第2部分專題02：說明方法及作用（講義）-2025年中考語文復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀（全國通用）-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

【課標(biāo)要求】
對于說明方法的考查，近幾年中考有以下幾種形式:“本文中畫線句子使用了什么說明方法?請簡要分析其作用“本文列舉數(shù)據(jù)所起的作用”“舉事例的作用”“第幾段畫線句子的表達(dá)效果”等。只要能辨識說明方法,掌握各種方法的作用,再結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，就很容易準(zhǔn)確答題。
【考查重點】
對于說明方法的考查，近幾年中考有以下幾種形式:“本文列舉數(shù)據(jù)所起的作用”“舉事例的作用”“第幾段畫線句子的表達(dá)效果”等。只要能辨識說明方法,掌握各種方法的作用,再結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，就很容易準(zhǔn)確答題。
【主要題型】
1、本文中畫線句子使用了什么說明方法？請簡要分析其作用。
2、第×段畫線句運用了________和________的說明方法，其作用是________。
3、寫出第×段畫線句中使用的兩種說明方法，然后選擇其中一種簡析其說明效果。
4、舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。
【命題趨勢】
1.從選材上看，基本以科技說明文為主，多為社會熱點和新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
2.從設(shè)題點看，由知識檢測向能力考查轉(zhuǎn)變，試題更為關(guān)注的是學(xué)生的思維過程，尤其是學(xué)科思維。綜合性、探究性的試題越來越受到青睞與重視。
3．從立意上看，不少地方的題目直接引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然，人與科學(xué)的關(guān)系，思考人的生存狀態(tài)，重在科學(xué)思想與科學(xué)精神。
4．試題創(chuàng)新上，注重體現(xiàn)課程整合，強(qiáng)調(diào)人文精神。
【備考策略】
常見的說明方法有舉例子列數(shù)字、作比較、打比方、下定義、分類別、作詮釋等。一篇文章并不會運用單一的說明方法，而往往是綜合運用多種說明方法進(jìn)行介紹說明。我們應(yīng)該弄清楚說明方去及其特點，并將它們理出來，然后結(jié)合具體的句子、語段，分析其在文章中的具體作用。一般情況下，可沿溯上文，聯(lián)系與它緊密相連的句子作答。
考點1.常見說明方法的辨析
常見的說明方法：1列數(shù)字、2舉例子、3打比方、4作比較、5引用、6分類別、7摹狀貌、8下定義、9作詮釋、10畫圖表
【例題剖析】
【例1】（2024·山東煙臺·中考真題）閱讀下面文章，完成后面小題。
冬眠，動物御寒的“超能力”
李天洋
①冬天來臨，當(dāng)人們拿出棉衣御寒時，自然界的動植物也在用它們的方式準(zhǔn)備過冬。冬眠，就是其中頗為特別的一種。冬眠可不是簡單的睡眠，它不僅創(chuàng)造了一個個生命的奇跡，也是前沿科學(xué)研究與應(yīng)用的熱門。
挑戰(zhàn)生理極限的冬眠
②生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，哺乳動物的冬眠歷時4至7個月，為保證冬眠期間能生存下來，它們需要在入眠前以脂肪或食物的形式貯存大量能量：熊、睡鼠等動物依靠在夏、秋季積累于體內(nèi)的脂肪；倉鼠、松鼠則選擇在洞穴內(nèi)貯存食物。
③哺乳動物冬眠時，生命體征變化明顯。比如體溫迅速下降、代謝率大幅度降低、心率和呼吸頻率維持在一個極低的水平……具體來說，冬眠時，北極黃鼠體溫最低能降到-3℃，極地松鼠降到5℃，而熊的體溫僅降到30℃，睡鼠的體溫維持在20℃，這說明，冬眠對于哺乳動物來說，并不一定伴隨著超低體溫現(xiàn)象的出現(xiàn)。但在代謝率上，哺乳動物冬眠期間降低幅度均較大，熊降低50%左右，小型哺乳動物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率從每分鐘55次降到10次，呼吸從每分鐘8次降到一兩次；多紋黃鼠的心率從每分鐘200至300次降到三四次，呼吸從每分鐘200次降到1次，可以說是斷崖式下降。這對于一個生命有機(jī)體來說，能夠讓各個器官的運轉(zhuǎn)迅速與之相適應(yīng)，是一個非常艱難又高級的系統(tǒng)工程。
