注意事項(xiàng)：
你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；
一、語文積累與運(yùn)用（35分）
1．默寫。（10分）
祖國山川壯美，四季風(fēng)景如畫，最能引人遐思。
（1）朱自清為春天高唱贊歌：“春天像健壯的青年， ，他領(lǐng)著我們上前去。”
（2）初春的和風(fēng)順江而來，令王灣心胸開闊：“ ， ?！?br>（3）暮春的楊花、鳥鳴牽引李白的思念直到遠(yuǎn)方：“ ， 。”
（4）曹操聽秋風(fēng)蕭蕭，看海浪澎湃，不禁詠嘆：“ ， ?！?br>（5）馬致遠(yuǎn)看到枯藤、老樹和昏鴉，小橋、流水與人家，古道西風(fēng)還有瘦馬，不由發(fā)出： “ ， ?！?br>（6）冬夜，李益登城遠(yuǎn)望，夜風(fēng)里送來凄涼幽怨的蘆笛聲：“ ，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！倍溉粏拘蚜耸呠娙说乃监l(xiāng)情緒。
2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）~（4）題。（12分）
冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們jiàn賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處mì食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很燥，養(yǎng)不過夜的。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）
人跡罕至（ ）jiàn賞（ ）mì食（ ）
（2）選段中有一個(gè)錯(cuò)字是______，應(yīng)該為______。（2分）
（3）同學(xué)們打算把《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容編成話劇，搜集了一些有關(guān)人物對(duì)話的素材，請(qǐng)你幫忙選出人物姓名。（4分）
A．陳蓮河B．衍太太C．父親D．范愛農(nóng)
（4）讀《朝花夕拾》的十篇散文，我們看到的是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅……請(qǐng)結(jié)合相關(guān)篇目及閱讀體驗(yàn)，仿照示例，談?wù)勀愕目捶?。?分）
示例：我看到了具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，如《二十四孝圖》中，魯迅堅(jiān)決捍衛(wèi)白話文，對(duì)虛偽的封建孝道進(jìn)行猛烈抨擊，展現(xiàn)了魯迅勇猛的“斗士”的一面。
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3．升入初中，同學(xué)們組建了新的班集體，七（1）班開展了“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你共同參與并完成以下任務(wù)。（13分）
（1）為探錄“朋”“友”的字源，同學(xué)們查閱了以下資料。請(qǐng)你仿照下表中“朋”字的解說，對(duì)“友”字做字源解說。（3分）
（2）為了探究友情的內(nèi)涵，請(qǐng)你收集中國古代有關(guān)友情的一句古詩、一個(gè)成語故事，填在下表的空白處。（4分）
（3）下表是同學(xué)們做的有關(guān)“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告。請(qǐng)你概括表格所反映的情況。（2分）
中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表
（4）請(qǐng)結(jié)合下列名言，談?wù)勀銓?duì)中學(xué)生如何正確交友這個(gè)問題的看法。（4分）
①近朱者赤，近墨者黑?！敌?br>②德不孤，必有鄰?！鬃?br>③以利交者，利盡則交疏，安有真正之友誼耶？正當(dāng)之友誼必致力于道德之修養(yǎng)。——柏拉圖
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二、閱讀（55分）
閱讀下面的文字，完成題目。
[一]（22分）
那些年的冰上運(yùn)動(dòng)
王國梁
①冬奧會(huì)全世界矚目，那些天我們被各種精彩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目吸引，盡情享受著那場(chǎng)冰雪盛宴。我對(duì)冰上運(yùn)動(dòng)情有獨(dú)鐘，每每看到運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒系耐昝辣憩F(xiàn)，總會(huì)想起小時(shí)候的快樂時(shí)光。
