期中階段測試卷（五）-2024-2025學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版

這是一份期中階段測試卷（五）-2024-2025學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版，共8頁。試卷主要包含了結(jié)合語境，讀拼音，寫詞語，按要求完成句子，積累填空，口語交際，閱讀理解，習(xí)作與表達等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、結(jié)合語境，讀拼音，寫詞語。（10分）
1.jí shǐ 將蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在jì zhe 橫七豎八的繩子
的房間里飛行，它也不會碰著繩子。
2.玻璃外的 wān dòu 苗悄悄地 tàn chū 頭來，盤繞著窗
框，àn zhà 自己的想法，yú kuài 地生長著。
3.我們都是朝氣蓬勃的rè xuè 青年，只要肯努力，jié jìn quán lì
一定會有所shōu huò 。
選擇題。（20分）
1.下列加點字詞讀音完全正確的一項是（ ）
A.昂首（yáng）手絹（juàn）霸占（bà zhàn）熒光屏（yíng）
B.依賴（lài）遜色（xùn）蝙蝠（biān fú）潛水艇（qián）
C.門框（kuāng）步驟（zhòu）挖掘（wā jué）悄無聲息（qiā）
D.功績（jí）奧秘（à）震撼（zhèn hàn）半明半昧（mèi）
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A.蘢罩 敏銳 狠心 奔流不息B.遺棄 合擾 粗糙 橫七豎八
C.敬佩 氣憤 駕駛 齊頭并進D.招待 研究 僵硬 無線電潑
3.下列句中加點字詞解釋有誤的一項是（ ）
A.題西林壁（書寫，題寫）B.可憐九月初三夜（可愛）
C.梅雪爭春未肯降（服輸）D.梅須遜雪三分白（趕得上，比得上）
4.下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A.外面鬧得沸沸揚揚，里面卻是風(fēng)平浪靜，一點兒也不受影響
B.我東翻西找，歸根到底把這本書找到了。
C.馬路上來往的車流如江水一般奔流不息。
D.這次才藝大賽中，各路能手真是各顯神通，令人贊不絕口。
5.下面不是比喻句的一項是（ ）
A.稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
B.聽著爸爸的講述，他好像真的看到了五彩繽紛的田野。
C.那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。
D.秋天，山楂樹上結(jié)滿了瑪瑙似的紅色果實。
6.請選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（ ）
我 知道這件事情， 并不了解事情的全過程。
A.不但……而且…… B.因為……所以……
C.雖然……但是…… D.如果……就……
7.下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A.“運動會快到了?！崩蠋熚⑿χ鴨柎蠹遥骸澳銈儨蕚鋮⒓幽男╉椖?？”
B.熱愛書吧！這是知識的源泉。
C.“張老師，我……我……我不知道該怎么回答才好?！?br>D.閱讀有很多好處：能擴大知識面，能陶冶情操，能提高審美能力。
8.下列標語中，放在校園花壇邊最合適的一項是（ ）
A.既學(xué)會動腦，也學(xué)會動手。
B.親，別宅了，咱一起跑跑吧！
C.我愛花兒開得美，花兒夸我心靈美。
D.人有多少知識，就有多少力量。
9.“發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。”這句話放在下面語段的哪個位置最恰當？（ ）
①科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。②這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。③在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。④螢火蟲的發(fā)光，實質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程。
A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后
10.關(guān)于課文的理解，下面敘述不正確的一項是（ ）
A.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，作用是可以隨時改變飛行方向，加快飛行速度，縮短飛行時間。
B.《走月亮》這篇散文寓情于景，不但讓我們感受到了月光下的美景，也讓我們體會到了“我”與阿媽濃濃的親情。
C.《雪梅》一詩借雪和梅爭春，告訴我們事物都各有所長。
D.《蟋蟀的住宅》一文介紹了蟋蟀住宅地址的選擇、蟋蟀的住宅特點和修建經(jīng)過，贊揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。
三、按要求完成句子。（8分）
1..蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）
____________________________________________________________________
2..普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤”。（改為轉(zhuǎn)述句）
____________________________________________________________________
3.我們從小要熱愛讀書的好習(xí)慣。（修改病句）
____________________________________________________________________
4..先選一個事物，再用上兩個加點的詞語描繪它，寫下來。
風(fēng) 煙花 雷雨 小貓霎時 頓時 忽然 過了一會兒 一會兒工夫
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
四、積累填空。（8分）
1.每一首詩既是一首深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫。從“可憐九月初三夜，________
______________”中，我看到了秋夜新月初升的美景；從“_________________，碧海青天夜夜心”中，我讀懂了李商隱的悲涼孤寂。
2.我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于天氣的諺語：“ ， ，十月還有小陽春?！边€有關(guān)于學(xué)習(xí)的名句：“ 之，審問之， 之，審問之，篤行之?！?br>3.20世紀的成就，真可以用“_________________，__________________”來形容。
