解：、木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)，對(duì)木塊進(jìn)行受力分析可知，木塊受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力和沿水平面向左的摩擦力三個(gè)力的作用，故正確；
、影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，木塊對(duì)斜面的壓力小于木塊對(duì)水平面的壓力，所以木塊在斜面和水平面受到的摩擦力大小不相等，故錯(cuò)誤；
、木塊在粗糙程度相同的水平面上，壓力一定，接觸面的粗糙程度一定，所以摩擦力大小不變，故錯(cuò)誤；
、木塊在水平面上滑行時(shí)越來(lái)越慢，是因?yàn)槟緣K受到阻力作用，與慣性無(wú)關(guān)，故錯(cuò)誤。
故選：。
考點(diǎn)解讀
本章的主要內(nèi)容是力的概念和力的描述；重力和彈力產(chǎn)生的原因、對(duì)重力和彈力的認(rèn)識(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小的方法等。本章內(nèi)容是后續(xù)學(xué)習(xí)力與運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、功與功率等知識(shí)的基礎(chǔ)。在整個(gè)初中物理力學(xué)中具有重要的地位和作用。在歷年各地中考命題中，本章主要考察力的作用效果、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小、用力的示意圖描述力，命題的形式以填空、選擇和作圖為主，有時(shí)也會(huì)考察關(guān)于彈力和重力的實(shí)驗(yàn)探究。
方法技巧
1．力：力是物體對(duì)物體的相互作用。
（1）力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。
（2）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以改變物體的形狀。
物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變。
（3）力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用N表示。
2．力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。
3．力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)。
彈簧代號(hào)
甲
乙
丙
丁
2.00
4.00
4.00
8.00
20.00
22.00
6.10
35.00
取走重物后彈簧能否恢復(fù)原狀
不能
能
能
能
方法技巧
彈力是物體受力中經(jīng)常出現(xiàn)的一種力，如拉力、壓力、支持力都是因?yàn)槲矬w形變而產(chǎn)生的彈力。在復(fù)習(xí)中一定要注意彈力的產(chǎn)生條件、彈力的方向和影響彈力大小的因素。在歷年中考中，對(duì)“彈力”的考查主要有以下幾個(gè)方面：（1）彈力的概念：考查學(xué)生對(duì)彈力的概念的理解和認(rèn)識(shí)；（2）彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理和讀數(shù)方法。
1.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。日常生活中遇到的大部分力，其實(shí)質(zhì)都是彈力，如壓力、支持力、拉力、推力等。
2.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧在彈性限度內(nèi)所受拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)量越大且伸長(zhǎng)量與拉力成正比的原理制成的。要注意如果彈簧受到的拉力超過(guò)了彈簧的彈性限度，彈簧將不能自動(dòng)恢復(fù)到原狀。
3.彈簧測(cè)力計(jì)的使用口訣：
認(rèn)分度、看量程、先校零；
要順拉、勿摩擦、不猛拉；
正對(duì)看、記數(shù)值、帶單位。
4.彈簧測(cè)力計(jì)倒掛時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的拉力=彈簧測(cè)力計(jì)外殼對(duì)彈簧的拉力+重物對(duì)彈簧的拉力。
方法技巧
1.萬(wàn)有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。
2.重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符號(hào)是G。
（1）重力區(qū)別于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物體，無(wú)論固體、液體、氣體都受地球的吸引；2）重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物體。
（2）重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓俊?br>1）重量的計(jì)算公式：G=mg，其中g(shù)=9.8N/kg，粗略計(jì)算的時(shí)候g=10N/kg。
G的含義：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。
2）重力的方向：豎直向下（指向地心）。
3）重力的作用點(diǎn)—重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。
重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。
3.穩(wěn)度：穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度，穩(wěn)度越大，物體就越不容易傾倒。
提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。
4.重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)；即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。
方法技巧
1.摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。
（1）摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反；摩擦力有時(shí)起阻力作用，有時(shí)起動(dòng)力作用。
（2）摩擦力的大?。夯瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。
接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。
（3）滑動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。
（4）滾動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體上發(fā)生滾動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。
（5）靜摩擦力：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但它們之間處于相對(duì)靜止時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。
2.摩擦力應(yīng)用
（1）理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。
（2）理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸承）、使接觸面彼此分開(kāi)（加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸浮）。
（3）在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。

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