統(tǒng)編版（2024）10 雨點兒作業(yè)ppt課件

這是一份統(tǒng)編版（2024）10 雨點兒作業(yè)ppt課件，共30頁。PPT課件主要包含了我會說，我會讀，收集水滴，我會寫，多音字，有花有草的地方，沒有花沒有草的地方等內(nèi)容，歡迎下載使用。
看視頻，你看到天空中的雨點兒是什么樣的？
雨點兒是從灰蒙蒙的天空中落下來的。
朗讀第1自然段，注意關(guān)鍵詞語。
一個一個地計算。責(zé)備，列舉過錯。
數(shù)目，劃分或計算出來的量。幾，幾個。（迷信）劫數(shù)，命運。
_______的雨點兒，從云彩里____下來。
同學(xué)們還知道有哪些東西是數(shù)不清的？
讀第2—4自然段，雨點兒們說了什么？讀第5自然段，最后的結(jié)果怎樣？
1 數(shù)不清的雨點兒，從云彩里落下來。 2 半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？” 3 小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 4 大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方?！? 5 不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。
點 數(shù) 彩 半 空 問
回 答 方 久 更 長
生，發(fā)育。增加。排行中第一的。輩分高或年紀(jì)大的。主持人，機關(guān)、團體等單位的負責(zé)人。
兩端的距離大，跟“短”相對。長度。長處，專精的技能，優(yōu)點。對某事做的特別好。
半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？” 小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方?！?br/>讀第2—4自然段，分別畫出大雨點兒和小雨點兒說的話。
誰問了什么？誰答了什么？
大雨點兒問：你要到哪里去？小雨點兒問：你呢？
小雨點兒答：有花有草的地方。大雨點兒答：沒有花沒有草的地方。
哪些地方有花草？哪些地方?jīng)]有花草？
雨點兒 數(shù)不清 半空 問答 到 地方
點頭 半天 天空 空中問答 問題 到處 方向
橫平豎直。左右對稱，大小合適。豎寫在豎中線上。
一橫短，二橫長。豎寫在豎中線上。左右對稱，橫豎舒展。
不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。
朗讀最后一段，大雨點兒和小雨點兒的愿望實現(xiàn)了嗎？
逗號停頓短一點，句號停頓長一點。
給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。
彩色（cǎi chǎi） 天空（kònɡ kōnɡ）問號（wén wèn）回答（dá d?。┓椒ǎ╢ānɡ huānɡ）
看視頻，你有什么發(fā)現(xiàn)？
不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。
朗讀句子，用“更”說說這個地方還可能有哪些變化。
花更紅了 草更綠了
（ ）更（ ）了
大雨點兒給沒有花草的地方帶來了什么變化？
沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。
云彩 半空 問 地方更綠 長出 到 沒有
找一找，找出本課生字：
彩虹 半個 天空 空軍 問答 問話 方向 沒有 更加 點頭 出來 長大
橫要寫長、寫平。撇從豎中線起筆，要寫得舒展?！霸隆钡钠鸸P豎在豎中線的左邊。
寫好新筆畫橫鉤。兩點均在橫中線下方。左窄右寬。
《雨點兒》一文中，大雨點兒要去（ ）的地方。（填序號） ①有花有草 ②沒有花沒有草
本文用擬人的修辭手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，講述了雨點兒從云彩里落下來后，大地所發(fā)生的變化。