1.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用。2.概述植物向光性的原因。
考點一　生長素的發(fā)現(xiàn)過程
考點二　生長素的合成、運輸與分布
考點三　生長素的生理作用
重溫高考 真題演練
1.生長素發(fā)現(xiàn)過程的實驗
歸納 夯實必備知識
3.植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從 運送到 ，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，叫作植物激素。
(1)源于選擇性必修1 P92“相關(guān)信息”：植物向光性的另一種理論：單側(cè)光照射引起某些 分布不均勻造成的。(2)源于選擇性必修1 P93“思考·討論”：植物激素與動物激素的異同
對生長素的發(fā)現(xiàn)過程的相關(guān)實驗進行拓展思考：(1)從對照實驗設(shè)計的單一變量原則分析，鮑森·詹森實驗的不足之處在于沒有形成 ，無法排除 的結(jié)論。(2)拜爾實驗為什么要在黑暗中進行？______________________________ 。(3)拜爾實驗的不足之處是 。
拓展 提升科學思維
瓊脂片可能導致胚芽鞘生長
排除光照可能對實驗結(jié)果造成的
無法證明尖端是否產(chǎn)生某種物質(zhì)
1.如圖是與生長素有關(guān)的部分實驗示意圖，根據(jù)圖示信息判斷，下列說法正確的是
突破 強化關(guān)鍵能力
A.實驗一證明生長素的產(chǎn)生依賴光照B.實驗二證明尖端產(chǎn)生的“影響”能向下運輸C.實驗三證明胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均D.實驗四證明造成胚芽鞘彎曲生長的“影響”是生長素
2.(2023·江蘇揚州高三學情調(diào)研)如圖a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是
A.a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長B.b中胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素通過瓊脂片的方式是主動運輸C.d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長D.d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長
生長素的合成、運輸與分布
為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設(shè)計了如圖所示實驗，一段時間后，發(fā)現(xiàn)位于形態(tài)學下端的瓊脂塊逐漸有了生長素，請思考下列問題：
提示　不能。因為僅就該實驗只能證明“生長素可以從胚芽鞘形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端”，而不能證明“生長素不能由形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端”。
(1)本實驗?zāi)芊竦贸觥吧L素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端”這一結(jié)論？為什么？
(2)欲得出上述結(jié)論應(yīng)怎樣改進實驗更具說服力？
提示　應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下的實驗，以研究生長素能否從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端。
3.下列有關(guān)生長素的說法，正確的是A.生長素在植物體內(nèi)只能極性運輸，不能非極性運輸B.生長素由專門的器官產(chǎn)生，作用于特定的靶細胞或靶器官C.生長素和靶細胞的受體結(jié)合后能影響靶細胞內(nèi)基因的表達D.高濃度生長素能抑制種子的形成，從而形成無子果實
4.科學家曾經(jīng)在人的尿液中發(fā)現(xiàn)了吲哚乙酸，下列有關(guān)說法正確的是A.人體內(nèi)有將色氨酸催化成吲哚乙酸的酶B.根的吲哚乙酸主要由地上部分運輸而來C.合成生長素的腺體分布于幼嫩的芽、葉等部位D.吲哚丁酸是植物生長調(diào)節(jié)劑，不屬于生長素
1.作用方式、作用表現(xiàn)及作用實質(zhì)(1)作用方式：給細胞 ，調(diào)節(jié)細胞生命活動。(2)作用表現(xiàn)①在細胞水平：促進細胞 、誘導 等。②在器官水平：影響器官的生長、發(fā)育，如促進 發(fā)生，影響 等。(3)作用實質(zhì)：生長素與生長素受體特異性結(jié)合，引發(fā)細胞內(nèi)發(fā)生一系列信號轉(zhuǎn)導過程，進而誘導 ，從而產(chǎn)生效應(yīng)。
