書(shū)法家顏真卿的這首詩(shī)已成為很多青少年的座右銘。人生的青春只有一次，而這個(gè)季節(jié)正是讀書(shū)的黃金時(shí)代。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前行的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！今天，讓我們一起走進(jìn)專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)“少年正是讀書(shū)時(shí)”。
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1.學(xué)會(huì)閱讀柱形圖表，并從圖表中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2.如實(shí)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷表，能對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。3.積極參加專(zhuān)題討論會(huì)，討論閱讀中遇到的問(wèn)題，圍繞活動(dòng)主題，寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得。認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要意義，提高學(xué)生的閱讀興趣。
1.仔細(xì)閱讀“資料一”，嘗試用三段文字分別表述每個(gè)圖表所包含的內(nèi)容，注意用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要、層次清晰。寫(xiě)好后，組內(nèi)交流，修改完善，形成文字稿，在班上展示。
圖1：2022年我國(guó)成年國(guó)民綜合閱讀率為81.8%，較2021年提升了0.2個(gè)百分點(diǎn)。數(shù)字化閱讀方式接觸率為80.1%，較上一年上升了0.5個(gè)百分點(diǎn)，圖書(shū)的閱讀率較上一年上升了0.1個(gè)百分點(diǎn)，而報(bào)紙、期刊的閱讀率則較上一年分別下降了1.1和0.7個(gè)百分點(diǎn)。
圖2：從我國(guó)成年國(guó)民傾向的閱讀方式看，2022年，有45.5%的成年國(guó)民傾向于“紙質(zhì)圖書(shū)閱讀”，有32.3%的成年國(guó)民傾向于“在手機(jī)上閱讀”，有8.2%的成年國(guó)民傾向于“聽(tīng)書(shū)”，有8.1%的成年國(guó)民傾向于“在電子閱讀器上閱讀”，有6.8%的成年國(guó)民傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)閱讀”，有2.8%的成年國(guó)民傾向于“視頻講書(shū)”。
圖3：從我國(guó)成年國(guó)民各類(lèi)數(shù)字化閱讀方式接觸率來(lái)看，2022年，有77.4%的成年國(guó)民進(jìn)行手機(jī)閱讀，較上一年下降了0.4個(gè)百分點(diǎn)；有71.6%的成年國(guó)民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)閱讀，較上一年上升了0.1個(gè)百分點(diǎn)；有27.3%的成年國(guó)民通過(guò)電子閱讀器閱讀，較上一年上升了0.5個(gè)百分點(diǎn)；有21.7%的成年國(guó)民使用Pad（平板電腦）進(jìn)行閱讀，較上一年上升了0.4個(gè)百分點(diǎn)。
2.根據(jù)“資料二”中的信息，分別設(shè)計(jì)“2021、2022年我國(guó)未成年人圖書(shū)閱讀率”和“2022年我國(guó)未成年人人均閱讀量”的圖表，準(zhǔn)確、直觀地呈現(xiàn)資料中的文字信息。
3.閱讀“資料一”“資料二”，你能從中看出規(guī)律或問(wèn)題嗎？與同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。
規(guī)律：①2022年我國(guó)成年國(guó)民綜合閱讀率穩(wěn)定增長(zhǎng)；②在手機(jī)上閱讀已成為數(shù)字化閱讀的主要方式；③通過(guò)“聽(tīng)書(shū)”和“視頻講書(shū)”方式讀書(shū)成為新的閱讀選擇；④我國(guó)0至17周歲未成年人圖書(shū)閱讀率和人均閱讀量均較往年有所增加。
問(wèn)題：①我國(guó)成年國(guó)民傾向于選擇數(shù)字化閱讀，深度閱讀有待加強(qiáng)；②我國(guó)14至17周歲青少年課外圖書(shū)的人均閱讀量最大，其他年齡段的未成年人閱讀量有待增加。
青海新聞網(wǎng) 2020年書(shū)香青?！ぶγ撠毠?jiān)——4月23日，世界讀書(shū)日暨“書(shū)香青?！遍?br/>綜合性學(xué)習(xí)能力展示（9分）
1.給下列新聞擬寫(xiě)標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
讀季活動(dòng)啟動(dòng)，旨在推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)廣泛開(kāi)展，助力全民閱讀活動(dòng)品牌建設(shè)?；顒?dòng)當(dāng)天，各地開(kāi)展了線(xiàn)上脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生知識(shí)問(wèn)答、線(xiàn)下贈(zèng)書(shū)等活動(dòng)?；顒?dòng)以抒發(fā)全民戰(zhàn)“疫”情懷、弘揚(yáng)地域文化、文化走筆、書(shū)香之家評(píng)選等11項(xiàng)全民閱讀活動(dòng)為內(nèi)容，通過(guò)研討會(huì)、征文、展覽、經(jīng)典誦讀等多種載體
形式開(kāi)展。近年來(lái)，全省各市州圖書(shū)館以全民閱讀活動(dòng)為推手，引導(dǎo)、培育、成立了閱讀推廣人聯(lián)合會(huì)，發(fā)揮了圖書(shū)館與讀者的橋梁和紐帶作用，更好地參與、監(jiān)督、服務(wù)全民閱讀活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)參與到全民閱讀活動(dòng)中來(lái)。下一步，各
圖書(shū)館將繼續(xù)加大數(shù)字閱讀資源的制作和線(xiàn)上推廣的力度，能夠讓群眾通過(guò)手機(jī)等方便快捷的方式，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。（有刪改）A．世界讀書(shū)日暨“書(shū)香青?！遍喿x季活動(dòng)啟動(dòng)B．全省各市州學(xué)校開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)C．4月24日讀書(shū)日享受閱讀的樂(lè)趣D．全社會(huì)參與全民健身活動(dòng)
2.下圖是江源中學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)餅狀圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，寫(xiě)出你得出的結(jié)論。（2分）
3.請(qǐng)仿照例句，根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。（2分）青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血； ， ； ， ；青春是一首詩(shī)，她浸潤(rùn)了我們干涸的心靈。
4.在處理讀國(guó)學(xué)經(jīng)典和流行作品的關(guān)系上，海青同學(xué)認(rèn)為流行作品讀起來(lái)輕松、有趣、通俗易懂，沒(méi)必要讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，你應(yīng)該怎樣勸說(shuō)他呢？（3分）
1.A2.江源中學(xué)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)國(guó)家經(jīng)典只是泛泛了解，有部分學(xué)生對(duì)國(guó)家經(jīng)典從未閱讀，只有極少數(shù)學(xué)生能完整閱讀。（意對(duì)即可） 3.示例：青春是一首歌 她撥動(dòng)著我們年輕的心弦

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年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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