腹有詩書氣自華。（蘇軾） 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞）
你喜歡閱讀書籍嗎？你平常喜歡看些什么書？你每天大概讀多長時間的書？
1.了解自己的閱讀狀況，學會閱讀柱形圖表，能從圖表中發(fā)現(xiàn)問題。 2.交流讀書情況，找出問題，提出解決的方法，積極、清楚地表達自己的看法。 3.學習名家的讀書方法，找到適合自己的讀書方法，養(yǎng)成會讀書、勤讀書、樂讀書的好習慣。
填寫調(diào)查問卷 填寫課本第88頁的資料二“個人閱讀情況調(diào)查問卷”，對比資料一的柱形圖。
讀柱形圖時，要先看清圖表上的數(shù)字、文字等所表示的信息，再觀察柱形圖的變化趨勢，分析圖形、數(shù)字、文字及之間的關(guān)系，從而提取出信息。
學生活動一： 閱讀“資料一”柱形圖表，結(jié)合個人調(diào)查問卷填寫的內(nèi)容，寫成100字左右的個人閱讀情況報告。
從資料一的圖表中，我發(fā)現(xiàn)我國9-13歲未成年人在閱讀率指標和人均閱讀量指標兩方面都遠遠高于18-70歲成人，由此可見9-13歲的未成年人比18-70歲的成年人更喜愛讀書。按照國民圖書閱讀量的指標8本，我的年閱讀量根本沒有達到。原因是我閱讀時間很少，讀書只是老師要求讀就讀，愛讀漫畫故事書，讀書很隨意，沒有任何閱讀習慣。
學生活動二：閱讀相關(guān)資料，了解國民閱讀情況
2014年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，韓國15本，法國24本，日本44本，以色列68本；我國人均每天讀書13.43分鐘。
（1）讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥? （2）腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！K軾 （3）書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋? （4）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧? （5）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?br/>學生活動三：查找問題及成因。
不善于利用邊角料時間閱讀；沒有制定計劃去讀書；沒有良好的閱讀環(huán)境和老師指引；對經(jīng)典書籍缺乏了解，產(chǎn)生畏懼心理造成對經(jīng)典作品沒有興趣；閱讀過程不喜歡思考，不進行深入閱讀，造成閱讀能力和品味不能提升。
學生活動四：向名人學習讀書之法。
你知道哪些名人讀書的故事呢？
聞一多醉書 華羅庚猜書侯寶林抄書 張廣厚吃書高爾基救書 蘇東坡說書郭沫若寫書
1. 先來了解一下名人讀書的事跡：
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，家里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。一大早，親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會兒，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
相聲大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
數(shù)學家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因為經(jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?br/> 唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時自認為已無書不讀，便大書一聯(lián)：“識遍天下字；讀盡人間書?！焙蠼?jīng)一老翁指點，遂改成：“發(fā)奮識遍天下字；立志讀盡人間書。”
郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。意思是，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
學生活動五：自創(chuàng)讀書之法
⊙我的讀書計劃⊙一種值得提倡的閱讀方法⊙怎樣激發(fā)閱讀經(jīng)典的興趣⊙這種閱讀習慣要不得⊙營造良好閱讀風氣的幾點建議⊙談?wù)勛x書之樂
第一至五周：閱讀原著（每天半小時）第六至八周：摘錄筆記（每天一刻鐘）第九周：參加書會，分享心得。第十至十一周：寫人物評論。（三天一篇）第十二至十三周：設(shè)計小報。
（廣東廣州）為了推進廣州市“中小學生閱讀素養(yǎng)提升”行動計劃，廣州市教育局組織開展了公益海報設(shè)計評比活動。下面為參賽作品，請欣賞這兩幅海報，并按要求作答。
（1）甲、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請結(jié)合畫面內(nèi)容談?wù)劺碛伞?br/> （2）結(jié)合你喜歡的那幅海報的內(nèi)容，為本次活動擬出一條宣傳口號。
家人齊閱讀，情智樂融融。
共建書香校園，同享讀書之樂。