2.影響生長素生理作用的因素(1)濃度：一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，濃度 時則會抑制生長。(2)細胞的成熟程度： 的細胞對生長素敏感， 細胞比較遲鈍。(3)器官的種類：不同器官對生長素的敏感程度不同。(4)植物的種類：不同種類植物對生長素的敏感程度不同。
3.典型實例：頂端優(yōu)勢(1)概念：頂芽優(yōu)先生長， 的現(xiàn)象。(2)形成原因
(3)解除方法： 。
源于選擇性必修1 P94“思考·討論”：(1)不同濃度的生長素對莖生長的促進作用一定不同嗎？________________________________________________________________________________。(2)不同濃度的生長素對根生長的抑制作用一定不同嗎？______(填“一定”或“不一定”)。
定，在最適濃度的兩側(cè)，會有兩個不同濃度的生長素對植物產(chǎn)生相同的促進效果
如圖所示為三幅與生長素濃度有關(guān)的曲線圖。據(jù)圖分析回答下列問題：
(1)圖1中曲線表示不同濃度的生長素對同一器官的影響，則：①a、c、e、f點代表的含義分別是什么？
提示　a點為較低濃度促進生長，c點促進作用最強，e點既不促進、也不抑制，f點為較高濃度抑制生長。
②b、d兩點表示的生長素濃度不同，但促進效果 。
(2)圖2表示不同濃度的生長素對同一植物的不同器官的影響不同，則：①圖中a、b、c三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的 。根、芽、莖三種器
官對生長素的敏感程度從高到低依次是 。②當生長素濃度為10－6 ml/L時，對根、芽、莖生長的作用依次為_____ 。③生長素作用的特點可簡單地理解成“低濃度促進、高濃度抑制”，對根、芽、莖來說，“低濃度”和“高濃度”的界限依次是圖中的_______ 。
制、既不促進也不抑制、促進
(3)圖3中曲線表示不同種類的植物對生長素的敏感程度不同，則：①圖示說明 植物比 植物對生長素更敏感。②若用生長素類調(diào)節(jié)劑來殺死單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，最適宜濃度為 點對應(yīng)的濃度。
5.(2023·黑龍江哈爾濱高三模擬)擬南芥的種子萌發(fā)后，幼苗在破土前頂端會形成“彎鉤”結(jié)構(gòu)，而在破土后“彎鉤”打開，幼苗得以直立生長。研究發(fā)現(xiàn)，“彎鉤”的形成與生長素分布不均有關(guān)，水楊酸(SA)對“彎鉤”的形成有影響，相關(guān)實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.破土前，“彎鉤”內(nèi)側(cè)的生長速度比外側(cè)快B.破土后，“彎鉤”外側(cè)的生長速度比內(nèi)側(cè)快C.“彎鉤”破土前后的生長狀況可說明擬南芥 “彎鉤”內(nèi)側(cè)生長素分布多D.SA可能是通過影響生長素的分布，從而影響擬南芥頂端“彎鉤”的形成
破土前，“彎鉤”內(nèi)側(cè)的生長速度比外側(cè)慢，A錯誤；破土后“彎鉤”打開，幼苗得以直立生長，則破土后，“彎鉤”外側(cè)的生長速度小于內(nèi)側(cè)，B錯誤；無法通過對比“彎鉤”破土前后的生長狀況來判斷擬南芥“彎鉤”內(nèi)側(cè)生長素的分布情況，C錯誤。
6.如圖為玉米胚芽鞘中生長素誘導的生長和細胞壁酸化的變化曲線。下列分析或推測不合理的是
A.根據(jù)圖示，曲線Ⅱ表示 的長度與IAA作用時間 呈正相關(guān)B.圖乙BC段表明生長素促 進生長，CD段表明生長素抑制生長C.中性緩沖液可能抑制生長素的作用，酸性緩沖液可能引起生長加快D.在生長素作用下細胞膜外排H＋，使細胞壁變得疏松，有利于細胞伸長
圖乙BC段和CD段生長速率都大于IAA為0時的生長速率，所以BC段和CD段生長素都促進生長，B錯誤；由圖甲、乙可知，在pH近中性時，玉米胚芽鞘生長
緩慢，隨pH降低，生長速率增大，可判斷酸性緩沖液可能引起生長加快，中性緩沖液可能抑制生長素的作用，C正確；
由圖甲可知，加入生長素以后pH逐漸變小，推知在生長素作用下細胞膜外排H＋，使細胞壁變得疏松，有利于細胞伸長，D正確。
關(guān)于生長素作用特點的3點提醒
(1)抑制生長≠不生長，所謂“抑制”或“促進”均是相對于“對照組”(即自然生長或加蒸餾水處理的組別)而言的，由此可見，抑制生長并非不生長，只是生長速率慢于對照組。(2)濃度的高低是相對于不同器官抑制和促進的濃度范圍而言的。(3)由于生長素生理作用具有濃度較低時促進，濃度過高時抑制的特點，因此存在兩種不同濃度的生長素，其促進效果相同，并且最適濃度在這兩種濃度之間。
重溫高考 真題演練
