Teaching Prcess
2.課堂教 學(xué)內(nèi)容
①含義：生物體的形態(tài)特征和生理特性的總稱。 ②控制者： 。 ③體現(xiàn)者： 。 ④體現(xiàn)方式： 直接關(guān)系：由 直接體現(xiàn)間接關(guān)系：通過 控制酶的合成影響 。P二71
一.與遺傳有關(guān)的相關(guān)概念
生物的 性狀的 表現(xiàn)類型。P二3①顯性性狀：P二4②隱性性狀：
在具有相對(duì)性狀的親本的雜交實(shí)驗(yàn)中，雜種一代（F1） 顯現(xiàn) 出來的性狀是顯性性狀。
雜種一代（F1）未顯現(xiàn)出來的是隱性性狀。
③顯性基因：決定 性狀的基因，用 字母表示。 P二5④隱性基因：決定 性狀的基因，用 字母表示。
由 基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體。P二5（ 穩(wěn)定遺傳，后代 性狀分離） 顯性純合子:（如AA的個(gè)體；XBXB，XBY的個(gè)體） 隱性純合子:（如aa的個(gè)體；XbXb,XbY的個(gè)體）
是指在 后代中， 同時(shí) 顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。性狀分離一般從 開始。 P二4
由 不同 基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體。（ 穩(wěn)定遺傳，后代 性狀分離） P二5 例如：基因型為 Aa ,XBXb
生物個(gè)體表現(xiàn)出來的 。 P二13
基因型——與表型有關(guān)的 組成。 P二13 （關(guān)系： 基因型 + 環(huán)境 → 表型 )【注意】①表現(xiàn)型相同，基因型 相同。例如：高莖豌豆，基因型有DD和Dd②基因型相同，表現(xiàn)型 相同。例如：水毛茛的葉。（ 因素引起）
P二13①存在： 的所有細(xì)胞中。②定義： 上的 位置控制 性狀的基因，例如圖中的 ； 。
③形成時(shí)間：④分離時(shí)間： ⑤遺傳行為：隨 的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立的隨配子遺傳給后代。
①等位基因不同的根本原因是 。②等位基因中堿基數(shù)目 （一定/不一定）相等，原因是 。
非等位基因：有兩種情況。一種是位于非同源染色體上的非等位基因， 自由組合定律，如圖中A和D；一種是位于同源染色體上的非等位基因，如圖中A和b， 自由組合定律
基因中脫氧核苷酸（堿基/堿基對(duì)）的排列順序不同
等位基因是由基因突變產(chǎn)生的，而基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添或缺失，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變
（也叫同位基因） 相同位置上控制 性狀的基因，例如上圖中的 。
具有 基因型的個(gè)體之間的交配或傳粉，一般用“ × ”表示。（自花傳粉和雌雄同株的異花授粉）（不斷提高植物 ，獲得純系的有效方法），（方法比較 ）。P二4
具有 相對(duì)性狀的親本之間的交配或傳粉。一般用“ × ”表示。P二4
雜種子一代（F1）與 雜交，用來測(cè)定 F1 的基因型。（屬于雜交） P二7、11正交和反交：是一相對(duì)概念，如果甲作父本，乙作母本為正交，則 作父本， 作母本為反交P二3
為決定個(gè)體雌雄性別的染色體，哺乳動(dòng)物的性染色體是以X和Y表示，X染色體較大，攜帶的遺傳信息多于Y染色體。 P二20、30
判斷：性染色體上的基因一定與性別的決定有關(guān)（ ）
常染色體：在生物體細(xì)胞中，除了與決定性別有關(guān)的性染色體外,還有與性別決定 的染色體，是成對(duì)存在的，稱為常染色體。P二30
是指在遺傳過程中子代的部分性狀由 染色體上的基因控制，這種由性染色體上的基因所控制性狀的遺傳方式就稱為伴性遺傳。 P二34
隨同源染色體的分開而分離，在 的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。P二32
17.基因分離定律的實(shí)質(zhì)
位于非同源染色體上的 的分離或組合是互補(bǔ)干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的 基因彼此分離的同時(shí), 上的非等位基因自由組合P二32
18.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)
分離定律核心概念間的聯(lián)系
例1.下列有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是( )A.高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，正交和反交可同時(shí)在兩個(gè)親本中進(jìn)行B.對(duì)于雌雄同株且具有單性花的植物，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)只需將不同性狀　的親本間行種植即可C.確定一圓粒豌豆植株的基因型，最簡(jiǎn)便的方法是進(jìn)行測(cè)交D.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，對(duì)開花后的雄蕊要及時(shí)去雄，且去雄后要套袋處理
例2.下列有關(guān)遺傳學(xué)基本概念的敘述中，正確的是( )①純合子雜交產(chǎn)生子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀②基因型相同，表型一定相同③雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫作性狀分離④一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因叫等位基因⑤一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫作相對(duì)性狀A(yù).①②⑤ B.①③④C.③④⑤ D.①④⑤
二.孟德爾實(shí)驗(yàn)方法的啟示 P二12
①豌豆是嚴(yán)格 傳粉植物（ 授粉），自然狀態(tài)下一般是 。 ②具有 的性狀
兩性花∶某些被子植物的一朵花中，同時(shí)具有雌蕊和雄蕊，這種花稱為兩性花。
豌豆在花未開放時(shí)就完成了自花傳粉，即閉花授粉。
單性花∶單性花是被子植物花的一類，與兩性花相對(duì)，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。
教材隱性知識(shí)：源于必修2 P2“相關(guān)信息”：玉米也可以作為遺傳實(shí)驗(yàn)的材料，結(jié)合玉米花序與受粉方式模式圖思考：(1)玉米為雌雄同株且為 (填“單性”或“兩性”)花。(2)圖中兩種受粉方式中，方式Ⅰ屬于_____(填“自交”或“雜交”)，方式Ⅱ?qū)儆? (填“自交”或“雜交”)，因此自然狀態(tài)下，玉米能進(jìn)行 。