②北方的冰天雪地，并不會(huì)封凍孩子們的熱情，冰雪反而成了孩子們快樂的源頭。極寒天氣，滴水成冰，隨處可見一處處結(jié)冰的地方。有時(shí)誰家的水管子漏了水沒被發(fā)現(xiàn)，到了第二天早晨，一道白亮亮的冰面就出現(xiàn)了。小孩子一見到那樣寬闊的冰面就覺得興奮，也不管來滑的冰面會(huì)給人們出行帶來多少麻煩。孩子們圍在一起，躍躍欲試。這樣的冰面，寬度和長度都合適，冰凍得也足夠結(jié)實(shí)，這對(duì)孩子們來說簡直就是一個(gè)完美的滑冰場(chǎng)。
③我小時(shí)候膽子特別大，做任何事都喜歡做“第一個(gè)吃螃蟹的人”。我觀察了一番冰面，決定來個(gè)完美的“冰上舞蹈”，把最精彩的滑冰動(dòng)作展示給伙伴們看。當(dāng)然，那種動(dòng)作根本算不上滑冰，我們的方言都叫“擦冰涼床兒”，就是在冰面上飛一樣地擦過去，這個(gè)過程驚險(xiǎn)又刺激，而且很有飛翔的快感。我先退后一段距離，退到?jīng)]有冰的路面上，這樣來一段有點(diǎn)兒距離的助跑。助跑的強(qiáng)度一定要掌握好，跑得太慢的話到了冰面上滑不起來，跑得太快又容易因速度過快而摔倒。力度的把握全憑感覺，跟著感覺走就行了。助跑之后，我輕松地滑到冰面上，瞬間感覺身體在光滑的冰面上輕盈起來?？恐鴳T性，又因?yàn)楸婀饣?、阻力微小，我能夠滑行很長一段距離?；械倪^程中，我伸展開雙臂，努力保持身體平衡。
④我的動(dòng)作流暢完美，很輕松就成功了。待我站穩(wěn)之后，伙伴們一起為我鼓掌。我在雷鳴般的掌聲中，興奮得忘乎所以。這樣的冰上運(yùn)動(dòng)，讓我享受到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，也享受到了成功的快樂。在我的鼓勵(lì)下，伙伴們也嘗試著滑冰。我給伙伴們講了動(dòng)作要領(lǐng)，并且告訴大家不要亂擠，排好隊(duì)有秩序地滑。大家剛開始的時(shí)候小心翼翼，慢慢地，動(dòng)作越來越熟練。在我的“指揮”下，一場(chǎng)精彩的冰上運(yùn)動(dòng)開始上演，吸引了來來往往的人觀看。觀眾多了，我們表演得更加賣力，有的伙伴是“人來瘋”的性格，看的人越多，發(fā)揮越出色。有的伙伴性格內(nèi)向，見有人看就緊張，一不小心摔倒也是常有的事。不過摔倒了也不要緊，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來，爬起來接著滑。
⑤有的女孩膽子小，只在旁邊看不敢滑。我的女同學(xué)小燕可不怕，她喜歡滑，而且滑得特別好。她在冰上滑行的時(shí)候，簡直像一只飛翔的燕子，動(dòng)作優(yōu)美極了，有時(shí)還會(huì)加上一點(diǎn)自己編排的動(dòng)作，我常?？吹媚康煽诖?。后來我看到冰上芭蕾，總會(huì)想起小燕的冰上動(dòng)作，如果趕上好機(jī)會(huì)，她說不定是位很好的滑冰運(yùn)動(dòng)員呢。
⑥那些年的冰上運(yùn)動(dòng)，給我們留下了根深蒂固的“冰雪”情結(jié)。冰雪有趣，季節(jié)有情。年年歲歲，留下無法抹去的故事。我有時(shí)候會(huì)想，人們?yōu)槭裁磿?huì)鐘情于冰雪運(yùn)動(dòng)？因?yàn)楸┦谴笞匀毁n予我們的禮物，冰雪雖然帶來寒冷，但智慧的人類最善于面對(duì)、接納和利用各種不利條件。兵來將擋，水來土掩，冰來滑冰，雪來玩雪，我們勇敢面對(duì)冰雪，樂觀戰(zhàn)勝冰雪，努力創(chuàng)造快樂——這是一種勇氣，也是一種智慧。
（選自《三門峽日?qǐng)?bào)》2022年2月22日，有刪改）
4．整體感知文章內(nèi)容，然后填空。（2分）
孩子們見到寬闊的冰面，①________________—“我”動(dòng)作流暢地完成冰上運(yùn)動(dòng)，忘乎所以一②________________，讓“我”目瞪口呆。
5．第③段主要運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（5分）
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6．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。（4分）
她在冰上滑行的時(shí)候，簡直像一只飛翔的燕子，動(dòng)作優(yōu)美極了，有時(shí)還會(huì)加上一點(diǎn)自己編排的動(dòng)作，我常?？吹媚康煽诖?。
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7．結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“這是一種勇氣，也是一種智慧”的理解。（5分）