1.(2021·全國甲，3)生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，錯誤的是A.植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B.頂芽產(chǎn)生的生長素可以運到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長C.生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達從而影響植物生長D.在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官
生長素能引起生物性狀的改變，是通過調(diào)控某些基因的表達來影響植物生長的，C正確；根、莖兩種器官對生長素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異，其中根對生長素最敏感，D錯誤。
2.(2021·福建，14)煙草是以葉片為產(chǎn)品的經(jīng)濟作物。當煙草長出足夠葉片時打頂(摘去頂部花蕾)是常規(guī)田間管理措施，但打頂后側(cè)芽會萌動生長，消耗營養(yǎng)，需要多次人工抹芽(摘除側(cè)芽)以提高上部葉片的質(zhì)量，該措施費時費力。可以采取打頂后涂抹生長素
的方法替代人工抹芽。科研人員探究打頂后涂抹生長素對煙草上部葉片生長的影響，實驗結(jié)果如圖所示。
下列分析錯誤的是A.打頂后涂抹的生長素進入煙草后， 可向下運輸B.打頂后的抹芽措施不利于營養(yǎng)物 質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運C.打頂涂抹生長素能建立人工頂端 優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)D.打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強上部葉片凈光合速率
由題意可知，打頂后的抹芽措施是為了提高上部葉片的質(zhì)量，因此該措施有利于營養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運，B錯誤；由題意可知，打頂涂抹生長素能抑制側(cè)芽萌動，相當于建立人工頂端優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)，C正確。
3.(2020·江蘇，11)為提高銀杏枝條扦插成活率，采用800 mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝條1小時，然后將其插入苗床。如圖為誘導生根過程的示意圖，下列敘述錯誤的是A.枝條下切面的愈傷組織是細胞脫 分化形成的B.愈傷組織的形成有利于分化出更 多的不定根C.不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果D.新生的不定根中生長素濃度可能高于800 mg/L
一般來說，促進根生長的最適生長素濃度為10－10 ml/L，而生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸等，相對分子質(zhì)量不足200，故800 mg/L的濃度遠高于10－10 ml/L，若新生不定根中生長素濃度高于800 mg/L，則會抑制不定根生長，D錯誤。
4.(2019·江蘇，5)如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是A.甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對照組B.對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀 況基本一致D.IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸
甲為背光側(cè)，IAA含量高于乙側(cè)和對照組，A錯誤；由題圖可知，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理，其胚芽鞘能直立生長但不彎曲，B錯誤；沒有尖端的胚芽鞘，既不能感受光刺激也沒有生長素來源，所以既不生長也不彎曲，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致，C正確；單側(cè)光處理會使IAA先發(fā)生橫向運輸，再極性運輸?shù)郊舛讼虏?，D錯誤。
1.判斷關(guān)于生長素的發(fā)現(xiàn)過程的敘述(1)植物生長素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)(　　)(2)溫特的實驗進一步證明了胚芽鞘的彎曲生長確實是吲哚乙酸引起的，并把這種物質(zhì)命名為生長素(　　)(3)胚芽鞘彎曲生長是由尖端下部生長素產(chǎn)生不均勻造成的(　　)