通過本次活動，我建立起了閱讀的意識，明確了閱讀的重要性。 我還知道了……
（山西）閱讀下面的材料，完成下面小題。讀書的用處 在一座山里，住著一位老農(nóng)夫和他的小孫子。每天清晨，老農(nóng)夫都會早早地起來坐在書桌旁讀書。有一天，小孫子問道：“爺爺！我也想和您一樣讀書，可我讀不懂。只要我把書本合上，我就忘得一干二凈。讀書有什么用？” 老農(nóng)夫指著角落里一個放過煤炭的籃子說：“你去河邊幫我盛一籃子水回來吧?！庇谑切O子照爺爺說的去做了，不過回來之前籃子里的水早早地就漏光了。 “你下次得跑得快一些?！崩限r(nóng)夫把小孫子再一次帶到了河邊。這一次小孫子跑得飛快，但回來之前水依舊漏完了。試了好多次后，小孫
子終于說：“爺爺，籃子裝不了水！這根本就沒用！” 老農(nóng)夫笑著說：“你覺得沒用，可是你再看看籃子?！毙O子轉(zhuǎn)過頭看籃子，他發(fā)現(xiàn)_________________?！昂⒆樱喿x好書也是如此?！崩限r(nóng)語重心長地說，“你可能無法完全理解它，也記不住多少內(nèi)容，但只要你用心反復(fù)閱讀它，它就會在不知不覺中凈化了你的心靈?！? （1）小孫子轉(zhuǎn)過頭看籃子，他發(fā)現(xiàn)了什么？請你結(jié)合語境，補寫在文中畫橫線處。 （2）優(yōu)秀的作品能給人有益的啟示。請你結(jié)合文本和生活積累，寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。 寫作提示：①根據(jù)文本提煉觀點；②不少于100字。
參考答案：（1）原來黑乎乎的煤炭籃子，已經(jīng)從里里外外變得非常干凈了。 （2）讀書不要太急功近利，靜下心來認真讀書，就會在潛移默化中凈化心靈。林清玄說：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝”。的確是這樣，讀好書就是給我們的生命化妝。讓我們端正態(tài)度，認真讀書，讀好書。
2.(中考真題)綜合性學習。5月18日,中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大會,為新華書店慶祝80歲生日。新華書店已成為中國的“文化符號”。近期,新華書店準備開展一次以“傳播先進文化,培育讀書風尚”為主題的讀書活動,請你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。材料一:一個不大的書店,一個安靜的角落,一個小小的身影,一臉專注的神情。從孔子到魯迅,從散文到詩歌,從連環(huán)畫到章回體。在一個個普通的新華書店里,多少兒童盡享閱讀的樂趣,從天真孩童長成熱血青年……材料二:中華人民共和國成立之初,新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲(不識字的人)起著要的作用;20世紀70年代末,中斷了十年的高考剛恢復(fù),新華書店幫助考生走出知識荒漠,改變了他們的命運;今天,新華書店是我們中學生開闊視野、認識世界的窗口。材料三:為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo),新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動,通過各種公益讀書活動,大力推動書香社會建設(shè)。
(1)【歷史回顧】請?zhí)骄恳陨先齽t材料,概括八十年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？
【解析】本題考查從材料中提取信息。解答時,要認真閱讀材料,結(jié)合材料中的關(guān)鍵句和題目的要求作答。從材料一“在一個個普通的新華書店里,多少兒童盡享閱讀的樂趣,從天真孩童長成熱血青年……”中,可知書店陪伴兒童成長。從材料二“中華人民共和國成立之初、20世紀70年代末、今天”中,可以看出“不同時期”;從“文盲、考生、中學生”中,可以看出“不同人群”,由此可概括出新華書店的一個作用,即滿足了不同時期不同人群對知識的需求。從材料三“通過各種公益讀書活動,大力推動書香社會建設(shè)”中,可知書店推動了書香社會的建設(shè)。
①陪伴兒童成長(包含“陪伴”與“成長”兩個要素);②滿足不同時期不同人群對知識的需求(包含“不同時期”“不同人群”“需求”三個要素);③推動了書香社會的建設(shè)。
(2)【讀書啟智】本次活動準備辦一期展板,需要設(shè)計幾個讀書欄目,請你參考示例,再設(shè)計一個欄目并說明設(shè)計意圖。示例:欄目一:讀世·人間百態(tài)設(shè)計意圖:引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品,加深對社會生活的理解。欄目二:　　　　　　　　　　 　? 設(shè)計意圖:　　　　　　　　 　　　?
【解析】本題考查擬寫欄目標題?；顒釉O(shè)計要合理,意圖表達要清晰準確。
示例一:讀人·風流人物　 引導(dǎo)讀者閱讀名人故事,學習其精神品質(zhì)。示例二:讀情·有情時光 引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文,體會人間美好的情感。

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