④雖然在表象上，動物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不動，但實際區(qū)別很大。目前，世界范圍內(nèi)，已有百余種動物被證實有冬眠現(xiàn)象，包括哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、無脊椎類動物等。這些動物在自然常態(tài)睡眠時，代謝水平、心跳、呼吸等指標(biāo)均會有所降低，但變化不大；而在冬眠時，這些指標(biāo)則降幅很大，有的動物甚至降到瀕臨死亡的狀態(tài)，因為只有這樣，才可以大大減少它們維持生命所需的能量，幫助它們度過凜冽的冬季。冬眠可以說是動物通過節(jié)能方式應(yīng)對“極限氣候”的一種智慧和有效策略。
人類期待獲得冬眠“超能力”
⑤近些年，隨著癌癥等醫(yī)學(xué)難題陸續(xù)增多以及人類宇宙探索的需要，越來越多的科學(xué)家開始迫切地對動物特別是對哺乳動物的冬眠開展深入研究。人們想知道：為什么黃鼠在秋天體重激增而不得糖尿??？熊冬眠時不排泄為什么不會腎衰竭？極地松鼠在醒來后，為什么大腦沒受損傷，也沒有肌肉萎縮、骨質(zhì)疏松？……科學(xué)家希望能盡快弄清楚動物冬眠的這些“超能力”，并應(yīng)用到人類身上。
⑥依托于信息傳播和現(xiàn)代科技的發(fā)展，一些實例的出現(xiàn)和研究結(jié)果的發(fā)表給了科學(xué)家很大信心：人類自身或許真的具備冬眠的潛力。
⑦2020年12月，西班牙、希臘學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊在《人類學(xué)》期刊發(fā)表研究結(jié)果，他們在43萬年前的人類骨骸中，找到了人類冬眠的證據(jù)，經(jīng)斷層掃描與顯微鏡觀察，這些骨頭與冬眠動物的骨頭有相似的病變和損傷，也就是說，遠(yuǎn)古人類可能也是用冬眠的方式來度過寒冬的。盡管這個說法聽起來如同科幻小說，但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象極有可能是事實。遠(yuǎn)古人類是有冬眠的能力的，只不過后來自然環(huán)境變好，人類應(yīng)對極端氣候能力增強(qiáng)，不再需要通過冬眠這種方式過冬了，這個能力也就退化了。
⑧在這些實例和研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，“人工冬眠”的概念應(yīng)運而生，并率先在科幻電影中“實現(xiàn)”了。人們在《太空旅客》《流浪地球》等電影中可以看到，為了讓太空旅行者完成漫長的星際航行，會把他們放進(jìn)太空冬眠艙，以冬眠的方式延長他們的壽命。
⑨為了讓夢想盡快照進(jìn)現(xiàn)實，世界各國的科學(xué)家都在孜孜不倦、鍥而不舍地研發(fā)適用于太空以及醫(yī)學(xué)方面的冬眠技術(shù)。
⑩受變溫動物冬眠時體內(nèi)大半液體凍結(jié)，心跳、呼吸、血液流動和大腦活動停止，幾個月后又活蹦亂跳的啟發(fā)，科學(xué)家研究出了“人體冷凍法”，即在-196℃的低溫下保存整個人體或頭部，以期未來的科學(xué)技術(shù)能夠?qū)⑵鋸?fù)活。根據(jù)相關(guān)資料記載，這種嘗試在上世紀(jì)60年代就開始了。1967年，加州大學(xué)的心理學(xué)教授詹姆斯·貝德福德因癌癥身亡幾小時后，進(jìn)行了遺體的凍存處理，保存至今。但有研究者指出，通過這種方式冬眠復(fù)蘇后，無法證明儲存大腦信息的神經(jīng)通路是否完好，因此，靠冷凍來實現(xiàn)人工冬眠的道路不太順暢。
?研究的成果雖然不少，但如何將基于動物的研究成果應(yīng)用到人類，還有漫長的路要走。未來，當(dāng)科學(xué)家最終找到人類的冬眠開關(guān)時，將為人們的生命健康、星際航行帶來全新的天地。
（選自《風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘》，有刪改）
1．為什么說“冬眠”是動物的“超能力”？通讀全文，簡要概括。
2．下列說法與本文內(nèi)容不相符的一項是（）
