回顧思考
1.什么是同類項？
2.下列各式中，哪組是同類項，說明理由。
3.找出下列多項式中的同類項。

情景導入
探究:1.如果你是小明，你會怎么買？
2.仿照上式運算，化簡下列各式.
概念剖析
思考：（1）化簡同類項前后系數(shù)存在怎樣的關系？
（2）化簡同類項時字母和字母的指數(shù)有什么變化？
合并同類項的法則：
1.辨一辨：下列合并同類項正確的有哪些？錯誤請說明理由.
2.如果兩個單項式的和為零，系數(shù)和的結果是 .
例題分析
例1.合并下列多項式中的同類項。
練習1、先標出下列各多項式中的同類項，再合并同類項.
例2.求下列多項式的值，其中.
練習2、求下列多項式的值，其中
課堂小結
拓展提升
1.若與的和仍為單項式，則
2.關于的多項式的值與x的取值無關，求的值
3.當 時，關于的多項式中不含項.
4.把看作一個整體，合并同類項
思考：合并同類項：
基礎性作業(yè)
1.合并同類項 .
.
.
2.先化簡，再求值：當時，求的值
發(fā)展性作業(yè)
3.若關于的多項式中不含二次項，則 .素養(yǎng)目標
學科素養(yǎng)
1、通過具體的實例，結合數(shù)的運算律理解合并同類項的合理性，并掌握合并同類項的法則.（重點）
2、能在合并同類項的基礎上，進行簡單的整式化簡、求值運算.（難點）
1.數(shù)學運算
2.直觀想象
3.數(shù)據(jù)分析

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初中數(shù)學華東師大版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

2. 合并同類項

版本： 華東師大版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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