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8．文章第③段中，作者說自己“做任何事都喜歡做‘第一個(gè)吃螃蟹的人’”是什么意思？你或你的同學(xué)有過這樣的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)簡要概述。（6分）
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[二]（17分）
尋找春的氣息
毛蘆蘆
①【甲】背上包包，戴上絨帽，騎上單車，去赴一個(gè)約會(huì)。這一天，立春啦。第一站，我約到了春天的芬芳。
②樟樹籽灑滿了校園。一進(jìn)二中校門，撲面而來的就是一陣樟籽的香味。那清冽又濃郁的樟籽香，彌漫了學(xué)校的每條甬道、每片林子、每寸土地、每縷空氣。校園里，還有那馥郁沁甜的柚子，在柚林中畫出一個(gè)個(gè)圓圓的驚嘆號(hào)，邀請(qǐng)你去欣賞，等著你去撿拾歲月慷慨的饋贈(zèng)。還有那小巧玲瓏、晶瑩透剔的南酸棗，甜甜酸酸，邀請(qǐng)你去品嘗，等著你去回味少年時(shí)代美好的往事。
③柚子、棗子，簇?fù)碇粯錁涿坊?，簇?fù)碇恢曛甏t，簇?fù)碇魂囮嚵譂?，簇?fù)碇鴿M園子的樟籽香味，也簇?fù)碇叽鸫鸬拇禾?，親吻了我的微笑，親吻了我滿懷的愛意。【乙】
④第二站，我約到了春天的靈動(dòng)。一只白鷺閃著長翅，在浩渺的江面上來回穿梭，盡情翱翔，用自己的舞蹈，給第一天的春江，寫下了一首靈動(dòng)的長詩。江水碧藍(lán)，白鷺如雪。
⑤立春，走在衢江岸邊，步步生風(fēng)，步步笙簫。江岸邊，葦蕩里，還有那麻黃、黝黑的野鴨子，像靈巧無限的小龍舟，昂著頭，翹著尾，既害羞又大膽地在你眼前輕盈游弋著，邀請(qǐng)你去參與一場(chǎng)盛大的春的宴會(huì)。
⑥第三站，我約到了春天的燦爛。田野里，一片片油菜花，把大地的心跳別在胸前，把春天的柔媚編成花冠，把碧水的柔情灌進(jìn)花瓣，把黃土的赤誠熔成金釵戴在枝頭，立在田野之上蒼穹之下，立在我驚喜的眼眸、感動(dòng)的淚水里?！颈?br>⑦那些油菜花，像一列列奔馳的火車，朝我呼嘯而來；像千手觀音一千個(gè)寶瓶中的楊枝甘露，朝我一起灑來；像幼兒園中無數(shù)個(gè)寶貝的無數(shù)雙嫩手，朝我一齊撲來，我被這悄然盛開的春天撞得趔趔趄趄，卻依然在田野中奮力奔跑著，向著那呼嘯的“列車”跑去，向著那一千個(gè)“寶瓶”跑去，向著那無數(shù)雙“嫩手”跑去，向著那一片片油菜花跑去。
⑧沒想到，就在去冬長達(dá)廿幾天的冰雨中，就在那雪子喇喇的呻吟里，就在那長久不見陽光的陰霾里，油菜花竟無所畏懼地開放了，熱情璀璨地將大地的一個(gè)個(gè)角落裝點(diǎn)成了一個(gè)又一個(gè)黃金臺(tái)。
⑨【丁】當(dāng)我抱住第一簇油菜花時(shí)，我就像春天一樣，在她面前立住了，心里有無數(shù)股暖流在汩汩流淌。這小小的油菜花，竟然把我的心變成了一個(gè)無底的溫泉呢！
⑩就這樣，我完成了與春天的三個(gè)約會(huì)。
（選自《新民晚報(bào)》，有改動(dòng)）
9．下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（ ）（3分）
春天，就這樣燦爛地涌到了我面前。
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
10．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。（4分）
11．文章第②段作者從哪些感官角度描寫春天之景？請(qǐng)各舉一例。（6分）
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12．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的文字。（4分）
江岸邊，葦蕩里，還有那麻黃、黝黑的野鴨子，像靈巧無限的小龍舟，昂著頭，翹著尾，既害羞又大膽地在你眼前輕盈游弋著，邀請(qǐng)你去參與一場(chǎng)盛大的春的宴會(huì)。
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[三]（16分）
【甲】
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
——《陳太丘與友期行》
【乙】
司馬光七歲，凜然如成人。聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講。即了其大旨。自是手不釋卷，至不知饑渴暑寒。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕，破之。水迸，兒得活。
——元末 阿魯圖《宋史》
13．請(qǐng)用/標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（各限標(biāo)一處）（2分）