A．第①段點明本文的說明對象“冬眠”，起到總領(lǐng)全文的作用。
B．哺乳動物在冬眠時，體溫都會下降，有的下降幅度較大，有的下降幅度較小。
C．人類期待獲得冬眠“超能力”是為了解決一些現(xiàn)在無法解決的醫(yī)學(xué)難題，以及探索宇宙的需要。
D．最后一段總結(jié)概括了目前研究人類冬眠技術(shù)的成果，起到了收束全文的作用。
3．?第④段主要采用了的說明方法，說明了。
4．結(jié)合語境，分析下面加點詞的作用。
盡管這個說法聽起來如同科幻小說，但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象極有可能是事實。
5．下面這段文字可以作為例子放在文中，小語認(rèn)為可放在第⑥段和第⑦段之間，而小文認(rèn)為可放在第⑩段和第?段之間。你同意誰的觀點？說說理由。
1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已沒有心跳和呼吸，體溫下降到13.8℃，但經(jīng)過搶救，他仍然蘇醒過來。2006年10月，一位攀爬雪山失蹤24天才被救援的日本人，在確認(rèn)新陳代謝已經(jīng)停滯的情況下經(jīng)過治療生命復(fù)蘇。
考點2.常見說明方法的作用
【例題剖析】
【例1】（2024·黑龍江·中考真題）閱讀《四季星空為何不同》一文，完成下面小題。
四季星空為何不同
①天文預(yù)報顯示，木星合月、金星伴月、中秋滿月等天象將在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，靜謐深邃又復(fù)雜多變——這其中，有“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾開闊：亦有“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河”的柔美沉醉：還有“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度”的情思期盼……
②看似“靜止”的星空，為何如此“多變”？事實上，雖說看上去“繁星滿天”，但我們能看到在夜空中閃耀的，大多數(shù)是恒星，少部分是地球所在的太陽系中的行星。如果再細(xì)細(xì)觀察還會發(fā)現(xiàn)，這些星星會隨著時間的推移自東向西發(fā)生“位移”，直至黎明時分，它們已漸漸落到了西邊的地平線附近——若是用三腳架和相機(jī)來跟蹤拍攝，還可以描繪出星星運行的軌跡。
③群星之所以看起來東升西落，是由于地球自西向東的自轉(zhuǎn)。除了自轉(zhuǎn)，地球還在圍繞著太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)，一年要走過約9.4億公里的路程。這么長路程的跋涉，這樣的時間流動，就好比從赤道前往兩極，一路上的“風(fēng)景”當(dāng)然會千變?nèi)f化——這也是一年四季星空各不相同的原因。
④其實，夜空中的星星是否能被看到，取決于兩個因素：一是星星本身的亮度，亮度較暗的星星，即便離得近，也看不到；二是星星離地球有多遠(yuǎn)，離地球越遠(yuǎn)，越難被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距離不太遠(yuǎn)的星星。什么時候可以看到更多的星星呢？除了要看當(dāng)天氣象方面的因素，最關(guān)鍵的是要看當(dāng)時晚上位于地平線上的亮星有哪些。
⑤我們所處的銀河系，就像是一個巨大的“星盤”，太陽系和周圍的星星都在這個“星盤”上，一起圍繞著銀河系的中心運動，太陽系周圍的星星基本上是不變的。離地球最近的恒星是太陽，當(dāng)太陽在天空中時，陽光會“遮蓋”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，每天晚上出現(xiàn)在天空中的星星略有差別，公轉(zhuǎn)會導(dǎo)致地球上四季的變化，與星空變化相對應(yīng)，便產(chǎn)生了四季星空的不同。
⑥春季星空有劃過天空的“春季大弧線”和眾多的深空天體。秋季星空有“秋季四邊形”，還可以看到北半球唯一一個可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使遠(yuǎn)在距地球254萬光年之外，在地球上的我們依然能僅憑肉眼就看到它燦爛的光輝。冬季星空亮星較多，有顯著的“地標(biāo)”——“冬季大三角”，以及辨識度很高的獵戶座，因此冬季也是觀賞星空的好時機(jī)。
