2．品味詩(shī)歌語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思念之情。
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
一、抄寫易錯(cuò)字詞
華滋
攀條
馨香
懷袖
二、默寫古詩(shī)
《庭中有奇樹》
，
，
，
，
三、理解性默寫
1．《庭中有奇樹》體現(xiàn)詩(shī)人創(chuàng)造性，詩(shī)歌富有“新意”的一句是：
， 。
2．《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的語(yǔ)句是：
， 。
3．《庭中有奇樹》中以花寄情，揭示了詩(shī)歌的主旨，表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)行人的思念的詩(shī)句是：
， 。
4．《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無(wú)法相贈(zèng)的愁苦的語(yǔ)句是：
， 。
5．《庭中有奇樹》中表達(dá)主人公無(wú)可奈何、自我寬慰，點(diǎn)明全詩(shī)主題的句子是：
， 。
1．馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之
2．庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋
3．攀條折其榮，將以遺所思
4．馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之
5．此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)
四、詩(shī)歌前四句借春景圖表達(dá)了主人公怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
前四句寫了在春天的庭院里，一株綠葉旺盛生長(zhǎng)的嘉美的樹開出了茂密的花朵。女主人公攀著枝條，折下了最好看的一樹花，目的是贈(zèng)送給日夜思念的丈夫，以此表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的的深切思念。

五、從前面六句看，詩(shī)人對(duì)于花的珍奇美麗，本是極力贊揚(yáng)的，可詩(shī)人為什么突然又緊接著說(shuō)“此物何足貴”？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。
對(duì)花落下先抑的一筆，正是為了后揚(yáng)“但感別經(jīng)時(shí)”這一相思懷念的主題。無(wú)論說(shuō)花的可貴還是不足稀奇，都是為了表達(dá)同樣的思想感情。但這一抑一揚(yáng)，增強(qiáng)了詩(shī)的感情，最后結(jié)句也顯得格外突出。
課堂 元素
導(dǎo)學(xué)
流程
自研自探環(huán)節(jié)
合作探究環(huán)節(jié)
展示提升·質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
總結(jié)歸納環(huán)節(jié)
自學(xué)指導(dǎo)
程序、要求、時(shí)間
互動(dòng)程序
內(nèi) 容、形 式、時(shí) 間
展示方案
方 案、建 議、時(shí) 間
隨堂筆記
成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)
朗
讀
感
知
理
解
詩(shī)
意
內(nèi)容：朗讀感知
理解詩(shī)意
1．這首古詩(shī)出自五言詩(shī)選輯《古詩(shī)十九首》，請(qǐng)根據(jù)隨堂筆記處的知識(shí)鏈接，初步了解《古詩(shī)十九首》的相關(guān)知識(shí)。
2．初讀古詩(shī)，用紅筆圈出詩(shī)歌易錯(cuò)字，結(jié)合古詩(shī)右邊的注釋，理解全詩(shī)內(nèi)容。
（預(yù)時(shí)6分鐘）
交流與分享
兩人小對(duì)子：
1．對(duì)子間互相聽讀古詩(shī)，明確字音，劃分節(jié)奏。
2．對(duì)子間發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描繪詩(shī)中的畫面。
（預(yù)時(shí)5分鐘）
挑戰(zhàn)與沖刺
小組研討：
1．小組結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，交流主人公折花過(guò)程中的內(nèi)心獨(dú)白。
2．小組品析詩(shī)句“此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)?！敝袀鬟_(dá)出的作者情感。
（預(yù)時(shí)8分鐘）
檢測(cè)主題
對(duì)子展示以下內(nèi)容：
有感情地帶讀詩(shī)歌。
帶領(lǐng)全班圈出易錯(cuò)字。
3．用生動(dòng)的文字描繪詩(shī)歌景象。
（預(yù)時(shí)5分鐘）
展示主題
暢談詩(shī)情
1．小組分工角色扮演，再現(xiàn)主人公身處的情景，用內(nèi)心獨(dú)白的方式表達(dá)出主人公的思緒。
2．小組結(jié)合詩(shī)歌尾聯(lián)歸納作者情感。
（預(yù)時(shí)13分鐘）
1．知識(shí)鏈接
《古詩(shī)十九首》是樂(lè)府古詩(shī)文人化的顯著標(biāo)志，語(yǔ)言樸素自然，描寫生動(dòng)真切，在五言詩(shī)的發(fā)展史上有重要地位。在內(nèi)容上，多寫夫婦、朋友間的相思離別和文人士大夫階層的失意郁悶情懷。劉勰的《文心雕龍》稱它為“五言之冠冕”，鐘嶸的《詩(shī)品》贊頌它“驚心動(dòng)魄，一字千金”。
2．《庭中有奇樹》易錯(cuò)字：


3．主人公的內(nèi)心獨(dú)白：




4．作者情感：




品
讀
古
詩(shī)
體
會(huì)
情
感
內(nèi)容：品讀古詩(shī)
體會(huì)情感
正值春日佳景，女主人公攀枝折花，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，假設(shè)自己是主人公，此時(shí)在想些什么？用內(nèi)心獨(dú)白的方式描述出來(lái)。
詩(shī)人對(duì)于花的珍奇美麗，本來(lái)是極力贊揚(yáng)的?？墒菍懙浇Y(jié)尾，突然又說(shuō)“此物何足貴”，是否與前面相矛盾？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
（預(yù)時(shí)6分鐘）

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庭中有奇樹

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