君 與 家 君 期 日 中 至 不 知 饑 渴 暑 寒
14．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）去后乃至 （2）元方入門不顧
（3）自是手不釋卷 （4）眾皆棄去
15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）
（1）待君久不至，已去。 譯文：
（2）光持石擊甕，破之。 譯文：
16．結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，分析兩個(gè)人物形象的異同點(diǎn)。（4分）
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三、寫作（55分）
17．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）
七年級(jí)是學(xué)習(xí)生活的一個(gè)嶄斷開始。日益繁重的學(xué)業(yè)，也許會(huì)讓我們煩惱沮喪，但也會(huì)激發(fā)我們的斗志，磨礪我們的意志，讓我們更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)。日趨激烈的競(jìng)爭，也許會(huì)讓我們備感壓力，但師長的關(guān)愛、朋友的鼓勵(lì)，讓我們更懂得珍惜，更懂得付出。學(xué)習(xí)之余，各項(xiàng)文體藝術(shù)活動(dòng)或興趣愛好，不僅調(diào)節(jié)了我們的身心，還讓我們的青春歲月更豐富、更充實(shí)。加油吧，我們的未來不是夢(mèng)！
請(qǐng)以《七年級(jí)，一個(gè)___________的我》為題目寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整，文體自選。②不要套作，不得抄襲。③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。④不少于600字
參考答案
一、1、（10分）
（1）有鐵一般的胳膊和腰腳 （2）潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 （3）楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過五溪 （4）秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 （5）夕陽西下 斷腸人在天涯 （6）不知何處吹蘆管
2、（1）（3分）hǎn 鑒 覓
（2）（2分）燥 躁
（3）（4分）①B ②D ③C ④A
（4）示例一：我看到了飽含深情的魯迅，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，魯迅深情回憶了保姆阿長，表達(dá)了對(duì)這位普通勞動(dòng)?jì)D女的敬意和懷念。（3分）
示例二：我看到了富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，魯迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥……生活充滿了樂趣。（3分）
3、（1）兩人兩手相交，表示友好，后又引申為互相合作，給予幫助或支持。（合理即可，3分）
（2）①示例：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等。（任答一則2分）
②示例：管鮑之交、割席斷交等（任答一個(gè)2分）
（3）示例：大部分中學(xué)生交網(wǎng)友看重的是對(duì)方人品。（2分）
（4）中學(xué)生應(yīng)該與品德高尚的人交朋友，并且保持自己高尚的品行，坦蕩交往，才是真正的友誼。（合理即可，4分）
二、4．（2分）①躍躍欲試②小燕優(yōu)美的冰上動(dòng)作
5．（5分）動(dòng)作描寫。（1分）“觀察”退后”“滑到“伸展”等一系列動(dòng)詞，描寫了“我”滑冰的整個(gè)過程（2分），突出了“我”膽大、做任何事都喜歡做“第一個(gè)吃螃蟹的人”的特點(diǎn)（1分），也突出了”我”滑冰時(shí)的輕松自如（1分）。
6．（4分）運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），把在冰上優(yōu)美滑行的小燕比作飛翔的燕子（1分），生動(dòng)形象地寫出了小燕滑行動(dòng)作的輕快、優(yōu)美（1分），表現(xiàn)了我對(duì)小燕滑冰時(shí)的欣賞和贊美。（1分）