⑦天空中除了眾多亮星，還有非常炫目的銀河。夏季星空的最大亮點，便是璀璨的銀河高掛天空，銀河系的“銀心”正位于人馬座方向，人馬座在夏夜空中逗留的時間最長——此時的星空，正是“群星閃耀時”。
⑧四季星空，各美其美——你更喜歡哪一種？
（作者：胡方浩選自《人民日報》）
6．本文標(biāo)題有什么作用？
7．第③段加點詞語“約”能否刪去，為什么？
8．?第⑤段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？
9．“四季星空，各美其美”，你更喜歡哪個季節(jié)的星空？請結(jié)合文章內(nèi)容說明喜歡的理由。
說明方法及其作用方法總結(jié)
1、舉例子
特點：通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物或事理的說明方法。常用的標(biāo)志語有“比如”“例如”“如”等。選例子應(yīng)注意典型性、代表性。
語言標(biāo)志：例如、比如、據(jù)說、譬如等。
作用：真實、有力地說明事物或事理。
答題模板：通過舉……的例子，真實具體地說明了……的特征（道理），把抽象復(fù)雜的事物（道理）說得通俗易懂，更具體，更有說服力。
2、分類別
特點：根據(jù)事物屬性的異同，把事物按一定標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后逐類加以說明。分類標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一。
語言標(biāo)志：一類(種)……，另一類(種)……；(一)(二)(三)等表序數(shù)的詞。
作用：能使人了解事物的概貌，區(qū)分各個類別的差別，使說明更有條理。
答題模板：為了說明……的特征(道理)，文章條理清晰地從……方面分門別類加以說明，使不同事物特征明了，使事物之間關(guān)系清晰，使事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別更突出。
3、列數(shù)字
特點：用一些數(shù)字從數(shù)量上說明事物的特征，這樣既能反映事實情況，又有較強(qiáng)的說服力。一定要對數(shù)字進(jìn)行核實。需要提醒的是，表示年月日的內(nèi)容不是列數(shù)字。
語言標(biāo)志：確數(shù)、約數(shù)等如小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)等。
作用：可以更準(zhǔn)確、更具體地說明事物或事理，極具說服力。
答題模板：用具體的數(shù)據(jù)具體準(zhǔn)確地說明了……的特征(道理)，使說明更準(zhǔn)確、直觀更有說服力。
4、作比較
特點：將兩種有著外在或內(nèi)在聯(lián)系的相同或不同的事物加以比較的一種說明方法。作比較有類比和對比兩種，類比是為了說明相同點，對比是為了說明不同點。
語言標(biāo)志：比、而、相對于、較等。
作用：在比較中突出事物的本質(zhì)特征。
答題模板：把……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特征（道理），使說明更加具體，給讀者留下深刻的印象。
5、下定義
特點：用簡明扼要的語言對事物的本質(zhì)特征進(jìn)行規(guī)定性的說明。這種說明方法常用于科技說明文、政策條文、產(chǎn)品說明書等。
語言標(biāo)志：……是……；這就是……;……叫(作)……。
作用：準(zhǔn)確、簡明地說明事物的本質(zhì)特征。
答題模板：……是……準(zhǔn)確而簡明地揭示了……的本質(zhì)特征,使說明更通俗易懂。
6、打比方
特點：以人們常見、熟知的事物，比喻說明不常見、不太熟知的事物的方法。
語言標(biāo)志：像、仿佛、如、猶如等。
作用：可將抽象的事理或復(fù)雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。增強(qiáng)說明的形象性、生動性。
答題模板：將……比作……，形象生動地說明……的特征(道理)使說明的內(nèi)容更形象易懂、生動有趣，增強(qiáng)了文章的趣味性。
7、作詮釋
特點：從一個側(cè)面，對事物的某一個特點做些解釋。
語言標(biāo)志：……是……，……叫……。
