【教學(xué)流程】
課 題
Unit 5 Sectin A第二課時(shí)
主備教師
年級(jí)
Eight
授課教師
課 型
Grammar and Practice
單元主題
本單元主題屬于“人與社會(huì)”主題范疇中“文學(xué)、藝術(shù)與體育”這一主題群,涉及子主題“中外影視、戲劇、音樂等藝術(shù)形式中的文學(xué)價(jià)值和作品賞析”。
語篇研讀
What: 本節(jié)課的語篇內(nèi)容為Grace和Sarah對(duì)不同類型的電視節(jié)目發(fā)表意見。本課是一節(jié)語法課，Grammar Fcus以表格形式梳理列出了本單元目標(biāo)語言，在語言功能上可分為談?wù)撚?jì)劃、談?wù)搶?duì)某種電視節(jié)目的看法、詢問及說明原因和深入談?wù)撾娨暪?jié)目。
Why：三個(gè)語法練習(xí)幫助學(xué)生通過不同方式鞏固語法知識(shí)，從筆頭練習(xí)過渡到口頭練習(xí)，同時(shí)，開放性也逐步加強(qiáng)。在語篇學(xué)習(xí)中能欣賞、鑒別美好事物，形成健康的審美情趣。
Hw：本單元的語法項(xiàng)目是動(dòng)詞不定式。學(xué)生通過觀察、總結(jié)思考學(xué)生了解動(dòng)詞不定式的形式、意義和功能,并在交際中正確運(yùn)用不定式作賓語進(jìn)行口頭和書面表達(dá),更加具體生動(dòng)地描述人和事物。能夠在談?wù)撾娨暪?jié)目的情境中，通過觀察歸納、小組討論等方式，正確理解和使用動(dòng)詞不定式做賓語的用法，以讀寫等方式理解和表達(dá)對(duì)不同類型的電視節(jié)目的看法與偏好以及制定計(jì)劃。
教學(xué)目標(biāo)
通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:
1.在看、讀、說的活動(dòng)中，能夠在談?wù)撾娨暪?jié)目的情境中，在教師的指導(dǎo)下,觀察例句,完成任務(wù),了解動(dòng)詞不定式語法現(xiàn)象,掌握語法結(jié)構(gòu)。(學(xué)習(xí)理解)
2.在讀寫練習(xí)中，通過完成對(duì)話和回答問題等形式的練習(xí),在語境中領(lǐng)悟和內(nèi)化語法不定式作賓語的語法現(xiàn)象。（應(yīng)用實(shí)踐）
3.結(jié)合生活實(shí)際,通過書面練習(xí)的形式,進(jìn)一步運(yùn)用不定式作賓語語法現(xiàn)象做事,達(dá)到遷移創(chuàng)新的效果。(遷移創(chuàng)新)
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)活動(dòng)
效果評(píng)價(jià)
1.在看、讀、說的活動(dòng)中，能夠在談?wù)撾娨暪?jié)目的情境中，在教師的指導(dǎo)下,觀察例句,完成任務(wù),了解動(dòng)詞不定式語法現(xiàn)象,掌握語法結(jié)構(gòu)。(學(xué)習(xí)理解)
活動(dòng)一：Lead in
1.Free talk with their partner accrding t the tips.
2.Students listen t the cnversatin and match the persns with their favrite shws.
3.Students read the cnversatin quickly and answer the questins belw.
4.Students fill in the blanks accrding t the cnversatin.
5.students t Rle play the cnversatin with yur partner.
活動(dòng)二：觀察總結(jié)
1.Students bserve and classify sentence patterns int functinal categries.
2.Summarize different sentence structures used in different situatins.
3.Students bserve the example sentences, cmplete the example questins, and teach the knwledge pints f infinitive verbs in them.
4.Students write dwn the ntes carefully.
教師觀察學(xué)生回答問題的表現(xiàn),并根據(jù)學(xué)生的回答判斷學(xué)生對(duì)對(duì)話信息的理解情況。
教師觀察學(xué)生能否認(rèn)真參與觀察活動(dòng),能否自己總結(jié)規(guī)律,能否分享自己的成果與經(jīng)驗(yàn)。教師做出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)與啟發(fā)性指導(dǎo)
設(shè)計(jì)意圖：通過人物對(duì)話復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，從而引出本節(jié)課對(duì)話教學(xué)主題。利用問答，引導(dǎo)學(xué)生思考并頭腦風(fēng)暴，在思考的過程中自然的感知目標(biāo)語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過演繹法和觀察法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，語法規(guī)則都由學(xué)生自尋，老師扮演引導(dǎo)者和輔助者的角色，更有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
2.在讀寫練習(xí)中，通過完成對(duì)話和回答問題等形式的練習(xí),在語境中領(lǐng)悟和內(nèi)化語法不定式作賓語的語法現(xiàn)象。（應(yīng)用實(shí)踐）
活動(dòng)三：Exercises
1.Students finish the task in 3a—Make a cnversatin and then practice it with a partner.
2.Students finish the task in 3b—Answer these questins. Give answers that are true fr yu.
3.Students t Write questins and answers using the wrds in the brackets.
教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的情況,發(fā)現(xiàn)問題,指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解語法項(xiàng)目的意義,教師觀察學(xué)生填詞情況,發(fā)現(xiàn)共性問題,整體給予指導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)題，幫助學(xué)生更好的鞏固語法知識(shí)的使用?；貧w書本練習(xí)，及時(shí)鞏固，及時(shí)操練。
3.結(jié)合生活實(shí)際,通過書面練習(xí)的形式,進(jìn)一步運(yùn)用不定式作賓語語法現(xiàn)象做事,達(dá)到遷移創(chuàng)新的效果。(遷移創(chuàng)新)
活動(dòng)四：Practice
1.Students t finish the task in 3c—Make a cnversatin and then practice it with a partner.
2.Students t Ask yur classmates questins and write their names in the chart.
3.Summarize the key cntent in this lessn.
4.Learn knwledge pints.
5.D sme exercises.
教師觀察學(xué)生英語語法知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)語法現(xiàn)象表達(dá)自己生活中的人與事。
設(shè)計(jì)意圖：小組活動(dòng)鍛煉學(xué)生的交際能力和表達(dá)能力。匯報(bào)展示培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和創(chuàng)編能力?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固加深印象。利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進(jìn)行有序的梳理。將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識(shí)培養(yǎng)之后，知識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)語言，讓教師把握學(xué)情。
作業(yè)：
基礎(chǔ)型作業(yè):Read and recite the sentences in Grammar Fcus.
實(shí)踐型作業(yè):Write dwn the reprt f yur grup in 3c n page 35.
拓展型作業(yè):Imagine yu are an interviewer. Please interview yur classmates abut their preference f TV shws and the reasns.
板書設(shè)計(jì)：

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