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初中物理人教版八年級上冊第三章 物態(tài)變化第1節(jié) 溫度精品教學(xué)練習(xí)題習(xí)題ppt課件

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這是一份初中物理人教版八年級上冊第三章 物態(tài)變化第1節(jié) 溫度精品教學(xué)練習(xí)題習(xí)題ppt課件,文件包含31《溫度計》精品課件pptx、31《溫度計》教學(xué)設(shè)計docx、31《溫度計》同步練習(xí)題含參考答案docx、衛(wèi)星的“體溫”doc、天氣預(yù)報1mp4、溫度計mp4、溫度計及測量mp4、溫度計的正確使用mp4、自制溫度計mp4、認(rèn)識攝氏溫度mp4等10份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共58頁, 歡迎下載使用。
猜一猜這四幅圖分別對應(yīng)春、夏、秋、冬哪個季節(jié),這幾個季節(jié)的變化又與什么有關(guān)呢?
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熱的物體溫度高,冷的物體溫度低。
物理學(xué)中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。
過一會兒,再把雙手同時放入溫水中。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎?
我們把兩只手分別放入熱水和冷水中。
憑感覺來判斷物體的冷熱有時是靠不住的,要準(zhǔn)確判斷和測量物體的溫度,必須選擇科學(xué)的測量工具——溫度計。
自制溫度計:  在小瓶里裝滿帶顏色的水.給小瓶配一個橡皮塞,橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.
  將小瓶放入熱水中,觀察細(xì)管中水柱的位置;然后把小瓶放入冷水中,觀察細(xì)管中水柱的位置.
討論:   你觀察到了什么現(xiàn)象?
  想想看,自制的溫度計是根據(jù)什么道理來測量溫度的?
結(jié)論:  常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的.
思考:(1)為什么要用小瓶?為什么要用細(xì)管?(2)這個儀器有什么缺點?如何改正?
常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
常用液體:水銀、酒精、煤油
轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用:將溫度轉(zhuǎn)化為液柱的高度,標(biāo)上刻度后就可以表示不同的溫度。
北京一月的平均氣溫是-4.7℃
規(guī)定冰水混合物的溫度為0攝氏度
規(guī)定沸水的溫度為100攝氏度
攝 氏 溫 度 的 規(guī) 定
口腔溫度 37℃ 讀做:
小雪 -4.7℃ 讀做:
負(fù)4.7攝氏度或零下4.7攝氏度
注意:因為“℃”表示的就是“攝氏度”,所以讀時不能把“攝氏度”拆散來讀.
視頻資料:認(rèn)識攝氏溫度
例1 有兩杯水,里面都有沒熔化的冰塊,一杯在陽光下,一杯在陰涼處,則( )A.在陽光下的水溫度高B.在陰涼處的水的溫度高C.兩杯水的溫度一樣高D.兩杯水溫度的高低無法進(jìn)行比較
解析:標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃.
例2 如圖,甲、乙所示為兩支溫度計液柱處的放大部分,則這兩支溫度計的分度值分別是 、 ,指示的示數(shù)分別為 、 .
解析:甲圖的示數(shù)從“10”到“20”之間均勻劃分為10小格,分度值為1℃.乙圖中的刻度從“10”到“20”之間均勻劃分為5小格,分度值為2℃.
1009080706050403020100-10-20
量程:溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。
分度值:每一小格代表的溫度值。
溫 度 計 的 使 用
1.看清溫度計的量程和分度值;
2.溫度計的玻璃泡要全浸在液體中,不要靠碰到容器底和容器壁;
3.溫度計浸入被測物體后要稍侯一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
4.讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計內(nèi)的液面相平。
視頻資料:溫度計的正確使用
下面這些做法是否正確?為什么?
哪種讀數(shù)方式是正 確的?為什么?
玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
玻璃泡要全部浸入被測物質(zhì);要等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測物質(zhì)中;視線要與液柱上表面相平。
溫 度 計 測 量 溫 度 方 法 總 結(jié)
視頻資料:用溫度計測量水的溫度
體溫計與普通溫度計一樣嗎?
為什么體溫計的橫截面要做成三角形呢?
可以將極細(xì)的水銀柱放大以便讀取結(jié)果
水銀膨脹能 縮口升到直管內(nèi)。
體溫計離開人體,水銀遇冷收縮,直管內(nèi)水銀來不及退回玻璃泡就在縮口處 ,故仍然指示原來的溫度。
使用體溫計前要往下用力甩幾下。
體 溫 計 的 使 用
例3 一支體溫計使用前沒有將水銀柱甩下去,用它先后兩次測量甲、乙兩人的體溫,體溫計的示數(shù)分別是38℃和39℃,則下列判斷正確的是( )A.甲的體溫是38℃,乙的體溫是39℃B.甲的體溫低于38℃,乙的體溫是39℃C.甲的體溫不高于38℃,乙的體溫是39℃D.因為體溫計使用前沒有向下甩,所以甲、乙兩人 的體溫?zé)o法確定
解析:如果體溫計示數(shù)為38℃,則用它測38℃及以下的溫度時示數(shù)都是38℃,反之示數(shù)與被測溫度相同.
都是由玻璃外殼、毛細(xì)管、玻璃泡、液體、刻度等組成
1.讀出下列溫度計的示數(shù)
2.讀出下列體溫計的示數(shù)