答題模板:具體說明了……事物的特征(事理)，使……(要說明的事物或事理)通俗易懂。
下定義與作詮釋的區(qū)別:兩者常采用“某某是什么”的形式。一般來說，“是”字兩邊的話題能夠互換，就是下定義;如果不能互換，就是作詮釋。
8、引資料
特點：引用名言詩文、新聞報道、諺語、神話傳說等資料。
語言標(biāo)志：大多情況有引號。
答題模板：a.引故事神話傳說：以…生動的故事引出說明對象,增強(qiáng)趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣，生動形象地說明了事物……的特征。
b.引名人名言:名言說明了事物……的特點增強(qiáng)了文章的說服力。
c.引用詩句：增添了文章的詩情畫意，寫出了事物……的特點，同時增強(qiáng)了文章的可讀性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
9、摹狀貌
特點:對事物進(jìn)行細(xì)致的描摹。
語言標(biāo)志:多運用比喻、擬人等修辭，如:有的像……，有的像……。
答題模板：通過描摹……的情態(tài)，生動形象地說明了事物……的特征，使文章生動活潑。
10、列圖表
特點：用圖畫、表格的形式對事物的特征、事理加以說明，具體直觀。
語言標(biāo)志：如柱狀圖、箭頭圖等。
答題模板：用列圖表的方式對數(shù)字、步驟等加以說明，直觀、明了、形象地說明了事物(事理）的……特點，使讀者一目了然。
一、（2024·山東濱州·二模）閱讀下面的文章，完成小題。
把二氧化碳“捕回”海底
①地下巖層深處，不但有珍貴的油氣資源，也有二氧化碳等溫室氣體。在海洋油氣鉆探過程中，如何通過技術(shù)手段捕獲伴生的二氧化碳，將其封存在海底？
②6月1日，距離廣東深圳西南約200公里的恩平15—1原油鉆采平臺上，高碳原油生產(chǎn)井、生產(chǎn)處理系統(tǒng)、二氧化碳壓縮機(jī)等設(shè)備依次啟動，將油田開發(fā)伴生的二氧化碳捕獲、分離，加壓至氣液混合的超臨界狀態(tài)后，通過二氧化碳回注井，回注至距平臺3公里，海床之下800多米的咸水層中，實現(xiàn)長期穩(wěn)定封存。
③這標(biāo)志著我國首個海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味著我國初步形成海上二氧化碳捕集、處理、注入、封存和監(jiān)測的全套技術(shù)和裝備體系，填補了海上二氧化碳封存技術(shù)空白。項目預(yù)計每年可封存二氧化碳30萬噸，累計將超過150萬噸，相當(dāng)于植樹近1400萬棵。
④二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”？
⑤首先要找到合適的存儲位置。中國海油的專家們找到了一個狀似倒扣“巨碗”的地質(zhì)構(gòu)造，具有自然封閉性，能實現(xiàn)二氧化碳長期穩(wěn)定封存。
⑥位置選好后，就要鉆一口垂直深度近900米，水平位移超3000米的大位移井，建立一條向“巨碗”輸送二氧化碳的通道。如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，鉆井時很容易被卡住，加上海底淺層土質(zhì)松軟，鉆井時井眼容易垮塌和漏失鉆井液。
⑦針對這些挑戰(zhàn)，鉆井專家定制了特制鉆井液，既能抵抗酸性二氧化碳腐蝕，也能支撐井壁、潤滑井眼，讓二氧化碳回注之路通暢無阻。不僅如此，注氣管柱還加裝了光纖監(jiān)測裝置，每隔1米就有1個監(jiān)測點，數(shù)千只敏銳的“眼睛”全方位觀察管柱是否存在泄漏。
⑧我國海域沉積盆地分布廣、地層厚度大、構(gòu)造底層圈閉多，具備二氧化碳封存的良好地質(zhì)條件，封存潛力預(yù)測達(dá)2.58萬億噸，能為碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)的實現(xiàn)提供重要支撐。
1．二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”？請梳理內(nèi)容，補充填寫在橫線處。
① 。② 。③鉆井時很容易被卡住。④鉆井時井眼容易垮塌。⑤鉆井時漏失鉆井液。
2．?第③段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？
3．第⑧段劃線句子中加點詞的表達(dá)效果。
4．請分析文章以“把二氧化碳‘捕回’海底”為題的作用。
