滬科版物理九年級全一冊第十五章第一節(jié) 電學實驗專題復習教學設計教案-教案下載-教習網(wǎng)

專題復習:電學實驗福建省泉州第五中學駱明忠課題專題復習:電學實驗45分鐘知識與技能1.通過專題訓練加深理解三大電學實驗目的、實驗原理或方法 2.理解并掌握三大電學實驗的步驟及滑動變阻器在每個電學實驗中作用 3.學會處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論；理解電路故障的原因，并會做出正確的判斷過程與方法通過觀察實驗視頻，培養(yǎng)學生良好的實驗操作習慣和實驗素養(yǎng)；通過觀察實驗，讓學生深刻理解電路故障現(xiàn)象形成的原因。情感、態(tài)度與價值觀通過觀察實驗，分組討論，歸納總結(jié)，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神和實事求是的科學態(tài)度；觀察實驗，讓學生電路實驗的復習中中，經(jīng)歷挫折，克服困難，培養(yǎng)學生獨立自主解決問題的能力，最終享受成功的喜悅!重點難點1.掌握三大電學實驗目的、實驗原理或方法 2.分析電路故障的原因并會做出正確的判斷設備教師：多媒體教學設備，課件，學案學生：45臺電腦教學方式和手段運用局域網(wǎng)，啟發(fā)引導式、互動式、合作式、探究型教學學情分析電路實驗一直是電學重點和難點，在中考中占有重要的地位。學生已經(jīng)具有了歐姆定律、伏安法測電阻、串并聯(lián)電路的電流電壓關系及測量小燈泡的電功率大小的知識儲備。但是學生對實驗原理、電路圖、滑動變阻器在每個電學實驗中的作用理解不透，實驗數(shù)據(jù)的處理及知識的遷移、學以致用的能力還稍弱，還未構(gòu)建完整知識體系。板書設計電學實驗專題復習原理及電路圖: 實驗步驟：數(shù)據(jù)處理及實驗結(jié)論典例分析五、小結(jié) 教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容、教師活動學生活動設計思想導入展示教學流程，提問學生：電學實驗的復習思路是什么？觀看，回顧知識，回答問題讓學生明確電學實驗的復習思路新課講解原理及電路圖: I=U/R R=U/I P=UI 問題1：滑動變阻器在每個電學實驗中的主要作用是什么？問題2：滑動變阻器在每個電學實驗中的共同作用是什么？二、實驗步驟：學生觀看實驗視頻1，提出問題：在研究電流與電阻關系的實驗中，有同學如實驗視頻1這樣操作，有無不當之處？觀看實驗視頻2：在研究電流與電阻關系的實驗中，正確的實驗操作。點評：拆接電路時，開關要斷開；閉合開關之前，應把滑動變阻器調(diào)到最大值。數(shù)據(jù)處理及實驗結(jié)論：表格一：電阻一定，電流與電壓關系實驗次數(shù)R/ΩU/VI/A1101.00.102101.50.15 表格二：電壓一定，電流與電阻關系實驗次數(shù)U/V R/ΩI/A11.550.3021.5100.1531.5150.10 歐姆定律內(nèi)容: 導體中的電流與加在這段導體兩端的_______成正比，與這段導體的_______成反比. 公式：__________ 實驗次數(shù)U/VI/AR/Ω 150.4910.20 280.803121.249.67表格三：伏安法”測定值電阻的大小結(jié)論：該電阻阻值R = ____Ω 表格四：測小燈泡電功率的大小實驗次序U/VI /AP/ W 小燈泡發(fā)光情況120.240.48偏暗20.27正常發(fā)光32.80.290.81偏亮結(jié)論：（1）；（2）；（3）。四、典例分析小結(jié) 所測滑動變阻器的作用物理量電學三大實驗探究：電流與電壓、電阻關系 U I “伏安法”測定值電阻測小燈泡電功率思考回答觀察現(xiàn)象，理解現(xiàn)象學生歸納學生觀察實驗視頻回答問題學生觀察實驗視頻回答問題思考作圖歸納結(jié)論思考作圖歸納結(jié)論思考回答作圖歸納結(jié)論思考回答作圖歸納練習回答觀察實驗視頻思考回顧總結(jié)實驗原理是每個實驗的“靈魂”，從原理出發(fā)，導出電路圖及實驗儀器。再順其自然，提出問題：怎樣才能多次測量？---引入“滑動變阻器”這個重要的元件對滑動變阻器在每個電學實驗中的作用進行歸納類比，加深理解和記憶。通過實驗，讓學生更直觀地了解各種電路出現(xiàn)故障的現(xiàn)象引導學生學會處理數(shù)據(jù)，形成思路，培養(yǎng)學生實驗數(shù)據(jù)的處理能力。引導學生學會處理數(shù)據(jù)，形成思路，培養(yǎng)學生實驗數(shù)據(jù)的處理能力。及時鞏固消化理解幫助學生形成系統(tǒng)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