【教學(xué)內(nèi)容】
人教新版一年級上冊第三單元《小九的旋律密碼》第4課《洋娃娃和小熊跳舞》
【教材分析】
《洋娃娃和小熊跳舞》是人教新版一年級上冊第三單元《小九的旋律密碼》第4課唱歌課?！堆笸尥藓托⌒芴琛肥且皇?/4拍、大調(diào)式、有四個樂句構(gòu)成的一段波蘭兒童歌曲。歌曲以明快舒暢的旋律，活潑可愛的節(jié)奏，生動的表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時的憨厚、可愛的神情。歌曲四個樂句運用了旋律重復(fù)變化的手法，且歌曲結(jié)構(gòu)方整，其中以XXX節(jié)奏貫穿全曲。
【學(xué)情分析】
一年級的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對待學(xué)生要有耐心，主動引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過學(xué)唱歌曲感受歌曲歡快、活潑的情緒以及旋律特點
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲
(三)創(chuàng)意實踐
能用簡單的肢體動作或樂器去表現(xiàn)歌曲
（四）文化理解
通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
【教學(xué)重難點】
(一)教學(xué)重點:
1、能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲
(二)教學(xué)難點:
1、能用簡單的肢體動作或樂器去表現(xiàn)歌曲
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師：同學(xué)們,你們會唱哪些兒歌？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：誰能上臺演唱展示？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲的名字《洋娃娃和小熊跳舞》，書寫板書《洋娃娃和小熊跳舞》。（播放歌曲）
【設(shè)計意圖：通過教師引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動，學(xué)唱歌曲
教師：聆聽音樂，感受這首歌曲的情緒是怎樣的？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大調(diào)式、有四個樂句構(gòu)成的一段波蘭兒童歌曲。歌曲以明快舒暢的旋律，活潑可愛的節(jié)奏，生動的表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時的憨厚、可愛的神情。下面帶著節(jié)奏朗誦歌詞
預(yù)設(shè)：朗誦
教師：歌曲為大調(diào)式，由四個樂句構(gòu)成的方整性樂段體，二四拍，下面我們演唱第一樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第二樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：請同學(xué)們觀察譜面，第一個樂句和第二樂句有什么異同？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：前三個小節(jié)是完全相同的，下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第三樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第四樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：請同學(xué)們觀察譜面，第三個樂句和第四樂句有什么異同？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：前三個小節(jié)是完全相同的，下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們完整的演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：同學(xué)們演唱的真棒，下面跟音頻演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面邊聽音樂邊拍手+捻指
預(yù)設(shè)：律動
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面上臺邊唱歌邊做聲勢動作
預(yù)設(shè)：表現(xiàn)
【設(shè)計意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面請同學(xué)們欣賞視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：回答問題
【設(shè)計意圖：通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?！?br>五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計】
《洋娃娃和小熊跳舞》
1=D 2/4 中速 歡快地

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版本： 人教版（2024）

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