7．（5分）這句話總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，深化主題。（1分）文中小時(shí)候的“我”敢于挑戰(zhàn)，在小伙伴中第一個(gè)嘗試滑冰，并為大家做示范（1分），在“我”的帶領(lǐng)下，小伙伴們玩得很開心，——挑戰(zhàn)了自己，證明了自己的能力，“我”也贏得了大家的贊賞（1分）。這其中有勇氣，也有智慧。（1分）這篇文章也告訴我們以樂觀、勇敢的心態(tài)面對(duì)生活中的困難，是勇氣，也是智慧。（1分）
8．（6分）這句話的意思是敢于挑戰(zhàn)、敢于做第一個(gè)嘗試的人。（2分）
經(jīng)歷：【示例】有一次體育課，體育老師讓同學(xué)們“跳山羊”，因?yàn)椤吧窖颉钡母叨绕?，同學(xué)們都很膽怯，只有個(gè)別同學(xué)躍躍欲試，但也沒有選擇第一個(gè)跳。后來，老師做了一番動(dòng)員，講解了動(dòng)作要領(lǐng)，我舉手說：“我先跳?！鞍凑绽蠋熤笇?dǎo)的方法，我做好助跑，接近踏板，用力一躍，輕松跳過了“山羊”，贏得了一片喝彩。（4分，合理即可）
9、C（3分）
10、（4分）①江邊（或江濱、江岸邊） ②白鷺、野鴨子 ③田野 ④燦爛
11、嗅覺、視覺、味覺。由“撲面而來的就是一陣樟籽的香味”可知，學(xué)校里花香撲鼻，從嗅覺感官角度描寫春天之景；由“校園里，還有那馥郁沁甜的柚子，在柚林中畫出一個(gè)個(gè)圓圓的驚嘆號(hào)”可知，校園里柚林美麗如畫，從視覺感官角度描寫春天之景；由“小巧玲瓏、晶瑩透剔的南酸棗，甜甜酸酸”可知，南酸棗甜甜酸酸，從味覺感官角度描寫春天之景。（合理即可，6分）
12、運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，寫出野鴨子的情態(tài)和其動(dòng)作的靈巧、輕盈以及春天的勃勃生機(jī)，語言生動(dòng)形象，富有情味（表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情）。（4分）
13．君 與 家 君/ 期 日 中 至 /不 知 饑 渴 暑 寒
14．才 回頭看 放下 離開
15．（1）等你很久，你沒到，已經(jīng)離開了。（2）司馬光拿起石頭砸缸，缸破了。
16．相同點(diǎn)：臨大事，處變不驚，沉著冷靜，機(jī)智，有解決問題的能力。
不同點(diǎn)：【甲】文中元芳：方正，能言善辯，有禮有節(jié)，剛正，勇于維護(hù)自己以及父親的尊嚴(yán)?！疽摇课闹兴抉R光：少年老成，愛讀書，孜孜不倦，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，聰慧，善于分享。
三、17、略（55分）相關(guān)內(nèi)容
人物名稱
和藹地笑著說：“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！?br>①______
“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！?br>②______
“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”
③______
“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……”
④______
“朋”字的甲骨文
“朋”：像兩串玉系在同一根繩子上，形成更大的一掛玉串，表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。
“友”字的甲骨文
“友”：______
古詩
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
①______
成語故事
伯牙絕弦
②______
選擇的網(wǎng)友對(duì)象
憑感覺
看重才華
看重外貌
看重人品
比例
19%
17%
19%
45%
地點(diǎn)
主要景物
春天的氣息
第一站（學(xué)校）
樟樹籽、柚子、南酸棗、梅花
芬芳
第二站（①______）
②______
靈動(dòng)
第三站（③______）
油菜花
④______

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這是一份期中練習(xí)卷2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)，共10頁。試卷主要包含了純真童年兒時(shí)夢(mèng)，童年詩文啟心智，純真童年何處尋，鐘聲悠揚(yáng)憶童年，重溫魯迅童年事，回首童年向未來等內(nèi)容，歡迎下載使用。

期中模擬試題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)（2024）：

這是一份期中模擬試題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)（2024），共11頁。

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