3.小明同學(xué)設(shè)計的一個溫度計,如圖所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管水平部分有一小段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)_____________(選填“液體熱脹冷縮”或“氣體熱脹冷縮”)的規(guī)律制成的;(2)將此裝置放在室內(nèi),當(dāng)周圍的溫度降低時,液柱將向_____(選填“左”或“右”)移動。
4.如圖所示是實驗室常用溫度計,關(guān)于它的說法正確的是 ( ?。〢.該溫度計的示數(shù)為39℃ B.該溫度計的分度值是0.1℃ C.常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的 D.在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)
5. 用體溫計測量病人甲的體溫,示數(shù)是38℃,如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測量病人乙的體溫,示數(shù)也是38℃,下列判斷正確的是 ( ?。〢.乙的體溫一定等于甲的體溫 B.乙的體溫不可能等于甲的體溫 C.乙的體溫不可能低于甲的體溫D.乙的體溫一定低于甲的體溫
6.下列溫度值最接近實際的是( ?。〢.健康成年人的體溫是39℃ B.讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25℃ C.洗澡時淋浴的適宜水溫是60℃ D.加冰的橙汁飲料溫度為-20℃
8.實驗室常用的溫度計不如體溫計精確,原因是(  )A. 體溫計的內(nèi)徑小B. 體溫計的玻璃泡與玻璃管相接處有縮口C. 體溫計的測量范圍小D. 以上說法都不對
7. 太陽表面的溫度約為5 500 ℃,讀作(  )A. 攝氏5 500度      B. 5 500度C. 5 500攝氏度 D. 5 500度攝氏
   衛(wèi)星在太空中運(yùn)行時,太陽曬到的部分溫度可高達(dá)一二百攝氏度,而太陽曬不到的地方卻很冷,可冷到零下一二百攝氏度.地面上太陽曬得到的地方與曬不到的地方的溫差最多相差幾十?dāng)z氏度,在太空中為什么會相差幾百攝氏度?這是地球上有空氣,空氣對流對氣溫有一定的調(diào)節(jié)作用,而太空中沒有空氣,因此不存在由于空氣對流產(chǎn)生的氣溫調(diào)節(jié)作用. 在太空中,衛(wèi)星表面曬到和曬不到太陽的部分有著高達(dá)幾百攝氏度的溫差,要使衛(wèi)星上的儀器能夠正常工作,必須事先采取溫控措施,以保持衛(wèi)星有較恒定的“體溫”.在地面上人們可以用空調(diào)來制冷,或用電爐來加熱,然而在太空中卻行不通.因為衛(wèi)星發(fā)射的費(fèi)用十分昂貴,所以由衛(wèi)星帶上天的各種儀器的重量必須“斤斤計較”.為了調(diào)節(jié)衛(wèi)星的“體溫”,而把空調(diào)或電爐送上天顯然是不合算的.
衛(wèi) 星 的“ 體 溫 ”
通常科學(xué)家們采取一些被動的調(diào)溫方法.例如,在衛(wèi)星表面涂上一層“溫控涂層”,以限制衛(wèi)星受太陽曝曬時不吸收過多的輻射熱,同時又防止曬不到太陽的那部分向外輻射造成熱量損失.或者把安放有儀器的艙室做成像熱水瓶膽那樣的雙層真空隔熱艙,以保持艙內(nèi)儀器有一個常溫的工作環(huán)境.? 一旦衛(wèi)星上的溫控裝置因意外事故而失靈,那將給衛(wèi)星帶來災(zāi)難性后果.1973年5月,美國的“太空實驗室”發(fā)射63s后,它的軌道工作艙外涂有隔熱層的“微流星防護(hù)罩”,因提前打開而損壞,結(jié)果使得艙內(nèi)溫度劇升55°C,儀器無法工作.最后,美國宇航局只好再趕制一幅遮陽篷和一頂遮陽傘,并派宇航員送上太空安裝,這樣才治好了“太空實驗室”的“冷熱病”.?
使用方法:三看、一不、四要
1.如圖1所示,溫度計的示數(shù)為_____℃。
2.如圖2所示,溫度計的示數(shù)為_____℃。
3.液體溫度計是根據(jù)液體__________的規(guī)律制成的。
4.如圖3所示,體溫計的示數(shù)為_____℃。
5.如圖4所示,有A、B、C、D四種測量水溫的操作,其中正確的是 ( )
6.兩支沒有甩過的體溫計的讀數(shù)都是39 oC ,經(jīng)過消毒后直接用來測量體溫是36 oC和40 oC的兩個病人,則這兩支溫度計的讀數(shù)分別是( )A、36 oC和40 oC B、40 oC和40 oC C、39 oC和40 oC D、39 oC和39 oC
 7. 如圖所示,溫度計的示數(shù)為 ℃.
提示:越往上數(shù)字越大,是零上;越往上數(shù)字越小,是零下.
8. 張艷同學(xué)所在的小組在做“用溫度計測量水的溫度”的實驗時,她觀察到教室墻上的溫度計示數(shù)如圖甲所示,則此時教室的溫度是________℃;實驗中如圖乙所示測量水溫的做法正確的是_________。
9. 暑假的一天,佳欣發(fā)燒了,被在醫(yī)院做護(hù)士的媽媽帶到了醫(yī)院。在用體溫計測量體溫時, 佳欣想體溫計是怎樣消毒的,聯(lián)想到餐具可以用沸水消毒,那么給體溫計消毒是不是也用沸水煮?同學(xué)們,你認(rèn)為體溫計應(yīng)該如何消毒?為什么?
答:不能采用沸水煮的消毒方法,因為體溫計所能測量的最高溫度是42℃,而一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了體溫計的測量范圍,若將體溫計放在沸水中煮,玻璃管里的液體就會急劇膨脹,導(dǎo)致體溫計炸裂,引發(fā)危險。給體溫計消毒,應(yīng)該采用酒精擦拭體溫計的做法,既消除了污物,又殺了菌。

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初中物理人教版(2024)八年級上冊(2024)電子課本 新教材

第1節(jié) 溫度

版本: 人教版(2024)

年級: 八年級上冊(2024)

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