(3)如果人工雜交實(shí)驗(yàn)材料換成玉米，則操作步驟為 。(4)除了豌豆之外，果蠅、玉米和擬南芥也常作為遺傳的實(shí)驗(yàn)材料，他們都有哪些共同優(yōu)點(diǎn)？
①玉米雌雄同株 。②具有容易區(qū)分的相對(duì)性狀。③生長(zhǎng)周期短，易于栽培④子代較多，數(shù)量統(tǒng)計(jì)、分析結(jié)果更可靠
水稻是我國(guó)主要的糧食作物之一，它是自花傳粉植物。提高水稻產(chǎn)量的一個(gè)重要途徑是利用雜交種（F1）的雜種優(yōu)勢(shì)，即F1的性狀優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。袁隆平院士團(tuán)隊(duì)的雜交水稻有效地解決了我國(guó)人口眾多與耕地面積有限這一重要的社會(huì)生產(chǎn)矛盾。回答下列問題：
1970年，袁隆平先生和他的助手李必湖等人在海南三亞發(fā)現(xiàn)了花粉敗育的野生稻以及不育細(xì)胞質(zhì)，為雜交水稻雄性不育系的選育打開了突破口?；ǚ蹟∮囊吧倔w現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值，雄性不育系做母本對(duì)培育雜交水稻的意義是 。
水稻為兩性花，進(jìn)行雜交時(shí)需要進(jìn)行母本去雄，而水稻的花很多且比較小。如果用雄性不育的水稻做母本，就可以省掉去雄操作，提高了雜交育種的效率
(1)對(duì)母本去雄、套袋：去雄應(yīng)在花未成熟時(shí)就進(jìn)行，套袋的的是避免外來花粉的干擾。(2)正交和反交：純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，不論高莖豌豆作父本還是作母本，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，即正反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同。（說明是常染色體的遺傳）
1.關(guān)于孟德爾實(shí)驗(yàn)的2個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)
（1）豌豆是 而且是閉花授粉植物，在自然條件下一般都是 ；用于人工雜交，結(jié)果可靠又易分析。（2）具有多對(duì)容易區(qū)分的 ，結(jié)果易觀察和分析。（3）豌豆花 ，便于人工異花傳粉（4）生長(zhǎng)周期短，易于栽培（5）子代較多且在豆莢內(nèi)，數(shù)量統(tǒng)計(jì)、分析結(jié)果更可靠
2.豌豆作為雜交試驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)：（P二3）
(1)具有容易區(qū)分的相對(duì)性狀；(2)生長(zhǎng)周期短，易培養(yǎng)，繁殖快；(3)子代數(shù)目多，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果更可靠；(4)染色體少，易于觀察;(5)雌雄易辨。
3.果蠅作為優(yōu)良的研究材料的優(yōu)點(diǎn)：
例3.(2019·海南，18)以豌豆為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是( )A.豌豆是自花傳粉且閉花受粉的二倍體植物B.進(jìn)行豌豆雜交時(shí)，母本植株需要人工去雄C.雜合子中的等位基因均在形成配子時(shí)分離D.非等位基因在形成配子時(shí)均能夠自由組合
例4.(2022·重慶高三模擬)孟德爾說“任何實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和效用，決定于所使用材料對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪m合性”。下列關(guān)于遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料選擇的說法，不正確的是（ ）A.豌豆在自然狀態(tài)下是純種且有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，是用來研究遺傳規(guī)律的理想材料B.與大型哺乳動(dòng)物相比，選擇果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)的材料的優(yōu)點(diǎn)之一是果蠅的后代數(shù)量多，便于統(tǒng)計(jì)學(xué)分析C.蜜蜂的雄蜂比雌蜂更適合用來觀察減數(shù)分裂的過程D.格里菲思利用肺炎鏈球菌做實(shí)驗(yàn)，R型細(xì)菌和S型細(xì)菌既可以用顯微鏡區(qū)分，也可用肉眼區(qū)分
1.目前我們研究的遺傳基本規(guī)律包括： 律和 定律。 2.方法： 假說-演繹法 3.過程：觀察分析——提出假說——演繹推理——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
三.遺傳的基本規(guī)律 P二7
假說演繹法又稱為假說演繹推理，是指在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的。這是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。
3.過程：觀察分析——提出假說——演繹推理——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
例5.孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本定律，為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A.在實(shí)驗(yàn)過程中，“F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離”屬于假說內(nèi)容B.解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，　則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表型，且比例接近1∶1C.孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1的表型否定了融合遺傳，也證實(shí)了基因的分離定律D.驗(yàn)證假說階段完成的實(shí)驗(yàn)是讓子一代與隱性純合子雜交

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