2.判斷關(guān)于生長素的合成、運輸與分布的敘述(1)幼芽、幼葉和種子都能產(chǎn)生大量的生長素(　　)(2)植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素(　　)(3)生長素的極性運輸不需要ATP水解提供能量(　　)(4)生長素在根部的極性運輸方向為由“根尖端”運往“根近莖端”(　　)3.判斷關(guān)于生長素的生理作用的敘述(1)楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素(　　)(2)自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素的作用有關(guān)(　　)(3)植物生長素能促進植物生長是通過促進細胞的伸長生長實現(xiàn)的(　　)
4.填空默寫(1)(選擇性必修1 P92)植物向光性的原因是單側(cè)光照射后，______________________________________________________________________________________。(2)(選擇性必修1 P92)植物激素：_____________________________________________________________________________________。(3)(選擇性必修1 P92)植物激素作為 ，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育過程中的所有生命活動。(4)(選擇性必修1 P93)生長素主要的合成部位是____________________________。
側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲
由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物
芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子
(5)(選擇性必修1 P93)極性運輸：__________________________________________________________________________________，稱為極性運輸。極性運輸是一種主動運輸。(6)(選擇性必修1 P93)生長素在細胞水平上起著促進___________________ 等作用；在器官水平上則影響 ，如促進 發(fā)生，影響 等。(7)(選擇性必修1 P94)生長素在濃度較低時 ，在濃度過高時則會 。(8)(選擇性必修1 P94)幼嫩的細胞對 ；不同器官對生長素的敏感程度也不一樣。
生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向地運輸
生長素敏感，衰老細胞則比較遲鈍
一、選擇題1.生長素的發(fā)現(xiàn)源于對植物向光性的觀察，下列有關(guān)生長素研究過程中相關(guān)結(jié)論的說法，正確的是A.達爾文認為胚芽鞘尖端產(chǎn)生的吲哚乙酸影響了尖端下部的彎曲生長B.鮑森·詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過云母片C.拜爾的實驗確定了尖端產(chǎn)生某種“影響”的合成不需要光照D.溫特證實造成胚芽鞘彎曲生長的“影響”是一種化學物質(zhì)并命名為生 長素
2.(2023·欽州高三檢測)經(jīng)過一代又一代科學家的探索，最終通過實驗證明胚芽鞘彎曲生長是某種化學物質(zhì)引起的。下列有關(guān)溫特實驗的敘述，錯誤的是A.鮑森·詹森的實驗啟發(fā)溫特用瓊脂塊收集某種化學物質(zhì)B.與拜爾的實驗不同，溫特的實驗可以在光照條件下進行C.設(shè)置空白對照組可以排除瓊脂塊本身對實驗結(jié)果的影響D.溫特發(fā)現(xiàn)單側(cè)光下胚芽鞘伸長區(qū)兩側(cè)吲哚乙酸分布不均
3.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如圖所示的實驗，一段時間后會引起彎曲現(xiàn)象的是
A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧
4.如圖實驗所示，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁枝條不切除頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置；丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后，將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。
