初中第1節(jié) 溫度多媒體教學課件ppt-課件下載-教習網(wǎng)

如圖所示，在遼寧省氣象臺樓外有一個“身高”達45米的溫度計，這個巨型溫度計從氣象臺的1樓一直延伸到18樓，溫度計上有很醒目的刻度線和亞克力溫度讀數(shù)發(fā)光字。這個巨型溫度計與計算機相連，溫度傳感器將監(jiān)測到的溫度傳至計算機后，再在巨型溫度計上顯示出來，氣溫測量誤差為正負0.3攝氏度。你能說出常用溫度計的工作原理嗎?
1. 知道溫度及攝氏溫度的規(guī)定；通過觀察和實驗，了解溫度計的結構及工作原理；掌握一些生活環(huán)境中常見的溫度值。
2. 知道溫度計的使用方法，會用溫度計測液體的溫度。
感受春夏秋冬的冷熱不同
物理學中通常用溫度來表示物體的冷熱程度。
過一會兒，再把雙手同時放入溫水中。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎？
如上圖所示，把兩只手分別放入熱水和冷水中。
憑感覺判斷物體的冷熱，是不可靠的。
憑感覺判斷物體的冷熱范圍是有限的。
要準確地判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具——溫度計進行測量。
自制溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律來測量溫度的。
液柱升高，反映溫度升高；反之，反映溫度下降。
常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。
例小明同學設計的一個溫度計，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱。（1）這個溫度計是根據(jù)_____________（選填“液體熱脹冷縮”或“氣體熱脹冷縮”）的規(guī)律制成的；（2）將此裝置放在室內(nèi)，當周圍的溫度降低時，液柱將向_____（選填“左”或“右”）移動。
標準大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度
標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度
例用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中_______圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是_________℃。
讀出下列溫度計的示數(shù)。
1101009080706050403020100-10-20
1.量程：溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。
2.分度值：每一小格代表的溫度值。
3.零刻度線：看清零刻度線的位置。
如果所測的溫度過高，超出了溫度計所能測量的最高溫度，會出現(xiàn)什么后果?
如果所測的溫度過低，低于溫度計所能測量的最低溫度，會出現(xiàn)什么后果?
使用前應選擇量程合適的溫度計。
90 80 70 60 50 40 30 20 10
玻璃泡要全部浸入被測物質(zhì)；要等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測物質(zhì)中；視線要與液柱上表面相平。
使用口訣液泡浸入被測液，不能觸碰底或壁。插入稍后一會兒，穩(wěn)定讀數(shù)要仔細。讀數(shù)仍留被測液，視線與柱上面平。
玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
例如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是（　?。〢．該溫度計的示數(shù)為39℃ B．該溫度計的分度值是0.1℃ C．常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)
人體體溫的變化一般在35℃～42℃之間。
探究實驗：體溫計中縮口的作用
水銀膨脹能縮口升到直管內(nèi)。
體溫計離開人體，水銀遇冷收縮，直管內(nèi)水銀來不及退回玻璃泡就在縮口處，故仍然指示原來的溫度。
使用體溫計前要往下用力甩幾下。
例用體溫計測量病人甲的體溫，示數(shù)是38℃，如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38℃，下列判斷正確的是（　?。〢．乙的體溫一定等于甲的體溫 B．乙的體溫不可能等于甲的體溫 C．乙的體溫不可能高于甲的體溫D．乙的體溫一定低于甲的體溫
1. 下列溫度值最接近實際的是（　?。〢．健康成年人的體溫是39℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25℃ C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60℃ D．加冰的橙汁飲料溫度為-20℃
3. 實驗室常用的溫度計不如體溫計精確，原因是(　　)A. 體溫計的內(nèi)徑小B. 體溫計的玻璃泡與玻璃管相接處有縮口C. 體溫計的測量范圍小D. 以上說法都不對
2. 太陽表面的溫度約為5 500 ℃，讀作(　　)A. 攝氏5 500度　　　　 B. 5 500度C. 5 500攝氏度 D. 5 500度攝氏
4. 如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是（　?。〢．該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù) C．該溫度計的量程是20～100℃ D．該溫度計此時的示數(shù)為32℃
5. 張艷同學所在的小組在做“用溫度計測量水的溫度”的實驗時，她觀察到教室墻上的溫度計示數(shù)如圖甲所示，則此時教室的溫度是________℃；實驗中如圖乙所示測量水溫的做法正確的是_________。
暑假的一天，佳欣發(fā)燒了，被在醫(yī)院做護士的媽媽帶到了醫(yī)院。在用體溫計測量體溫時，佳欣想體溫計是怎樣消毒的，聯(lián)想到餐具可以用沸水消毒，那么給體溫計消毒是不是也用沸水煮?同學們，你認為體溫計應該如何消毒?為什么?
答：不能采用沸水煮的消毒方法，因為體溫計所能測量的最高溫度是42℃，而一個標準大氣壓下沸水的溫度為100℃，遠遠超過了體溫計的測量范圍，若將體溫計放在沸水中煮，玻璃管里的液體就會急劇膨脹，導致體溫計炸裂，引發(fā)危險。給體溫計消毒，應該采用酒精擦拭體溫計的做法，既消除了污物，又殺了菌。