二、（2024·黑龍江齊齊哈爾·三模）請閱讀《人類真的能實現(xiàn)隱身嗎》一文，回答小題。
①關(guān)于隱身，古今中外有許多傳說，比如，中國民間故事里的遁術(shù)，西方魔法故事里的隱身斗篷。那么，所謂的隱身真的存在嗎？
②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，超材料能幫助人們實現(xiàn)隱身。超材料是一種具有人工設(shè)計的結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)出天然材料所不具備的超常物理性質(zhì)的復(fù)合型功能材料。其帶來的神奇的“四項全能”超級隱身能力，會讓人質(zhì)疑“我到底存在還是不存在”。
③當(dāng)一束光通過不同介質(zhì)界面時就會發(fā)生折射。如果我們能用特殊的技術(shù)，讓光發(fā)生不同方向的折射，是不是就可以任意操縱光線了呢？哈利·波特的隱身斗篷，其實就是操縱光線，讓光線“繞行”，不再沿著直線傳播，這樣就看不見站在斗篷中的人了?？茖W(xué)家為了制造這個隱身斗蓬，像拼積木似的，將經(jīng)過特殊設(shè)計的不同的人工結(jié)構(gòu)搭建在一起，得到了一種新的超材料。這種操縱光線的超材料，被稱為光學(xué)超材料，穿上這種材料制作的隱身衣，別人就看不見你了。
④那有沒有觸摸不到的隱身衣呢？
⑤來看看初中物理講的力是怎么傳遞的。我們小時候都玩過這樣的小把戲，把一張紙折疊幾次，它的承重能力就變強(qiáng)了?？茖W(xué)家突發(fā)靈感，用各種不同材料、不同結(jié)構(gòu)和不同外形的微小物體塊搭建在一起，得到了更多樣化、讓你觸摸不到的力學(xué)超材料。
⑥力學(xué)超材料具有負(fù)彈性、負(fù)剛度、負(fù)可壓縮性等超常力學(xué)性能。比如，我們拔河時感覺繩子就要被拉細(xì)拉斷了，可是如果這根繩子是力學(xué)超材料制成的，我們越用力拉，繩子可能反而越粗。再比如，當(dāng)我們使勁踹泥土地時，一般會踹出一個坑，但如果這泥土是力學(xué)超材料的，我們越用力踹，土地就可能越膨脹。力學(xué)超材料的這種超常力學(xué)性能，能夠?qū)⒛繕?biāo)物體“隱藏”起來，讓我們的觸摸無法感知到它的存在。
⑦如果我們真的隱身了，人們看不見、觸摸不到，可若是我們打了個噴嚏，或是大喘氣一下，肯定又會被發(fā)現(xiàn)。怎么讓呼吸的氣息也消失，讓人感覺不到呢？
⑧想想看，當(dāng)我們開口說話和呼吸時，是不是與聲帶有關(guān)？那就讓科學(xué)家試著操縱聲波吧。這種操縱聲波的超材料就是聲學(xué)超材料。如果用這種聲學(xué)超材料制成傳感器，聲波會在傳感器處消失，再大的聲音人們也聽不見。所以當(dāng)你戴上用這種聲學(xué)超材料做的口罩時，你呼吸、打噴嚏或大喊大叫，沒人會聽得見。
⑨有了前面三種超材料，我們已經(jīng)接近完美隱身了，可我們的身體還在向空氣輻射熱量，如果用檢測溫度的紅外儀器一照，還是會原形畢露。于是科學(xué)家開始研究熱學(xué)隱身，讓人體的溫度也不存在。
⑩我們知道，熱量是從高溫向低溫傳遞的。比如手握一塊冰，手上的熱量就會傳導(dǎo)給冰，于是冰就融化了。如果手握一塊冰而不讓冰融化，該怎么辦呢？有人說戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套擋住了熱量向外擴(kuò)散。如果有這樣一種熱學(xué)超材料，讓熱流反轉(zhuǎn)，使其從低溫流向高溫。也就是說，如果戴上這種熱學(xué)超材料編織的手套握著冰，手也會變成冰，而冰并不會融化。如此一來，穿上這種熱學(xué)超材料的衣服，紅外儀器也是無法檢測到我們存在的。從神話科幻到現(xiàn)代科技，人類對隱身技術(shù)的探索從未停止。
5．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）
A．“四項全能”隱身能力是指讓人看不見、摸不著、感覺不到呼吸、感受不到溫度。
B．超材料不是天然材料，而是具有人工設(shè)計的結(jié)構(gòu)、具備超常物理性質(zhì)的復(fù)合型材料。
C．光的折射現(xiàn)象給了科學(xué)家啟發(fā)，他們由此想到通過操縱光線達(dá)到隱身目的。
D．穿上熱學(xué)超材料的衣服，人體會變成冰，紅外儀器無法檢測到人體的存在。
6．?第⑥段畫線句子運用了哪種說明方法？有何作用？
7．請分析文中首段的作用。
