2.我們應(yīng)怎樣度過初中生活
1.為什么要學(xué)會規(guī)劃初中生活
一、初中階段的重要性 P4①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。②初中階段對我們的成長提出新的要求。家庭、學(xué)校、社會寄予我們更高的期望。③初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價值。這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導(dǎo)和栽培。
二、我們應(yīng)怎樣度過初中生活 P5：珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇；追求進(jìn)步，確立目標(biāo)，努力成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。
初中階段的重要性 P4
1.初中階段為我們的（ ）提供了（ ）。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。2.初中階段對我們的（ ）提出（ ）。（ ）寄予我們更高的（ ）。3.初中階段對我們的（ ）具有（ ）。這是我們（ ）初步形成的重要時期，需要精心引導(dǎo)和栽培。
世界觀、人生觀、價值觀
我們應(yīng)怎樣度過初中生活 P5
（ ），（ ）；追求進(jìn)步，確立目標(biāo)；努力成為（ ）的中學(xué)生。
有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗
三、為什么要學(xué)會規(guī)劃初中生活（規(guī)劃初中生活的原因） P6①生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序。（反面）②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。（正面）
四、怎樣做好初中規(guī)劃 P6①應(yīng)當(dāng)先確定個人發(fā)展目標(biāo)。結(jié)合社會需要和興趣，性格，能力等自身條件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。②應(yīng)當(dāng)制定行動方案。根據(jù)實(shí)際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，使行動方案切實(shí)可行。
1.應(yīng)當(dāng)先確定（ ）。結(jié)合（ ）和興趣，性格，能力等（ ），設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。2.應(yīng)當(dāng)制定（ ）。根據(jù)實(shí)際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，使行動方案切實(shí)可行。
怎樣做好初中規(guī)劃 P6
五、如何實(shí)現(xiàn)初中規(guī)劃 P8：應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將努力落實(shí)在每一天的具體行動中。
規(guī)劃是對現(xiàn)在的事情進(jìn)行落實(shí)與執(zhí)行。
無論是什么樣的規(guī)劃，都可以幫助我們更好地度過初中階段。
有了規(guī)劃，我們應(yīng)當(dāng)持之以恒，落實(shí)在每一天的具體行動中。
初中階段給每個人自我發(fā)展的可能是有限的。
1.正確認(rèn)識自己的意義（為什么）
2.認(rèn)識自己的方法（怎樣做）
1.要做更好的自己的原因
3.做更好的自己的實(shí)現(xiàn)途徑
一、正確認(rèn)識自己的意義（為什么） P10①有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。（自身）②有助于促進(jìn)與他人交往，正確處理個人與社會的關(guān)系。從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。（他人）
二、認(rèn)識自己的方法（怎樣做） P10①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己?？梢詮纳頎顩r，心理特征或社會關(guān)系來認(rèn)識自己。（自我分析）②通過他人的評價來認(rèn)識自己?？陀^冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。（他人評價）③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)，勞動，人際交往等生活實(shí)踐能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足。（生活實(shí)踐）
認(rèn)識自己的方法（怎樣做） P10
1.通過對( )來認(rèn)識自己?？梢詮? )，( )或( )來認(rèn)識自己。（自我分析）2.通過( )來認(rèn)識自己?？陀^冷靜地對待他人的評價，既( )也( )。（他人評價）3.在( )中認(rèn)識自己。（ ）等生活實(shí)踐能夠讓我們更加了解自己的（ ）。（生活實(shí)踐）
正確認(rèn)識自己的意義（為什么） P10
1.有助于我們（ ），促進(jìn)( )。（自身）2.有助于促進(jìn)( )，正確處理( )的關(guān)系。從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。（他人）
三、要做更好的自己的原因（為什么）P12①世界上沒有完全相同的兩個人。個人在興趣，性格，氣質(zhì)，能力等方面都有所不同。②我們要尊重和接受個體差異，根據(jù)自身的特點(diǎn)和社會需要發(fā)展自己。
四、如何做更好的自己（怎樣做）P13①學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的長處和優(yōu)勢，激勵自己在成長道路上不斷奮勇前進(jìn)。②學(xué)會接納自己。既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足。③不斷完善自己。及時主動改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。④不斷發(fā)掘自己的潛能。通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好；通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
1.學(xué)會（ ）。欣賞自己的（ ），激勵自己在成長道路上不斷奮勇前進(jìn)。2.學(xué)會（ ）。既接納（ ）又接納（ ）。3.不斷（ ）。及時主動（ ）自己的（ ），彌補(bǔ)自己的不足。4.不斷（ ）。通過（ ），（ ）；通過（ ），（ ）。
如何做更好的自己（怎樣做）P13
做更好的自己的實(shí)現(xiàn)途徑 P13：做更好的自己，是在為（ ）、 為（ ）中實(shí)現(xiàn)的。
認(rèn)識自己可以一蹴而就。
欣賞自己就是孤芳自賞、驕傲自大。
接納自己需要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，拋棄自己的不足。
正確認(rèn)識自己，就要接受他人的一切評價。
1.夢想的意義/作用（為什么）
2.怎樣做有夢想的少年（怎樣做）
1.學(xué)習(xí)的重要性（為什么）
2.正確認(rèn)識學(xué)習(xí)（是什么）
