《夏日絕句》是宋代著名女詩(shī)人李清照經(jīng)歷了國(guó)破家亡，在南渡之后所寫的一首詩(shī)。
二、整體設(shè)計(jì)思路
讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句,并嘗試借助注釋等初步理解詩(shī)歌大意,接著進(jìn)行疑難 交流，引導(dǎo)學(xué)生利用注釋、借助相關(guān)資料等理解詩(shī)句，最后在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有感情地朗讀，并積累古詩(shī)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.理解古詩(shī)的含義，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。
2.極力營(yíng)造詩(shī)意氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)有感情地朗讀古詩(shī)，品悟字詞，聯(lián)系所學(xué)詩(shī)歌理解詩(shī)意，體會(huì)作者思想感情。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解古詩(shī)的含義，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。
難點(diǎn)：品悟字詞，聯(lián)系所學(xué)詩(shī)歌理解詩(shī)意，體會(huì)作者思想感情。
五、教學(xué)策略
教法：情境教學(xué)法
學(xué)法：合作探究法
六、教學(xué)過(guò)程
（一）談話導(dǎo)入
1.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)宋朝著名詩(shī)人李清照寫的《夏日絕句》。
板書(shū)課題， 指導(dǎo)讀題。
2.讓我們一起走進(jìn)《夏日絕句》。
3.題解：“夏日”說(shuō)明這首詩(shī)是夏天寫的?！敖^句”起源于兩漢，成形于魏晉南北朝，興盛于唐朝。絕句每首四句，通常有五言、七言兩種，簡(jiǎn)稱五絕、七絕。
【設(shè)計(jì)意圖】開(kāi)頭解題，為學(xué)生學(xué)習(xí)做鋪墊。
（二）檢查預(yù)習(xí)，交流資料
1.我們常說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，充分的預(yù)習(xí)可以使課堂上的你學(xué)得更輕松。關(guān)于作者李清照、關(guān)于這首詩(shī)的背景，你想和大家分享什么？
2.出示李清照資料 。
3.學(xué)習(xí)生字。
杰、亦、雄 項(xiàng)
指導(dǎo)書(shū)寫：“亦”下面部分是撇和豎鉤，不要寫成兩豎?！绊?xiàng)”左邊的“工”字橫變提，提寫在橫中線上。
【設(shè)計(jì)意圖】 了解作者，解決字音字形，為學(xué)好古詩(shī)，領(lǐng)會(huì)感情打好基礎(chǔ)。
（三）讀通詩(shī)歌，理解詩(shī)意
1.出示整首詩(shī)：接下來(lái)，請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、 讀流利。
2. 讀古詩(shī)不但要讀正確，讀出節(jié)奏，停頓的時(shí)候要做到聲停氣不停，盡可能地讀出詩(shī)的韻味來(lái)。誰(shuí)再來(lái)學(xué)學(xué)李清照，一展詩(shī)情？
3.師范讀一遍（配樂(lè)）。
4.分小組討論，理解詩(shī)句含義。
（1）出示第一、二句。
討論交流：活著要做人中豪杰；死了，也要成為鬼中的英雄。(板書(shū)：生 人杰 死 鬼雄) 指名讀，男女生讀。
（2）出示第三、四句。
思考討論：項(xiàng)羽是誰(shuí)？（秦朝末年的起義軍領(lǐng)袖，后來(lái)與劉邦爭(zhēng)奪天下，失敗自殺）
為什么“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”？
秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項(xiàng)羽率 領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終，項(xiàng)羽兵敗亥下，退至烏江渡口。當(dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項(xiàng)羽覺(jué)得自己無(wú)顏再見(jiàn)江東父老，不肯過(guò)江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后從容自刎，時(shí)年31歲。
再讀這兩句，男生齊讀。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)詩(shī)的意境，并鍛煉學(xué)生的鑒賞能 力。
（四）吟唱詩(shī)歌，體味感情
1.體會(huì)感情：一個(gè)封建時(shí)代的弱女子竟有如此的愛(ài)國(guó)情懷，竟有如此的胸襟和氣魄，實(shí)在令人佩服。
討論：讀了這首詩(shī)，你懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做人？
小結(jié)：做人要像李清照那樣，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，做一個(gè)頂天立地的人。同 學(xué)們只有從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，才不會(huì)受敵人的欺辱。讓我們懷著對(duì)李清照的敬仰，讓我們抱著“生當(dāng)作人 杰，死亦為鬼雄”的信念，再一次大聲有感情地朗讀這首詩(shī)吧！
2.分組讀詩(shī)句。
3.指導(dǎo)背誦。
學(xué)生試背，指名背，小組背，全班齊背。
【設(shè)計(jì)意圖】讀中悟，是詩(shī)歌學(xué)習(xí)最好的方式。
（五）當(dāng)堂檢測(cè)，布置作業(yè)
檢測(cè)詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)。（課堂趣味游戲）
布置作業(yè)：寫一寫這首詩(shī)的讀后感；讀一讀李清照其他的詩(shī)詞。
【設(shè)計(jì)意圖】逐層深入地積累知識(shí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
《夏日絕句》

宋 李清照
生 人杰 有骨氣熱愛(ài)祖國(guó)

死 鬼雄 有氣節(jié) 頂天立地

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夏日絕句

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