下列有關(guān)敘述錯誤的是A.丁枝條背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)生長素濃度B.主枝直立生長的只有丙C.能彎向光源生長的只有丁D.丁表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢可能與生長素的較低濃度促進生長、較高濃度抑制 生長的特性有關(guān)
5.圖中曲線c表示某植物莖的生長反應(yīng)與生長素濃度的關(guān)系，如果將同樣濃度的生長素施用于側(cè)芽，能反映側(cè)芽生長狀況的曲線是A.a B.b C.c D.d
6.(2023·河北石家莊高三模擬)植物頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，使側(cè)芽附近生長素濃度較高，抑制側(cè)芽的生長，形成頂端優(yōu)勢。用細胞分裂素處理側(cè)芽，側(cè)芽生長形成側(cè)枝。下列關(guān)于植物激素作用的敘述，不正確的是A.頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進也可抑制生長B.去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可促進側(cè)芽生長C.細胞分裂素能促進植物的頂端優(yōu)勢D.側(cè)芽生長受不同植物激素共同調(diào)節(jié)
7.多葉棘豆是一種珍貴的藥用植物，其種子萌發(fā)率極低。為研究外源IAA能否促進多葉棘豆種子的萌發(fā)，科研人員用蒸餾水配制不同濃度的IAA溶液，分別浸泡種子14小時(甲組)、21小時(乙組)和28小時(丙組)。將浸泡后的種子置于培養(yǎng)皿中，在適宜的萌發(fā)條件下培養(yǎng)。觀察萌發(fā)情況，結(jié)果如圖所示。
下列敘述錯誤的是A.分析可知，外源IAA能減輕28小時蒸餾水浸 泡對種子萌發(fā)的抑制B.本實驗結(jié)果中，外源IAA促進種子萌發(fā)的最 佳浸泡時間為21小時C.乙組可在5～20 mg·L－1范圍內(nèi)進一步探究外 源IAA促進種子萌發(fā)的最佳濃度D.甲組中10 mg·L－1的萌發(fā)率大于20 mg·L－1的萌發(fā)率，說明20 mg·L－1的 外源IAA能抑制種子萌發(fā)
8.(2023·江蘇張家港高三質(zhì)檢)獨腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的植物體內(nèi)普遍存在的一類植物激素，在根部合成后向上運輸，影響側(cè)枝生長。為研究獨腳金內(nèi)酯的作用機理，研究者利用擬南芥進行了一定濃度GR24(獨腳金內(nèi)酯類調(diào)節(jié)劑)和NAA(生長素類調(diào)節(jié)劑)對側(cè)枝生長影響的實驗，實驗過程如圖1，實驗結(jié)果如圖2。
下列敘述錯誤的是A.NAA應(yīng)加在圖1的瓊脂塊B中，GR24應(yīng)加在圖1的瓊脂塊A中B.圖示濃度的NAA對側(cè)枝生長具有抑制作用，且與GR24存在協(xié)同關(guān)系C.GR24的作用機理可能是通過促進NAA的作用進而抑制側(cè)枝生長D.相較于生長素，NAA的作用效果一般更穩(wěn)定
9.觀察甲、乙兩個關(guān)于生長素作用的圖像，下列說法正確的是A.生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促 進作用，對Ⅱ 、Ⅲ處的生長起 抑制作用B.若圖乙中Ⅰ處的生長素濃度在 圖甲的bd段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在f點以下C.若圖乙中Ⅲ處的生長素濃度在圖甲的ab段，則Ⅳ處的生長素濃度可能在ef段D.圖乙中Ⅳ處的生長素濃度能促進此處生長是因為促進細胞數(shù)量增多而生長
分析題圖可知，圖乙中生長素對Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ處的生長都起促進作用，A正確；Ⅰ處生長比Ⅱ處快，且根對生長素敏感性強，Ⅱ處濃度高導致該處生長受抑制，所以Ⅱ處的生長素濃度可能在f點以下，B錯誤。
10.如圖是吲哚乙酸(IAA)誘導豌豆莖切段伸長生長的典型劑量反應(yīng)曲線，圖中將對照組(不加IAA)的伸長生長設(shè)為“0”。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A.在M點對應(yīng)的IAA濃度下，切段不發(fā)生 伸長生長B.IAA對切段伸長生長的促進作用與IAA 的濃度呈正相關(guān)C.IAA濃度高于10－4 ml/L后，隨著濃度 升高，其抑制伸長生長的作用越來越弱D.不同濃度的IAA對切段伸長生長的作用可能相同
M點對應(yīng)的IAA濃度下，切段的伸長生長與對照組相同，并不是切段不發(fā)生伸長生長，A錯誤；據(jù)圖分析，IAA濃度在10－5～10－3 ml/L之間時，隨IAA濃度的增加，促進伸長生長的作用減弱，IAA濃度大于10－3 ml/L時，抑制伸長生長的作用增加，B、C錯誤。