3.如何通過學(xué)習(xí)成就夢想（ 怎樣做）
一、夢想的意義/作用（為什么）P17①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。（個人）②只有每個人都勇于追夢，勤于圓夢，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強(qiáng)大力量。（國家）③有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。（人類）
二、怎樣做有夢想的少年（怎樣做） P18①做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志，立大志，立長志。（個人）②做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。（國家）
1.夢想能（ ）我們（ ），讓生活更有色彩。（個人）2.只有每個人都勇于追夢，勤于圓夢，才能（ ）。（國家）3.有夢想，就會（ ）。人類需要有夢想，因為有了夢想，（ ）才能（ ）。（人類）。
夢想的意義/作用（為什么）P17
匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強(qiáng)大力量
1.做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)（ ）。我們要（ ），（ ），（ ）。（個人）2.做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)（ ）。我們要努力成為（ ）的時代新人。（國家）
怎樣做有夢想的少年（怎樣做） P18
一、學(xué)習(xí)的重要性（為什么）P19①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。（為己為國）②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。（成就夢想）③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增強(qiáng)智慧，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。（提升自我）
1.學(xué)習(xí)是（ ）的（ ），也是（ ）的（ ）。（為己為國）2.學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的（ ），也是我們（ ）的（ ）。（成就夢想）3.學(xué)習(xí)可以提升我們的（ ）和（ ），（ ），（ ），讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。（提升自我）
學(xué)習(xí)的重要性（為什么）P19
二、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)（是什么）P20①初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。（內(nèi)容）②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。（范圍）③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。（表現(xiàn)）
1.初中階段的學(xué)習(xí)（ ），既有（ ），又有（ ）、（ ）等。（內(nèi)容）2.學(xué)習(xí)并（ ），我們生活中的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），都可以是學(xué)習(xí)。（范圍）3.學(xué)習(xí)不僅（ ），而且（ ）。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，（ ）。（表現(xiàn)）
正確認(rèn)識學(xué)習(xí)（是什么）P20
表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)
三、如何通過學(xué)習(xí)成就夢想（怎樣做）P21①夢想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺，主動地學(xué)習(xí)。（主動學(xué)習(xí)）②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。（學(xué)習(xí)方法）③積極參加社會實(shí)踐，到社會大課堂中獲得更多的啟迪。（社會實(shí)踐）
1.夢想的實(shí)現(xiàn)，需要我們（ ）、（ ），發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加（ ）。（主動學(xué)習(xí)）2.養(yǎng)成（ ），掌握（ ），提高（ ）。（學(xué)習(xí)方法）3.積極參加（ ），到社會大課堂中獲得更多的啟迪。（社會實(shí)踐）
如何通過學(xué)習(xí)成就夢想（怎樣做）P21
讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的唯一任務(wù)，也是我們成就夢想的唯一途徑。
初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是知識的獲取。
學(xué)習(xí)并不局限于學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。
編織人生夢想，是青少年時期的唯一主題。
1.中華民族傳統(tǒng)家庭美德、社會主義家庭文明新風(fēng)尚的內(nèi)容
3.為什么要重視家風(fēng)建設(shè)
一、家庭的含義 P27家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
二、家的重要性 P27①家是生命的居所，是心靈的港灣。②我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。③家不僅是一所房子，家讓我們的心靈有所依托。④家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所，父母是我們的第一任老師。
1.家是（ ），是（ ）。2.我們的（ ）是（ ）的，我們的成長也（ ）。3.家不僅是一所房子，家讓我們的（ ）。4.家是我們的（ ），是我們的（ ），父母是我們的（ ）。
離不開家庭的哺育和支持
三、為什么要重視家風(fēng)建設(shè) P28①家風(fēng)作為一種無形的力量，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念，性格特征，道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。②家庭是社會的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
1.家風(fēng)作為一種（ ）的力量，（ ）地影響家庭成員的（ ），（ ），（ ）和（ ）等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們（ ），促進(jìn)（ ）。2.家庭是社會的（ ）。（ ）則（ ），（ ）則（ ），（ ）則（ ）。
為什么要重視家風(fēng)建設(shè) P28
四、怎樣建設(shè)美好家庭 P30