五、口語交際。（4分）
有人說：“科學(xué)技術(shù)雖然為我們創(chuàng)造了一個個奇跡，改善了我們的生活。但它也導(dǎo)致我們生活的環(huán)境污染嚴重，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，科技就不應(yīng)該發(fā)展下去?！蹦闶窃趺凑J為的？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
六、閱讀理解。（20分）
（一）夜間飛行的秘密（節(jié)選）（8分）
科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。
1.“終于”一詞說明了 。（1分）
2.蝙蝠嘴里發(fā)出的聲音叫作 ，用“ ”在文中畫出它的特點。（2分）
3.根據(jù)文段把下面相關(guān)聯(lián)的事物連起來。（3分）
蝙蝠發(fā)出的超聲波雷達的天線
蝙蝠的嘴巴雷達發(fā)出的無線電波
蝙蝠的耳朵雷達的熒光屏
4.雷達的工作原理是怎樣的？請在下面畫一畫。（2分）
（二）二郎擔山趕太陽（12分）
①傳說在很久很久以前，現(xiàn)在的泗洪縣石集鎮(zhèn)這塊地面處在大海邊上。那時，天空有十二個太陽輪流照曬，地面上炎熱難當，草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言。當時，在東南方盱眙（xū yí）縣的山上，有一位法力無邊的大師，他有個高徒姓楊名晉，外號叫二郎神。這個二郎神決心捉拿太陽，為民除害。
②那十二個太陽，都不是二郎神的對手，嚇得四處逃命，二郎神隨后緊追不放。由于二郎神力大無窮，行走如飛，身后還帶條“吠天犬”，因而他稍邁一步，便超到了太陽的前面，這樣反而捉不到太陽。他急中生智，順手拔起一棵巨樹作扁擔，擔起兩座山繼續(xù)追趕太陽。這樣他的行走速度既不會落后太陽，也不會超過太陽，正好可以捉到。二郎擔山趕太陽，一直趕到東海邊，十二個太陽已被他摔死了十個，第十一個太陽嚇得臉色蒼白，一頭鉆進大海里。二郎神又回頭捉住了最后一個太陽，正當他把太陽舉起，要向山石上摔去時，猛聽得空中一聲斷喝道：“弟子，不可造次，你意在救天下生靈，而你要把太陽全部摔死，人間豈不是漆黑一團嗎？”二郎神停下手一看，原來是自己的師傅，想想師傅的話很有道理，便將最后一個太陽放了。
③從此，這個太陽早出晚歸，有規(guī)律地照耀著世界。那個鉆進大海中的太陽，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出來窺視人間，于是它就變成了現(xiàn)在的月亮。當初它被二郎神嚇得面色蒼白，直到如今還沒有變過來，所以月亮跟太陽不一樣，一直放著白光。
1.這個神話故事的起因：__________________________________________________。
經(jīng)過：______________________________________________________________。
結(jié)果：________________________________________________________。（3分）
2.第一自然段的“苦不堪言”體現(xiàn)在：________________________________________。這形象地說明了________________________________________________。（2分）
3.下列各句對短文內(nèi)容的理解，正確的打“?”，錯誤的打“x”。（3分）
（1）二郎神行走如飛，擔山后正好可以捉住太陽。（ ）
（2）二郎神的師傅眼光長遠，為人類留下了太陽和月亮。（ ）
（3）這個神話故事表達了人類戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的決心和勇氣。（ ）
4.讀一讀第2自然段中的劃線句子，請你展開想象，扣住第十一個太陽的動作、神態(tài)、心理等，寫一寫他當時的表現(xiàn)。（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.讀了這篇神話傳說后，說一說這個傳說中的二郎神是怎樣的人。（2分）
____________________________________________________________________
七、習(xí)作與表達。（30分）
以下兩題，只選做其中一題。
1.近段時間，你留心觀察了什么植物？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？請把你的觀察和發(fā)現(xiàn)寫下來。要求：語句通順，內(nèi)容細致具體，題目自擬。
2.童話故事想象豐富，情節(jié)有趣。請你讀一讀下面的詞語，選幾個你喜歡的詞語編寫一個童話故事。題目自擬。
池塘 山崗 小貓 荷花 種子 小白兔 小木屋 釣魚題號
一
二
三
四
五
六
七
總分
分數(shù)
參考答案
一、1.即使 系著 2.豌豆 探出 按照 愉快 3.熱血 竭盡全力 收貨
二、1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A
三、1.蟋蟀的住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？
2.普羅米修斯堅定地說，他可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤”。
3.提示：“熱愛”前面加上“養(yǎng)成”。
4.示例：煙花 煙花被點燃了，霎時沖向云霄，黑暗的天空頓時被點亮了。
四、1.露似真珠月似弓 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥
2.八月暖 九月溫 博學(xué) 慎思
3.忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開
五、示例：科技的發(fā)展為我們的生活帶來了便利，同時，我們也要合理地處理科技發(fā)
展過程中出現(xiàn)的種種問題，讓它更好地為我們服務(wù)。
六、（一）1.科學(xué)家揭開蝙蝠能在夜里飛行的秘密很不容易
2.超聲波 人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
3.蝙蝠發(fā)出的超聲波——雷達發(fā)出的無線電波 蝙蝠的嘴巴——雷達的天線
蝙蝠的耳朵——雷達的熒光屏
（二）1.起因：天空有十二個太陽同時照曬，人們苦不堪言。
經(jīng)過：二郎神捉拿太陽，為民除害。
結(jié)果：二郎神摔死了十個太陽。 剩下的兩個就是我們今天看到的太陽和月亮。
2.地面上炎熱難當，草木枯焦，人們揮汗如雨 十二個太陽帶給人們莫大的苦難
3.（1）√ （2）√ （3）×
4..提示：抓住動作、神態(tài)、心理等進行即可。
5..示例：力大無窮、聰明勇敢、為民除害的人。