11.(2023·天津和平區(qū)高三模擬)取某單子葉植物的胚芽鞘(A)和幼根(B)并切除尖端，保持兩者的形態(tài)學上端在上，實驗處理見圖甲；圖乙表示不同濃度生長素對該植物芽和根的影響曲線。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖中A、B的下端都不能檢測到生長素B.若瓊脂塊內(nèi)生長素含量為圖乙b點對應(yīng) 的濃度，A和B均表現(xiàn)為向左彎曲生長C.若瓊脂塊內(nèi)生長素含量為圖乙d點對應(yīng) 的濃度，A和B的彎曲方向相反，體現(xiàn) 出生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長的特性D.用含不同生長素濃度的瓊脂塊處理A時，其彎曲生長的程度均不相同
圖乙b點對應(yīng)的濃度對于根和芽均為促進作用，故在A、B右側(cè)放置含生長素的瓊脂塊，右側(cè)生長快，A和B均表現(xiàn)為向左彎曲生長，B正確；生長素的低濃度促進生長，高濃度
抑制生長的特性，圖中A、B分別為胚芽鞘和幼根，其不同的彎曲方向不能體現(xiàn)低濃度促進生長，高濃度抑制生長的特性，C錯誤；
依據(jù)生長素濃度的作用曲線可知，在最適濃度兩側(cè)，可能有兩個不同生長素濃度的促進效果相同，故用含不同生長素濃度的瓊脂塊處理A時，其彎曲生長的程度可能相同，D錯誤。
12.(2023·河北衡水高三模擬)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(α)，如圖甲，α與生長素濃度的關(guān)系如圖乙。
下列說法不正確的是A.該實驗的自變量是不同濃度的生長素，因變量是半邊莖向切面?zhèn)葟澢L 形成的彎曲角度B.從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎 曲角度可以相同，體現(xiàn)了生長素的生理作用具有低濃度促進、高濃度抑制 的特性C.半邊莖向內(nèi)彎曲生長可能是因為外側(cè)細胞中的生長素濃度比內(nèi)側(cè)細胞中的 高，所以外側(cè)細胞生長較快D.半邊莖向內(nèi)彎曲生長可能是因為內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同，但該 濃度更有利于外側(cè)細胞的生長
圖中數(shù)據(jù)只能顯示生長素具有促進作用，不能體現(xiàn)其抑制作用，所以不能體現(xiàn)生長素的低濃度促進、高濃度抑制的特性，B錯誤。
二、非選擇題13.為研究IAA(生長素)對番茄子房發(fā)育成果實的調(diào)節(jié)，科研人員做了下列實驗?；卮鹣铝袉栴}：(1)科研人員將處于花蕾期去雄的番茄花分成4組進行實驗，實驗處理及結(jié)果見下表。
①1組番茄花發(fā)育成果實，其子房生長所需的生長素主要來自發(fā)育中的_______。②比較2、3組實驗結(jié)果，表明_________________________。
子房發(fā)育成果實需要IAA
③依據(jù)3、4組實驗結(jié)果，推測IAA不能__________________。
(2)根據(jù)上述推測，科研人員認為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實。為此，科研人員建立了如圖所示的研究模型。請利用該模型，完成驗證該推測的實驗方案并預期結(jié)果。
注：NPA為生長素運輸阻斷劑。
①表中Ⅰ組應(yīng)在圖的____(填“1”“2”或“3”)處施加3H－IAA，在____(填“1”“2”或“3”)處施加NPA。
②Ⅱ組“？”處的處理從左到右依次應(yīng)為______、________。
③請在表中填寫a、b段的預期結(jié)果：a段___________；b段____________。
14.(2023·云南玉溪高三模擬)某校研究性學習小組開展了“綠蘿產(chǎn)生的生長素促進植物插條生根”實驗的探究，得到如下結(jié)果。回答下列問題：
(1)綠蘿體內(nèi)合成生長素的主要部位是幼嫩的芽、葉等，在這些部位，________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。(2)在綠蘿芽、幼嫩的葉中，生長素只能進行極性運輸，在成熟組織中生長素可以通過輸導組織進行____________。(3)本實驗的自變量是__________________________________________________。(4)據(jù)表可得出的結(jié)論是___________________________________________________________________________。
植物種類(綠蘿、紅掌、富貴竹)、是否加入綠蘿水
綠蘿產(chǎn)生的生長素對同種或異種的植物能起到不同程度的促進生根作用(合理即可)

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