①需要用心體味親情之愛。每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。②需要互相關(guān)愛，彼此尊重。家庭成員之間互相關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。要學(xué)會回報愛，家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。要學(xué)會換位思考，主動化解矛盾，增進(jìn)情感。③需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。要培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，發(fā)揚(yáng)社會主義家庭文明新風(fēng)尚。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。家庭成員要共同分擔(dān)，相互協(xié)作，有助于營造良好的家庭氛圍。
1.需要（ ）。每個家庭的親情表現(xiàn)（ ），家人間的愛蘊(yùn)含在（ ）。2.需要（ ）。家庭成員之間（ ）是家庭幸福美滿的（ ）。要（ ），家庭成員要以（ ）進(jìn)行（ ）。要學(xué)會（ ），主動（ ）。3.需要（ ）。家庭是（ ）。要培育和弘揚(yáng)（ ），形成（ ）。4.建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的（ ）。家庭成員要（ ），有助于營造良好的家庭氛圍。
怎樣建設(shè)美好家庭 P30
傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德
社會主義家庭文明新風(fēng)尚
五、中華民族傳統(tǒng)家庭美德的內(nèi)容 P32
尊老愛幼，勤儉持家，知書達(dá)理，遵紀(jì)守法
社會主義家庭文明新風(fēng)尚的內(nèi)容 P32
愛國愛家，相親相愛，向上向善，共建共享
家是我們的第二所學(xué)校，是我們的修身之所。
社會主義家庭新風(fēng)尚的內(nèi)容是相互關(guān)愛，彼此尊重。
每個家庭的親情表現(xiàn)都是相同的。
家庭是由婚姻，血緣關(guān)系統(tǒng)合成的親屬生活組織。
1.師生交往的理想狀態(tài)
2.我們應(yīng)如何與老師相處
3.“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)
3.要正確對待教師的表揚(yáng)和批評
一、教師的作用 P35①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)著教書育人的使命。教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。②教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識，思想，真理；塑造靈魂，生命，新人的重任。③老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，是我們錘煉品格，學(xué)習(xí)知識，創(chuàng)新思維，奉獻(xiàn)祖國的引路人。（“四個”引路人）
二、“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn) P36有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心。
1.教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)著（ ）的使命。教師對人類數(shù)千年（ ）發(fā)揮著重要作用。2.教師作為（ ），承載著傳播（ ）；塑造（ ）的重任。3.老師在我們的成長過程中發(fā)揮著（ ）的作用，是我們（ ）的引路人。（“四個”引路人）
錘煉品格，學(xué)習(xí)知識，創(chuàng)新思維，奉獻(xiàn)祖國
有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心。
“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn) P36
三、我們應(yīng)如何與老師相處 P38①老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，我們應(yīng)主動理解，關(guān)心老師。②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。我們應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，以勤學(xué)好問，積極主動的態(tài)度與老師交流。③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。對待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲；對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。每位老師的教育教學(xué)方式有所不同，不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
1.老師是我們敬重的長輩，是我們的（ ），我們應(yīng)（ ）。2.真誠接受老師的（ ）。我們應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地（ ），以（ ）的態(tài)度與老師交流。3.正確對待老師的（ ）。對待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)（ ）；對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的（ ）上，（ ）。4.（ ）不同風(fēng)格的老師。每位老師的（ ），不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
我們應(yīng)如何與老師相處 P38
要正確對待教師的表揚(yáng)和批評
教師在我們成長過程中發(fā)揮著決定性的作用。
師生交往理想而美好的狀態(tài)是主動理解，關(guān)心老師。
老師應(yīng)該尊重學(xué)生的個性，只能表揚(yáng)不能批評。
教師是人類文明的唯一傳承者。
1.友誼的形成和發(fā)展（是什么）
2.友誼的作用/真諦（為什么）
2.怎樣構(gòu)建和諧人際關(guān)系
3.不辜負(fù)每一段友誼（怎樣做）
一、友誼的作用/真諦 P44①友誼是一種親密關(guān)系。我們能夠得到朋友的理解和幫助，信任和忠誠，獲得精神上的支持和滿足②友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好在于它可以超越物質(zhì)條件，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合，志趣相投的友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好。③友誼是平等的、雙向的。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。
二、不辜負(fù)每一段友誼（怎樣做）P45朋友見證了我們一起走過的成長歷程。我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。
1.友誼是一種（ ）。我們能夠得到朋友的理解和幫助，信任和忠誠，獲得（ ）。2.友誼是一種（ ）。友誼的美好在于它可以（ ），實(shí)現(xiàn)（ ），志趣相投的友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好。3.友誼是（ ）。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在（ ），在（ ）。