8．超材料助力人們實現(xiàn)隱身，文中具體介紹了哪些超材料，從而實現(xiàn)“四項全能”超級隱身能力？
三、（2024·遼寧大連·模擬預(yù)測）閱讀下面選文，完成下面小題。
地底下為什么埋著“香腸”？
①香腸我們并不陌生，但你聽說過“石香腸”嗎？在野外，地質(zhì)工作者常會在地層中看到一種獨特的“香腸”——石香腸構(gòu)造，它就像理藏在地層中的一節(jié)節(jié)香腸。這種形態(tài)是如何產(chǎn)生的呢？讓我們聽聽地球的回答吧。
②石香腸構(gòu)造常見于層狀地質(zhì)體中，簡單來說，它是由于不同地層的力學(xué)性質(zhì)不同，在某種受力情況下被拉斷成節(jié)狀形態(tài)形成的地質(zhì)構(gòu)造。石香腸構(gòu)造具有重要的力學(xué)指示意義，可以被地質(zhì)工作者用來測算地層的各種參數(shù)。
③在野外，層狀地質(zhì)體分為沉積巖地層、巖漿巖脈及一些層狀變質(zhì)巖，它們都有可能發(fā)生石香腸化。對于石香腸構(gòu)造而言，原始的巖層建造、不同巖層之間的力學(xué)差異、地層受到的壓力等，都是讓地層發(fā)生石香腸化的必要條件。
④下面，讓我們以沉積巖為例，看看石香腸構(gòu)造是如何形成的吧。
⑤首先，我們要搞清楚什么是沉積巖。
⑥地球是一顆蔚藍(lán)色的“水球”，這在已知的宇宙群星中都是罕見的。滄海桑田，地球表面也在不斷變化。夏季汛期來臨時，河流是渾濁的，這是因為河水的泥沙含量高；而到了旱季，河流流速變緩，泥沙會沉積到水底，河水也隨之變清——這就是沉積的基本原理。
⑦當(dāng)我們把時間拉得接近無限長時會發(fā)現(xiàn)，在同一個地方，有時有河流穿過，有時則會變成一汪湖泊，有時又被海水浸過……河流、湖岸、海岸、大陸架、海盆，沉積巖就是在漫長的地表變遷中形成的。在不同的沉積環(huán)境下，泥沙等沉積物經(jīng)過長期積累，會形成一層層顏色各異、結(jié)構(gòu)不同的沉積巖層。
⑧沉積巖層不斷形成，有的巖層強(qiáng)硬，有的巖層軟弱，形成了千層蛋糕一般的地層。在沉積巖的地層中，不同巖性的巖層總是相間存在，也就是說，相鄰的巖層往往強(qiáng)弱不同，例如，砂巖層比相鄰的泥巖層要更強(qiáng)硬。
⑨地球的構(gòu)造運動會讓地層發(fā)生變形。強(qiáng)硬的巖層在構(gòu)造地質(zhì)學(xué)中常被稱為能干層，相比軟弱層，能干層更容易斷裂。這種相鄰巖層之間力學(xué)性質(zhì)的差異，是形成石香腸構(gòu)造的必要條件。
⑩在沉積地層變形的過程中，溫度和應(yīng)力場條件會發(fā)生變化，地層內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造也會隨之改變。當(dāng)?shù)貙邮艿酱怪庇趯用娴臄D壓力時，脆性變形的能干層便會斷裂成一節(jié)節(jié)的長條巖體，從巖層的側(cè)面看過去，就像是成串的香腸；塑性變形的軟弱層則會被抽拉減薄，將香腸狀的斷裂能干層包裹。石香腸構(gòu)造便是這樣誕生的。
?石香腸構(gòu)造的形成離不開力的擠壓。這些力是從何而未的呢？
?在地質(zhì)環(huán)境中，力的來源很復(fù)雜。一些地球巖石圈板塊活動，例如板塊“漂移”、洋中脊“海底擴(kuò)張”、深部地幔物質(zhì)“對流”等所產(chǎn)生的力，就可能使沉積巖層受到擠壓。這些沉積巖層受到的力，有時以側(cè)向為主，有時以垂向為主，受力模式并非一成不變，只是在一定的時間和空間范圍內(nèi)穩(wěn)定，形成了如石香腸這樣的地質(zhì)構(gòu)造。
?漫步于野外，大自然中的神奇總會讓我們感到驚喜。巖石不會開口說話，卻能傾訴數(shù)百萬年以來大地經(jīng)歷的一切。那些偉大、精彩的故事就藏在山海之間，等待著被科學(xué)的羅盤指引，讓你我發(fā)現(xiàn)。
（選自《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，有刪改）
9．簡析第①段的作用。
10．閱讀③～?段，梳理“石香腸”構(gòu)造形成過程及條件。
11．本文主要運用了什么說明順序？結(jié)合文章內(nèi)容加以說明。
12．?第⑧段的畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？

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