友誼的作用/真諦 P44
三、我們應(yīng)怎樣交友 P46-49①交友需要真誠和熱情。只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。（真誠熱情）②交友需要慎重選擇。學(xué)會理性辨別，做到慎交友，結(jié)好伴。（慎重選擇）③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。在朋友需要的時候，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，同時也要把握好彼此的界限和分寸。（關(guān)心尊重）④交友需要學(xué)會處理朋友間的矛盾和沖突。發(fā)生矛盾和沖突時，可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。（解決矛盾）⑤交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但我們也要堅持正確立場，不隨波逐流，予以規(guī)勸，幫助朋友。（要講原則）
1.交友需要（ ）。只有抱著（ ）與他人交往，才會獲得真摯的友誼。（真誠熱情）2.交友需要（ ）。學(xué)會( )，做到( )。（慎重選擇）3.交友需要學(xué)會( )。在朋友需要的時候，以( )向朋友表達(dá)( )，同時也要( )彼此的( )。（關(guān)心尊重）4.交友需要學(xué)會( )。發(fā)生矛盾和沖突時，可以一起( )，尋找( )。（解決矛盾）5.交友需要( )。友誼需要( )，但我們也要( )，不隨波逐流，予以規(guī)勸，幫助朋友。（要講原則）
我們應(yīng)怎樣交友 P46-49
處理朋友間的矛盾和沖突
彼此能夠接受的解決方式
四、怎樣構(gòu)建和諧人際關(guān)系 P46，49①志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勉勵，共同進(jìn)步。（對朋友）②我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應(yīng)學(xué)會以誠待人，同大家和睦相處，努力構(gòu)建和諧人際關(guān)系。（對他人）
人與人之間是可以自然而然地產(chǎn)生友誼的。
我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。
友誼需要信任和忠誠，需要我們義無反顧地為朋友做任何事。
友誼的美好在于它可以得到物資資助，血液幫助等。
1.集體的含義（是什么）
2.集體的作用（為什么）
1.為什么要共建美好集體
2.什么是美好集體的愿景
4.如何正確處理個人利益與集體利益
一、集體的含義 P50集體不是個體簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
快練快答：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。下列屬于集體的是①某校七年級（1）班②網(wǎng)絡(luò)直播間里的網(wǎng)友③一起乘坐地鐵的乘客④神州十八號航天團(tuán)隊
二、集體的作用 P51-52①集體生活能給我們帶來溫暖。集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。（帶來溫暖）②集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。我們在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。（學(xué)會交往）③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。（培養(yǎng)責(zé)任）④集體生活有助于我們發(fā)展個性。在集體生活中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。（發(fā)展個性）⑤集體是我們共同成長的園地。集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長（成長園地）
1.集體生活能給我們（ ）。集體的（ ），個體感知到的溫暖就越多。（帶來溫暖）2.集體生活有助于我們學(xué)會（ ）。我們在集體生活中，學(xué)會（ ），學(xué)會（ ），彼此友好相處。（學(xué)會交往）3.集體生活有助于培養(yǎng)我們的（ ）。我們在認(rèn)真做事的過程中（ ），（ ），做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。（培養(yǎng)責(zé)任）4.集體生活有助于我們（ ）。在集體生活中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。（發(fā)展個性）5.集體是我們（ ）。集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長（成長園地）
集體的作用 P51-52
三、為什么要共建美好集體 P53①在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。（美好集體的意義）②建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。（共建的必要性）
四、什么是美好集體的愿景 P53愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的共同愿景。
五、怎樣建設(shè)美好集體 P53-55①需要我們確定共同的愿景。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。（共同愿景）②需要我們樹立主人翁意識。（主人翁意識）③要營造和諧有序的集體環(huán)境。自覺遵守集體的共同規(guī)則。（有序參與）④需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。我們既要敢于競爭，勇于挑戰(zhàn)；又要善于合作，共同進(jìn)步。（合作競爭）⑤需要我們堅持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。（集體主義）
1.需要我們確定（ ）。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。（共同愿景）2.需要我們樹立（ ）。（主人翁意識）3.要營造（ ）。自覺遵守集體的（ ）。（有序參與）4.需要我們樹立正確的（ ）。我們既要（ ）；又要（ ）。（合作競爭）5.需要我們堅持（ ），發(fā)揚(yáng)（ ）。（集體主義）
怎樣建設(shè)美好集體 P53-55
六、如何正確處理個人利益與集體利益 P55①當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。（集體優(yōu)先）②要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個人的不斷發(fā)展。（保障個人）
在集體生活中，每個人都有相同的角色，承擔(dān)相同的責(zé)任。
對于集體中存在的問題和不足，要多些寬容和理解，不要提意見。
要正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，就不能講個人利益。
集體就是個體的相加之和。

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